• A este resultado se suma la adjudicación de cuatro iniciativas en el concurso Fondecyt de Postdoctorado.

La Universidad de O’Higgins logró un importante resultado en el concurso Fondecyt de Iniciación en Investigación 2026, con seis proyectos adjudicados de un total de 12 postulaciones, lo que representa una tasa de adjudicación del 50%. Este resultado refleja el fortalecimiento de la investigación en la Universidad y el trabajo que desarrollan sus académicas y académicos en diversas áreas del conocimiento.

Los proyectos adjudicados corresponden a investigadoras e investigadores de los institutos de Ciencias Sociales, Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales, Ciencias de la Ingeniería y Ciencias de la Salud, y abordan temas de alto interés público, con impacto en la región y el país.

Proyectos Fondecyt de Iniciación en Investigación 2026

Las y los académicos UOH que se adjudicaron proyectos Fondecyt de Iniciación 2026 son:

• Loreto Quiroz (ICSo), con el proyecto “El derecho a la seguridad y la agencia ciudadana frente al delito en Chile”, que analiza la relación entre ciudadanía y seguridad desde una mirada jurídica y social.
• Gemma Rojo (ICA3), con el proyecto “Persistencia de la infección por Trypanosoma cruzi en la Región de O’Higgins”, centrado en el estudio de la transmisión de esta enfermedad en contextos donde no se observan vectores visibles.
• Manuel Martínez (ICI), con el proyecto “Control cooperativo de agentes inteligentes mediante aprendizaje por refuerzo”, orientado al desarrollo de soluciones para redes eléctricas más eficientes y sostenibles.
• Anton Svensson (ICI), con el proyecto “Optimización estocástica en problemas jerárquicos”, que aporta al desarrollo teórico en matemáticas aplicadas y optimización.
• Ignacio Riquelme (ICSo), con el proyecto “Justicia ambiental en acción”, una etnografía sobre litigios por daño ambiental en Chile.
• Esteban Figueroa (ICS), con un proyecto enfocado en el fortalecimiento de la investigación en el área de la salud.

Proyectos Fondecyt de Postdoctorado 2026

A estos resultados se suman cuatro proyectos adjudicados en el concurso Fondecyt de Postdoctorado, desarrollados por investigadoras e investigadores postdoctorales que realizan su trabajo en la UOH, junto a académicas y académicos patrocinantes de la institución:

• Domingo Pérez (ICSo) / investigador patrocinante, Ricardo Fuentealba, con el proyecto “Negociaciones colectivas territoriales, sectoriales y multinivel: análisis de Chile y del panorama internacional desde la geografía laboral”.
• Florencia Yáñez (ICA3) / investigador patrocinante, Humberto Aponte, con el proyecto “Evaluation of microplastic pollution on soil microbiota, biogeochemistry, and crop health in agricultural systems”.
• Andrea Cortés (ICEd) / investigadora patrocinante, Carolina Pérez, con el proyecto “Procesos de convivencia intercultural en escuelas secundarias chilenas diversas: un estudio multimodal y decolonial en relación a los discursos y prácticas escolares sobre la producción de diferencias étnicas y migrantes”.
• Gabriel Gálvez (ICI) / investigador patrocinante, Mauricio Latorre, con el proyecto “Análisis de redes de regulación transcripcional en especies de Pseudomonas extremófilas con alta capacidad de solubilización de fosfato: respuesta a glucosa como modulador transcripcional”.

La directora de Investigación de la Universidad de O’Higgins, Marcela Valle, destacó que “el programa Fondecyt es altamente competitivo y constituye la principal fuente de financiamiento público para la investigación científica en Chile, por lo que es un gran logro para nuestros investigadores e investigadoras en etapa inicial, adjudicarse un proyecto, tanto de Iniciación como de Postdoctorado”.

En este sentido, agregó que estos resultados “no son sólo en reconocimiento a la calidad y pertinencia de sus propuestas, sino también una señal clara del creciente posicionamiento de nuestra Universidad en el ecosistema nacional de ciencia y tecnología”.

Asimismo, señaló que, con estos seis nuevos proyectos, la UOH alcanza un total de 28 proyectos Fondecyt de Iniciación en ejecución, consolidando sus capacidades en investigación emergente y su aporte al desarrollo científico del país.

• En una ceremonia presidida por la Vicerrectora Paula Irles, se destacó el rol fundamental que cumplen estas instancias en el desarrollo de la investigación, la docencia y la vinculación con el medio de la Universidad de O’Higgins.

Con el objetivo de visibilizar y relevar la labor del Comité Ético Científico (CEC), el Comité Institucional en Bioseguridad (CIB) y el Comité Institucional para el Cuidado y Uso de Animales (CICUA), la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado realizó una ceremonia para reconocer el trabajo de académicos, académicas, expertos y asesores que aportan sus conocimientos y experiencia al fortalecimiento de la investigación en nuestra casa de estudios, así como al servicio de la región.

“Quisimos reconocer y agradecer el trabajo que realizan quienes forman parte de los comités institucionales, una labor fundamental para asegurar la calidad y desarrollo de la investigación en nuestra Universidad. Su rol es clave, no sólo en la revisión de los distintos proyectos e iniciativas, sino también en el seguimiento y acompañamiento que implica su ejecución”, afirmó la Vicerrectora Paula Irles.

En la ocasión, la autoridad universitaria destacó tanto los avances alcanzados, como los desafíos futuros. “Hoy contamos con un comité acreditado, el Comité Ético Científico, por lo que debemos mantener esa acreditación y avanzar en el fortalecimiento y acreditación de los demás comités”, agregó.

Para la Vicerrectora Irles, la existencia y consolidación de estos comités refleja la “madurez institucional” de la Universidad de O’Higgins, al contar con capacidades humanas y técnicas instaladas, que permiten desarrollar investigación científica y tecnológica bajo altos estándares éticos y bioéticos, con impacto en la comunidad y el territorio.

El rol clave de los Comités Institucionales UOH

Comité Ético Científico (CEC)

Tiene como misión evaluar los aspectos éticos de todos los proyectos de investigación que involucren a seres humanos, resguardando la protección de sus derechos, la seguridad y el bienestar de las personas participantes. El CEC se conformó en enero de 2022, y en 2023, obtuvo su acreditación, convirtiéndose en el primer comité de su tipo en la Región de O’Higgins.

Para su presidenta, la académica del ICA3, Gemma Rojo, el CEC “es una pieza clave para que la investigación en la UOH se realice con calidad y confianza, ya que resguarda a las personas y comunidades participantes, y asegura que los proyectos cumplan estándares éticos y de integridad científica desde un inicio”, afirmó.

Asimismo, explicó que el comité revisa aspectos como la proporcionalidad entre riesgos y beneficios, el consentimiento informado, la confidencialidad y el manejo responsable de datos y muestras, además de la coherencia metodológica de las investigaciones. “Este trabajo se realiza desde un comité acreditado, lo que refuerza el estándar institucional y la trazabilidad de las revisiones”, puntualizó.

La académica valoró el reconocimiento institucional, señalando que “es muy significativo, porque visibiliza una labor altamente especializada, que muchas veces se hace ‘tras bambalinas’, pero que es fundamental para la calidad de la investigación”. Además, subrayó el compromiso que implica mantener la acreditación, “lo que requiere mantener procedimientos claros, trazabilidad, mejora continua, y el aporte sostenido de los y las académicos que lo integran, a través de su tiempo y experiencia al servicio de la Universidad y la región”.

El CEC está integrado por: Gemma Rojo (presidenta y académica ICA3); Gonzalo Terreros (académico ICS); Marcelo Acuña (jefe carrera de Derecho UOH); Pablo Gutiérrez (académico ICI); Pablo Rupin (académico ICEd); Miguel Ramos (académico ICEd), y Humberto Aponte (académico ICA3).

Marcelo Acuña, jefe carrera de Derecho, miembro CEC

Comité Institucional para el Cuidado y Uso de Animales (CICUA)

Es el organismo encargado de velar por el bienestar animal y la calidad ética de las actividades de investigación, docencia y vinculación con el medio que involucran el uso de animales. Creado a partir de una comisión institucional en diciembre de 2021, y formalizado en 2022, el CICUA está integrado por académicas y académicos de distintas áreas, incluyendo especialistas en ciencias animales, investigadores y representantes de la comunidad. Su misión es evaluar, certificar y supervisar los protocolos que aseguran un uso responsable y ético de animales en la Universidad.

Su presidenta, la académica del ICA3, Andrea Müller destacó que “resguardamos que la investigación que se realiza con animales se desarrolle siempre bajo una normativa ético-científica, asegurando que el bienestar animal prime por sobre cualquier otro elemento, mediante la aplicación de estándares internacionales”.

La académica valoró que este reconocimiento se extendiera a todos y todas quienes integran los comités. “Es muy importante y positivo que se entienda que sin este trabajo no se posible hacer buena ciencia. Pero, además, que se reconozca que todos avanzamos en pro de la investigación y también de la docencia, es fundamental para que el resto de la comunidad valore y conozca nuestro trabajo, que requiere de mucho tiempo y dedicación”.

El CICUA está integrado por: Andrea Müller (presidenta y académica del ICA3); Amanda D’Espessailles (académica ICS); Paula Toro (académica ICA3) y Javier Bustamante (académico ICSo).

Paula Toro, académica ICA3, miembro CICUA.

Comité Institucional de Bioseguridad (CIB)

Es el encargado de evaluar que todos los proyectos de investigación realizados en la UOH cumplan con las normas, medidas y prácticas de seguridad, biocontención y biocustodia destinadas a la protección de las personas y del medio ambiente.

El presidente del CIB, el académico del ICS, Nicolás Santander explicó que “nuestra labor permite alinear el trabajo investigativo que se desarrolla en la Universidad con las normativas nacionales de seguridad en laboratorio, promoviendo la protección de las personas y del entorno, con una mirada de futuro.

Además, señaló que el trabajo del CIB, al igual que el de los otros comités, muchas veces pasa desapercibido, lo que dificulta su labor. “Este tipo de reconocimientos contribuye a visibilizar la importancia de nuestro quehacer y a fortalecer la comprensión de las responsabilidades individuales de la comunidad académica, lo que es clave para cumplir con nuestra misión”.

El CIB está integrado por: Nicolás Santander (presidente y académico ICS); Claudia Foerster (académica ICA3); Rocío Angulo (académica ICSo); Yerko Castro (prevencionista de riesgos UOH); Domingo Jullian (académico ICI) y Débora Torrealba (académica ICI).

Yerko Castro, prevencionista de riesgos UOH, miembro CIB.

• El estudio, realizado en el marco del Convenio UOH–Codelco para la Conservación de la Biodiversidad, propone definir políticas que aseguren la supervivencia y éxito reproductivo de esta especie en peligro.

Investigación de la Universidad de O’Higgins (UOH), titulada “Comportamiento estacional y características ecológicas del hábitat de Pristidactylus valeriae en el ecosistema mediterráneo de Chile central”, revela que este reptil endémico -conocido como “gruñidor de Valeria”- enfrenta nuevas amenazas derivadas no solo del cambio climático y especies exóticas invasoras que pueden actuar como depredadores, sino también de la humana, lo que incrementa su vulnerabilidad.

El estudio, liderado por la académica Gemma Rojo, del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3), y por el profesor Hugo Díaz, de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3), se desarrolla en tres sectores del cordón de Cantillana. Sus resultados advierten que la disminución del Pristidactylus valeriae incrementa la fragilidad de los ecosistemas mediterráneos, por lo que los investigadores sugieren estrategias urgentes de conservación.

“Nuestro estudio buscó entender cómo vive y se comporta el gruñidor de Valeria a lo largo del año y cuáles son las características de los lugares que habita. Saber cuándo está activo y qué condiciones necesita fue la clave para explicar la disminución de sus poblaciones y orientar acciones de conservación urgentes”, explica la Dra. Gemma Rojo.

Investigación y resultados

Hugo Díaz precisa que el trabajo de campo se realizó mediante recorridos pedestres, sensores de temperatura y humedad, y cámaras trampa instaladas en la Reserva Nacional Roblería del Cobre de Loncha, el Santuario de la Naturaleza Cerro Poqui y un bosque esclerófilo en Lo Miranda.

“La observación directa fue el método más confiable. Detectamos individuos, uso espacial y temporal del sustrato y distancia de huida. Aunque las cámaras registraron poca actividad del lagarto, mostraron fauna acompañante y amenazas como gatos, ratas y otras especies exóticas invasoras que aumentan los riesgos de depredación”, detalla el investigador.

La Dra. Rojo complementa que la distancia de escape del Pristidactylus frente al ser humano es hoy menor que hace tres décadas, lo que lo vuelve más vulnerable a la captura ilegal. “Esto plantea preguntas sobre cuántos individuos quedan realmente y cómo influyen el cambio climático y las especies exóticas invasoras en su supervivencia”, advierte la investigadora.

El equipo observó además que el gruñidor está activo principalmente en primavera y verano, mientras que en otoño e invierno reduce su actividad por las bajas temperaturas. Cuando está activo, escoge posarse en rocas para termorregular, pese a la abundancia de hojarasca en estas estaciones.

Reforzar, proteger y restaurar

Rojo y Díaz destacan la urgencia de implementar un programa de conservación focalizado en los períodos de mayor actividad, junto a estrategias de protección de hábitats rocosos y bosques de Nothofagus. Asimismo, subrayan la necesidad de controlar especies exóticas invasoras y fortalecer los planes oficiales de conservación, como el RECOGE0011 del Ministerio del Medio Ambiente.

El equipo enfatiza que proteger y restaurar los hábitats críticos, así como controlar la presencia de gatos, ratas y perros, son tareas esenciales para asegurar la supervivencia del Pristidactylus valeriae. Sostienen que avanzar en estudios de dinámica poblacional y definir áreas prioritarias de protección permitirá garantizar su reproducción y permanencia.

“El gruñidor de Valeria no solo está catalogado como especie en peligro de extinción, sino que constituye un indicador clave de la salud de los ecosistemas mediterráneos de Chile central”, añade el dúo científico.

Compromiso institucional

Entre tanto, la directora de Transferencia e Innovación UOH, María Alejandra Cuevas, destaca que esta investigación forma parte del Convenio de Biodiversidad entre la UOH y Codelco El Teniente, que incluye una línea de asistencia técnica orientada al rescate, recuperación y monitoreo de fauna nativa, y otra enfocada en investigación aplicada, ambas desarrolladas en el estudio. “Por lo que este modelo de colaboración refleja el compromiso de la UOH con una ciencia aplicada al territorio, que aporta conocimiento y soluciones concretas para la gestión ambiental y la sostenibilidad del ecosistema de la Región de O’Higgins”, afirma la encargada administrativa del convenio.

“Esta investigación fue ejecutada mediante un mecanismo muy innovador de financiamiento donde el fondo para la investigación fue asignado mediante financiamiento de compromisos ambientales voluntarios de la División El Teniente, los cuales involucraron también actividades de difusión con la comunidad escolar vecina, charlas educativas, muestras fotográficas y murales alusivos a la especie”, explicó Simón Cox, coordinador del convenio UOH-Codelco.

• El evento de divulgación científica, que reúne a investigadoras e investigadores con la comunidad, se realizará el próximo 26 de septiembre.

La comuna de Navidad se prepara para recibir el próximo viernes 26 de septiembre a la VI Noche Iberoamericana de las/os investigadoras/es. Esta iniciativa, impulsada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), busca acercar la ciencia a la ciudadanía, promover vocaciones científicas entre las y los jóvenes, además de generar espacios de diálogo sobre los desafíos actuales de los territorios y la investigación.

La actividad, organizada por la Universidad de O’Higgins (UOH) y la Municipalidad de Navidad, contempla distintas charlas, una feria de innovación, un conversatorio con especialistas, una muestra gastronómica y música en vivo, conectando el trabajo de investigadoras e investigadores con los saberes locales y la vida de la comunidad.

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UOH, Paula Irles, señala que este tipo de iniciativas son parte del trabajo constante que realiza la Universidad para acercar y llevar la ciencia a todas las comunas de la Región de O’Higgins. “A través de la Coordinación de Divulgación de la Vicerrectoría, estamos concentrados en socializar el conocimiento científico que generamos y vincular la investigación con los territorios. Nos interesa acercar estos contenidos en distintos formatos, como charlas, stands y conversatorios, porque entendemos que los saberes locales también son parte del conocimiento y enriquecen el diálogo con la comunidad”.

Por su parte, el Prorrector Álvaro Cabrera afirma que la institución está comprometida con el desarrollo de las zonas más rezagadas de la región, a través de “un proyecto que fortalece nuestra presencia en Cardenal Caro, donde desplegamos acciones concretas en el secano costero como un aporte a la equidad y al desarrollo local. La actividad en la comuna de Navidad se suma a otras acciones que fortalecen la presencia de la Universidad de O’Higgins en la zona, reafirmando nuestro compromiso con los territorios y con las comunidades que los habitan.”

Una tarde de ciencia y saberes locales

La jornada se desarrollará en el anfiteatro y Sala de Artes de la comuna de Navidad, entre las 14:30 y 19:00 horas, con actividades abiertas a estudiantes, productores locales, organizaciones sociales y público general.

Durante la tarde se desarrollarán charlas simultáneas acerca de crisis hídrica y nuevas tecnologías para la agricultura, además de un conversatorio a cargo del investigador de la UOH, Matías Barceló, sobre “Sistemas socio-ecológicos y conocimientos locales”. En paralelo, se realizará una feria de innovación con stands científicos de la Universidad de O’Higgins junto a emprendedoras/es y productoras/es locales.

Para finalizar la jornada habrá una muestra de cocina territorial, con preparación en vivo, degustaciones de productos de la zona, y música en vivo.

La VI Noche Iberoamericana 2025 será la antesala del mes de la ciencia, que contará con diversas actividades durante la primera semana de octubre.

Para conocer más acerca de la programación de la Universidad de O’Higgins en el Festival de Las Ciencias te invitamos a visitar la página web www.uoh.cl.

• El hito inaugural de esta iniciativa contó con la participación de la Premio Nacional de Periodismo, María Olivia Mönckeberg Pardo.

El proyecto InES Género de la Universidad de O’Higgins, liderado por la  Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, dio inicio al Programa de Liderazgo Científico para Mujeres Investigadoras 2025, que busca instalar un plan institucional que apoye a las académicas e investigadoras postdoctorales en las diferentes etapas del desarrollo de su trayectoria científica.

Este programa se inauguró el pasado miércoles 20 de agosto, con un “curso de liderazgo científico”, de nueve sesiones, enfocadas en coaching y capacitaciones con perspectiva de género y vinculación con el entorno, en los ámbitos I+D+i+e. Estas sesiones contarán con la presencia de expositoras con destacadas trayectorias profesionales, además de talleres a cargo de una consultora especializada en liderazgo femenino.

En esta primera etapa participan 16 investigadoras de los cinco institutos de la UOH, entre académicas e investigadoras postdoctorales, logrando una convocatoria diversa y transversal de este programa que tiene como objetivo convertirse en una instancia institucional que se replique en el tiempo.

Redes de investigación

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Paula Irles, explicó que este curso de “liderazgo científico 2025”, marca la continuidad de un programa de formación iniciado hace dos años, pero que busca instalarse de forma continua, sumando además mentorías orientadas a construir una red de apoyo entre investigadoras en distintas etapas de su carrera.

“Estamos muy contentas de iniciar un programa de continuidad que busca acompañar a nuestras investigadoras desde la etapa postdoctoral y luego cuando ingresan a la carrera académica, con herramientas para potenciar su liderazgo en investigación y redes de apoyo mutuo. Esta es una primera etapa que culminará con un sistema de mentorías que esperamos dejar instalado en la Universidad, con el objetivo de seguir fortaleciendo trayectorias, vínculos y redes de comunicación entre nuestras académicas”, señaló.

El curso contempla talleres en gestión del tiempo, resolución de conflictos, comunicación científica y efectiva, así como innovación y emprendimiento, todos con un enfoque transversal en igualdad de género.

La Vicerrectora Irles señala que este programa será clave para potenciar una cultura de colaboración y conformación de redes femeninas construidas desde espacios de confianza, lo que incidirá positivamente en la investigación realizada, siendo más diversa, inclusiva, y enriquecida disciplinariamente.

El valor de la investigación y la experiencia intergeneracional

Este lanzamiento fue precedido por la Charla Magistral “Investigar en tiempos de incertidumbre y desinformación: el reto de conectar con lo humano”, de la Premio Nacional de Periodismo y profesora titular de la Universidad de Chile, María Olivia Mönckeberg Pardo.

En su exposición abierta a toda la comunidad universitaria, la reconocida periodista nacional, hizo una reflexión acerca del rol de la investigación en la actualidad, a partir de su más reciente publicación “En el nombre de Cristo. El poder evangélico en Chile”, lanzado en junio pasado, a sus 81 años.

La autora destacó el valor del trabajo investigativo riguroso y de la entrevista en profundidad como herramienta esencial frente a la desinformación. Entre sus recomendaciones, destacó que la investigación no puede ser reemplazada por herramientas tecnológicas sin mediación crítica. Para ella, el contacto humano sigue siendo la base para generar conocimiento confiable y con impacto social. En ese sentido, vinculó su experiencia periodística con la necesidad de que quienes se dedican a la investigación mantengan un diálogo constante con la comunidad, como parte de su labor.

Luego, la profesora Mönckeberg participó como expositora en la primera sesión del curso de liderazgo científico del InES Género de la UOH, donde compartió con las asistentes sus más de 50 años de carrera profesional. Un momento íntimo y enriquecedor, donde las académicas e investigadoras conectaron con sus propias trayectorias y las dificultades que implica la carrera científica.

“Lo que compartimos en este espacio fue más que un análisis académico: conversamos sobre trayectorias personales, desafíos de género y la importancia de construir redes reales. Creo que lo que hace la UOH con esta iniciativa es fundamental, porque brinda apoyo y abre la posibilidad de intercambiar experiencias que marcan diferencia en la vida profesional y personal de las investigadoras”, expresó la periodista y profesora titular de la Universidad de Chile.

Este curso termina en diciembre de 2025, para luego continuar con un plan de mentorías programado para los primeros meses de 2026

• El encuentro, organizado por el Consorcio de Divulgación Nodo CTCI Centro Sur, y liderado por la Universidad de O’Higgins, reunió a cerca de un centenar de participantes, de distintas regiones del país, en torno al rol estratégico de la comunicación como un puente entre la ciencia y la sociedad. 

El auditorio del Campus Rancagua fue el punto de encuentro de profesionales, investigadoras e investigadores, estudiantes, además de autoridades macrozonales y de nuestra Casa de Estudios, que desarrollan o tienen interés por la divulgación científica. Durante la jornada, las/os asistentes pudieron conocer exitosas experiencias sobre cómo transferir el conocimiento desde un enfoque colaborativo y territorial, además de participar de charlas magistrales, mesas de conversación y jornadas de trabajo para reflexionar, aprender y fortalecer redes de colaboración.

Para iniciar la actividad, la Vicerrectora de Investigación y Postgrado de la Universidad de O’Higgins, Paula Irles, destacó “el rol articulador de la comunicación científica entre la academia y la sociedad, entendiendo las distintas audiencias y públicos e integrando así los actuales desafíos comunicacionales, donde tenemos más acceso a la información, pero al mismo tiempo, una mayor desinformación”. En este sentido, señaló que “este es un desafío que los que hacemos ciencia no podemos dejar de lado, y donde tenemos un papel muy importante que cumplir, a través del desarrollo de habilidades que no siempre son innatas, pero en las que debemos capacitarnos, para aprender a comunicar el conocimiento”, puntualizó.

Por su parte, el director ejecutivo del Consorcio de Divulgación Nodo CTCI Centro Sur, José Miguel Henríquez, explicó la importancia de esta entidad que se creó en 2024, y que reúne a las regiones de O’Higgins, Maule, Ñuble y Bío Bío. “Los Nodos Macrozonales son una estrategia de descentralización de la ciencia, y en ese sentido, la divulgación juega un papel clave, no sólo para testimoniar resultados científicos, sino que también para generar narrativas locales, con identidad regional y proyección de futuro”, afirmó.

Para Natalia Salazar, coordinadora del Consorcio y coordinadora de divulgación científica de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la UOH, “la comunicación científica es un eje fundamental en el desarrollo de una cultura científica participativa e inclusiva, que valore el conocimiento y lo ponga al servicio del territorio”, señaló.

Experiencias “glocales”

El “Seminario Internacional de Comunicación Científica: experiencias internacionales y desafíos locales” contó con la participación de dos destacadas exponentes de la divulgación de la ciencia a nivel global y latinoamericano. Desde Colombia, la periodista científica Ximena Serrano Gill, presidenta de la Asociación Colombiana de Periodismo y Comunicación de la Ciencia (ACPC), y actual vicepresidenta de la Federación Mundial de Periodistas Científicos (WFSJ), dictó la charla magistral “Comunicar ciencia para transformar: experiencias desde América Latina”, donde a través de un enfoque práctico, abordó la importancia de saber contar historias con propósito, que impacten en las personas y comunidades.

Para Ximena Serrano, Chile está siguiendo un interesante camino hacia el desarrollo de la comunicación científica. “Desde Chile están haciendo la tarea, está surgiendo la necesidad de aprender a divulgar la ciencia para el fortalecimiento de este mismo ecosistema. Estos espacios son los que facilitan que todos los procesos se estén dando, y que podamos llegar a una apropiación social del conocimiento”, afirmó.

Desde Chile, la doctora en Biología, magíster en Comunicación de la Ciencia y directora de comunicaciones del Instituto de Ecología y Biodiversidad (IEB), Nelida Pohl, presentó una mirada histórica y con foco en los desafíos que implica el contexto social y político para hacer divulgación científica.

Durante la tarde, el experto, consultor y doctor en Inteligencia Artificial, Jonh Atkinson, dictó una clase magistral acerca de las herramientas para analizar las redes sociales, tanto en su contenido, como las redes de influencias que alcanzan, para así poder determinar la veracidad de la información que circula en ellas. Un tema fundamental en la comunicación de la ciencia, que utiliza estas plataformas como uno de los principales medios de divulgación hacia el público masivo.

Encuentro de periodistas y comunicadoras/es

En el marco de la visita de Ximena Serrano Gil a este seminario internacional, la periodista científica se reunió con periodistas y profesionales de la comunicación de la UOH, para compartir experiencias y reflexionar acerca de los desafíos de la divulgación de la ciencia en Chile y Latinoamérica.

La presidenta de la Asociación Colombiana de Periodismo y Comunicación de la Ciencia compartió su trayectoria y experiencia como divulgadora científica, y respondió las inquietudes de las y los asistentes. Fue una instancia de motivación para los profesionales de la comunicación de nuestra Universidad a seguir este camino de conectar la ciencia con los territorios y comunidades.

Este espacio de diálogo sobre buenas prácticas y oportunidades para la comunicación del conocimiento fue organizado por la Coordinación de Divulgación Científica de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la UOH y el Nodo CTCI de la macrozona Centro Sur.

Revive aquí el Seminario Internacional de Comunicación Científica: “Experiencias internacionales y desafíos locales”.

Además, pincha aquí para ver la nota del evento en Ues TV.

• Dos de ellos del Instituto de Ciencias de la Ingeniería y uno proveniente del ICA3.

La Universidad de O’Higgins (UOH) se adjudicó tres proyectos en el Fondo Regional de Desarrollo Productivo del Gobierno Regional de O’Higgins, consolidando su rol como actor clave en investigación aplicada, innovación y transferencia de conocimiento al servicio de la región.

Los proyectos

Entre las iniciativas seleccionadas se encuentra el proyecto “Fortaleciendo la protección del humedal Bucalemu”, liderado por la académica Gemma Rojo, del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3), que busca implementar acciones integradas de conservación, monitoreo y participación ciudadana en el humedal urbano de Bucalemu (Paredones), declarado área protegida en 2021.

Asimismo, el académico Claudio Burgos, del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI), encabezará el proyecto “Innovación Circular en Desalinización: Nuevas fuentes de agua y producción de sal”, que propone un piloto pionero a nivel nacional basado en energías renovables (solar y eólica) para desalinizar agua en Cáhuil. La innovación radica en que el agua producida abastecerá a las APR locales, mientras que la salmuera resultante servirá como insumo para los salineros, potenciando la producción con denominación de origen.

Por su parte, el proyecto “Rutas de turismo paleo-arqueológico para la Región de O’Higgins”, liderado por el académico Erwin González, también del ICI, busca poner en valor sitios arqueológicos y paleontológicos de la región –entre ellos San Vicente de Tagua Tagua, reconocido como el primer asentamiento humano de Chile– conectándolos con la industria turística mediante un modelo de gestión sustentable.

Para María Alejandra Cuevas, directora de Transferencia e Innovación, estos proyectos representan “la consolidación de un trabajo sostenido entre la UOH y el Gobierno Regional a través de los Fondos de Innovación para la Competitividad (FIC). Hoy damos un paso más allá, asegurando continuidad a líneas de investigación estratégicas y desarrollando soluciones innovadoras que impactan directamente en las comunidades locales y en el desarrollo sostenible de O’Higgins”.

La directora reconoció el compromiso de todas y todos los académicos de la Universidad que postularon a esta convocatoria. “Levantar necesidades desde el territorio, organizar focus group y transformarlas en proyectos de transferencia tecnológica y de conocimiento refleja un genuino compromiso con el rol público de la UOH. Con estas adjudicaciones, la Universidad de O’Higgins reafirma ese compromiso y proyecta la ciencia y la innovación como motores del desarrollo territorial”.

• La 8ª versión del Summit Educación Superior organizado por El Mercurio se realizó en Espacio Riesco. En ella, además, estaban presentes stands con distintas opciones de alternativas para la Educación Superior.

Por segundo año consecutivo, la Universidad de O’Higgins participó del Summit Educación Superior Protagonistas 20230, organizado por El Mercurio. Este evento se realizó el 22 y 23 de julio en Espacio Riesco, reuniendo a cerca de 24 Instituciones de Educación Superior (IES), escuelas matrices e instituciones relativas al mundo de la educación terciaria. Su objetivo fue reunir a estudiantes de 3° y 4° medio a sumarse a una experiencia única, donde cerca de 5.000 jóvenes pudieron descubrir nuevas áreas del conocimiento, abrir la mente y atreverse a explorar los temas que están transformando el mundo, bajo el lema: “El poder de lo humano para crear el futuro”.

Por eso, la UOH quiso ser parte de este evento, ya que en su misión declara que cultiva, desarrolla y transfiere el saber y las competencias en diversas áreas del conocimiento, a través de la formación integral de personas, la investigación de alto nivel, la creación e innovación y la vinculación con el medio. La conferencia de la primera jornada estuvo a cargo de la profesora asociada del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3), Paula Irles. Ella abordó: “El rol clave de los insectos en los desafíos medioambientales”.

“Mi conferencia buscó transmitirles por qué es relevante el estudio de los insectos. Los insectos es un grupo que muchas veces pasa desapercibido o con bajo interés, siendo que aún existen muchas especies por descubrir. Requiere de esfuerzo para poder invertir en investigación en este grupo. ¿Pero por qué es importante investigar en insectos? Porque proveen de numerosos servicios al ser humano, por ejemplo, asociados a la polinización, a la generación de alimentos, al reciclaje de nutrientes, pero también pueden impactar negativamente, como las plagas agrícolas y también a la salud humana, siendo vectores de patógenos que causan enfermades, incluso mortales. Lo que busqué transmitir fue la importancia de abordar desde múltiples miradas el rol que cumplen los insectos y que estos son claves en la mantención de los ecosistemas. Ojalá se motiven a seguir estudiando”, detalló la líder del Laboratorio de Biología Reproductiva de Insectos de la UOH.

“Fue una conferencia que de verdad me llegó porque fue súper fácil de entender. Yo que soy biólogo por naturaleza en realidad, ¡me encantó! No tenía mucho conocimiento de los insectos, pero esta charla me sorprendió. Además, nos invitaron a conocer los laboratorios de la Universidad de O’Higgins. Me motiva mucho porque me gustan mucho las ciencias”, expresó el estudiante Pedro Fernández, del Colegio Salesianos Alameda.

Mientras, en el segundo día de conferencias expuso Mauricio Latorre, profesor titular del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI UOH) sobre: “El potencial de la biotecnología en la industria minera de relaves”. “La biotecnología ofrece una oportunidad concreta para abordar los pasivos ambientales de la minería con una mirada innovadora y sustentable. Es fundamental avanzar hacia una industria sustentable y amigable con el medio ambiente”, explicó Latorre.

Además, Admisión UOH llevó un stand con la oferta académica de la Universidad de O’Higgins y dos exposiciones para compartir con las/os asistentes. Una de ellas es la “Odisea del Agua”, un espacio interactivo que incorpora la realidad virtual. Su objetivo es despertar el interés en niños, niñas y adolescentes (NNA) sobre el agua, sus usos y componentes en la Región de O’Higgins, a partir de una experiencia que incorpora la realidad virtual. Y la segunda, fue una muestra de estudiantes de la Escuela de Ingeniería UOH quienes mostraron cómo funcionan los Robots humanoides y SpiderPi Hexapod del Laboratorio de Robótica y Sistemas Inteligentes del ICI UOH.

“Quiero estudiar Terapia Ocupacional. Conocí a un estudiante UOH de cuarto año de esa carrera y me abrió mucho la mente porque es algo en lo que yo estaba interesada hace mucho tiempo, sobre el tema de la Salud. Aunque me confundí mucho con las carreras, pero ahora, creo que ésta es la que quiero. La UOH me pareció muy bien porque yo conocía las de mi zona, las de Valparaíso y las de la Región Metropolitana, pero ahora que pude saber más de la Escuela de Salud UOH y me gustó”, manifestó Agustina Casanova estudiante del Colegio Alonso de Ercilla de San Felipe.

Si quieres revivir la participación de la Universidad de O’Higgins en la 8ª VERSIÓN del Summit Educación Superior Protagonistas 2030, revisa aquí y aquí.

• Stands interactivos de robótica en Protagonistas 2030, alianzas con la Junta de Vigilancia del Río Cachapoal y conversatorios han sido parte de esta estrategia de comunicación científica.

Durante el primer semestre, el equipo de divulgación científica de la Universidad de O’Higgins ha participado en diversos eventos de la región, acercando el conocimiento científico a distintos públicos y consolidando su rol como un actor activo del ecosistema CTCI.

Dentro de las acciones a destacar estuvo presente con los stands interactivos de robótica en Protagonistas 2030, organizado por El Mercurio, y en la jornada de Puertas Abiertas del Campus Colchagua, instancia donde estudiantes y familias de San Fernando y sus alrededores conocieron de cerca las iniciativas de ciencia y tecnología desarrolladas en la UOH.

Además, respondiendo a una necesidad concreta del territorio, se han articula alianzas con la Junta de Vigilancia del Río Cachapoal, lo que permitió llevar la experiencia de realidad virtual “Odisea del Agua” hasta el Colegio de Gultro. En esta actividad, niñas y niños exploraron distintas dimensiones del ciclo del agua en Chile, fortaleciendo el vínculo entre ciencia, territorio y educación.

Junto a lo anterior cabe mencionar los Conversatorios realizados en el marco de las acciones con Red Futuro Técnico en los que académicas y estudiantes UOH se han vinculado con estudiantes de liceos técnicos de la región trabajando en dinámicas participativas que han permitido incentivar a más niñas y jóvenes por las temáticas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)

Estas acciones son parte de una estrategia de comunicación científica que busca ampliar el acceso al conocimiento en la región, respondiendo a intereses locales y promoviendo nuevas colaboraciones.

El segundo semestre se proyecta con nuevas alianzas y más actividades que conectan la ciencia con las personas, entre ellas acciones en la provincia de Cardenal Caro como las Noches Iberoamericanas que se realizarán en septiembre y el Festival de las Ciencias en el mes de octubre.

• Hasta el 10 de agosto estará abierta la convocatoria de este concurso que financia e investigaciones realizadas por académicas y académicos de la UOH en temáticas de género y diversidades.

Bajo el lema “Investiga y aporta a transversalizar la equidad de género en la UOH” se lanzó la quinta versión de este fondo concursable, organizada por el proyecto InES Género, de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, en conjunto con la Dirección de Equidad de Género y Diversidades de la UOH. Su objetivo es generar conocimiento en seis temas centrales: diversidades y disidencias sexo-génericas; discriminaciones y estereotipos de género; violencia de género; sexualidades; masculinidades; y orden de género. Se busca que estas temáticas puedan permear en las diversas disciplinas y líneas investigativas que desarrollan las académicas y académicos de la universidad.

Este fondo de investigación fue creado en 2020, al alero de la Dirección de Equidad de Género y Diversidades, y desde 2024, se fortaleció a través del proyecto InES Género, liderado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, no sólo con recursos, sino que también como un aporte para transversalizar e institucionalizar la perspectiva de género en la Universidad de O’Higgins.

Para la directora de la Dirección de Equidad de Género y Diversidades, Gabriela Rodríguez, “investigar con perspectiva de género visibiliza desigualdades estructurales y propone soluciones más justas, inclusivas y transformadoras”.

Por su parte, la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, y directora del proyecto InES Género, Paula Irles, explica que  “a través de este proyecto, la Universidad no sólo busca implementar estrategias, acciones e iniciativas que favorezcan la participación, liderazgo y visibilización de las mujeres en el ámbito de I+D+i+e, sino también fomentar el desarrollo y visibilización de investigaciones sobre temas de género y diversidades, potenciando la generación de conocimiento en estas materias. Es por esto que, mediante este proyecto institucional, hemos fortalecido esta convocatoria para aumentar el número de investigadores e investigadoras que aborden esta perspectiva en sus investigaciones”.

El fondo está dirigido a académicas y académicos, los que podrán postular hasta el 10 agosto de 2025 en la plataforma de postulación. El monto máximo es de $3.500.000 por proyecto adjudicado.

Los requisitos del concurso velan por aumentar las investigaciones con enfoque de género y apelan a que los equipos de investigación tengan entre sus miembros a expertos y expertas en estos temas.

Para revisar los requisitos y bases del fondo da click aquí.