• Académicos de la UOH se adjudican proyecto FONDEF IDeA I+D 2026 para acercar la genómica a la ciudadanía mediante inteligencia artificial

Un importante avance para la investigación interdisciplinaria en genética e inteligencia artificial logró la Universidad de O’Higgins (UOH) tras la adjudicación del proyecto “GenomIA: Reporte genómico asistido por IA para la población chilena” en el concurso FONDEF IDeA I+D 2026 de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

La iniciativa es liderada por el académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI) de la UOH, Alex Di Genova, junto a los académicos Carol Moraga y Andrés Zúñiga, quienes desarrollarán una innovadora plataforma orientada a facilitar el acceso y comprensión de la información genética de las personas mediante herramientas de inteligencia artificial.

Gracias a los avances en secuenciación genética, hoy es posible obtener el genoma completo de una persona con mayor rapidez, accesibilidad y a menor costo que hace algunos años. Aprovechando este escenario GenomIA, busca crear reportes simples y comprensibles sobre temas como la ancestría, los rasgos heredados, la respuesta a los medicamentos y algunas variantes genéticas de interés.

La plataforma contará con un asistente de inteligencia artificial en español, diseñado para explicar los resultados con lenguaje sencillo y responder consultas de los usuarios. Además, usará información genética de personas chilenas, permitiendo que los reportes se adecuen a la realidad nacional, reduciendo la dependencia de bases de datos internacionales.

El proyecto contempla un doble objetivo: educativo y de investigación. Por una parte, busca proporcionar información genética clara, responsable y comprensible; y por otra, avanzar hacia aplicaciones con mayor utilidad clínica, siempre como una herramienta de apoyo que complemente y facilite la labor de los profesionales de la salud.

“Con este proyecto, buscamos acercar la genómica a la ciudadanía y avanzar hacia una tecnología hecha en Chile, pensada para comprender mejor nuestra diversidad y abrir nuevas oportunidades para la ciencia y la salud del futuro” señala el Dr. Di Genova

• En el marco del Mes de la Ingeniería, el Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins reunió a académicos, representantes de empresas y estudiantes de postgrado para dialogar sobre el aporte de la investigación a los desafíos del territorio.

¿Cómo la investigación puede contribuir a mejorar la salud pública, impulsar la sostenibilidad, optimizar procesos productivos o generar nuevas soluciones para la industria? Estas fueron algunas de las preguntas que guiaron el conversatorio “Del laboratorio al territorio: el impacto de la investigación en la industria y el sector público”, organizado por el Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins, con apoyo de las direcciones de Admisión y Postgrado, en el marco del Mes de la Ingeniería.

La actividad reunió a académicas y académicos ICI, representantes de Minera Valle Central, Reborn Electric Motors y Agrosuper, junto a estudiantes de programas de postgrado UOH, quienes compartieron sus experiencias, desafíos y aprendizajes con las y los futuros ingenieros e ingenieras de la Universidad.

La jornada permitió visibilizar cómo el conocimiento generado en la academia puede transformarse en soluciones concretas para responder a necesidades de la industria, el sector público y la comunidad, abriendo nuevas perspectivas sobre el rol de la investigación como motor de desarrollo regional y nacional.

Durante el encuentro se abordaron diversas iniciativas que reflejan el impacto de la investigación aplicada en distintos ámbitos, entre ellas: Medicina de precisión y supercomputación aplicada a la salud pública, Estudios de bacterias presentes en relaves mineros, Reutilización de baterías provenientes de la electromovilidad y Optimización de precios para mejorar la planificación de la demanda.

“El trabajo de todos los estudiantes de postgrado de la UOH en Minera Valle Central ha sido de altísimo nivel. Nos han ayudado en alguna línea de investigación que son de gran interés para la minería que desarrollamos, que es una minería no tradicional, de economía circular”, destacó Sebastián Rojas, jefe del Departamento de Sustentabilidad y Riesgos de Minera Valle Central.

Por su parte, Nicolás Fuentes, del equipo de Planificación de Demanda de Agrosuper, enfatizó que la cultura que tienen los estudiantes de la UOH se acerca mucho a lo que esperan en la industria de los futuros profesionales, y sobre todo porque trabajan con orgullo en empresas regionales.

El conversatorio permitió reflexionar sobre las múltiples oportunidades que ofrecen las carreras de ingeniería y los programas de postgrado para generar conocimiento con impacto, fortalecer la innovación y contribuir al desarrollo del país.

• La conferencia desarrollada en la Universidad de Chile convocó a investigadores y profesionales de distintos países.

La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile fue sede de la Conferencia de la International Society for Design and Development in Education (ISDDE 2026), uno de los encuentros más relevantes a nivel mundial en el ámbito del diseño educativo y el aprendizaje en áreas STEM.

La instancia reunió a especialistas, investigadoras/es y profesionales provenientes de distintos países, quienes reflexionaron sobre los desafíos actuales de la educación, el diseño de recursos para el aprendizaje y las nuevas metodologías de enseñanza vinculadas a ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

En representación de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins participó la coordinadora docente de Laboratorios, Scarlett Stegmann, quien destacó el valor de este tipo de espacios internacionales para fortalecer el intercambio de experiencias y el desarrollo de nuevas herramientas educativas. “Participar en ISDDE 2026 fue una experiencia muy enriquecedora, ya que permitió conocer distintas perspectivas y estrategias innovadoras en torno al diseño educativo. Además, este tipo de encuentros fortalece redes de colaboración internacional y abre oportunidades para seguir potenciando experiencias de aprendizaje en áreas STEM”, señaló.

A diferencia de los congresos académicos tradicionales, la conferencia ISDDE se caracteriza por un formato dinámico y altamente participativo, centrado en la interacción directa entre asistentes, el trabajo colaborativo y el networking internacional, convirtiéndose en una de las principales plataformas globales de discusión sobre innovación educativa.

La participación de la representante de la Escuela de Ingeniería UOH permitió además conocer experiencias y tendencias internacionales vinculadas al desarrollo de recursos educativos y metodologías de enseñanza, fortaleciendo la vinculación de la universidad con espacios de reflexión académica de alcance global.

• La actividad permitió acercar a las/os estudiantes al funcionamiento real de la industria, además de fortalecer la vinculación entre la Escuela de Ingeniería y el sector productivo.

Conocer de cerca el funcionamiento de la industria y vincular la formación académica con experiencias reales en terreno fue parte central de la visita que realizaron estudiantes de Ingeniería Civil Mecánica de la Universidad de O’Higgins a las instalaciones de ESR Servicios.

La actividad contó con la participación de Consuelo Espina, encargada de Prácticas y Vinculación con el Medio, además de Deny González, jefe de carrera de Ingeniería Civil Mecánica, quienes acompañaron a las/os estudiantes durante el recorrido por las distintas dependencias de la empresa.

En la jornada, Iván Risco, ingeniero en Control de Gestión de ESR Servicios, presentó los avances de la compañía, mostrando espacios como la maestranza y el área de tornador, además de compartir detalles sobre la presencia que mantiene la empresa en gran parte de las mineras del país y también en mercados internacionales.

La visita se desarrolló en el contexto de actividades orientadas a fortalecer la vinculación con empresas del área y generar futuras oportunidades de prácticas profesionales para las y los estudiantes de la Escuela de Ingeniería.

Consuelo Espina destacó el valor de estas instancias para complementar la formación universitaria. “Estas visitas permiten que las y los estudiantes puedan conocer de manera directa cómo funciona una empresa del rubro, cuáles son los desafíos actuales de la industria y cómo pueden proyectar su futuro profesional desde experiencias reales en terreno. Además, es muy positivo ver cómo exestudiantes de nuestra carrera han logrado insertarse laboralmente en este tipo de espacios”, comentó”, señaló.

Por su parte, Deny González valoró la relación que se ha consolidado entre la carrera y ESR Servicios. “Para nosotros es muy importante fortalecer los vínculos con empresas que mantienen altos estándares técnicos y una importante presencia en la minería nacional”, comentó.

Entre los principales objetivos de la instancia estuvieron fortalecer la relación entre la Escuela de Ingeniería y el sector productivo, entregar experiencias prácticas a las y los estudiantes e identificar desafíos y oportunidades presentes en el área minera.

• Este trabajo se enmarca en la metodología de enseñanza A+S, la que en esta oportunidad continúa su desarrollo gracias a la coordinación con la Municipalidad de Rancagua.

Adentrar a las y los estudiantes en los contextos que deberán desempeñar en su vida profesional, integrando la docencia universitaria y la vinculación con el medio, es el objetivo que ha tenido desde su inicio el Programa Aprendizaje Servicio de la Universidad de O’Higgins (UOH). Con eso en mente, durante el primer semestre del 2026 14 carreras se encuentran ejecutando este modelo de enseñanza, como es el caso de Ingeniería Civil Industrial gracias a su trabajo junto a la Municipalidad de Rancagua.

“En el marco del curso Proyecto de Desarrollo Regional estamos trabajando con metodología A+S junto a la Municipalidad de Rancagua, representada por el equipo de SECPLAC como socio comunitario. El encargo para las y los estudiantes es apoyar la etapa diagnóstica del nuevo Plan de Desarrollo Comunal (PLADECO) 2027-2030, revisando antecedentes comunales, planes, políticas e instrumentos regionales y nacionales”, explicó Leslie Urquieta, docente de la carrera, añadiendo que “la idea es que puedan ordenar esa información, vincularla con los distintos ejes estratégicos y generar insumos preliminares que sean útiles para el proceso municipal”.

Para la docente de la Escuela de Ingeniería, el desarrollo de este tipo de actividades es valioso, ya que “permite que las y los estudiantes apliquen herramientas propias de la Ingeniería Civil Industrial en un caso real, con impacto territorial”. En este tipo de tareas se trabaja “con análisis de información, pensamiento sistémico, gestión de proyectos y comunicación. Además, para una universidad regional como la UOH, es muy importante que la formación esté conectada con las necesidades del entorno y con instituciones públicas del territorio”.

Raquel Fergnani, profesional A+S, coincide en la relevancia de la ejecución de estas actividades, destacando que son un aporte a la generación de aprendizajes significativos. “En estos proyectos las y los estudiantes tienen la posibilidad de tener un primer acercamiento a lo que será su quehacer profesional a futuro. Muchas veces desde la docencia, se ponen ejemplos, contextos y/o problemas ficticios para que el estudiante con sus conocimientos y habilidades pueda resolver. Desde A+S lo que proponemos es buscar problemáticas reales y concretas”, señala.

Trabajando con los municipios de la región

Un aspecto importante en la implementación del Programa A+S en la UOH es el trabajo junto a diferentes municipios de la Región de O’Higgins, un vínculo que se ha continuado fortaleciendo gracias a la colaboración que actualmente ejecuta con la Municipalidad de Rancagua.

Para que las y los estudiantes de tercer año de Ingeniería Civil Industrial pudieran realizar estos proyectos, desde A+S “nos pusimos en contacto con el Director de la Secretaría Comunal de Planificación (SECPLA), con quien, junto a su equipo de trabajo, tuvimos una reunión en la cual comenzamos a visualizar necesidades y/o problemáticas en las que nuestras y nuestros estudiantes fueran un aporte y plasmaran los conocimientos que han adquirido durante su proceso formativo”.

Con esto, se inicia la implementación del Programa A+S de la Dirección de Pregrado para el primer semestre académico del 2026. De esta manera se sigue trabajando para fortalecer un modelo de enseñanza que permita que las/os estudiantes adquieran conocimientos significativos para su desarrollo académico y profesional, contribuyendo así al territorio y convirtiéndose en un aporte para sus comunidades.

• Durante la jornada se abordaron desafíos de empleabilidad, prácticas profesionales y vinculación entre academia e industria.

Con el objetivo de seguir fortaleciendo el vínculo entre la formación académica y el entorno productivo regional, la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins realizó el tercer encuentro de socios colaboradores y aliados estratégicos, actividad desarrollada en el contexto de la conmemoración del Día de la Ingeniería.

La jornada reunió a más de 20 empresas, instituciones públicas y organizaciones de la Región de O’Higgins que mantienen una relación activa con la Universidad mediante prácticas profesionales, trabajos de título y oportunidades de inserción laboral para estudiantes y egresados.

Entre los participantes estuvieron representantes de CCU, la Seremi de Energía, Prize, Ama Time, Garcés Fruit, GTD, Minuto Verde, Simplex Ingeniería, Recsol, ESR Servicios, Sourcing, Clínicas El Cobre, Dirección General de Aguas del Ministerio de Obras Públicas, entre otras entidades ligadas al desarrollo productivo y tecnológico de la región.

El director de la Escuela de Ingeniería UOH, Domingo Jullian, valoró la convocatoria y destacó el impacto que ha tenido el trabajo colaborativo impulsado por la unidad académica. “Estamos muy contentos con la convocatoria y el interés que ha generado este encuentro. La alta participación refleja el posicionamiento que ha logrado la Escuela de Ingeniería UOH y el reconocimiento que tienen nuestros estudiantes y titulados en el mundo laboral y productivo. Estas instancias son fundamentales porque nos permiten fortalecer la relación con empresas e instituciones, conocer sus necesidades y seguir mejorando nuestros procesos formativos para responder de mejor manera a los desafíos de la región y del país”.

Por su parte, la coordinadora de Vinculación con el Medio de la Escuela de Ingeniería, Consuelo Espina, relevó la importancia de generar espacios permanentes de encuentro con el sector externo. “Este encuentro de empleadores tiene la facultad de fortalecer los mecanismos de vinculación con el medio de la escuela y también nuestro vínculo con los empleadores”, comentó.

La actividad además contó con una charla magistral a cargo de Mauro Grossi, académico de la Universidad de Valparaíso e integrante de la directiva del Colegio de Ingenieros de Chile, quien abordó los desafíos actuales de la profesión y la necesidad de fortalecer el trabajo conjunto entre universidades, industria y desarrollo regional.

“Hoy la ingeniería necesita profesionales capaces de vincular conocimiento técnico con innovación, sostenibilidad y trabajo colaborativo. Espacios como este permiten acercar esas necesidades reales del entorno a la formación de futuros ingenieros e ingenieras”, destacó Grossi durante su presentación.

• La jornada abordó temas vinculados al desarrollo profesional, talento joven, inteligencia artificial y experiencia en empresas.

Consejos, experiencias profesionales y reflexiones sobre el futuro de la ingeniería marcaron la primera jornada del Primer Ciclo de Charlas CEEIng, instancia organizada por las mesas de especialidad de las carreras de Ingeniería Civil en Modelamiento Matemático de Datos, Ingeniería Civil en Computación e Ingeniería Civil Industrial para acercar a estudiantes de la Escuela a distintas miradas del mundo laboral y profesional.

La actividad tuvo como eje central la pregunta “¿Qué le dirías a las/os ingenieras/os del futuro?”, temática que guió las exposiciones de los cuatro invitados que participaron en la jornada. En esta oportunidad estuvieron presentes Javier Valenzuela, titulado UOH y Data Scientist en Agrosuper; José Saa, gerente de Administración y Finanzas en Empresas DBS; Sebastián Espinosa, Chief Data & AI Officer Corporativo en Empresas SB; y Pamela Valenzuela, subgerente de Atracción del Talento en Empresas SB.

Durante las ponencias, las/os expositoras/es compartieron experiencias personales y profesionales relacionadas con sus trayectorias laborales, los desafíos que enfrentaron al inicio de sus carreras y las habilidades que consideran fundamentales para quienes se están formando actualmente en ingeniería.

Asimismo, abordaron las competencias y perfiles que hoy buscan las empresas en profesionales recién egresadas/os, relevando aspectos como la capacidad de adaptación, el trabajo colaborativo, la comunicación y el aprendizaje continuo en contextos laborales cada vez más dinámicos y tecnológicos.

La jornada contó con una destacada asistencia de estudiantes, quienes participaron activamente y mostraron interés por las experiencias y recomendaciones entregadas por las/os invitadas/os, pese a las complejas condiciones climáticas de la jornada.

“Para nuestra Escuela de Ingeniería es fundamental generar estos espacios de encuentro entre estudiantes y profesionales que hoy están liderando procesos en distintas áreas de la industria y la innovación. Escuchar experiencias reales, conocer los desafíos del mundo laboral y reflexionar sobre las competencias que demanda el futuro permite fortalecer la formación integral de nuestras y nuestros estudiantes, conectando el aprendizaje académico con las necesidades del entorno profesional”, señaló Domingo Jullian, director de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins.

Por su parte, Cristián Acevedo, estudiante y parte del equipo organizador de la actividad, destacó que “valoramos mucho este tipo de instancias, porque nos permiten acercarnos al mundo profesional y conocer de primera fuente las experiencias y desafíos que enfrentaremos una vez tituladas y titulados. Como estudiantes, esperamos seguir impulsando espacios como este para fortalecer la formación y generar oportunidades de aprendizaje para toda la comunidad de Ingeniería”.

• El estudio, publicado en Physical Review Materials, revela que el tamaño de las partículas juega un rol clave en cómo adquieren carga eléctrica, incluso cuando son químicamente idénticas.

¿Por qué dos partículas aparentemente iguales terminan con cargas eléctricas muy distintas? Esta es una de las preguntas que buscaba responder un nuevo estudio de investigadores internacionales que contó con la participación de científicos nacionales y extranjeros, quienes se adentraron en un fenómeno tan cotidiano como enigmático: la electrificación por fricción.

La investigación contó con la participación de los académicos del Departamento de Física (DFI) de la FCFM de la Universidad de Chile, Dr. Nicolás Mujica, y Dr. Marcos Flores, el profesor de la Universidad de O’Higgins, Dr. Gustavo Castillo, el académico PUC, Santiago Tassara, el Dr. Scott R. Waitukaitis, del Instituto de Ciencia y Tecnología de Austria (ISTA) y la estudiante de Magíster del DFI Macarena Lara,  fue publicada en la revista Physical Review Materials, revelando que el tamaño de las partículas influye de manera decisiva en la forma en que se distribuye su carga eléctrica.

Efectos del Tamaño

Según explica el Dr. Nicolás Mujica, la investigación concluye que las partículas más grandes tienen mayor probabilidad de adquirir cargas significativamente altas, en una relación que crece proporcionalmente con su área superficial.

“Este nuevo estudio revela una ley fundamental que vincula tamaño y comportamiento eléctrico en la naturaleza. Los resultados obtenidos permiten comprender mejor cómo se cargan partículas de distinto tamaño, lo que incide tanto en fenómenos naturales como en contextos industriales, abriendo la posibilidad de desarrollar modelos predictivos sobre la generación de descargas”, dice Mujica.

La investigación detalla que la electrificación por fricción, también conocida como efecto triboeléctrico, ocurre cuando materiales entran en contacto y se transfieren carga eléctrica. Aunque es un fenómeno ampliamente observado -desde tormentas de polvo hasta procesos en la industria-, aún presenta interrogantes fundamentales, especialmente cuando ocurre entre materiales idénticos, donde en principio no debería haber transferencia neta de carga.

Para abordar este problema, el equipo estudió sistemas compuestos por grandes cantidades de partículas aislantes de óxido, todas con la misma composición química y propiedades superficiales similares, pero con tamaños controlados, labor que fue desarrollada en los laboratorios de la FCFM de la Universidad de Chile y del Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins. Los resultados mostraron que las distribuciones de carga presentan una alta frecuencia de valores extremos, mucho mayor que la predicha por modelos simples.

“Lo interesante es que estas diferencias emergen incluso cuando las partículas son prácticamente indistinguibles en su composición. El tamaño, por sí solo, introduce un sesgo significativo en cómo se distribuye la carga”, distinguen los autores.

Industria, volcanes y planetas

El académico de la UOH, Dr. Gustavo Castillo, destaca que estos avances no solo aportan luces a este enigma físico, sino que también ofrecen herramientas críticas de aplicabilidad tanto en la industria como en la ciencia.

“Por ejemplo, en la industria farmacéutica, comprender esta distribución de carga permitiría que los medicamentos en polvo se mezclen con mayor precisión, evitando que las partículas se agrupen por estática y garantizando dosis exactas en cada comprimido. Por otro lado, es posible aplicarlo en estudios que busquen por ejemplo perfeccionar las tecnologías de exploración espacial, donde la estática en superficies planetarias representa un desafío constante para equipos y astronautas”, señala el Dr. Castillo.

Los resultados de esta investigación también son claves para entender ciertos fenómenos naturales, e incluso para reforzar la seguridad en contextos industriales, donde la acumulación de carga puede afectar la eficiencia de procesos o generar riesgos. “Podría ayudar a entender fenómenos como las tormentas eléctricas en volcanes, donde las partículas grandes y pequeñas se cargan de manera diferente. También podría contribuir a hacer más seguros los procesos industriales, al permitir predecir la probabilidad de cargas altas que pueden causar explosiones y, posiblemente, reducir el tamaño de las partículas para evitar estos riesgos”, explica el Dr. Mujica.

Con estos resultados, la investigación aporta nuevas restricciones para las teorías microscópicas que intentan explicar cómo se genera y distribuye la carga en sistemas de partículas aislantes, abriendo nuevas preguntas sobre un fenómeno que, aunque común, sigue lejos de ser completamente comprendido.

Dada la relevancia de este estudio para avanzar en el conocimiento de este mecanismo presente en la naturaleza, la publicación recibió el sello de Editor’s Suggestion, sino que también fue destacada en la plataforma Physics Magazine de la American Physical Society (APS), integrándose al selecto grupo de investigaciones con mayor impacto para la comunidad científica global.

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• La actividad permitió a estudiantes conocer avances tecnológicos y vincularse con actores clave de la industria.

En un espacio reconocido a nivel internacional por reunir innovación, tecnología y desarrollo aeroespacial, 41 estudiantes de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins participaron en una visita formativa a la Feria Internacional del Aire y del Espacio FIDAE 2026, instancia que les permitió vincular su aprendizaje académico con los avances más recientes de la industria.

La FIDAE es considerada una de las ferias más importantes de América Latina en materia aeronáutica, defensa y tecnología, lo que la convierte en un escenario privilegiado para que estudiantes conozcan tendencias globales, soluciones innovadoras y desarrollos que están marcando el futuro de la ingeniería.

En este contexto, estudiantes de las especialidades de Mecánica, Eléctrica, Modelamiento Matemático de Datos, Computación e Industrial pudieron recorrer stands, interactuar con empresas e instituciones, y observar aplicaciones reales de los conocimientos adquiridos en el aula, fortaleciendo así su formación desde una perspectiva práctica y actualizada.

La actividad, desarrollada en el marco de Vinculación con el Medio, permitió además ampliar la visión profesional de las y los participantes, acercándolos a oportunidades laborales y desafíos tecnológicos presentes en el entorno global.

La docente de la Escuela de Ingeniería, Daniela Canales, quien coordinó la salida, destacó el impacto de este tipo de experiencias en el proceso formativo. “Participar en FIDAE es una oportunidad única para que las y los estudiantes conecten directamente con el mundo de la industria, comprendan la magnitud de los desarrollos tecnológicos actuales y proyecten su rol como futuros profesionales en escenarios reales”, señaló.

Asimismo, agregó que “este tipo de instancias permite complementar la formación teórica con experiencias significativas, fortaleciendo habilidades como la observación crítica, la curiosidad y la capacidad de vincular conocimientos con aplicaciones concretas”.

La iniciativa contó con el apoyo institucional de la Escuela, reafirmando su compromiso con una formación integral, que no solo se centra en el aula, sino también en el contacto directo con el entorno productivo y tecnológico.

De esta manera, la participación en FIDAE 2026 se consolida como una experiencia clave en el desarrollo académico de las y los estudiantes, alineada con los desafíos del futuro y las demandas de un mundo en constante transformación.

• Durante el mes de marzo, académicos del Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH) y del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, lideraron dos importantes encuentros científicos, que posicionan a nuestro país como un polo relevante para la investigación a nivel internacional.

En Rancagua, la Universidad de O’Higgins fue sede del 4th International Workshop on “Variational Analysis and Applications for Modeling of Energy Exchange”(VAME 2026), realizado entre el 9 y el 13 de marzo. Este evento reunió a la comunidad científica global en torno al modelamiento de intercambios de energía, consolidando a la matemática aplicada chilena como un eje clave en la discusión de soluciones que integran matemáticas, economía y sector energético.

El encuentro tuvo como principal objetivo centrar el diálogo en el actual escenario global para manejar la incertidumbre en los sistemas energéticos, a través de soluciones sofisticadas y multidisciplinarias. Entre los tópicos de discusión se incluyeron la Optimización No Lineal y la Programación Estocástica y Optimización Robusta.

Además, analizaron los Modelos de Expansión de Capacidad en Sistemas Eléctricos dominados por Energías Renovables, la Descarbonización y la Integración de Fuentes de Energía Renovable y el estudio del Impacto del Desarrollo de Vehículos Eléctricos y su efecto en la demanda y la infraestructura de la red.

VAME 2026 no sólo fue una plataforma de intercambio científico, sino también un evento con un profundo sentido de homenaje, al estar dedicado a la celebración del 60º cumpleaños del Profesor Didier Aussel de la Université de Perpignan, reconocido por haber organizado la primera versión del VAME y por sus contribuciones en estas áreas de investigación.

VAME 2026 fue organizado por los académicos UOH Dr. David Salas y Dr. Anton Svensson.

Metabolic Club III

Entre el 27 de marzo y el 1 de abril se desarrolló el Workshop Metabolic Club III, instancia que forma parte de una serie de encuentros internacionales realizados en Chile orientados a promover el diálogo interdisciplinario en torno a la investigación metabólica en organismos procariontes y eucariontes, desde las perspectivas de la biología de sistemas y la bioinformática.

El workshop, liderado por los académicos Mauricio Latorre (UOH) y Alejandro Maass (CMM), convocó a especialistas en reconstrucción de redes metabólicas a escala genómica y en su análisis matemático, junto a investigadores y estudiantes de diversas disciplinas interesados en comprender el metabolismo tanto a nivel de organismos individuales como de comunidades.

Uno de los focos principales del encuentro fue el análisis del metabolismo en comunidades microbianas, tanto en ambientes naturales como en contextos agrícolas, así como el uso de herramientas computacionales y modelos matemáticos para comprender y predecir el comportamiento metabólico.

La biotecnología también ocupó un lugar destacado, con estudios orientados a la identificación del potencial biotecnológico de microorganismos y al análisis de procesos metabólicos en productos tradicionales.

En el ámbito de la salud, las investigaciones abordaron el metabolismo en enfermedades complejas, incluyendo el estudio de redes metabólicas asociadas a patologías cardiometabólicas, destacando el impacto de factores hormonales en estos procesos.

La realización de ambos congresos evidencia el fortalecimiento de redes de colaboración científica entre instituciones nacionales e internacionales, y destaca el rol de Chile como plataforma para el desarrollo de investigación de frontera.  Asimismo, estas iniciativas impactan directamente en áreas estratégicas para el país, como la transición energética y la biotecnología, contribuyendo a la generación de conocimiento aplicado y a la formación de capital humano avanzado.