• El estudio, publicado en Physical Review Materials, revela que el tamaño de las partículas juega un rol clave en cómo adquieren carga eléctrica, incluso cuando son químicamente idénticas.

¿Por qué dos partículas aparentemente iguales terminan con cargas eléctricas muy distintas? Esta es una de las preguntas que buscaba responder un nuevo estudio de investigadores internacionales que contó con la participación de científicos nacionales y extranjeros, quienes se adentraron en un fenómeno tan cotidiano como enigmático: la electrificación por fricción.

La investigación contó con la participación de los académicos del Departamento de Física (DFI) de la FCFM de la Universidad de Chile, Dr. Nicolás Mujica, y Dr. Marcos Flores, el profesor de la Universidad de O’Higgins, Dr. Gustavo Castillo, el académico PUC, Santiago Tassara, el Dr. Scott R. Waitukaitis, del Instituto de Ciencia y Tecnología de Austria (ISTA) y la estudiante de Magíster del DFI Macarena Lara,  fue publicada en la revista Physical Review Materials, revelando que el tamaño de las partículas influye de manera decisiva en la forma en que se distribuye su carga eléctrica.

Efectos del Tamaño

Según explica el Dr. Nicolás Mujica, la investigación concluye que las partículas más grandes tienen mayor probabilidad de adquirir cargas significativamente altas, en una relación que crece proporcionalmente con su área superficial.

“Este nuevo estudio revela una ley fundamental que vincula tamaño y comportamiento eléctrico en la naturaleza. Los resultados obtenidos permiten comprender mejor cómo se cargan partículas de distinto tamaño, lo que incide tanto en fenómenos naturales como en contextos industriales, abriendo la posibilidad de desarrollar modelos predictivos sobre la generación de descargas”, dice Mujica.

La investigación detalla que la electrificación por fricción, también conocida como efecto triboeléctrico, ocurre cuando materiales entran en contacto y se transfieren carga eléctrica. Aunque es un fenómeno ampliamente observado -desde tormentas de polvo hasta procesos en la industria-, aún presenta interrogantes fundamentales, especialmente cuando ocurre entre materiales idénticos, donde en principio no debería haber transferencia neta de carga.

Para abordar este problema, el equipo estudió sistemas compuestos por grandes cantidades de partículas aislantes de óxido, todas con la misma composición química y propiedades superficiales similares, pero con tamaños controlados, labor que fue desarrollada en los laboratorios de la FCFM de la Universidad de Chile y del Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins. Los resultados mostraron que las distribuciones de carga presentan una alta frecuencia de valores extremos, mucho mayor que la predicha por modelos simples.

“Lo interesante es que estas diferencias emergen incluso cuando las partículas son prácticamente indistinguibles en su composición. El tamaño, por sí solo, introduce un sesgo significativo en cómo se distribuye la carga”, distinguen los autores.

Industria, volcanes y planetas

El académico de la UOH, Dr. Gustavo Castillo, destaca que estos avances no solo aportan luces a este enigma físico, sino que también ofrecen herramientas críticas de aplicabilidad tanto en la industria como en la ciencia.

“Por ejemplo, en la industria farmacéutica, comprender esta distribución de carga permitiría que los medicamentos en polvo se mezclen con mayor precisión, evitando que las partículas se agrupen por estática y garantizando dosis exactas en cada comprimido. Por otro lado, es posible aplicarlo en estudios que busquen por ejemplo perfeccionar las tecnologías de exploración espacial, donde la estática en superficies planetarias representa un desafío constante para equipos y astronautas”, señala el Dr. Castillo.

Los resultados de esta investigación también son claves para entender ciertos fenómenos naturales, e incluso para reforzar la seguridad en contextos industriales, donde la acumulación de carga puede afectar la eficiencia de procesos o generar riesgos. “Podría ayudar a entender fenómenos como las tormentas eléctricas en volcanes, donde las partículas grandes y pequeñas se cargan de manera diferente. También podría contribuir a hacer más seguros los procesos industriales, al permitir predecir la probabilidad de cargas altas que pueden causar explosiones y, posiblemente, reducir el tamaño de las partículas para evitar estos riesgos”, explica el Dr. Mujica.

Con estos resultados, la investigación aporta nuevas restricciones para las teorías microscópicas que intentan explicar cómo se genera y distribuye la carga en sistemas de partículas aislantes, abriendo nuevas preguntas sobre un fenómeno que, aunque común, sigue lejos de ser completamente comprendido.

Dada la relevancia de este estudio para avanzar en el conocimiento de este mecanismo presente en la naturaleza, la publicación recibió el sello de Editor’s Suggestion, sino que también fue destacada en la plataforma Physics Magazine de la American Physical Society (APS), integrándose al selecto grupo de investigaciones con mayor impacto para la comunidad científica global.

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• La actividad permitió a estudiantes conocer avances tecnológicos y vincularse con actores clave de la industria.

En un espacio reconocido a nivel internacional por reunir innovación, tecnología y desarrollo aeroespacial, 41 estudiantes de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins participaron en una visita formativa a la Feria Internacional del Aire y del Espacio FIDAE 2026, instancia que les permitió vincular su aprendizaje académico con los avances más recientes de la industria.

La FIDAE es considerada una de las ferias más importantes de América Latina en materia aeronáutica, defensa y tecnología, lo que la convierte en un escenario privilegiado para que estudiantes conozcan tendencias globales, soluciones innovadoras y desarrollos que están marcando el futuro de la ingeniería.

En este contexto, estudiantes de las especialidades de Mecánica, Eléctrica, Modelamiento Matemático de Datos, Computación e Industrial pudieron recorrer stands, interactuar con empresas e instituciones, y observar aplicaciones reales de los conocimientos adquiridos en el aula, fortaleciendo así su formación desde una perspectiva práctica y actualizada.

La actividad, desarrollada en el marco de Vinculación con el Medio, permitió además ampliar la visión profesional de las y los participantes, acercándolos a oportunidades laborales y desafíos tecnológicos presentes en el entorno global.

La docente de la Escuela de Ingeniería, Daniela Canales, quien coordinó la salida, destacó el impacto de este tipo de experiencias en el proceso formativo. “Participar en FIDAE es una oportunidad única para que las y los estudiantes conecten directamente con el mundo de la industria, comprendan la magnitud de los desarrollos tecnológicos actuales y proyecten su rol como futuros profesionales en escenarios reales”, señaló.

Asimismo, agregó que “este tipo de instancias permite complementar la formación teórica con experiencias significativas, fortaleciendo habilidades como la observación crítica, la curiosidad y la capacidad de vincular conocimientos con aplicaciones concretas”.

La iniciativa contó con el apoyo institucional de la Escuela, reafirmando su compromiso con una formación integral, que no solo se centra en el aula, sino también en el contacto directo con el entorno productivo y tecnológico.

De esta manera, la participación en FIDAE 2026 se consolida como una experiencia clave en el desarrollo académico de las y los estudiantes, alineada con los desafíos del futuro y las demandas de un mundo en constante transformación.

• Durante el mes de marzo, académicos del Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH) y del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, lideraron dos importantes encuentros científicos, que posicionan a nuestro país como un polo relevante para la investigación a nivel internacional.

En Rancagua, la Universidad de O’Higgins fue sede del 4th International Workshop on “Variational Analysis and Applications for Modeling of Energy Exchange”(VAME 2026), realizado entre el 9 y el 13 de marzo. Este evento reunió a la comunidad científica global en torno al modelamiento de intercambios de energía, consolidando a la matemática aplicada chilena como un eje clave en la discusión de soluciones que integran matemáticas, economía y sector energético.

El encuentro tuvo como principal objetivo centrar el diálogo en el actual escenario global para manejar la incertidumbre en los sistemas energéticos, a través de soluciones sofisticadas y multidisciplinarias. Entre los tópicos de discusión se incluyeron la Optimización No Lineal y la Programación Estocástica y Optimización Robusta.

Además, analizaron los Modelos de Expansión de Capacidad en Sistemas Eléctricos dominados por Energías Renovables, la Descarbonización y la Integración de Fuentes de Energía Renovable y el estudio del Impacto del Desarrollo de Vehículos Eléctricos y su efecto en la demanda y la infraestructura de la red.

VAME 2026 no sólo fue una plataforma de intercambio científico, sino también un evento con un profundo sentido de homenaje, al estar dedicado a la celebración del 60º cumpleaños del Profesor Didier Aussel de la Université de Perpignan, reconocido por haber organizado la primera versión del VAME y por sus contribuciones en estas áreas de investigación.

VAME 2026 fue organizado por los académicos UOH Dr. David Salas y Dr. Anton Svensson.

Metabolic Club III

Entre el 27 de marzo y el 1 de abril se desarrolló el Workshop Metabolic Club III, instancia que forma parte de una serie de encuentros internacionales realizados en Chile orientados a promover el diálogo interdisciplinario en torno a la investigación metabólica en organismos procariontes y eucariontes, desde las perspectivas de la biología de sistemas y la bioinformática.

El workshop, liderado por los académicos Mauricio Latorre (UOH) y Alejandro Maass (CMM), convocó a especialistas en reconstrucción de redes metabólicas a escala genómica y en su análisis matemático, junto a investigadores y estudiantes de diversas disciplinas interesados en comprender el metabolismo tanto a nivel de organismos individuales como de comunidades.

Uno de los focos principales del encuentro fue el análisis del metabolismo en comunidades microbianas, tanto en ambientes naturales como en contextos agrícolas, así como el uso de herramientas computacionales y modelos matemáticos para comprender y predecir el comportamiento metabólico.

La biotecnología también ocupó un lugar destacado, con estudios orientados a la identificación del potencial biotecnológico de microorganismos y al análisis de procesos metabólicos en productos tradicionales.

En el ámbito de la salud, las investigaciones abordaron el metabolismo en enfermedades complejas, incluyendo el estudio de redes metabólicas asociadas a patologías cardiometabólicas, destacando el impacto de factores hormonales en estos procesos.

La realización de ambos congresos evidencia el fortalecimiento de redes de colaboración científica entre instituciones nacionales e internacionales, y destaca el rol de Chile como plataforma para el desarrollo de investigación de frontera.  Asimismo, estas iniciativas impactan directamente en áreas estratégicas para el país, como la transición energética y la biotecnología, contribuyendo a la generación de conocimiento aplicado y a la formación de capital humano avanzado.

• El laboratorio de la UOH busca poner a disposición de la región y del país capacidades de alto nivel en secuenciación y genómica, integrando equipamiento especializado, soporte científico y análisis computacional de alto desempeño.

La Universidad de O’Higgins (UOH) presentó oficialmente SeqUOH, su nueva plataforma de servicios de secuenciación genética y análisis bioinformático, creada para apoyar proyectos científicos, tecnológicos y aplicados desde el procesamiento de muestras hasta la entrega de resultados listos para análisis avanzado y publicación.

“SeqUOH está pensado como una plataforma integral que acompaña a los equipos desde el diseño experimental hasta la interpretación de resultados, facilitando el acceso a tecnologías avanzadas de secuenciación y análisis bioinformáticos de alto nivel”, señaló el académico de la UOH y director del proyecto, Dr. Alex Di Genova.

La plataforma se apoya en la experiencia previa del equipo en proyectos de alto impacto, incluyendo genomas chilenos telómero a telómero (T2T), estudios de biodiversidad y variación genómica en población chilena, y análisis de genomas de cáncer, consolidando capacidades en secuenciación, ensamblaje, análisis de variantes y bioinformática reproducible.

En este marco, el Dr. Di Genova destacó que “estos servicios permitirán que la región avance hacia una genómica aplicada, accesible y de alto estándar, basada en experiencia real y en capacidades instaladas localmente. Esto abre oportunidades para desarrollar investigación competitiva, innovación, y proyectos clínicos y de salud pública, fortaleciendo capacidades regionales y conectando a O’Higgins con redes nacionales e internacionales”.

SeqUOH ofrece servicios de preparación de muestras de ADN y ARN, secuenciación de lectura larga con Oxford Nanopore Technologies, secuenciación de lectura corta mediante tecnología MGI en alianza con HaploX, y análisis bioinformático avanzado sobre el clúster de alto rendimiento Kütral de la Universidad de O’Higgins.

La plataforma está orientada a responder a necesidades en áreas como salud, medicina personalizada, genómica del cáncer, microbioma, biodiversidad, agricultura y biotecnología, entregando acompañamiento técnico y científico durante todo el ciclo de trabajo.

Con esta iniciativa, la Universidad de O’Higgins fortalece sus capacidades en ciencias de la vida y biotecnología, ampliando el acceso a herramientas de secuenciación de última generación para investigadores, instituciones y organizaciones de la región y del país.

Más información en https://www.sequoh.cl/.

• Quienes se integran a la comunidad estudiantil de Ingeniería valoraron la información entregada en su evento de bienvenida.

“Este año hemos tenido una proporción creciente de ingreso de estudiantes mujeres, llegando a un 37% de la matrícula de Ingeniería Civil, lo que es positivo para nosotros. En general, la Ingeniería se aprende mejor en ambientes diversos, entonces como ámbito formativo es muy importante tener diversidad en nuestras salas de clases”, señaló Domingo Jullian, director de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins, tras la realización del evento de bienvenida para las/os estudiantes que este 2026 comienzan su primer año.

El director EIng valoró particularmente el ingreso de mujeres a Ingeniería UOH, pues “genera lo que será un ámbito más representativo de la vida profesional. Esto es algo que beneficia a todas y todos los estudiantes que entran. Es bonito también ver que se van derribando los estereotipos y la disciplina se vea menos masculinizada para las nuevas generaciones. Es bueno ver esa representación también en nuestras salas y finalmente captar el mejor talento”.

Una de las mujeres que cursará su primer año de estudios en Ingeniería Civil Plan Común es Dafne Contreras, quien aseguró estar contenta y decidida en dar este paso para su desarrollo académico. “Quiero entender la carrera como tal, que me acompañen y que, finalmente, sea la carrera con la cual logre el título”, señaló, y aunque confesó que por ahora no ha elegido la especialidad que tomará, espera que “los profes nos ayuden en cada situación en que los necesitemos”.

Un inicio orientador

Felipe Olivares cursará su primer año de estudios universitarios este 2026 y agradeció el primer encuentro en la UOH, ya que “nos dieron una buena recibida, nos orientaron bien. Es bueno que nos den un espacio para hacer preguntas, aclarar dudas”.

Estas palabras son respaldadas por Dafne Contreras, ya que la bienvenida “me pareció excelente. Fue buena porque dieron momentos para hacer preguntas y las respondieron para irnos sin dudas”.

Para Domingo Jullian este primer momento junto a la cohorte 2026 fue importante: “Marca una transición que es muy relevante para nuestras y nuestros estudiantes. Nosotros como Escuela lo que queremos priorizar es el éxito académico de todos quienes ingresan y para eso este tipo de actividades es importante ya que contribuyen a preparar lo que será su vida universitaria”.

Con esto, las y los nuevos integrantes de la comunidad estudiantil de la Escuela de Ingeniería UOH dan el primer paso de la etapa académica que comienzan a vivir, la cual los llevará a desarrollarse profesionalmente.

• La visita académica permitió vincular los contenidos del curso Modelo de Desarrollo Regional con iniciativas reales de innovación, sostenibilidad y articulación público-privada impulsadas a nivel nacional.

Estudiantes del curso “Modelo de Desarrollo Regional” de la carrera de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de O’Higgins realizaron una visita académica a las dependencias de la Fundación Chile, organización público-privada orientada a impulsar la transformación del país hacia un desarrollo sostenible mediante soluciones innovadoras de alto impacto.

La actividad se enmarca en los objetivos formativos del curso, donde se abordan las bases conceptuales del desarrollo regional a partir del análisis de instrumentos, actores y dinámicas territoriales que inciden en el crecimiento de los territorios. En esta oportunidad, las/os estudiantes pudieron vincular los contenidos teóricos revisados en clases con experiencias concretas de intervención y articulación público-privada.

Durante la visita se presentaron distintos proyectos impulsados por Fundación Chile, entre ellos Distrito Co., iniciativa orientada al fortalecimiento de barrios comerciales mediante la colaboración entre actores locales; la Alianza CCM-Eleva, enfocada en la articulación entre educación y sector productivo para el desarrollo de capital humano; el Pacto Chileno de los Plásticos, que promueve la economía circular y una gestión ambiental responsable; y Sumar Saberes, programa que trabaja en la valorización de trayectorias formativas y saberes locales con impacto territorial.

Sobre la experiencia, la docente de la carrera de Ingeniería Civil Industrial, Leslie Urqueta, señaló que “esta salida fue una experiencia enriquecedora para las y los estudiantes, ya que les permitió vincular los contenidos vistos en clases con proyectos reales de desarrollo impulsados desde alianzas público-privadas. A través de los casos presentados pudieron conocer cómo se diseñan e implementan este tipo de iniciativas, las complejidades del trabajo en terreno y el valor del trabajo en equipos multidisciplinarios”.

Asimismo, la docente destacó que este tipo de instancias resultan clave para la formación profesional, ya que permiten identificar aprendizajes y enfoques aplicables al contexto de la Región de O’Higgins, fortaleciendo una mirada sistémica y el rol que pueden cumplir las y los futuros ingenieros civiles industriales en el desarrollo de los territorios desde las regiones.

La actividad permitió a las y los estudiantes proyectar los aprendizajes adquiridos hacia el contexto regional, reconociendo el potencial de estas iniciativas para aportar al desarrollo sostenible de la Región de O’Higgins desde una mirada profesional y situada.

• Una investigación liderada por científicos nacionales analizó más de 15 años de datos atmosféricos para entender cómo el vapor de agua presente en el aire se relaciona con la lluvia en los distintos climas del país.

Aunque parezca insólito, la lluvia no ocurre al azar. Para que se produzca, debe existir suficiente vapor de agua en la atmósfera. Pero dicha condición no se presenta de la misma manera en todos los lugares. Es justamente lo que analiza el estudio científico “Acoplamiento de vapor de agua atmosférico y precipitación en el suroeste de Sudamérica”, que explica cómo se relacionan el vapor de agua atmosférico y la precipitación en el suroeste de Sudamérica, con énfasis en Chile.

La investigación utilizó entre 15 y 27 años de registros de vapor de agua obtenidos a partir de estaciones GNSS -sistema usado para posicionamiento satelital- combinados con datos de lluvia en superficie. “Esta información permitió estudiar, con alta precisión y a largo plazo, cómo varía el contenido de humedad en la atmósfera y cuándo esa humedad termina convirtiéndose en lluvia”, explica el académico de la Universidad de O’Higgins (UOH) e investigador del CR2, Raúl Valenzuela, quien lideró el trabajo.

Uno de los principales resultados del estudio es que la relación entre vapor de agua y precipitación cambia de forma sistemática según la latitud, el clima y la altura del territorio. “En el norte y centro norte de Chile, especialmente en zonas cordilleranas de gran altitud, la lluvia suele producirse cuando el aire experimenta aumentos bruscos de vapor de agua. En estos sectores, la precipitación está mayormente asociada a tormentas convectivas de verano, ligadas al ingreso puntual de humedad desde regiones tropicales”, detalla el académico UOH.

El Dr. Valenzuela explica que -en contraste- en el centro-sur y sur del país, donde predominan los sistemas frontales y las tormentas asociadas a los vientos del oeste, la lluvia puede ocurrir incluso cuando el aire no contiene grandes cantidades de vapor de agua. “En estas zonas, el estudio muestra que la precipitación depende menos de valores extremos de humedad y más de procesos atmosféricos de gran escala, como los frentes y los ríos atmosféricos”, añade.

Un hallazgo clave es que la relación clásica observada en regiones tropicales, donde la lluvia aumenta rápidamente cuando se supera cierto umbral de vapor de agua, no se cumple en la mayor parte de Chile. En su lugar, los investigadores identificaron un comportamiento distinto en las zonas extratropicales: “la lluvia aumenta de forma gradual y luego se estabiliza, incluso cuando el vapor de agua sigue creciendo. Este patrón responde a una dinámica atmosférica diferente, dominada por sistemas persistentes y menos dependiente de eventos convectivos intensos”, indica Raúl Valenzuela.

El académico destaca que estos resultados son especialmente relevantes para mejorar los modelos climáticos y la comprensión de los procesos que controlan la lluvia en Chile. “Al mostrar que el vapor de agua cumple roles distintos según el clima y la geografía, el estudio aporta una base observacional sólida para evaluar cómo podrían cambiar las precipitaciones en un contexto de calentamiento global”, puntualiza.

En un país marcado por fuertes contrastes climáticos y crecientes desafíos hídricos, entender cuándo y por qué el vapor de agua se transforma en lluvia es una pieza clave para anticipar escenarios futuros y apoyar una mejor gestión del agua.

• En su segunda versión en Chile, LACORO abordó el impacto de la Inteligencia Artificial y la robótica en sectores estratégicos como la minería y la agricultura.

Con una convocatoria internacional y la presencia de destacados referentes mundiales en tecnología, la Universidad de O’Higgins (UOH) concluyó con éxito la cuarta edición de la Latin American Summer School on Robotics (LACORO 2025).

El evento, realizado entre el 9 y el 13 de diciembre en el Campus Rancagua de la UOH, bajo la coordinación de sus académicos Rodrigo Verschae, Stefan Escaida y Daniel Casagrande, reafirmó el compromiso de la institución con el desarrollo de la robótica y la inteligencia artificial en el hemisferio sur.

Organizada en conjunto con la Universidad Andrés Bello, la Universidad de Concepción, el L3S Research Center (Alemania), Centro de Innovación y Robótica, y la Universidad de Pernambuco (Brasil), esta escuela de verano reunió a estudiantes de postgrado, investigadores y profesionales de Europa, Estados Unidos y Latinoamérica. El objetivo principal de este año fue democratizar el acceso a conocimientos de vanguardia y fomentar la colaboración intercultural para abordar desafíos locales en sectores clave como la agricultura, la minería y la industria.

Durante los cinco días del evento, los asistentes participaron en sesiones de mentoría, tutoriales técnicos, exposición de pósters y charlas magistrales impartidas por expertos de instituciones de prestigio global del área de la robótica e inteligencia artificial y robótica deformable.

Fiel a su misión de impacto territorial, LACORO 2025 incluyó actividades prácticas y visitas a terreno que permitieron a las y los investigadores conectar la teoría con la realidad productiva de la Región de O’Higgins. Entre las actividades destacadas, se realizó una visita al Centro Integrado de Operaciones de la División El Teniente de Codelco Chile, recorridos por predios agrícolas locales para analizar el potencial de la robótica en la optimización de cosechas y visitas a la industria de producción local de alimentos.

“Recibir LACORO por segundo año consecutivo es un reconocimiento a la calidad investigativa de la UOH. Somos un referente regional en robótica con investigación de vanguardia. Hay tres académicos en la UOH trabajando en el área y este evento consolida nuestros resultados y redes de colaboración. No solo estamos trayendo ciencia de primer nivel a Chile, sino que estamos creando una red de talento joven que liderará la transformación tecnológica de Latinoamérica”, destacó el académico de la UOH, Dr. Rodrigo Verschae, miembro del comité organizador.

Por su parte, Ángel Ayala, investigador postdoctoral de la Universidad de Pernambuco (Brasil), quien asiste por segunda vez a esta instancia, destacó el valor social de las tecnologías: “Me interesan los algoritmos basados en aprendizaje porque permiten desarrollar soluciones que acercan la robótica a la sociedad. LACORO es una plataforma importante para que los estudiantes conozcan el estado del arte a nivel mundial y fortalezcan sus contribuciones en áreas de la robótica móvil”. Además, Ayala subrayó el liderazgo del país anfitrión: “Chile se posiciona como pionero tecnológico en minería y agricultura, sectores donde la robótica no solo optimiza la producción, sino que mejora directamente la calidad de vida y reduce la carga física de los trabajadores”.

El Latin American Summer School on Robotics (LACORO) es una iniciativa apoyada por la IEEE Robotics and Automation Society (IEEE-RAS), INRIA Chile, KhipuX, la empresa Fulcro, y la Universidad de O’Higgins, que busca reducir la brecha de conocimiento entre el norte y el sur global, promoviendo el desarrollo de la robótica cognitiva y su aplicación en la economía real.

Sobre futuras ediciones, visitar: www.lacoro.org.

• La instancia se enmarca en una relación sostenida que busca articular la formación académica con las necesidades del entorno productivo.

Con el propósito de fortalecer la relación colaborativa entre la Universidad de O’Higgins y la empresa de servicios mineros Recsol, representantes de la Escuela de Ingeniería realizaron una visita a sus instalaciones, instancia que permitió proyectar nuevas oportunidades de prácticas, pasantías profesionales y vinculación para estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil Mecánica.

Esta visita, que se realiza de manera anual, se ha consolidado como un espacio clave para el fortalecimiento de los lazos entre ambas instituciones. En esta oportunidad, la delegación fue recibida por Javier Tapia, supervisor de Mantención de Recsol, y contó con la participación del docente Richard Molina, de la carrera de Ingeniería Civil Mecánica, lo que permitió generar un diálogo directo en torno a los desafíos formativos y productivos del sector.

Durante la jornada, se abordó la necesidad de organizar y planificar las prácticas y pasantías de la Escuela de Ingeniería en coherencia con los requerimientos actuales de la empresa, buscando una articulación efectiva entre la formación académica y el entorno laboral real.

En ese contexto, Consuelo Espina, encargada de Prácticas de la Escuela de Ingeniería, destacó que “este tipo de instancias nos permite fortalecer los vínculos institucionales y, al mismo tiempo, potenciar la labor formativa que desarrollamos desde la docencia, asegurando experiencias pertinentes y de calidad para nuestros y nuestras estudiantes”.

Por su parte, el docente Richard Molina valoró la oportunidad de seguir consolidando el trabajo conjunto, señalando que “ha sido muy relevante establecer objetivos comunes con Recsol y seguir fomentando el entorno de confianza que se ha construido a lo largo del tiempo, lo que se traduce en mejores oportunidades formativas para el estudiantado”.

Recsol se distingue por su enfoque en la innovación continua, desarrollando estrategias orientadas a optimizar resultados, reducir costos de producción y prolongar la vida útil de los equipos, mediante el uso de tecnologías de vanguardia y materiales de última generación, aspectos altamente valorados por la Escuela de Ingeniería en el proceso formativo.

Finalmente, desde la Escuela de Ingeniería se reiteró la invitación a la empresa Recsol a participar en futuras actividades y eventos organizados por la Universidad de O’Higgins, reforzando el compromiso compartido por una formación académica vinculada al sector productivo y con un claro enfoque en la empleabilidad de las y los futuros ingenieros e ingenieras.