• El trabajo conjunto entre ambas entidades busca impulsar la formación de profesionales de la ingeniería comprometidos con la transición energética regional.

Representantes de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH) y de la seremía de Energía de O’Higgins se reunieron con el objetivo de seguir afianzando los lazos de cooperación y explorar nuevas áreas de colaboración entre ambas entidades.

En el encuentro, participó el seremi de la cartera, Claudio Martínez; el jefe de carrera de Ingeniería Civil Eléctrica, Alfonso Ehijo; la encargada de Prácticas y Vinculación con el Medio de la escuela, Consuelo Espina, y profesionales de la institución gubernamental.

Durante la reunión, se resaltó la importancia de respaldar las mentorías realizadas por la UOH, especialmente en las carreras de ingeniería, las cuales desempeñan un papel crucial en la transición energética. Desde la seremi, manifestaron su interés en colaborar para ampliar estas mentorías, lo que posibilitaría que empresas del sector energético también contribuyan al desarrollo de futuras/os profesionales.

El seremi Claudio Martínez indicó que “en un mundo globalizado donde las/os profesionales pueden ejercer su carrera en cualquier lugar, aspiramos a que muchas/os de las/os nuevas/os ingenieras/os contribuyan a la transición energética en nuestra región. Es por ello que consideramos fundamental este tipo de mentorías y prácticas, no solo para el desarrollo de nuestra transición energética, sino también para el funcionamiento de la UOH”.

En tanto, Alfonso Ehijo manifestó que el trabajo en colaboración entre la Escuela y la seremía tiene un compromiso va más allá del desarrollo local. “Buscamos reducir las brechas de género en las áreas y campos de acción de estas carreras, inspirados por la experiencia de otras universidades de alto nivel, creemos que es crucial comenzar un trabajo educativo desde etapas tempranas de la educación superior”.

Por su parte, Consuelo Espina señaló que la actividad “reafirmó el compromiso de ambas organizaciones con el desarrollo futuro de las especialidades de Ingeniería que ofrecemos. Ambas organizaciones contribuyen significativamente a la estrategia de desarrollo local, consolidando a la Escuela de Ingeniería UOH como un actor comprometido en formalizar vínculos colaborativos”.

• Más de 200 postulaciones recibió la sede regional UOH a los talleres de robótica inicial, videojuegos y Clubes de Ciencia y Tecnología

Por tercer año consecutivo, la Universidad de O’Higgins es sede regional de los Talleres de Robótica Educativa impulsados por la Fundación Mustakis para promover la creatividad, el desarrollo integral de los niños y niñas de séptimo básico a tercero medio, y fomentar sus competencias tecnológicas.

Desde el 13 de abril, estudiantes de toda la región se reúnen semanalmente en el Campus Rancagua de la UOH para participar del Taller Inicial de Robótica Educativa, Taller de Creación de Videojuegos y Clubes de Ciencia y Tecnología, los cuales recibieron una totalidad de 215 postulaciones, la mayor a nivel nacional.

Los talleres buscan entregar a los y las jóvenes herramientas de programación con un enfoque interdisciplinario que abarquen conocimientos matemáticos, científicos, relativos a la robótica, mecánicas y áreas STEM, pero sobre todo potenciar a las nuevas generaciones a través de la educación, innovación y creatividad.

“Estamos muy contentos por el éxito en las postulaciones y muy agradecidos de la confianza depositada en nuestra Universidad de O’Higgins por las y los jóvenes y sus familias. Una de nuestras prioridades es vincularnos con el mundo escolar y crear espacios para que niños, niñas y jóvenes de la región inicien un camino en áreas como la robótica y la programación; apoyándoles para desarrollar las competencias y la motivación necesaria para cursar carreras en las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en el futuro”, señaló el Prorrector de la UOH, Álvaro Cabrera.

Durante este primer semestre del año se llevarán a cabo tres talleres. En el Taller Inicial de Robótica Educativa, los y las estudiantes aprenderán a programar un robot Arduino en tareas autónomas como tomar decisiones, seguir una línea, superar obstáculos, entre otras; en el Taller Inicial de Creación de Videojuegos, aprenderán en ocho sesiones a crear sus primeros juegos 2D desde cero, utilizando un software de programación diseñado por el MIT SCRATCH.

Otra modalidad de participación es a través de los Clubes de Ciencia y Tecnología donde están jóvenes que han aprobado el Taller Intermedio en años anteriores, para que profundicen sus conocimientos en robótica y tecnología y se preparen para eventuales participaciones en competencias y encuentros nacionales.

Sobre el equipo de mediadoras/es que guían los talleres y los cursos en el segundo semestre, su coordinador y estudiante de Ingeniería UOH, Fabián Valderrama Peñaloza, señaló que “somos un equipo de seis mediadoras/es y seis mentoras/es, todos estudiantes de la Universidad de O’Higgins, que nos preocupamos de entregarles a los jóvenes un espacio para potenciar su desarrollo integral a través del dominio profundo de la tecnología. Una vez terminados los talleres iniciales invitamos a la comunidad a participar en el taller de invierno, cuya convocatoria inicia en junio y será desarrollado en el mes siguiente. El segundo semestre se continuará con el Taller Intermedio y el Taller de Especialización del Club Ciencia y Tecnología, a partir de agosto. Sin duda será un ciclo lleno de diversión, aprendizaje y tecnología”.

La Fundación Mustakis lleva a cabo estos talleres paralelamente a nivel nacional en colaboración con la Universidad Técnica Federico Santa María (Valparaíso y Concepción); Universidad de Talca (sede Curicó y Talca); Universidad de La Frontera (Temuco) y Universidad Austral de Chile (Sede Puerto Montt).

• Buscando fomentar la innovación y la inserción laboral, la reunión entre ambas instituciones tuvo como objetivo promover el desarrollo profesional de los estudiantes y generar oportunidades de crecimiento conjunto.

Con el propósito de fortalecer los lazos de colaboración y crear espacios de encuentro, la Escuela de Ingeniería visitó las instalaciones de la empresa farmacéutica internacional ETHON, compañía que cuenta con sucursales a lo largo del país, incluyendo Rancagua.

La reunión, en la que estuvieron presentes el jefe de carrera de Ingeniería Civil Industrial UOH, Job Rivas; el jefe de carrera de Ingeniería Civil en Modelamiento Matemático de Datos, Víctor Bucarey; la encargada de Prácticas y Vinculación con el Medio de la escuela, Consuelo Espina; la subgerenta comercial de Ethon, Carolina Poblete; la encargada de Personas, Sara Barrientos y la analista de Recursos Humanos, Valentina Campos.

Durante la reunión, se resaltó la importancia de promover la formación práctica de futuros profesionales, ofreciéndoles la oportunidad de ganar experiencia en un entorno laboral real y poner en práctica los conocimientos adquiridos en su formación académica. La colaboración entre la empresa y la Universidad se vislumbra como un espacio para la innovación, la inserción laboral y el desarrollo de proyectos en conjunto.

Job Rivas, jefe de carrera de Ingeniería Civil Industrial UOH, indicó que “el desarrollo de carrera en los Ingenieros Civiles Industriales depende de soluciones que nos brinden las empresas y/o organizaciones que están en los espacios profesionales”.

“Las/os profesionales de su carrera utilizan modelos matemáticos, estadísticos y métodos computacionales para analizar datos y extraer información en diversos contextos. En Ethon, podrían colaborar en áreas como la mejora de procesos, fortalecimiento de operaciones y optimización de recursos basados en el manejo de datos”, apuntó Víctor Bucarey.

Por su parte, Consuelo Espina, destacó que están trabajando en la organización de iniciativas y actividades conjuntas “con representantes del mundo laboral, que van más allá de las prácticas profesionales, abarcando diversas acciones producto de esta colaboración efectiva”.

Esta iniciativa representa un importante paso en la generación de lazos entre la academia y el mundo laboral, promoviendo el desarrollo profesional de los estudiantes y contribuyendo al crecimiento y la innovación en el ámbito empresarial.

• Jean Dolbeault, director de Investigación del Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), dictó una charla magistral en ecuaciones diferenciales parciales para estudiantes e investigadores UOH, y prepara una colaboración con académicos ICI.

Jean Dolbeault es un destacado investigador francés, director en el Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), que se ha especializado en el área de las Ecuaciones en Derivadas Parciales y ha obtenido el reconocimiento científico internacional por su contribución en el desarrollo de una versión del método de entropía “carré-du-champ” a través de flujos no-lineales para estudiar constantes óptimas y la simetría de funciones extremales en diversas desigualdades funcionales, de interés en la Física-Matemática.

Durante el mes de abril, estudiantes de Ingeniería UOH, investigadores/as y académicos/as tuvieron la oportunidad de participar de su charla “Nonlinear diffusions, entropies and stability in functional inequalities”, relativa a las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales.

Actualmente, Jean Dolbeault se encuentra colaborando con el académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería UOH, Andrés Zúñiga, en la publicación del artículo “Symmetry and symmetry breaking in weighted logarithmic Sobolev inequalities“, que será presentado ante una revista de especialidad en las próximas semanas. La relación con el académico UOH se remonta a la época de sus estudios de postdoctorado, donde obtuvo una beca para trabajar con el investigador francés en su laboratorio CEREMADE, de la Université Paris IX Dauphine.

“El trabajo de Jean contribuye a apoyar mi línea de investigación en cálculo de variaciones y ecuaciones en derivadas parciales, que desarrollo en el Instituto de Ciencias de las Ingeniería de la UOH, junto al Dr. Duvan Henao. En el artículo que estoy preparando con Jean, esperamos -entre otras cosas- aplicar métodos de entropía para estudiar la evolución de soluciones de ecuaciones del calor con pesos, que describen la evolución de la temperatura de un objeto en la presencia de medios heterogéneos”, señala el académico Andrés Zúñiga.

Además, en los próximos meses programan postular conjuntamente en uno de los proyectos de cooperación científica (entre Chile y Francia) de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) y el Centro Nacional de Investigación Científica (CNRS).

• Esta alianza busca promover la formación práctica de futuros profesionales de la ingeniería, brindándoles la oportunidad de adquirir experiencia en un entorno laboral real.

Con el objetivo explorar áreas de cooperación, representantes de la empresa GeoBrugg, empresa que se especializa en la fabricación de sistemas de protección contra avalanchas, rocas y deslizamientos de tierra y de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH) se reunieron para abrir nuevas posibilidades, fortaleciendo los lazos académicos y fomentando del desarrollo mutuo.

Esta primera reunión busca la colaboración que no solo beneficiará a las/os estudiantes, sino que también fortalece los lazos entre la academia y la industria, promoviendo el intercambio de conocimientos y experiencias. Se espera que esta iniciativa contribuya al desarrollo de profesionales altamente capacitados y preparados para enfrentar los desafíos del mundo laboral en el campo de la ingeniería.

Ambas entidades buscan fomentar la formación práctica de las/os futuras/os profesionales y la oportunidad de adquirir experiencia en un entorno laboral real y de aplicar los conocimientos adquiridos en su formación académica.

“Siempre estamos interesados en promover el regionalismo y descentralizar la productividad, mostrando que las regiones también son importantes y que estamos cerca de nuestros principales clientes. Buscamos establecer relaciones duraderas que beneficien y contribuyan a la formación de profesionales integrales que comprendan la realidad, lo que resulta beneficioso para todas/os”, apuntó el gerente de operaciones de GeoBrugg, Pedro Ríos.

Por su parte, Domingo Jullian, director de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins, indicó que “queremos resaltar que estamos abiertos a establecer vínculos y colaboraciones en actividades de docencia, investigación y servicios académicos que puedan resultar beneficiosos para ambas partes. Creemos firmemente en la importancia de trabajar en conjunto con empresas como Geobrugg para potenciar el desarrollo profesional de nuestras/os estudiantes y contribuir al avance en el ámbito de la ingeniería”.

La Escuela de Ingeniería UOH y Geobrugg esperan que esta colaboración sea el inicio de una relación a largo plazo, en la que ambas instituciones puedan seguir trabajando juntas para promover la excelencia académica y la innovación en el campo de la ingeniería.

• Jorge Romero, académico de la Universidad de O’Higgins, señala que existen más de 2.000 de ellos, ubicados en el continente, la Antártida y las islas volcánicas desplegadas en el Océano Pacífico. “87 volcanes son considerados activos en el país, 14 ocupan el mayor nivel de riesgo específico para la población, entre ellos, Villarrica y Calbuco”, asegura.

Pese a la alta cifra de volcanes existentes en territorio chileno, en la última década no han cobrado fatalidades producto de erupciones de gran magnitud. “Pese a ello el potencial de las erupciones para convertirse en eventos catastróficos es muy elevada, y la única manera de evitar ese tipo de desenlaces es contando con las herramientas para tomar decisiones correctas, antes, durante y después de una erupción”, explica Jorge Romero Moyano, Doctor en Ciencias de la Tierra e investigador asociado del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI) de la Universidad de O’Higgins (UOH).

Pero, ¿qué es un volcán y cómo se forman? Según señala el experto un volcán es una apertura en la corteza terrestre –la piel rígida y externa del planeta sobre la cual habitamos- que se ha formado tras la erupción de material semi fundido al exterior.  “Los volcanes se construyen tras sucesivas erupciones, que van apilando este material y formando capas”, aclaró el geólogo.

El Dr. Romero añade que los volcanes están alimentados, a decenas de kilómetros de profundidad, por bolsones de material semi fundido que contienen lo necesario para desencadenar una erupción. “Esto -sin embargo- no pasa hasta que ese material comienza a empujar hacia el exterior, cargado de gases a alta presión y con la flotabilidad necesaria para ascender entre las rocas más densas que lo rodean”, indica.

En el interior de los volcanes hay un entramado de conductos que transportan este material semi-fundido y los gases hasta la superficie. “Los volcanes están constituidos por un edificio rocoso, en la mayoría de los casos cónico, que en su cima tiene una concavidad llamada cráter, con un orificio al fondo, a través del cual se expulsan las rocas incandescentes y la lava”, enfatizó Romero.

Tipos de volcanes

Según su historia de actividad, existen volcanes formados por repetidas erupciones y otros -más simples- que sólo están (o estuvieron) activos una vez en su historia. “Estos últimos son más pequeños, alcanzan pocos cientos de metros desde su base y frecuentemente se encuentran agrupados como pequeños conitos de color negro”, agrega el experto.

Existe también una clasificación en base a la forma de los volcanes. “Aunque la mayoría son cónicos, hay algunos con forma de anillo, otros que son grandes depresiones con lagos en su interior e incluso volcanes conformados por múltiples edificios superpuestos de distintas épocas y con historias diferentes entre sí”, relata el académico UOH.

En territorio chileno (continental e insular), por la condición de país volcánico, se encuentran todos los tipos de volcanes que pueden existir. “Hay más de dos mil de ellos ubicados tanto en el continente, como en la Antártida y en las islas volcánicas de nuestro territorio. Por ejemplo, en la Región de O’Higgins tenemos un volcán construido por un par de conos superpuestos -El Palomo (Machalí)- pero también existe un grupo de al menos siete volcanes pequeños que conforman al Tinguiririca (San Fernando). Más evidentes incluso son las llanuras de ceniza en los alrededores del Guindal, en Machalí, que alcanzan decenas de metros, y que se formaron hace 132 mil años producto de una colosal erupción donde hoy se encuentra el volcán Maipo, a 82 kilómetros de Rancagua. El cráter (o caldera) producido por este dramático evento hoy tiene un diámetro de 20 por 30 kilómetros y las cenizas blancas que produjo, se extienden por toda la zona central, incluso hasta el secano costero. Esto demuestra, que, en un espacio relativamente pequeño, existe una compleja variedad de volcanes, con distinto potencial y peligros”.

Ranking de volcanes activos

El Ranking de Riesgo Específico de Volcanes Activos en Chile, que mide a los más riesgosos del territorio, toma en cuenta su comportamiento, particularmente la frecuencia y el tamaño de sus erupciones, además de la cantidad de habitantes que están en las cercanías y los peligros que amenazan a esas comunidades. “De los 87 volcanes considerados activos en Chile, 14 ocupan el mayor nivel de riesgo específico para la población. Entre estos, los dos primeros son Villarrica y Calbuco. Recordemos que ambos tuvieron sus más recientes erupciones en 2015, resultando en más de ocho mil evacuados. Junto a estos volcanes existen decenas de miles de habitantes y la población ha seguido creciendo en los últimos años, al mismo tiempo que aumenta la infraestructura crítica expuesta a los peligros volcánicos”, señala el investigador UOH.

Jorge Romero ha dedicado tiempo a investigaciones tefroestratigráficas en los volcanes Calbuco, Villarrica, Antuco y Tungurahua (Ecuador). Su trabajo doctoral ha estado enfocado en la interacción entre colapsos laterales de edificios volcánicos y sistemas magmáticos someros, estudiando –principalmente- los volcanes Antuco, Cumbre Vieja (España) y Pacaya (Guatemala).

• La colaboración entre ambas instituciones no solo beneficia a los estudiantes, sino que también contribuye al desarrollo y bienestar de la región, al fomentar la formación de profesionales capacitados para aportar a la comunidad.

En una iniciativa destinada a potenciar el desarrollo académico y profesional de los estudiantes de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins, representantes de la escuela y la Clínica Red Salud han establecido un principio de acuerdo de colaboración entre ambas instituciones.

Entre los objetivos de esta colaboración se encuentra el fomento de la participación de estudiantes en prácticas y pasantías laborales, especialmente en áreas relacionadas con la resolución de problemas en la industria. Durante el año 2023, la empresa recibió a siete estudiantes en práctica y busca aumentar este número, promoviendo un enfoque en la motivación y habilidades para resolver flujos, procesos y operaciones.

En la reunión participó Job Rivas, jefe de carrera de Ingeniería Civil Industrial; Consuelo Espina, encargada de Prácticas y Vinculación con el Medio de la Escuela de Ingeniería UOH; el gerente general de Red Salud, Manuel Burgos; el subgerente de Personas, Daniel Vásquez; el subgerente de Operaciones, Nicolás Castillo; y la analista de Talento y Cultura, Ana María Galaz.

Para Manuel Burgos, gerente general de Red Salud, es fundamental “fomentar relaciones sólidas con las instituciones educativas, permitiendo a los estudiantes desarrollarse a través de prácticas en la clínica y facilitando su incorporación una vez titulados, ya sea en ámbitos clínicos o administrativos. Este compromiso entre Red Salud y la UOH refleja el interés mutuo por el desarrollo y bienestar de la región, fomentando una colaboración que beneficie a ambas instituciones y, sobre todo, a la comunidad regional”.

Por su parte, Job Rivas indicó que “nos enorgullece colaborar estrechamente con instituciones de salud líderes en la región, como Red Salud. Para nosotros, es fundamental que nuestros estudiantes tengan la oportunidad de realizar sus prácticas y, posteriormente, integrarse laboralmente en esta región. Queremos contribuir al desarrollo local formando profesionales que puedan aportar directamente a nuestra comunidad”.

En tanto, Consuelo Espina realzó la importancia de colaborar con las/os estudiantes y la inserción laboral de las/os tituladas/os, de acuerdo a sus competencias, habilidades, áreas y tipos de instituciones de interés. “Estamos felices de esta alianza, y seguiremos implementando estrategias que contribuyan al desarrollo y evaluación de competencias de las carreras que imparte la Escuela de Ingeniería”, destacó.

• La reunión apuntó al fortalecimiento de los lazos entre la academia y la industria, promoviendo el desarrollo regional.

Con el objetivo de fortalecer los lazos de colaboración entre la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH) y las empresas de la región, la casa de estudios recibió –en el Campus Rancagua- la visita de representantes de la compañía farmacéutica nacional Ethon.

Dentro de las iniciativas de vinculación con el medio de la Escuela de Ingeniería UOH, se encuentra el interés por comprender el papel de la industria local y su contribución al desarrollo de prácticas y pasantías profesionales, así como también al aprendizaje integral, la innovación y el desarrollo. En este contexto, se plantea el desafío de recibir y reunirse con empresas e instituciones de los diversos sectores productivos de la región, con el objetivo de intercambiar experiencias y conocer el desempeño de los estudiantes.

Durante la visita, Job Rivas, jefe de carrera de Ingeniería Civil Industrial, y Consuelo Espina, encargada de Prácticas, recibieron a Sara Barrientos, encargada de Personas, y Valentina Campos, analista de Recursos Humanos y Servicios Generales de Ethon. Durante la reunión, se discutieron posibles colaboraciones en áreas como proyectos académicos, charlas, talleres y otros proyectos de interés común.

“La visita de Ethon a nuestra escuela es parte de nuestra iniciativa de fortalecer los vínculos con empresas de la Región. Queremos conocer de primera mano el papel que desempeñan en el desarrollo de prácticas y pasantías profesionales, así como también aprender de sus experiencias y su impacto en la formación de nuestros estudiantes”, apuntó Job Rivas.

Por su parte, Consuelo Espina señaló que “queremos enriquecer la formación de nuestros estudiantes, brindándoles oportunidades prácticas que complementen su aprendizaje teórico. Por otro lado, buscamos contribuir al desarrollo de la industria local, colaborando en proyectos y aportando nuestro conocimiento y recursos”.

• El académico Raúl Valenzuela señala que la llegada de un nuevo fenómeno podría implicar menos lluvias en invierno y menores temperaturas.

Todo el 2023, el país estuvo bajo la influencia del Fenómeno de El Niño, lo que provocó un aumento sustancial de las precipitaciones y del promedio anual de temperaturas, con meses muchos más cálidos de lo habitual. Pero ese panorama amenaza con cambiar en 2024. La llegada de La Niña podría impactar en las precipitaciones y las temperaturas serían más bajas en invierno.

“Hay una serie de modelos estacionales que muestran la retirada hacia la mitad de año del fenómeno de El Niño. Lo más probable es que en junio ya estemos en La Niña”, explica Raúl Valenzuela, académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI) de la Universidad de O’Higgins (UOH).

Según indica el Doctor en Ciencias Atmosféricas, la llegada del Fenómeno de La Niña “históricamente se ha correlacionado a la fase fría de ENSO (La Niña) con menores acumulaciones anuales de lluvia en la zona central de Chile y menores temperaturas invernales”.

La sequía no se fue

De allí que la llegada de este fenómeno puede tener varios efectos en nuestro país, ya que La Niña tiende a traer consigo condiciones más secas en ciertas regiones, especialmente en el norte de Chile y algunas áreas centrales. Esto considera impactos negativos en la disponibilidad de agua para la agricultura y el consumo humano, como ya se ha presentado en la Región de Coquimbo por la falta de precipitaciones.

La disminución de lluvias, asociado a La Niña, también podría afectar -a mediano y corto plazo- la producción agrícola y la ganadería.

• Débora Torrealba, académica UOH, encabeza una investigación que busca contar con un tratamiento efectivo y disminuir el uso de antibióticos en la industria.

Uno de los principales costos de la producción de salmónidos (salmones) son las pérdidas producto de enfermedades infecciosas, situación que aumenta la manipulación del animal y el consecuente estrés, al igual que la administración de fármacos, con un alto uso de antibióticos, provocando –en algunos casos- la disminución del crecimiento y el aumento de mortalidad.

Esta realidad de la industria salmonera nacional, la segunda más importante del orbe y que representa para el país más de un 12% de las exportaciones (no cobre), sin duda genera una alta preocupación y la búsqueda de soluciones eficaces.

Débora Torreala, académica del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI) de la Universidad de O’Higgins (UOH) ha estudiado de cerca el fenómeno, buscando resultados que puedan ser alentadores. Parte de su investigación se condensa en el artículo “Evidencia de inmunomodulación de proteínas recombinantes nanoestructuradas en células de salmónidos”, que trabajó con los/as investigadores/as Daniela López, Patricio Zelada, Nicolás Salinas, Paula Valenzuela, Elena García-Fruitós, Anna Arís, Luis Mercado, Claudia Altamirano y José Gallardo.

“Este artículo explica el diseño y desarrollo de prototipos de proteínas recombinantes nanoestructuradas para su uso en el tratamiento de enfermedades en acuicultura. Este tipo de proteínas tienen la característica de ser altamente resistentes a cambios físicos-químicos, como altas temperaturas o cambios de pH; además de mantener su bioactividad luego de ser liofilizados no siendo necesaria su encapsulación”, explica la académica UOH.

El estudio demuestra que se produjo y caracterizó de manera exitosa proteínas nanoestructuras del sistema inmune de salmónidos, como lo son los péptidos antimicrobianos, moléculas capaces de modular la respuesta inmune del hospedero frente a un patógeno.

“Demostramos que estas proteínas nanoestructuradas pueden modular la respuesta inmune con una aparente retroalimentación entre citoquinas proinflamatorias y antiinflamatorias en una línea celular. Además de demostrar la escalabilidad de su producción desde matraces (recipientes de vidrio) a biorreactores bacterianos manteniendo sus cualidades, lo que es un hito ya que demuestra la susceptibilidad de ser producido a escala comercial”, puntualiza.

Investigación

La investigación lleva tres años, a través de la adjudicación de un proyecto Fondecyt Postdoctorado (Nº 3210502), que se inició en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) y finalizó en la UOH. “Los ensayos in vivo de validación a pequeña escala se realizaron en Puerto Montt y serán publicados próximamente. El proyecto es parte de la línea de investigación que dirijo sobre proteínas recombinantes nanoestructuradas como profiláctico, donde también estamos desarrollando vacunas, es decir, en lugar de producir moléculas del sistema inmune del pez, producimos proteínas altamente antigénicas del patógeno de interés, ya que dependiendo del patógeno la estrategia puede variar”.

La académica explica que se necesitan más estudios que permitan seguir avanzando en el desarrollo tecnológico de la investigación. “Nuestra meta es aplicar esta tecnología como inmunoestimulante de administración oral en salmónidos, de manera de contar con un tratamiento efectivo contra enfermedades”, añade.

La estrategia busca disminuir el uso de antibióticos, por el riesgo que conlleva al medioambiente y a la sociedad, y –además- mejorar la sustentabilidad de la industria, disminuyendo los costos asociados a enfermedades infecciosas.

La Dra. Torrealba indica que continuará el desarrollo de este trabajo desde la UOH con el aporte de entidades colaboradoras como la PUCV, Salmones Camanchaca y ADL Diagnostic, quienes otorgan infraestructura, los peces y asesoría en los ensayos con patógenos, respectivamente.

“El objetivo es postular a nuevos concursos que permitan el equipamiento de un laboratorio para la producción de estas proteínas en la Universidad de O’Higgins, de manera de diversificar las especies susceptibles de ser tratadas con esta tecnología y aplicarlas también a las necesidades de la región”, finaliza la experta.