Instituto de Ciencias Sociales

El Instituto de Ciencias Sociales, ICSo, está conformado por un equipo de investigadores e investigadoras de diversas disciplinas, que buscan analizar las problemáticas asociadas a nuestra vida en común. Estas se configuran a partir de interacciones sociales que se producen en distintos niveles -individual, colectivo, institucional- y están profundamente influenciadas por el entorno en el que se desarrollan estas interacciones. El Instituto aspira a desarrollar enfoques interdisciplinarios que den cuenta de estas complejidades, buscando contribuir a las discusiones de interés público a nivel regional, nacional e internacional en base a la evidencia científica.

En el instituto de Ciencias Sociales llevamos a cabo investigación interdisciplinar de alto nivel orientada a abordar los desafìos sociales del siglo XXI, aportar al desarrollo de políticas públicas basadas en la evidencia así como también participar en la discusión de asuntos de interés público desde una perspectiva amplia involucrando aportes provenientes de disciplinas diversas como son la administración pública, el derecho, criminología, economía, sociología y la psicología
Dr. Patricio Saavedra
Director del Instituto de Ciencias Sociales

Equipo Administrativo

Emerson MirandaCoordinador ejecutivo
Débora MujicaAsistente de Gestión

Proyectos

  • 1261483
  • Abril 2026 - Marzo 2030
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Rethinking police empowerment: unpacking its meaning and consequences

[vc_section el_class="container mx-auto align-items-center circle--pattern" css=".vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}"][vc_row el_class="pb-5"][vc_column][vc_wp_custommenu nav_menu="6"][uoh_breadcrumb_component automatic_breadcrumb="true"][uoh_title_component title_dropdown="big" title_decorator="true"]{{title}}[/uoh_title_component][vc_column_text css=""]In this project, police empowerment is preliminarily defined as the process by which police forces are granted powers or see their existing powers expanded through legal mandates (e.g., laws that grant police forces with more attributions or discretion), institutional and administrative capacities (e.g., budget increase), and social perceptions (e.g., citizens’ and authorities’ perceptions and support for police empowerment, as well as police officers’ self-empowerment). Existing research has largely focused on isolated dimensions of this process—either legal, institutional, or perceptual—but has not addressed how these interact or differ in their consequences. This project addresses this gap by (a) proposing a multidimensional, contextually grounded, conceptual and operational definition of police empowerment and analyzing how its different components—moderated by accountability—affect public security and order, and the potential for police abuse. To achieve these goals, we adopt a multi-method design composed of six interrelated studies. These include expert interviews (Study 1), a longitudinal panel survey with citizens (EPSEP, Study 2), secondary data analysis (legal, institutional/administrative and authorities’ discourse analysis, Study 3), interviews with police officers (Study 4), a quasi-experimental study of the effect of key moments of empowerment (e.g., the enactment of a new law increasing police power, Study 5) on the aforementioned consequences, and an experimental study with police personnel (Study 6). Study 2 will also enable longitudinal, quasi- experimental (via a rolling cross-sectional design), and experimental analyses of the effects of police empowerment among citizens.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649209804184{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5"][vc_column el_class="p-0"][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649210787516{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5 pb-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center"][vc_column][/vc_column][/vc_row][/vc_section]
Co-Investigador/a
  • 1261483
  • Abril 2026 - Marzo 2030
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Rethinking police empowerment: unpacking its meaning and consequences

[vc_section el_class="container mx-auto align-items-center circle--pattern" css=".vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}"][vc_row el_class="pb-5"][vc_column][vc_wp_custommenu nav_menu="6"][uoh_breadcrumb_component automatic_breadcrumb="true"][uoh_title_component title_dropdown="big" title_decorator="true"]{{title}}[/uoh_title_component][vc_column_text css=""]In this project, police empowerment is preliminarily defined as the process by which police forces are granted powers or see their existing powers expanded through legal mandates (e.g., laws that grant police forces with more attributions or discretion), institutional and administrative capacities (e.g., budget increase), and social perceptions (e.g., citizens’ and authorities’ perceptions and support for police empowerment, as well as police officers’ self-empowerment). Existing research has largely focused on isolated dimensions of this process—either legal, institutional, or perceptual—but has not addressed how these interact or differ in their consequences. This project addresses this gap by (a) proposing a multidimensional, contextually grounded, conceptual and operational definition of police empowerment and analyzing how its different components—moderated by accountability—affect public security and order, and the potential for police abuse. To achieve these goals, we adopt a multi-method design composed of six interrelated studies. These include expert interviews (Study 1), a longitudinal panel survey with citizens (EPSEP, Study 2), secondary data analysis (legal, institutional/administrative and authorities’ discourse analysis, Study 3), interviews with police officers (Study 4), a quasi-experimental study of the effect of key moments of empowerment (e.g., the enactment of a new law increasing police power, Study 5) on the aforementioned consequences, and an experimental study with police personnel (Study 6). Study 2 will also enable longitudinal, quasi- experimental (via a rolling cross-sectional design), and experimental analyses of the effects of police empowerment among citizens.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649209804184{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5"][vc_column el_class="p-0"][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649210787516{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5 pb-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center"][vc_column][/vc_column][/vc_row][/vc_section]
Co-Investigador/a
  • Marzo 2026 - Agosto 2026
AdjudicadoARA Adaptarion Research Alliance

Co-producing adaptation knowledge in Latin America: Empowering Early-career researchers and local voices for IPCC AR7

[vc_section el_class="container mx-auto align-items-center circle--pattern" css=".vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}"][vc_row el_class="pb-5"][vc_column][vc_wp_custommenu nav_menu="6"][uoh_breadcrumb_component automatic_breadcrumb="true"][uoh_title_component title_dropdown="big" title_decorator="true"]{{title}}[/uoh_title_component][vc_column_text css=""].[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649209804184{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5"][vc_column el_class="p-0"][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649210787516{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5 pb-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center"][vc_column][/vc_column][/vc_row][/vc_section]
Co-Investigador/a
  • Enero 2026
AdjudicadoAgencia Nacional de Investigación y Desarrollo - ANID

Instituto Milenio ASOR

[vc_section el_class="container mx-auto align-items-center circle--pattern" css=".vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}"][vc_row el_class="pb-5"][vc_column][vc_wp_custommenu nav_menu="6"][uoh_breadcrumb_component automatic_breadcrumb="true"][uoh_title_component title_dropdown="big" title_decorator="true"]{{title}}[/uoh_title_component][vc_column_text css=""]El objetivo del Instituto Milenio Autoridad y Regulación Social (ASOR) es desarrollar investigación interdisciplinaria de frontera sobre la desestabilización y reconfiguración de la autoridad en la sociedad chilena y sus impactos en la regulación social. Las tensiones en la autoridad se manifiestan, por ejemplo, en el cuestionamiento de la autoridad escolar, el impacto de la autoridad digital en roles de autoridad, o el ascenso de liderazgos autoritarios. Comprender estos desafíos es esencial para la coordinación de tareas sociales, fortalecer la gobernabilidad democrática y mejorar el bienestar colectivo. ASOR abordará las brechas en el estudio de la autoridad desarrollando un modelo explicativo sobre su reconfiguración en las sociedades contemporáneas y aportando a su renovación conceptual. El Instituto afrontará su complejidad adoptando un marco teórico y metodológico multi-esfera y multi-nivel, y examinando factores socio-estructurales e históricos, con especial atención a las tecnologías digitales. Las 4 líneas de investigación de ASOR son: Autoridad y Vida Social; Autoridad y Seguridad; Autoridad y Política y Autoridad, Tecnologías Digitales y el Mundo Digital. El trabajo del Instituto abarca Producción, Integración y Traducción de conocimientos. La producción de conocimientos aplicará una metodología basada en 8 principios: multi-actor, multi- espacial, longitudinal, interdisciplinaria, métodos mixtos, análisis socio-estructural e histórico, y consideración de factores generacionales, socioeconómicos y de género, todos alineados con los principios de la ciencia abierta. La integración se facilitará a través de estudios específicos y transversales, triangulación metodológica y publicaciones colaborativas para producir teoría que enriquezca el debate científico nacional e internacional. La traducción incluirá el monitoreo de políticas públicas, identificación de necesidades sociales y colaboración con instituciones gubernamentales y actores sociales para influir en políticas públicas y crear herramientas metodológicas efectivas. La formación de capital humano integrará a investigadores jóvenes y estudiantes en espacios de trabajo colaborativos, brindándoles herramientas para su desarrollo profesional y científico y su inserción en redes nacionales e internacionales. ASOR desarrollará redes formales de colaboración con académicos internacionales, centros de investigación y organizaciones gubernamentales. También generará estrategias de divulgación y transferencia de conocimiento científico, asesorías e impacto en políticas públicas. Los principios rectores de ASOR priorizarán la equidad de género y territorial. El Instituto aspira a convertirse en un referente científico internacional, produciendo investigaciones innovadoras y de alta calidad, fomentando la colaboración global y generando conocimiento socialmente relevante para mejorar las experiencias cotidianas de los individuos en las diversas esferas en que sus vidas se desarrollan.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649209804184{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5"][vc_column el_class="p-0"][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649210787516{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5 pb-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center"][vc_column][/vc_column][/vc_row][/vc_section]
Co-Investigador/a
  • Diciembre 2025 - Abril 2026
En EjecuciónUniversidad de O'Higgins

Observatorio Acoso Región de O´Higgins

[vc_section el_class="container mx-auto align-items-center circle--pattern" css=".vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}"][vc_row el_class="pb-5"][vc_column][vc_wp_custommenu nav_menu="6"][uoh_breadcrumb_component automatic_breadcrumb="true"][uoh_title_component title_dropdown="big" title_decorator="true"]{{title}}[/uoh_title_component][vc_column_text css=""]Piloto de mapeo y espacialización de experiencias de acoso en la Región de O´Higgins[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649209804184{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5"][vc_column el_class="p-0"][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649210787516{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5 pb-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center"][vc_column][/vc_column][/vc_row][/vc_section]
Investigador/a Responsable
  • Diciembre 2025 - Abril 2026
En EjecuciónUniversidad de O'Higgins

Observatorio Acoso Región de O´Higgins

[vc_section el_class="container mx-auto align-items-center circle--pattern" css=".vc_custom_1648956589196{padding-top: 3rem !important;}"][vc_row el_class="pb-5"][vc_column][vc_wp_custommenu nav_menu="6"][uoh_breadcrumb_component automatic_breadcrumb="true"][uoh_title_component title_dropdown="big" title_decorator="true"]{{title}}[/uoh_title_component][vc_column_text css=""]Piloto de mapeo y espacialización de experiencias de acoso en la Región de O´Higgins[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649209804184{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center p-md-0 pt-5"][vc_column el_class="p-0"][/vc_column][/vc_row][/vc_section][vc_section css=".vc_custom_1649210787516{background-color: #f6faff !important;}" el_class="p-md-0 pt-md-5 pb-md-5"][vc_row el_class="container mx-auto align-items-center"][vc_column][/vc_column][/vc_row][/vc_section]
Co-Investigador/a

Publicaciones

  • REVISTA Disaster Prevention and Management: An International Journal
  • 2025

Latin American perspectives on slow disasters


• Ricardo Sebastián Fuentealba Fuentes • Paula Flores Bellé • Valentina Carraro • Enrique Arias Aróstegui • Marcelo González Gálvez

http://dx.doi.org/10.1108/DPM-12-2024-0333

  • REVISTA British Journal of Social Psychology
  • 2025

It’s that feeling that you can’t get away: Motherhood, gender inequality, and the stress process during extreme events


• Evangelos Ntontis • Jennifer Monkhouse • Natalie Stokes-Guizani • Aida Malovic • Patricio Saavedra Morales

http://dx.doi.org/10.1111/bjso.12856

  • REVISTA Drug and Alcohol Dependence Reports
  • 2025

Assessment of the Associative Determinants of Tolerance to the Effects of Cannabis Extract on Exploratory Behavior in Rats


• Felipe I. Varas • Gonzalo Miguez • Vanetza E. Quezada-Scholz • Esperanza Ibáñez-Jiménez • Camila Aguilar-Contreras

http://dx.doi.org/10.1016/j.dadr.2025.100344

  • REVISTA Drug and Alcohol Dependence Reports
  • 2025

Assessment of the Associative Determinants of Tolerance to the Effects of Cannabis Extract on Exploratory Behavior in Rats


• Felipe I. Varas • Gonzalo Miguez • Vanetza E. Quezada-Scholz • Esperanza Ibáñez-Jiménez • Camila Aguilar-Contreras

http://dx.doi.org/10.1016/j.dadr.2025.100344

  • REVISTA Behavioral and Brain Sciences
  • 2025

Collective memories and understandings of human societies


• Ana Figueiredo • Magdalena Bobowik • Emanuele Politi

http://dx.doi.org/10.1017/S0140525X2400116X

  • REVISTA Social and Personality Psychology Compass
  • 2025

Denial of mass atrocities and how perpetrators group evade accusations: The case of Israel


• Idhamsyah Eka Putra • Muhammad Abdan Shadiqi • Ana Figueiredo

http://dx.doi.org/10.1111/spc3.70044

Noticias

Viernes 30, Enero

InES Género UOH culmina con éxito curso de Liderazgo Científico para Mujeres Investigadoras 2025

En la ceremonia de cierre se reconoció a las 16 académicas e investigadoras postdoctorales que participaron de esta instancia formativa, que busca fortalecer habilidades clave para el desarrollo de sus carreras científicas.

Saber más
Miércoles 28, Enero

“Guía de Acción Sindical”: Manual de estrategias frente a la precariedad laboral en Chile

La publicación busca aportar herramientas concretas para la organización, la negociación colectiva y la huelga en contextos de explotación neoliberal.

Saber más
Lunes 19, Enero

Más diálogo y prevención para consolidar un entorno de confianza

La visita académica permitió vincular los contenidos del curso Modelo de Desarrollo Regional con iniciativas reales de innovación, sostenibilidad y articulación público-privada impulsadas a nivel nacional.

Saber más

Agenda

Dic
11
[Seminario] Acción de Amparo en Chile: debates actuales sobre su alcance

[Seminario] Acción de Amparo en Chile: debates actuales sobre su alcance

  • 16:00
  • Sala de Biblioteca Piso -1, Edificio E, Campus Rancagua
Oct
23
[Conversatorio] Diálogos con candidatas del Distrito 15

[Conversatorio] Diálogos con candidatas del Distrito 15

  • 11:00
  • Auditorio, Campus Rancagua
Oct
02
[Lanzamiento] Laboratorio de Estudios Socio Legales (Lab ESL)

[Lanzamiento] Laboratorio de Estudios Socio Legales (Lab ESL)

  • 11:00
  • Sala de Biblioteca Piso -1, Edificio E, Campus Rancagua

Recursos

Descarga Documentos, Videos y Material disponible del instituto para uso público

Contacto

Instituto de Ciencias Sociales