Betzabé Torres-Cortés Profesora Asistente

    Grado Académico

    Doctora en Psicoterapia. Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de Chile.

    Título(s) Profesional

    Psicóloga, Universidad de Viña del Mar.

    Descripción

    Doctora en Psicoterapia por la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de Chile. Magíster en Psicología con mención en Psicología Comunitaria por la Universidad de Chile y Psicóloga por la Universidad Viña del Mar. Cuenta con formación especializada en enfoque de género y en tratamiento de adicciones por la Universidad de Chile.

    Ha desarrollado su trayectoria profesional en el ámbito clínico-comunitario, participando en programas especializados dirigidos a niños, niñas y adolescentes en contextos de alta vulnerabilidad social, en colaboración con SENDA y SENAME (actual Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia).

    Su investigación se ha centrado en la equidad en salud y el diseño e implementación de intervenciones en contextos comunitarios. Actualmente desarrolla una línea de investigación en Salud Mental Global que aborda la relación entre salud mental adolescente e inteligencia artificial, incorporando una perspectiva de equidad.

    Participa en proyectos de investigación financiados a nivel nacional, como FONDECYT y FONIS, incluyendo estudios controlados aleatorizados, y colabora en investigación internacional con Harvard Medical School.

    Sus publicaciones científicas abordan temáticas como experiencias adversas en la infancia, salud mental adolescente y educación sexual con enfoque de género.

    11

    • REVISTA American Journal of Sexuality Education
    • 2025

    Acceptability, Feasibility, and Health Equity in the Implementation of a Sexuality Education Program: Lessons Learned From a Mixed-Methods Experimental Study


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.1080/15546128.2025.2499040

    • REVISTA American Journal of Sexuality Education
    • 2025

    Acceptability, Feasibility, and Health Equity in the Implementation of a Sexuality Education Program: Lessons Learned From a Mixed-Methods Experimental Study


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.1080/15546128.2025.2499040

    • REVISTA Trials
    • 2024

    Gender-transformative school- based sexual health intervention: Study protocol for a randomized controlled trial


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.1186/s13063-024-08191-w

    • REVISTA Frontiers in Reproductive Health
    • 2024

    Promoting equity in adolescent health in Latin America: designing a comprehensive Sex education program using Intervention Mapping. A mixed methods study


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.3389/frph.2024.1447016

    • REVISTA Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación - e Avaliação Psicológica
    • 2024

    Construcción y Análisis Psicométrico de una Escala para Evaluar la Tensión por el Cambio en una Intervención de Educación Sexual


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.21865/RIDEP71.1.14

    • REVISTA Trials
    • 2024

    Gender-transformative school- based sexual health intervention: Study protocol for a randomized controlled trial


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.1186/s13063-024-08191-w

    • REVISTA Frontiers in Reproductive Health
    • 2024

    Promoting equity in adolescent health in Latin America: designing a comprehensive Sex education program using Intervention Mapping. A mixed methods study


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.3389/frph.2024.1447016

    • REVISTA Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación - e Avaliação Psicológica
    • 2024

    Construcción y Análisis Psicométrico de una Escala para Evaluar la Tensión por el Cambio en una Intervención de Educación Sexual


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.21865/RIDEP71.1.14

    • REVISTA International Journal of Environmental Research and Public Health
    • 2023

    Shared Components of Worldwide Successful Sexuality Education Interventions for Adolescents: A Systematic Review of Randomized Trials


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.3390/ijerph20054170

    • REVISTA International Journal of Environmental Research and Public Health
    • 2023

    Shared Components of Worldwide Successful Sexuality Education Interventions for Adolescents: A Systematic Review of Randomized Trials


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.3390/ijerph20054170

    • REVISTA Child Indicators Research
    • 2022

    Adverse Childhood Experiences and Mental Health: When Well-Being Matters


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.1007/s12187-021-09904-2

    • REVISTA Child Indicators Research
    • 2022

    Adverse Childhood Experiences and Mental Health: When Well-Being Matters


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.1007/s12187-021-09904-2

    • REVISTA Current Psychology
    • 2021

    Relationship between adverse childhood experiences and mental health: Implications for a nationwide school mental health program


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.1007/s12144-021-02342-x

    • REVISTA Frontiers in Education
    • 2021

    Between Acceptance and Rejection: How Gender Influences the Implementation Climate of a School Sexuality Education Program


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2021.599712

    • REVISTA Psicoperspectivas
    • 2021

    Relación entre sentido de comunidad, bienestar, salud mental y género en adolescentes escolarizados


    • Loreto Leiva • Anubis Mendoza • Betzabé Carolina Torres Cortés • Andrés Antivilo-Bruna

    http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol20-issue2-fulltext-2205

    • REVISTA Current Psychology
    • 2021

    Relationship between adverse childhood experiences and mental health: Implications for a nationwide school mental health program


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.1007/s12144-021-02342-x

    • REVISTA Frontiers in Education
    • 2021

    Between Acceptance and Rejection: How Gender Influences the Implementation Climate of a School Sexuality Education Program


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2021.599712

    • REVISTA Psicoperspectivas
    • 2021

    Relación entre sentido de comunidad, bienestar, salud mental y género en adolescentes escolarizados


    • Loreto Leiva • Anubis Mendoza • Betzabé Carolina Torres Cortés • Andrés Antivilo-Bruna

    http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol20-issue2-fulltext-2205

    • REVISTA Journal of Community Psychology
    • 2020

    Implementation of a national mental health intervention in educational communities: What do successful teams do differently?


    • Loreto Leiva • Gloria Zavala-Villalón • Andrés Antivilo-Bruna • Betzabé Carolina Torres Cortés • Catalina Ganga-León

    http://dx.doi.org/10.1002/jcop.22370

    • REVISTA Gestión y Política Pública
    • 2020

    Implementación de un programa público de salud mental escolar en Chile en el contexto de la nueva gestión pública


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.29265/gypp.v29i2.780

    • REVISTA Journal of Community Psychology
    • 2020

    Implementation of a national mental health intervention in educational communities: What do successful teams do differently?


    • Loreto Leiva • Gloria Zavala-Villalón • Andrés Antivilo-Bruna • Betzabé Carolina Torres Cortés • Catalina Ganga-León

    http://dx.doi.org/10.1002/jcop.22370

    • REVISTA Gestión y Política Pública
    • 2020

    Implementación de un programa público de salud mental escolar en Chile en el contexto de la nueva gestión pública


    • Betzabé Carolina Torres Cortés

    http://dx.doi.org/10.29265/gypp.v29i2.780