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    • REVISTA Revista mexicana de investigación educativa
    • 2023

    La formación inicial docente como cultura: Una cartografía desde la literatura.


    • Felipe Acuña • Javier Núñez Moscoso • César Maldonado
      • REVISTA Uno. Revista de didáctica de las matemáticas
      • 2023

      Interacciones para la enseñanza de las matemáticas en las edades iniciales


      • David Gomez • Claudia Cornejo Morales • Katherine Strasser
      • REVISTA Uno. Revista de didáctica de las matemáticas
      • 2023

      Interacciones para la enseñanza de las matemáticas en las edades iniciales


      • David Gomez • Claudia Cornejo Morales • Katherine Strasser
      • REVISTA Education Sciences
      • 2023

      “So, We Can’t Play”: Limitations to Play at School in Periods of Educational Transition in Chile


      • Pablo Rupin • Carla Muñoz • Daniela Jadue

      http://dx.doi.org/10.3390/educsci13030317

      • REVISTA Lenguas Modernas
      • 2023

      Conceptualizaciones y representaciones sobre identidad e interculturalidad en las políticas públicas y educativas sobre pueblos originarios y migrantes en Chile: Una mirada desde la enseñanza del lenguaje


      • Margarita Calderón López • Carolina Pérez Arredondo
      • REVISTA Literatura & Lingüística
      • 2023

      La Construcción de una Narrativa Mítica Multimodal del Negro Matapacos tras las Protestas del 18-O En Chile


      • Camila Cárdenas-Neira • Carolina Pérez Arredondo
      • REVISTA Journal of Language and Politics
      • 2023

      The construction and legitimation of Elisa Loncón as a Mapuche female political leader on Instagram


      • Carolina Pérez Arredondo • Camila Cárdenas-Neira • Luis Cárcamo Ulloa

      http://dx.doi.org/10.1075/jlp.22144.per

      • REVISTA Arboles y Rizomas
      • 2023

      Paisajes semióticos de protesta y recontextualización de memorias históricas durante la revuelta social chilena (2019-2020)


      • Camila Cárdenas-Neira • Carolina Pérez Arredondo
      • REVISTA Acta Scientiae
      • 2023

      Characterizing the didactic-stochastic knowledge of future mathematics teachers: The case of Chile


      • Felipe Andrés Ruz Angel • Francisca Manriquez Ubilla • Valentina Giaconi Smoje

      http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.7698

      • REVISTA School Science and Mathematics
      • 2023

      Spatial Configuration of Hundreds Charts Influences Children’s Knowledge of Base-Ten Concepts


      • Helena Osana • Vera Wagner • Jairo Navarrete

      http://dx.doi.org/10.1111/ssm.12593