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    • REVISTA Calidad en la educación
    • 2019

    Pensamiento matemático creativo en aulas de enseñanza primaria: entornos didácticos que posibilitan su desarrollo


    • Araya • Paulina • Valentina Sofía Giaconi Smoje • María Victoria Martínez Videla

    http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n50.717

      • REVISTA European Educational Research Journal
      • 2019

      To mix or not to mix? Exploring the dispositions to otherness in schools


      • Manuela Ji Mendoza Horvitz

      http://dx.doi.org/10.1177/1474904119830846

      • REVISTA Mathematics Education Research Journal
      • 2019

      Generalizations of third and fifth graders within a functional approach to early algebra


      • Eder Antonio Pinto Marín • María C. Cañadas

      http://dx.doi.org/10.1007/s13394-019-00300-2

      • REVISTA Onomázein Revista de lingüística filología y traducción
      • 2019

      Comprensión lectora, estilos atribucionales, estrategias cognitivas y de autorregulación e inteligencia lógica: Predictores del rendimiento académico general y en lenguaje de estudiantes de establecimientos educativos de alta vulnerabilidad social


      • Gamal Cerda Etchepare • Karina Ester Cerda Oñate • Omar Salazar Provoste • Bernardo Riffo

      http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.45.01

      • REVISTA Revista Electrónica Educare
      • 2019

      Las prácticas artísticas con enfoques feministas como experiencias educativas que promueven la transformación social


      • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

      http://dx.doi.org/10.15359/ree.24-1.23

      • REVISTA Revista Estudios Sobre Arte Actual
      • 2019

      Prácticas y producciones artísticas que se re-significan desde lo pedagógico


      • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
      • REVISTA Zeitschrift für Pädagogik
      • 2019

      Ästhetische Bildung und Erziehung. Eine phänomenologische und bildungstheoretische Vergewisserung


      • Malte Brinkmann • Carlos José Willatt Herrera

      http://dx.doi.org/10.25656/01:24151

      • REVISTA International Journal of Science and Mathematics Education
      • 2019

      Middle Schoolers’ Biases and Strategies in a Fraction Comparison Task


      • David Maximiliano Gómez Rojas • Pablo Dartnell

      http://dx.doi.org/10.1007/s10763-018-9913-z

      • REVISTA Journal of Speech, Language, and Hearing Research
      • 2019

      The Role of Native Language and the Fundamental Design of the Auditory System in Detecting Rhythm Changes


      • Mikhail Ordin • Leona Polyanskaya • David Maximiliano Gómez Rojas • Arthur Samuel

      http://dx.doi.org/10.1044/2018_JSLHR-S-18-0299

      • REVISTA Calidad en la educación
      • 2019

      Pensamiento matemático creativo en aulas de enseñanza primaria: entornos didácticos que posibilitan su desarrollo


      • Araya • Paulina • Valentina Sofía Giaconi Smoje • María Victoria Martínez Videla

      http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n50.717