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    • REVISTA International Journal of Behavioral Development
    • 2020

    Family socioeconomic status and parental expectations affect mathematics achievement in a national sample of Chilean students


    • Marine Hascoët • Valentina Sofía Giaconi Smoje • Ludivine Jamain

    http://dx.doi.org/10.1177/0165025420965731

    • REVISTA Visual Anthropology (Scopus - Q2 - Q3)
    • 2020

    The Azentún Photography Workshop: a proposal for self-representing the urban Mapuche teenagers in Santiago de Chile


    • José Israel Mela Contreras

    http://dx.doi.org/10.1080/08949468.2020.1824974

    • REVISTA Artseduca (Scopus)
    • 2020

    Educación artística y el desarrollo de competencias interculturales: una propuesta para el fortalecimiento de la diversidad cultural en la enseñanza básica chilena


    • José Israel Mela Contreras

    http://dx.doi.org/10.6035/Artseduca.2020.27.15

    • REVISTA Aisthesis: revista chilena de investigaciones estéticas (Scopus - Q2)
    • 2020

    El Taller de Fotografía Azentún con adolescentes mapuche de Santiago. Una propuesta fotográfica-performática para recrear una identidad visual indígena y urbana en el Museo Histórico Nacional de Chile


    • José Israel Mela Contreras

    http://dx.doi.org/10.7764/67.10

    • REVISTA MODULEMA. Revista científica sobre Diversidad Cultural (Latindex-Erihplus)
    • 2020

    EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS INTERCULTURALES PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL, ÉTNICA Y SEXUAL. LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO "CINEDUKA" EN ESCUELAS BÁSICAS CHILENAS


    • José Israel Mela Contreras

    http://dx.doi.org/10.30827/modulema.v4i0.15156

    • REVISTA Social Psychology of Education
    • 2020

    Does cognitive reflection mediate the math gender gap at university admission in Chile?


    • Jairo Alfredo Navarrete Ulloa • José Sandoval

    http://dx.doi.org/10.1007/s11218-020-09545-3

    • REVISTA education policy analysis archives
    • 2020

    Identidad, voz y agencia: Claves para una enseñanza inclusiva de la escritura en la universidad


    • Natalia Ávila Reyes • Federico Daniel Navarro • Mónica Tapia-Ladino

    http://dx.doi.org/10.14507/epaa.28.4722

    • REVISTA Revista Electrónica de Investigación Educativa
    • 2020

    Lectura y escritura epistémicas: movilizando aprendizajes disciplinares en textos escolares


    • Federico Daniel Navarro • Natalia Ávila • Marcelo Cárdenas

    http://dx.doi.org/10.24320/redie.2020.22.e15.2493

    • REVISTA Calidad en la educación
    • 2020

    Lectura, escritura y oralidad en perfiles de egreso de educación superior: contrastes entre instituciones y carreras


    • Federico Daniel Navarro • Natalia Ávila Reyes • Lina Calle-Arango • Ana Cortés Lagos

    http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n52.766

    • REVISTA Alpha: Revista de Artes, Letras y Filosofía
    • 2020

    La subjetividad en Kant y Levinas: autonomía y pasividad frente a la alteridad


    • David Eduardo Martínez Rojas

    http://dx.doi.org/10.32735/S0718-2201202000050789