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    • REVISTA Journal of School Choice
    • 2021

    Counter-reforming through reactionary populism: a failing attempt to restrain a major school admission reform in Chile


    • Alejandro Carrasco • Ngaire Noelle Honey • Juan de Dios Oyarzún • Manuela Ji Mendoza Horvitz

    http://dx.doi.org/10.1080/15582159.2020.1856561

    • REVISTA DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
    • 2021

    Escribir colaborativamente un informe de resolución de problemas en el área de Biología para aprender la disciplina


    • Emmy Antonella González Lillo • Carmen López Ferrero

    http://dx.doi.org/10.1590/1678-460X202153294

    • REVISTA Speech Communication
    • 2021

    Speech rhythm convergence in a dyadic reading task


    • Karina Ester Cerda Oñate • Gloria Toledo Vega • Mikhail Ordin

    http://dx.doi.org/10.1016/j.specom.2021.04.003

    • REVISTA DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
    • 2021

    Factores relevantes para la evaluación de la producción escrita de estudiantes haitianos no hispanohablantes en la escuela pública chilena


    • Gloria Toledo Vega • Andrea Lizasoain • Karina Ester Cerda Oñate

    http://dx.doi.org/10.1590/1678-460x202153279

    • REVISTA REVISTA CUHSO
    • 2021

    El compromiso cultural en las identidades del profesorado de artes en Chile


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.7770/cuhso.v30i2.1884

    • REVISTA Revista humanidades
    • 2021

    El sentido pedagógico de las artes en las carreras de Licenciatura en Artes y Pedagogía en Artes en Chile


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.15517/h.v11i2.47312

    • REVISTA Revista colombiana de educación
    • 2021

    La mediación en los proyectos pedagógicos: artistas-docentes como creadores y creadoras de relación desde las artes visuales


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.17227/rce.num82-10587

    • REVISTA Foro educacional
    • 2021

    Proyectos artí­sticos pedagógicos con enfoque de género para el trabajo en la escuela


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.29344/07180772.36.2738

    • REVISTA Studies in Philosophy and Education
    • 2021

    The Presence of the Body in Digital Education: A Phenomenological Approach to Embodied Experience


    • Carlos José Willatt Herrera • Luis Flores

    http://dx.doi.org/10.1007/s11217-021-09813-5

    • REVISTA Philosophy and Theory in Higher Education
    • 2021

    Studying as embodied, social, and aesthetic Practice: a phenomenological critique


    • Carlos José Willatt Herrera • Marc Fabian Buck

    http://dx.doi.org/10.3726/PTIHE032021.0010