Publicaciones
- REVISTA Calidoscópio
- 2017
Uso y adquisición de pronombres personales átonos en lusohablantes y angloparlantes, aprendientes de ELE
• Karina Ester Cerda Oñate • Gloria Toledo Vega • Natalia Möller
- REVISTA Investigaciones Feministas
- 2017
Retratar a otras mujeres y cartografiar nuestros vínculos
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA EARI educación artística revista de investigación
- 2017
Repensando nuestros posicionamientos como profesoras de arte dentro de un escenario de cambios
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA EARI educación artística revista de investigación
- 2017
El lugar del no saber en la enseñanza de las artes visuales
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA The Spanish Journal of Psychology
- 2017
Reliability and Validity of Nonsymbolic and Symbolic Comparison Tasks in School-Aged Children
• Danilka Castro • Nancy Estévez • David Maximiliano Gómez Rojas • Pablo Dartnell
- REVISTA Proceedings of the National Academy of Sciences
- 2017
Brain regions and functional interactions supporting early word recognition in the face of input variability
• Silvia Benavides-Varela • Roma Siugzdaite • David Maximiliano Gómez Rojas • Francesco Macagno • Luigi Cattarossi
- REVISTA Psykhe
- 2017
Contribución de los Componentes de la Memoria de Trabajo a la Eficiencia en Aritmética Básica Durante la Edad Escolar
• Danilka Castro • Valeska Amor • David Maximiliano Gómez Rojas • Pablo Dartnell
- REVISTA Psychology, Society, & Education
- 2017
The effect of a professional development program workshop about problem solving on mathematics teachers’ ideas about the nature of mathematics, achievements in mathematics, and learning in mathematics
• Gamal Cerda • Carlos Eduardo Perez Wilson • Valentina Sofía Giaconi Smoje • Josefa Perdomo- Díaz • Cristián Reyes
- REVISTA European Early Childhood Education Research Journal
- 2017
Children of two to three years of age in France: early childhood settings and age divisions
• Pascale Garnier • Sylvie Rayna • Gilles Brougère • Pablo Iván Rupín Gutiérrez
- REVISTA PLOS Computational Biology
- 2017
Towards a category theory approach to analogy: Analyzing re-representation and acquisition of numerical knowledge
• Jairo Alfredo Navarrete Ulloa • Pablo Dartnell
