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    • REVISTA Logos: Revista De Lingüística, Filosofía Y Literatura
    • 2025

    Tareas de completamiento discursivo (DCT): descripción, origen y sugerencias para la recolección de muestras de habla en fonética de L2


    • Karina Ester Cerda Oñate • María Ignacia Urtubia-Vergara
    • REVISTA MASKANA
    • 2025

    El método Taller Artístico de Discusión para investigar la experiencia de artistas-docentes en la era postcualitativa


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.18537/mskn.16.01.04

    • REVISTA Revista Prâksis
    • 2025

    Abordajes metodológicos en las prácticas artísticas colaborativas en Chile


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita • José Israel Mela Contreras

    http://dx.doi.org/10.25112/rpr.v1.3980

    • REVISTA Discourse, Context & Media
    • 2025

    A multimodal discursive approach to translanguaging and identity in Chilean social media


    • Carolina Pérez Arredondo • Daniela Isabel Avello García • Luis Cárcamo Ulloa

    http://dx.doi.org/10.1016/j.dcm.2025.100951

    • REVISTA Research Methods in Applied Linguistics
    • 2025

    Exploring young L2 learners’ perceptions of their viewing experience with captioned animated cartoons


    • Daniela Isabel Avello García • Carmen Muñoz Lahoz

    http://dx.doi.org/10.1016/j.rmal.2024.100174

    • REVISTA Journal of Numerical Cognition
    • 2025

    Assessing early math skills in preschoolers by using digital games


    • Jairo Alfredo Navarrete Ulloa • David Maximiliano Gómez Rojas • Llery Ponce • Felipe Muñoz-Rubke • Pablo R. Dartnell

    http://dx.doi.org/10.5964/jnc.14249

    • REVISTA Frontiers in Education
    • 2025

    Effective actions to support transition: exploring the experience of public schools in Chile


    • Daniela Sofía Jadue Roa • David Maximiliano Gómez Rojas • Mayer Javiera Soto Sarmiento • Thierry Amigo López • Rebekah Grace

    http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2025.1654090

    • REVISTA Teaching and Teacher Education
    • 2025

    Math gender gaps: What about pre-service teachers’ math knowledge and math-related attitudes?


    • Ana María Espinoza • David Maximiliano Gómez Rojas • Macarena Angulo

    http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2025.105216

    • REVISTA Rural Society
    • 2025

    A rurality index for students attempting to access higher education in Chile


    • Valentina Sofía Giaconi Smoje • Karina Maldonado • Gabriela Elizabeth Gómez Vera

    http://dx.doi.org/10.1080/10371656.2025.2460376

    • REVISTA Revista Iberoamericana de Educación Superior
    • 2025

    Transición a la universidad de estudiantes rurales en Chile


    • Valentina Sofía Giaconi Smoje • Enoc Lemus-Cortez • Manuela Ji Mendoza Horvitz

    http://dx.doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2025.46.1655