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    • REVISTA Exlibris
    • 2016

    Escribiendo online dentro del aula: soluciones híbridas para prácticas complejas


    • Federico Daniel Navarro

    http://dx.doi.org/http://revistas.filo.uba.ar/index.php/exlibris/article/view/3026

    • REVISTA Revista signos
    • 2016

    Deixis and its role in defining rhetorical space


    • Anna Ivanova

    http://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342016000300004

    • REVISTA Revista Austral de Ciencias Sociales
    • 2016

    La representación visual del movimiento estudiantil chileno en la prensa establecida y alternativa nacional: Un análisis multimodal


    • Carolina Pérez Arredondo

    http://dx.doi.org/10.4206/rev.austral.cienc.soc.2016.n30-01

    • REVISTA Redipe
    • 2015

    ¿Qué es la resolución de problemas?


    • Eder Antonio Pinto Marín • Juan Luis Piñeiro Garrido • Danilo Díaz-Levicoy
    • REVISTA Peabody Journal of Education
    • 2015

    The Desegregation Aims and Demographic Contexts of Magnet Schools: How Parents Choose and Why Siting Policies Matter


    • Claire Smrekar • Ngaire Noelle Honey

    http://dx.doi.org/10.1080/0161956x.2015.988545

    • REVISTA Onomázein Revista de lingüística, filología y traducción
    • 2015

    Variación diatópica, discursiva y fonética de /s/ codal en el habla de profesionales chilenos


    • Karina Ester Cerda Oñate • Darío Fuentes-Grandón • Jaime Soto-Barba • Nahida Hamdan Rosales

    http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.32.15

    • REVISTA Arte, Individuo y Sociedad
    • 2015

    Repensar la identidad artista-investigadora, desde el proyecto "Diálogos con mujeres artistas docentes"


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.5209/rev_ARIS.2015.v27.n2.44201

    • REVISTA ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación Docencia Creativa
    • 2015

    Comprender el saber docente desde la metodología de las historias de vida


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.30827/Digibug.37130

    • REVISTA ZDM Mathematics Education
    • 2015

    The effect of inhibitory control on general mathematics achievement and fraction comparison in middle school children


    • David Maximiliano Gómez Rojas • Abelino Jimenéz • Roberto Bobadilla • Cristián Reyes • Pablo Dartnell

    http://dx.doi.org/10.1007/s11858-015-0685-4

    • REVISTA Revista de Psicología y Educación
    • 2015

    Learning to compare ratios in second grade: A path to avoid the natural number bias?


    • David Maximiliano Gómez Rojas • Pablo Dartnell