Publicaciones
- REVISTA Educação e Pesquisa
- 2018
¿Qué nos revelan los instrumentos de observación de aula sobre clases de matemática en escuelas con trayectoria de mejoramiento?
• María Victoria Martínez • Godoy Ossa • Felipe • Ernesto Treviño • Leonor Varas
- REVISTA UNO
- 2018
¿Qué observar para enriquecer el aula de matemática?
• María Victoria Martínez • Rubén Balboa • Barbara Berger
- REVISTA Cadernos de Pesquisa
- 2018
La noción de profesional reflexivo en educación: actualidad, usos y límites
• Javier Núñez Moscoso • Tardif • Maurice
- REVISTA Educação e Pesquisa
- 2018
La inserción profesional como experiencia subjetiva: el caso los profesores noveles en Quebec
• Javier Núñez Moscoso • Tardif • Maurice • Borges • Cecilia
- REVISTA Cadernos de Pesquisa
- 2018
La noción de profesional reflexivo en educación: actualidad, usos y límites
• Javier Núñez Moscoso • Tardif • Maurice
- REVISTA Educação e Pesquisa
- 2018
La inserción profesional como experiencia subjetiva: el caso los profesores noveles en Quebec
• Javier Núñez Moscoso • Tardif • Maurice • Borges • Cecilia
- REVISTA Contemporary Educational Psychology
- 2018
Promoting preschoolers’ numerical knowledge through spatial analogies: Numbers spatial alignment influences its learning
• Jairo Navarrete • David Gomez • Pablo Dartnell
- REVISTA Language and Speech
- 2018
Statistical Speech Segmentation in Tone Languages: The Role of Lexical Tones
• David Gomez • Peggy Mok • Mikhail Ordin • Jacques Mehler • Marina Nespor
- REVISTA Contemporary Educational Psychology
- 2018
Promoting preschoolers’ numerical knowledge through spatial analogies: Numbers spatial alignment influences its learning
• Jairo Navarrete • David Gomez • Pablo Dartnell
- REVISTA Language and Speech
- 2018
Statistical Speech Segmentation in Tone Languages: The Role of Lexical Tones
• David Gomez • Peggy Mok • Mikhail Ordin • Jacques Mehler • Marina Nespor