Ordenar Resultados
Filtrar por autor
  • Filtrar por Categoría
    Filtrar por tema de intéres
    • REVISTA Enunciación
    • 2023

    Estudio de caso de retroalimentación no directiva mediante enunciados asertivos


    • Emmy Antonella González Lillo • María Teresa Mateo Girona

    http://dx.doi.org/10.14483/22486798.19750

    • REVISTA Logos : Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía
    • 2023

    Descripción de la retroalimentación de docentes de ciencias en la redacción de un Informe de resolución de problemas por ABP


    • Emmy Antonella González Lillo • Marcela Jarpa Azagra • Alejandra Verdejo Ibacache • Delia Cisternas Rodríguez

    http://dx.doi.org/10.15443/RL3309

    • REVISTA Signos: Estudios de Lingüística
    • 2023

    ¿Cómo se construye la problematización en el Aprendizaje Basado en Problemas en biología?


    • Emmy Antonella González Lillo • Marcela Jarpa Azagra • Carmen López Ferrero

    http://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342023000200234

    • REVISTA Crisis for Whom?
    • 2023

    A decolonial analysis of crisis narratives:


    • Andrea Monserratt Cortés Saavedra • Sara Joiko

    http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2m2fvdp.16

    • REVISTA Crisis for Whom?
    • 2023

    Un análisis decolonial de las narrativas de crisis:


    • Andrea Monserratt Cortés Saavedra • Sara Joiko

    http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2m2fvdp.45

    • REVISTA DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
    • 2023

    Factores relevantes para la evaluación de la producción escrita de estudiantes haitianos no hispanohablantes en la escuela pública chilena


    • Gloria Toledo Vega • Andrea Lizasoain • Karina Ester Cerda Oñate

    http://dx.doi.org/10.1590/1678-460x202339253279

    • REVISTA Estudios Filológicos
    • 2023

    Competencia interpragmática: enseñanza y actitudes hacia la enseñanza de la competencia interpragmática en el aula de lenguas extranjeras


    • Karina Ester Cerda Oñate • María Ignacia Urtubia Vergara • Gabriel Pairicán T. • Francisco Antonio Nocetti

    http://dx.doi.org/10.4067/s0071-17132023000100225

    • REVISTA Literatura y lingüística
    • 2023

    THE ROLE OF THE TARGET LANGUAGE IN SOCIAL IMMERSION OF HAITIAN IMMIGRANTS IN CHILE AND EDUCATORS’ BELIEFS ABOUT ITS TEACHING AND LEARNING*


    • Gloria Toledo • Karina Ester Cerda Oñate • Andrea Lizasoain

    http://dx.doi.org/10.29344/0717621x.46.3093

    • REVISTA Lengua y migración
    • 2023

    Alfabetización escolar en aprendientes de lenguas adicionales no alfabetizados: aspectos sociales, cognitivos, lingüísticos y pedagógicos


    • Gloria Toledo Vega • Francisco Quilodrán Peredo • Karina Ester Cerda Oñate

    http://dx.doi.org/10.37536/LYM.14.2.2022.1386

    • REVISTA Estudios pedagógicos (Valdivia)
    • 2023

    Resiliencia en las subjetividades del profesorado de artes visuales en Chile


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052023000400187