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    • REVISTA Arte, Individuo y Sociedad
    • 2023

    Hacia prácticas artísticas de mediación en contextos sociales


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.5209/aris.85576

    • REVISTA Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social
    • 2023

    El compromiso feminista y sociopolítico en las prácticas artísticas y pedagógicas de futuros/as artistas y artistas-docentes en Chile


    • María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita

    http://dx.doi.org/10.5209/arte.80127

    • REVISTA Education Sciences
    • 2023

    The Development of Receptive Language Skills from Captioned Video Viewing in Primary School EFL Learners


    • Daniela Isabel Avello García • Carmen Muñoz Lahoz

    http://dx.doi.org/10.3390/educsci13050479

    • REVISTA Teoría de la educación. Revista interuniversitaria
    • 2023

    Estudiar en la era digital. Un ensayo crítico y fenomenológico


    • Carlos José Willatt Herrera • Marc Fabian Buck

    http://dx.doi.org/10.14201/teri.28279

    • REVISTA Revista Ensayos Pedagógicos
    • 2023

    La calidad estética como objeto de investigación en contextos educativos. Un ensayo sobre la normatividad de lo pedagógico y lo estético


    • Carlos José Willatt Herrera • Daniela Castro-Sosa • Romina Salinas-Trujillo • Valentina Vásquez-Orrego

    http://dx.doi.org/10.15359/rep.18-2.3

    • REVISTA European Journal of Education and Psychology
    • 2023

    Uso de Inteligencia Artificial Generativa para retroalimentar escritura académica en procesos de Formación Inicial Docente


    • Carlos Ossa • Carlos José Willatt Herrera

    http://dx.doi.org/10.32457/ejep.v16i2.2412

    • REVISTA Uno. Revista de didáctica de las matemáticas
    • 2023

    Interacciones para la enseñanza de las matemáticas en las edades iniciales


    • David Maximiliano Gómez Rojas • Claudia Elizabeth Cornejo Morales • Katherine Strasser
    • REVISTA Acta Scientiae
    • 2023

    Characterizing the didactic-stochastic knowledge of future mathematics teachers: The case of Chile


    • Felipe Andrés Ruz Angel • Francisca Manriquez Ubilla • Valentina Sofía Giaconi Smoje

    http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.7698

    • REVISTA Education Sciences
    • 2023

    “So, We Can’t Play”: Limitations to Play at School in Periods of Educational Transition in Chile


    • Pablo Iván Rupín Gutiérrez • Carla Muñoz • Daniela Sofía Jadue Roa

    http://dx.doi.org/10.3390/educsci13030317

    • REVISTA 2023 11th International Conference on Information and Education Technology (ICIET)
    • 2023

    An Automated Assessment of Early Math Abilities Based on Digital Games


    • Jairo Alfredo Navarrete Ulloa • Llery Ponce Pradenas • Christopher A. Flores • Rodrigo Andrés Verschae Tannenbaum

    http://dx.doi.org/10.1109/iciet56899.2023.10111319