Publicaciones
- REVISTA Mathematics Teacher Education and Development
- 2026
Profiles of Pre-service Secondary Mathematics Teachers Self-perceptions of Professional Competencies and the Opportunities for Development
• María Victoria Martínez Videla • Josefa Perdomo-Díaz • Valentina Sofía Giaconi Smoje • Felipe Ruz
- REVISTA Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado
- 2026
CONOCIMIENTO DE PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL PARA ENSEÑAR MATEMÁTICAS: PERSPECTIVAS DESDE LA CO-DOCENCIA
• Juan Luis Piñeiro Garrido • Eder Antonio Pinto Marín
- REVISTA Uno. Revista de didáctica de las matemáticas
- 2026
El desarrollo de la justificación al interactuar con el signo igual: Una aproximación al pensamiento algebraico en primaria
• Marianela Alejandra Coahila López • Eder Antonio Pinto Marín
- REVISTA Uno. Revista de didáctica de las matemáticas
- 2026
Uso y vinculación de representaciones en situaciones multiplicativas: El rol de las representaciones múltiples
• Eder Antonio Pinto Marín • Daniela Beatriz Vargas Rivera
- REVISTA Journal of Ethnic and Migration Studies
- 2026
Latin American and Caribbean migrant families in northern Chile: normative narratives, colonial distinctions and racialized parenting cultures
• Andrea Monserratt Cortés Saavedra
- REVISTA Límite (Arica)
- 2026
Subjetividades docentes en la producción simbólica del territorio fronterizo del norte de Chile
• Sara Joiko • Andrea Monserratt Cortés Saavedra
- REVISTA Rexe: Revista de estudios y experiencia en Educación
- 2026
Conditions for the teaching of English as a foreign language to very young learners in Chile
• Nicholas Scarlota • Karina Ester Cerda Oñate
- REVISTA International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
- 2026
A multinomial examination of tasks considered as problems in primary education textbooks
• Daniela Olivares • Valentina Sofía Giaconi Smoje • Josefa Perdomo-Díaz • José Luis Lupiáñez
- REVISTA Mathematics Teacher Education and Development
- 2026
Profiles of Pre-service Secondary Mathematics Teachers Self-perceptions of Professional Competencies and the Opportunities for Development
• María Victoria Martínez Videla • Josefa Perdomo-Díaz • Valentina Sofía Giaconi Smoje • Felipe Ruz
- REVISTA Teachers and Teaching: Theory and Practice
- 2026
Preservice teachers literacy habits and conceptions: reorienting teacher preparation and support
• Federico Daniel Navarro • Ruth Villalón • Gabriela Elizabeth Gómez Vera
