• La Universidad de O’Higgins espera generar líderes locales en el área ambiental con el objetivo de hacer frente a los nuevos escenarios.

El concurso “Programa Modelo para la Formación de Líderes”, del Fondo de Protección Ambiental 2024, perteneciente al Ministerio del Medio Ambiente, cuya convocatoria estaba destinada a financiar un único proyecto, fue adjudicada por la Universidad de O’Higgins con la iniciativa “Raíces Sostenibles: Líderes Ambientales para la Acción Resiliente Local”, encabezado por el investigador postdoctoral del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3), Matías Barceló .

“En el contexto de la crisis ambiental que enfrentamos, que genera diversos conflictos socioambientales y pone en riesgo tanto la conservación de la naturaleza como el bienestar humano, este programa busca dotar a los participantes de diversas herramientas y metodologías socioambientales. El propósito es formar futuros líderes ambientales a nivel local, capaces de abordar y resolver conflictos socioambientales y de trabajar hacia un futuro más sostenible y armonioso con el medio ambiente”, explica Matías Barceló.

El investigador UOH indica que el público objetivo prioritario del programa son los miembros de la Mesa de Educación Ambiental Comunitaria de la Región de O’Higgins. “La meta es dar continuidad al trabajo que estas personas ya están realizando en sus respectivas comunidades en el ámbito ambiental. Se espera que el programa alcance a todas las localidades de la región, incluyendo la diversidad de realidades que enfrentan las distintas comunidades desde la cordillera hasta la costa. De igual forma, este programa también apunta a convocar a actores que participen en programas como el Sistema de Certificación Ambiental Municipal (SCAM) o Quiero mi Barrio”, agrega.

El programa espera que estos líderes locales promuevan prácticas sostenibles y resuelvan conflictos socioambientales. “Esto fortalecerá a las comunidades, aumentará la conciencia ambiental y facilitará la implementación de proyectos innovadores, además de influir en las políticas públicas”, finaliza Barceló.

El equipo de trabajo del proyecto, además de Matías Barceló (jefe de proyecto), está compuesto por los académicos/as ICA3-ICSO: Claudia Rojas (encargada educación ambiental), Alejandro Venegas (experto biodiversidad y ecología), Gonzalo Palomo (experto en liderazgo ambiental), y los profesionales Bruna Fuentes (administración del proyecto), Jonathan Santana (experto pedagógico) y Fabiola Miranda (experta en metodologías participativas).

• Un estudio interdisciplinario, realizado por la Universidad de O’Higgins con el apoyo de INIA, permitió ver el efecto del aprendizaje prenatal y social-observacional en la adquisición y la extinción de aversión condicionada a hojas de frutales en ovinos.

48 ovejas adultas en gestación temprana y sus crías fueron parte de una investigación, encabezada por la Universidad de O’Higgins (UOH) y con el apoyo del Instituto de Investigaciones Agropecuarias (INIA), para estudiar el efecto del aprendizaje prenatal y social-observacional en la adquisición y la extinción de aversión condicionada a hojas de frutales en ovinos, buscando implementar un sistema eficaz, sostenible y orgánico de explotación agropecuaria.

La investigación estuvo a cargo de los académicos de la Universidad de O’Higgins: la Doctora en Psicología, Rocío Angulo, del Instituto de Ciencias Sociales (ICSo), y el Doctor en Producción Animal, Jaime Figueroa, del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3).

“BuscAmos aumentar la sostenibilidad de los sistemas agropecuarios, combinando la producción ovina y agrícola, con el fin de instalar la producción ovina dentro de estas producciones agrícolas y que sirva para desmalezar de una manera mucho más sostenible”, explica Jaime Figueroa.

El problema que se presenta –añade- es que, al colocar ovinos dentro de estos sistemas agrícolas, llegará el momento en que dichos animales intentarán comer las hojas productivas de frutales u otros árboles, “por lo que hay que enseñarles a que no tenga esa conducta. Para eso utilizamos una técnica de psicología experimental que se llama aversión condicionada”.

“Consiste en que la oveja asocie esta hoja, que no queremos que consuma, con un malestar orgánico, para lo cual se utiliza cloruro de litio. Basta hacerlo en una o dos oportunidades para que la oveja aprenda y esto persista en el tiempo, pudiendo luego incluir a estos animales en los sistemas agrícolas”, indica el académico ICA3.

Agrega que se potenció este aprendizaje con un aprendizaje prenatal. “Los corderos aprendían cuando estaban en el útero de su madre, en el último tercio de gestación, y además sumaban un aprendizaje observacional al ver que otros individuos rechazaban la hoja en particular”.

Resultados

Pero ¿cuáles fueron las conclusiones del estudio? “Nos aportó novedosos y reveladores resultados sobre el efecto del aprendizaje observacional y el aprendizaje prenatal en la adquisición de un aprendizaje de aversión”, señala Rocío Angulo.

Agrega que el resultado principal del estudio es que el aprendizaje observacional parece generar una aversión en los corderos. “Los corderos que vieron a sus madres rechazar una comida en particular, también la rechazan sin que necesariamente tengan que aprender que ese alimento les causa algún malestar o daño”, explica.

Con respecto al aprendizaje prenatal se encontró que su efecto depende fuertemente del sexo. “En hembras perjudica la adquisición de la aversión, es decir, que prefieran no comer y en machos facilita la extinción, es decir, una vez que han desarrollado una aversión al pino, después tienden progresivamente a preferir comer las hojas si es que éstas no van acompañadas del malestar”.

La académica concluye que el sexo es importante a la hora de elegir los animales adecuados para utilizar en el campo.

El proyecto “Estrategias para el fortalecimiento de la adquisición y la resistencia a la extinción de la aversión condicionada al sabor de hojas de frutales en ovinos para la explotación sostenible de sistemas agropecuarios”, se realizó por un periodo de 2 años en la comuna de Litueche.

Cabe destacar que en la Región de O’Higgins –especialmente- el cultivo agrícola y la ganadería ovina son actividades de gran relevancia, por lo que el uso de estrategias agropecuarias sostenibles mediante el establecimiento de aversión condicionada podría ser de gran interés para productores del área.

• Manuel Aguilar y Gonzalo Ruiz, ambos investigadores de la Universidad de Cádiz, participan en dos proyectos Fondecyt sobre matemáticas y autismo, y desarrollo de plataformas tecnológicas.

Los investigadores de la Universidad de Cádiz, Manuel Aguilar y Gonzalo Ruiz, visitaron esta semana el Campus Rancagua UOH en el marco de su trabajo en dos proyectos Fondecyt donde participa la Universidad de O’Higgins.

El Dr. Aguilar es especialista en cognición, específicamente, en dificultades de aprendizaje, y el Dr. Ruiz se especializa en diseño de plataformas para la gamificación de actividades matemáticas.

Uno de los proyectos en los que están involucrados es el Fondecyt de Matemáticas y Autismo, liderado por los académicos Carlos Pérez Wilson y María Soledad Burrone, y que busca, mediante intervenciones basadas en una metodología particular (el método ABN), mejorar las habilidades matemáticas de niños y niñas autistas.

La segunda iniciativa es el Fondecyt de Desarrollo de plataformas tecnológicas para el desarrollo de habilidades matemáticas, en el que participan los académicos Gamal Cerda, de la Universidad de Concepción, y Carlos Pérez Wilson, de la UOH, y cuyo objetivo es la creación de aplicaciones y un diseño de intervenciones para aprovechar la intuición nativa del niño o la niña hacia la tecnología.

“Esta visita se enmarca en una colaboración interdisciplinaria de más de 10 años con los Departamentos de Psicología y de Didáctica la Universidad de Cádiz, especialmente en temas relacionados con el estudio de la matemática escolar. Esta colaboración nos ha permitido realizar estudios de carácter comparado, entre diferentes realidades educativas, y complementar las potencialidades de cada equipo para ampliar las temáticas investigativas de interés común”, explicó el académico UOH, Carlos Pérez Wilson.

Manuel Aguilar explica que el Grupo de Investigación de la Universidad de Cádiz, desde finales de los 80 trabaja en proyectos de dificultades de aprendizaje y personas con necesidades educativas especiales. “En este largo trayecto, hemos desarrollado equipos y programas APP que sirven para intervenir en dificultades específicas de aprendizaje. En este caso, lo que estamos trabajando es en dificultades de aprendizaje de las matemáticas”.

Agregó que en este trabajo se ha podido aplicar “un método de aprendizaje que es el ABN (Algoritmo Abierto Basado en Números), un programa de intervención en matemática en general, desarrollado por el profesor Jaime Martínez Montero, y que en este caso llevamos tiempo aplicando en Chile y en los proyectos que hacemos en España”, aseguró Aguilar.

Asimismo, Gonzalo Ruiz explicó que su trabajo dentro del grupo de investigación va de la mano con la tecnología. “Desarrollamos apps que personas del grupo diseñan y mi trabajo es concretarlas. Están hechas para que los niños trabajen con ellas y puedan solventar problemas o mejorar en algunos aspectos. Es algo muy llamativo para los/as niños/as. Por lo que muestran gran interés y hay muchas posibilidades de que sean realmente útiles para ellos/as”.

• Loreto Quiroz fue parte de un seminario organizado por la Universidad de Cardiff y espera exponer este mes en dos eventos online con sede en Chile y Colombia.

Bastante nutrida ha estado la agenda de la académica del Instituto de Ciencias Sociales (ICSo), Loreto Quiroz. El pasado 1 de marzo fue parte de una serie de seminarios organizado por el Centre of Law and Society de la Universidad de Cardiffdonde expuso sobre “Linchamientos y conciencia jurídica en Chile”, cuya investigación explora sobre la naturaleza paradójica de esta relación.

El jueves 21 de marzo, a partir de las 11 horas, será parte de un seminario online donde presentará la ponencia “Conciencia Jurídica, alienación legal y vigilantismo: un estudio en 3 barrios de Santiago de Chile“, que corresponde a los resultados de su investigación postdoctoral. Quienes se interesen en participar ´pueden inscribirse en el siguiente enlace: https://bit.ly/3TexkDX

Asimismo, el viernes 15 de marzo, a partir de la 8.30 horas, participará de la Semana de Derecho que organiza la Universidad del Norte (Colombia), donde será parte de un Encuentro Regional para Latinoamérica, evento que busca compartir experiencias y presentar resultados de investigaciones en el área.

Será parte de la Conferencia junto a Mayda Hocevar (U. Los Andes), Roger Arturo Merino (U. del Pacífico), Paulo Ilich Bacca (U. Nacional de Colombia), Orlando Aragón Andrade (U. Nacional Autónoma de México), Leandro Costanzo (U. de Buenos Aires), y Erika Bárcena Arévalo (U. Nacional Autónoma de México).

Cabe destacar que Loreto Quiroz es co-coordina el Grupo de Trabajo sobre Vigilantismo, Violencia Colectiva y Gobernanza Securitaria en el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.

• Estudio reconoce que por parte del Estado de Chile “existen esfuerzos para brindar protección” a niños, niñas y adolescentes migrantes, sin embargo, éstos “resultan insuficientes”.

El artículo “Movilidad forzada internacional de niños, niñas y adolescentes en Chile: refugio, regularización y reconducción” analiza cómo en la última década el Estado chileno ha abordado el desplazamiento de niños, niñas y adolescentes (NNA) migrantes, y lo hace empleando una metodología cualitativa de análisis documental de literatura especializada, material estadístico e informes relativos a infancia y adolescencia migrante y refugiada en Chile y en la región.

El estudio, realizado por la investigadora postdoctoral de la Universidad de O’Higgins (UOH), Martina Cociña Cholaky, y la académica de la Universidad de Tarapacá, Juliana Díaz Pantoja, señala que en los últimos años ha habido un “aumento sustancial de ingresos de NNA por pasos no habilitados, particularmente, de NNA de nacionalidad venezolana”. Ante este panorama, examinan las principales respuestas que se han generado por parte del ordenamiento jurídico chileno, así como la correspondencia de las medidas adoptadas frente a los estándares internacionales sobre protección de infancia y adolescencia.

Estado chileno al debe

En Chile la inmigración de personas ha experimentado un alza sustancial en el último tiempo. En particular, los desplazamientos en contexto de movilidad forzada se han incrementado en número y en precariedad, afectando en especial a la infancia y adolescencia. En este sentido, el estudio da cuenta que “aunque los NNA constituyen una población en situación de vulnerabilidad, el Estado de Chile, en su mayoría, no le ha concedido resguardo a los NNA solicitantes de refugio”, detalla Martina Cociña.

La investigadora postdoctoral del Instituto de Ciencias Sociales (ICSO) de la UOH explica que “a pesar del incremento de los desplazamientos forzados, el Estado chileno ha concedido refugio a un escaso número de NNA solicitantes, en la mayoría de los casos, no se les ha otorgado respuesta, lo que es, particularmente, preocupante considerando la grave crisis que afecta a Venezuela”.

Agrega, que “si bien existen esfuerzos por parte del Estado chileno para brindar protección a NNA, en contexto de movilidad forzada, éstos resultan insuficientes a la luz del principio de interés superior del niño/a”.

Este artículo fue elaborado en el marco del FONDECYT Posdoctoral ANID N° 3230279 “Derecho al refugio en Chile. Un estudio sobre su consagración normativa y aplicación práctica“, y se encuentra publicado en la Revista Direito Internacional, indexada en SCOPUS. Asimismo, ha sido recomendado por la Cátedra de la UNESCO.

Una de las líneas de investigación a desarrollar a futuro, a partir de esta investigación, es “indagar en mecanismos de regularización flexibles al contexto de la movilidad de NNA, atendiendo a sus necesidades de protección y a las obligaciones emanadas del interés superior del niño/a”, explica Martina Cociña.

• Martina Cociña Cholaky e Ignacio Riquelme, investigadores posdoctorales del Instituto de Ciencias Sociales (ICSo), expusieron en el seminario realizado en el Centro de Justicia de Rancagua

Abordar la aplicación de la perspectiva de género en la administración de justicia de forma integral y su implementación en el sistema penal y de familia, fue el objetivo del seminario “Justicia y Género” organizado por la sede regional del Instituto Nacional de Derechos Humanos, y que contó con la colaboración de la Corte de Apelaciones de Rancagua, la Oficina Regional para América del Sur del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH) y la Universidad de O’Higgins.

Desde la UOH expuso Martina Cociña Cholaky, investigadora postdoctoral del ICSo, en el marco de su investigación posdoctoral FONDECYT sobre el Derecho al refugio en Chile. La Dra. examinó cómo el gobierno chileno ha brindado protección internacional a la población en contexto de movilidad forzada, así como la brecha existente entre lo consagrado normativamente y la aplicación práctica del refugio.

Por su parte, Ignacio Riquelme, investigador postdoctoral del ICSo, presentó “La perspectiva de género en el trabajo cotidiano de los tribunales de familia”. Su trabajo indaga sobre el efecto que la burocracia de los tribunales puede tener en las desigualdades de género.

Sobre la participación en la actividad académica, Martina Cociña, señaló que “es fundamental la realización de instancias interinstitucionales que promuevan el diálogo y reflexión en materia de género y derechos humanos”. Mientras que Ignacio Riquelme indicó que “conflictos complejos, como la desigualdad entre hombres y mujeres, requieren que las instituciones sean capaces de autoevaluarse constantemente y eviten dar respuestas automáticas y parciales.”

En el encuentro también expusieron la ministra de la Corte de Apelaciones de Copiapó, Marcela Araya, quien presentó la ponencia “La decisión sobre los hechos en materia penal y el enfoque de género”; y la jueza del Tribunal de Juicio Oral en lo Penal de Rancagua, Carolina Garrido, quien habló sobre “La prueba en los delitos sexuales y valoración del testimonio de la víctima”.