El proyecto “Cambio climático y economía: análisis de riesgos y soluciones para sectores estratégicos” busca fortalecer las capacidades regionales de la Macrozona para enfrentar los crecientes desafíos del cambio climático mediante la creación de una red internacional de cooperación científica. La iniciativa se estructura en torno a tres ejes: la identificación y cuantificación de riesgos climáticos a nivel subregional, utilizando herramientas como imágenes satelitales, modelos de teoría de juegos y simulaciones; el análisis de cómo hogares, productores y gobiernos ajustan sus decisiones ; y el fortalecimiento de capacidades mediante pasantías internacionales, talleres, formación de estudiantes y la publicación de resultados. Un componente central del proyecto es el intercambio de experiencias entre países en desarrollo, México, Brasil y Chile, que comparten desafíos estructurales como alta informalidad laboral, barreras en el acceso al crédito y vulnerabilidad territorial frente al cambio climático. Además, el proyecto pone un fuerte énfasis en la formación de capital humano, incorporando a tesistas de pregrado y posgrado en todas las etapas de investigación. Ellas/os participarán en actividades clave como diseño de modelos, recolección y análisis de datos, y redacción de informes, fortaleciendo sus competencias técnicas y su vinculación con redes internacionales. Se ofrecerán también un workshop y un taller, orientado a fortalecer las capacidades en temas de economía del cambio climático. Participan la Universidad de O’Higgins y la Universidad de los Andes de Chile; y como socios internacionales el Banco Central de México y la Fundación Getulio Vargas de Brasil. Esta colaboración busca generar evidencia territorialmente situada para el diseño de planes de resiliencia agrícola, descentralizar la formación científica en Chile y consolidar una red duradera de investigación aplicada en economía del cambio climático con impacto regional y latinoamericano.

El proyecto “Cambio climático y economía: análisis de riesgos y soluciones para sectores estratégicos” busca fortalecer las capacidades regionales de la Macrozona para enfrentar los crecientes desafíos del cambio climático mediante la creación de una red internacional de cooperación científica. La iniciativa se estructura en torno a tres ejes: la identificación y cuantificación de riesgos climáticos a nivel subregional, utilizando herramientas como imágenes satelitales, modelos de teoría de juegos y simulaciones; el análisis de cómo hogares, productores y gobiernos ajustan sus decisiones ; y el fortalecimiento de capacidades mediante pasantías internacionales, talleres, formación de estudiantes y la publicación de resultados. Un componente central del proyecto es el intercambio de experiencias entre países en desarrollo, México, Brasil y Chile, que comparten desafíos estructurales como alta informalidad laboral, barreras en el acceso al crédito y vulnerabilidad territorial frente al cambio climático. Además, el proyecto pone un fuerte énfasis en la formación de capital humano, incorporando a tesistas de pregrado y posgrado en todas las etapas de investigación. Ellas/os participarán en actividades clave como diseño de modelos, recolección y análisis de datos, y redacción de informes, fortaleciendo sus competencias técnicas y su vinculación con redes internacionales. Se ofrecerán también un workshop y un taller, orientado a fortalecer las capacidades en temas de economía del cambio climático. Participan la Universidad de O’Higgins y la Universidad de los Andes de Chile; y como socios internacionales el Banco Central de México y la Fundación Getulio Vargas de Brasil. Esta colaboración busca generar evidencia territorialmente situada para el diseño de planes de resiliencia agrícola, descentralizar la formación científica en Chile y consolidar una red duradera de investigación aplicada en economía del cambio climático con impacto regional y latinoamericano.

Este proyecto se centra en el análisis de los mecanismos de condicionamiento que se ponen en marcha cuando se administran de forma repetida fármacos en presencia de estímulos inicialmente neutros. La evidencia previa revela la formación de asociaciones pavlovianas que desencadenan una respuesta condicionada que puede ser similar u opuesta a la respuesta incondicionada que produce el fármaco (por ej., Eikelboom y Stewart, 1982). Presentamos el proyecto en la modalidad de investigación no orientada puesto que los resultados esperados supondrían un avance teórico en el conocimiento sobre la formación de asociaciones entre los estímulos ambientales y las consecuencias derivadas de la administración de fármacos/drogas, un terreno que plantea un número importante de interrogantes en la investigación contemporánea sobre el condicionamiento clásico (por ej., Schwarting et al., 2024). A pesar de que el objetivo fundamental es el avance en el conocimiento, algunos de los objetivos también se ajustan a la prioridad temática “Salud”, puesto que los mecanismos del condicionamiento clásico en los que participan fármacos son esenciales para explicar el efecto placebo (por ej., Bąbel, 2019; Schwarting et al., 2024). Además, la posibilidad de que el contexto actúe como un estímulo condicionado debido a su asociación previa con un fármaco abre una línea de investigación relevante que podría replantear la perspectiva tradicional del tratamiento exclusivamente farmacológico de algunos trastornos psicopatológicos. Consideramos que nuestra propuesta presenta un elevado grado de innovación, puesto que plantea una serie de investigaciones con animales sobre un tema de interés teórico y potencialmente aplicado en el que se emplearán modelos bien establecidos en la literatura para evaluar la ansiedad en roedores y se usarán fármacos que no han sido analizados de forma sistemática en el ámbito del condicionamiento clásico. Además, presenta una orientación multidisciplinar, puesto que integra una perspectiva estrictamente psicológica, centrada en el análisis de las asociaciones que se establecen entre estímulos inicialmente neutros y los efectos de fármacos ansiolíticos, con una orientación psicofisiológica centrada en el análisis de los cambios en los niveles de ácido gamma-aminobutírico (en adelante, GABA) como consecuencia de las diferentes manipulaciones experimentales previstas. Por último, teniendo en cuenta que en la literatura previa aparecen diferencias en función del sexo de los animales con los procedimientos que planteamos emplear para evaluar la ansiedad (por ej., Johnston y File, 1991), incluiremos en todos nuestros experimentos el sexo de los animales como una variable independiente, lo que nos permitirá no sólo evitar sesgos en los resultados, sino avanzar en una comprensión más adecuada de los conocimientos obtenidos. Además, la etapa del ciclo estral parece ser un determinante importante de la ansiedad en roedores, puesto que las hembras en fase de diestro muestran más ansiedad que los machos o que las hembras en las fases de estro, metaestro y proestro (por ej., De Donner y Lowry, 2013). Por lo tanto, se controlará la fase del ciclo estral en la que se encuentren las animales hembras para tenerla en cuenta en los análisis de datos correspondientes. Se puede anticipar el impacto internacional del proyecto desde una perspectiva objetiva atendiendo a las colaboraciones con diferentes grupos extranjeros que mantienen los miembros del grupo de investigación y que han dado lugar en proyectos previamente financiados a numerosas colaboraciones y publicaciones conjuntas. De hecho, en este proyecto se incluyen en el equipo de trabajo tres investigadoras de dos universidades extranjeras -Universidad de O’Higgins (Chile) y Universidad de Guadalajara (México)- que permitirán el establecimiento de nuevas colaboraciones internacionales, más allá de las que venimos manteniendo en los últimos años con otras instituciones con la Christian Texas University o el Brooklyn College, ambas en EE.UU. Además, el desarrollo del proyecto solicitado favorecería la participación de los investigadores adscritos al mismo en programas europeos del European Research Council que se sitúen en la frontera del conocimiento, así como en proyectos Erasmus+ KA2 y otras convocatorias europeas o internacionales para establecer redes científicas y académicas con otros grupos con los que mantenemos contactos frecuentes en el ámbito de la Psicología Comparada, la Psicología Experimental y la Neurociencia.

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