Publicaciones
- REVISTA Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
- 2013
Assesment of pedagogical content knowledge for teaching elementary mathematics
• Leonor María Varas Scheud • Nancy Lacourly • Alejandro Daniel López Collazo • Valentina Sofía Giaconi Smoje
- REVISTA Revista Latinoamericana de Educación Comparada
- 2013
Los efectos de la Repitencia en tanto que política pública en cuatro países del cono sur: Argentina, Brasil, Chile y Uruguay, un análisis en base a PISA 2009
• Gabriela Elizabeth Gómez Vera
- REVISTA Boletín de filología
- 2013
Estrategias y recursos de evaluación negativa: aportes para un modelo de análisis sistémico-discursivo
• Federico Daniel Navarro
- REVISTA Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
- 2013
¿Qué escribir en la escuela? Análisis de una propuesta institucional de escritura a través del currículum
• Federico Daniel Navarro
- REVISTA Revista mexicana de investigación educativa
- 2013
Trayectorias de formación en lectura y escritura disciplinar en carreras universitarias de humanidades: diagnóstico y propuesta institucional
• Federico Daniel Navarro
http://dx.doi.org/http://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v18n58/v18n58a3.pdf
- REVISTA Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
- 2012
El Transito a la Vida Post Secundaria. La Experiencia de la Primera Generación de Egresados de un Liceo de una Zona Popular en Santiago
• Manuela Ji Mendoza Horvitz
- REVISTA Applications of Mathematics
- 2012
Simple Monte Carlo integration with respect to Bernoulli convolutions
• David Maximiliano Gómez Rojas • Pablo Dartnell
- REVISTA Revue internationale de léducation familiale
- 2012
Participation parentale au préscolaire : apprentissages et pratiques communautaires au Chili
• Pablo Iván Rupín Gutiérrez
- REVISTA Páginas de Guarda
- 2012
Análisis histórico-discursivo de la reseña académica de libros en la Argentina
• Federico Daniel Navarro
- REVISTA Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de las Lenguas
- 2012
Alfabetización avanzada en la Argentina. Puntos de contacto con la enseñanza-aprendizaje de L2
• Federico Daniel Navarro