● Entre gritos y ovaciones se entregó el Barranquín de Oro para “Patito”, el de plata para Iván Cisternas y el de bronce para “Ecos de Cecilia”, en una edición que incorporó la votación del público y combinó arte con vida universitaria.

El escenario del Auditorio del Campus Rancagua se llenó de ritmo, creatividad y emoción con la tercera versión del UOH Got Talent, instancia que reunió a 15 participantes entre solistas y bandas, demostrando que el talento artístico también florece en los rincones universitarios.

La gran final tuvo un ingrediente especial, ya que por primera vez, el público asistente pudo votar por su artista favorito, sumando su opinión a la del jurado compuesto por Marcela Tapia, jefa de Operaciones; María Francisca Pizarro, gestora cultural de la Dirección de Cultura, Patrimonio y Extensión; Ricardo Carrasco, director del Instituto de Estudios Audiovisuales; y Daniel Gajardo, periodista de la Dirección de Comunicaciones.

El Barranquín de Oro fue para el ganador del primer lugar, Patricio Miranda, más conocido como “Patito”. El segundo lugar lo obtuvo Iván Cisternas, estudiante de segundo año de Psicología, mientras que el tercer puesto fue para la dupla “Ecos de Cecilia”, integrada por Laura Corral y Daniela Canales.

Para Iván Cisternas, estudiante de Psicología, su triunfo fue una experiencia inesperada pero muy significativa. “Fue una sorpresa, pero estoy muy contento. Ojalá se repitan estas instancias para mostrar el talento y la música en general”, comentó. Era su primera vez en el certamen y destacó que vivirlo en el marco del aniversario lo hizo aún más especial. “Estoy feliz, además me acompañó mi familia, así que fue una experiencia muy bonita”, señaló.

Por su parte, Monserrat Gálvez, vocalista de la banda ‘‘No son horas’’ y estudiante de Ingeniería Ambiental del Campus Colchagua contó que, junto a compañeros, formaron este grupo musical exclusivamente para presentarse en el aniversario de los 10 años de la UOH. “Fue muy entretenido, una oportunidad para compartir música y conocer personas”, señaló. Además, reconoció que la experiencia les motivó a seguir participando en futuras actividades.

• La Casa de Estudios regional, que ha titulado a más de 1.400 profesionales, celebró su primera década junto a las autoridades regionales, reconociendo el aporte de toda su comunidad universitaria, y en el marco de una visión de futuro.

El pasado 7 de agosto, la Universidad de O’Higgins (UOH) celebró diez años desde su creación como Casa de Estudios estatal y regional. Fundada en 2015 por la Ley 20.842, la institución ha crecido sostenidamente en docencia, investigación, vinculación con el medio y formación de profesionales comprometidos con el bienestar social. Hoy cuenta con más de 8.000 estudiantes y más de 1400 tituladas/os, consolidándose como un actor estratégico en el sistema universitario chileno.

La ceremonia oficial se realizó en el auditorio del Campus Rancagua y fue presidida por la Rectora Fernanda Kri Amar, quien realizó un recorrido por los orígenes de la UOH, destacando el carácter expectante de sus inicios, pero también la voluntad de quienes permitieron el inicio de sus operaciones, entre ellos, el exrector Rafael Correa, quien también asistió a la celebración. Subrayó el paso de una universidad que hoy cuenta con identidad propia, reconocida por su acreditación avanzada en cuatro áreas, su vocación por el desarrollo regional y su comunidad diversa.

“Hemos crecido”, expresó con convicción la Rectora. “Hoy somos una Universidad que se proyecta con trayectoria, con más de 1.400 egresadas/os que, en su mayoría se mantienen trabajando en le región, y cerca de 100 titulados de los distintos programas de postgrado. Nuestra historia no solo se mide en cifras, sino en identidad, con federación de estudiantes, con hitos institucionales y conectada a las 33 comunas de la región, reflejando el espíritu comunitario de esta Casa de Estudios. Sí, hemos crecido, y lo seguiremos haciendo con la misma convicción y con el mayor de nuestros compromisos con el desarrollo de la región y el país”.

Innovación inclusiva

Por su parte, la profesora de la Escuela de Ingeniería, Scarlett Stegmann, quien fue reconocida en la ceremonia por su rol docente, valoró el crecimiento de la UOH en estos diez años, como una institución abierta a la innovación pedagógica con perspectiva inclusiva. “Es muy importante trabajar en una institución pública que ya lleva 10 años de trayectoria, que seguirá creciendo y ofreciendo oportunidades para la innovación. Hoy día la Universidad tiene una mirada diversa e inclusiva que se nota en sus estudiantes, funcionarios y funcionarias. Hay un compromiso constante que se transmite desde la institución hacia toda la comunidad, y esperemos que siga siendo el referente a nivel regional y nacional”, proyectó la coordinadora docente de laboratorios UOH.

Arraigo territorial

Por su parte, el académico del Instituto de Ciencias Agronómicas, Animales y Ambientales (ICA3), Humberto Aponte, destacó la pertinencia regional de la UOH en su primera década, siendo una institución que ha logrado impacto de sus programas y distintas áreas, así como su desarrollo sostenido en investigación, formación avanzada y cobertura territorial. “De tal modo que, el crecimiento de la UOH ha sido integral, con proyección en programas de magíster y doctorado. Y en ese sentido, es clave que sigamos acreditando y consolidando estos espacios para ser más atractivos a nivel nacional e internacional, y así responder con fuerza a los desafíos del territorio y del país”, señaló el experto.

Identidad y comunidad

La celebración incluyó la presentación oficial de la mascota Barranquín, inspirada en el loro tricahue, y el reconocimiento a 123 funcionarias y funcionarios que cumplieron cinco años de servicios ininterrumpidos. La ceremonia también otorgó los premios “Reconocimiento a la Investigación”, dirigido a los académicos y académicas de los institutos de investigación; “Reconocimiento a la Propiedad Intelectual e Innovación”; “Excelencia Docente”, otorgado a profesoras y profesores de las cinco Escuelas de la UOH, además del Programa Institucional de Inglés y el Programa Institucional de Formación General. Junto a lo anterior se otorgaron los premios “Profesor Titular”, para profesores en ascenso académico, “El Retiro” para docentes en retiro, y Transformación Digital entregado a “Embajadores y Embajadoras de Transformación Digital de la UOH”. Finalmente, el Gobernador Regional Pablo Silva, recibió de manos de la Rectora Fernanda Kri Amar, un especial galardón por su contribución al crecimiento de la Universidad, mientras que el evento cerró con una magistral presentación del Conjunto de Cámara UOH.

• Una jornada para celebrar y encontrarse entre funcionarias/os, estudiantes y académicas/os en torno al juego, la amistad y el deporte.

El Campus Colchagua fue el escenario del primer gran encuentro conmemorativo por los 10 años de nuestra Casa de Estudios, con actividades pensadas para integrar a todos los estamentos universitarios, entre ellas; torneos, juegos recreativos y espacios para compartir.

Desde temprano, los torneos de paintball llenaron de entusiasmo el predio universitario, donde los equipos lucharon por capturar la bandera en vibrantes batallas de colores. En paralelo, se realizaron partidas de tenis de mesa, ajedrez y tiro con arco, además de experiencias interactivas como una cabina de videojuegos, zona de masajes, activaciones de marca con Monster, Mutual de Seguridad y el Team Pedal a Fondo.

Para Matías Lucero, estudiante de Kinesiología, la jornada fue una experiencia innovadora que fomentó la cercanía y el compañerismo. “Mientras más personas se sumen, mayor es la confianza y la posibilidad de desestresarse. Lo pasé muy bien en el tiro con arco y el paintball”, comentó.

El voleibol también fue protagonista, con la final del torneo estudiantil donde se coronó el equipo “Los Tralalá”. En la categoría de funcionarias de futbolito, el equipo “Las Patas Locas”, compuesto por mujeres de la Vicerrectoría de Administración y Finanzas, se impuso ante “Dinamita Girls FC” del Campus Rancagua. Por su parte, en la categoría masculina, “Colchagol” superó a “La Vieja Guardia”, los anteriores campeones, con el entusiasmo y apoyo de la barra local.

Eloísa Pino, auxiliar del Campus Colchagua, apreció la instancia desde las gradas. “Me parece súper bueno lo que estamos haciendo. Nos sirve mucho para encontrarnos como comunidad, porque nos integra a todas/os”.

La jornada culminó con una ceremonia de premiación encabezada por la Rectora Fernanda Kri Amar, quien entregó reconocimientos a las/os ganadoras/es de los torneos de pádel, ajedrez, tenis de mesa, voleibol y futbolito. Además, los equipos participantes recibieron un cuadro conmemorativo con sus fotografías en el torneo de paintball.

Estas actividades forman parte del calendario conmemorativo por los 10 años de la UOH, impulsando la vida universitaria activa y el fortalecimiento de los lazos comunitarios.

• Más allá de los servicios tradicionales, las bibliotecas universitarias avanzan hacia modelos tecnológicos que dialogan con ciencia abierta, comunidad y educación.

La Unidad de Bibliotecas de la Universidad de O’Higgins participó en el Primer Encuentro de Transformación Digital de Bibliotecas, instancia que reunió a representantes de más de 15 universidades del país en la Universidad de Los Andes, con el objetivo de compartir experiencias, desafíos y proyectos innovadores en torno a la digitalización de los servicios bibliotecarios, promoviendo además el fortalecimiento de redes de colaboración entre equipos profesionales.

La UOH fue representada por Bernardo Rojas, jefe de la Unidad de Bibliotecas, y Cristóbal Merchan, encargado de tecnología y desarrollo digital, quienes plantearon la ponencia “Transformación Digital desde cero: Experiencia regional en la Universidad de O’Higgins”. En ella, expusieron el proceso iniciado en 2022 para modernizar los servicios desde una mirada local, colaborativa y centrada en las necesidades de la comunidad universitaria.

Durante su intervención, destacaron los avances en vinculación digital, desarrollo de colecciones, personalización de recursos y el apoyo a la docencia e investigación. Además, relevaron la participación activa de la Biblioteca UOH en el proyecto  Innovación en Educación Superior (InES) Ciencia Abierta, la asesoría técnica a la revista Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación y su rol en el comité asesor de la Red de Revistas Científicas.

El encuentro se desarrolló en un ambiente de colaboración interinstitucional, contribuyendo al impulso de nuevas iniciativas vinculadas a la transformación digital, ciencia abierta y tecnologías aplicadas al ámbito bibliotecario. En ese sentido, esta jornada representó un hito para las universidades participantes y marca el inicio de un trabajo conjunto para el fortalecimiento estratégico de las bibliotecas en la era digital.

• En el décimo aniversario de la Universidad de O’Higgins, la Rectora Fernanda Kri Amar repasa logros, desafíos y los planes que marcarán el rumbo de la Casa de Estudios.

El año 2025, la Universidad de O’Higgins (UOH) llegó a cifras históricas para su corta vida: más de 8 mil estudiantes y sobre 2 mil 500 nuevas/os matriculadas/os, de los cuales más del 90% proviene de la Región de O’Higgins y un 60% son mujeres; a lo que se suma la Acreditación Institucional avanzada que le entregó la CNA en las áreas de gestión institucional, docencia de pregrado, vinculación con el medio e investigación, y la finalización del proceso de tutelaje por parte de la Universidad de Chile, que señalan una madurez del proyecto educacional.

“Estos diez años han sido un punto de inflexión no solo para la Universidad, sino para toda la Región de O’Higgins y la UOH se ha posicionado en el concierto de Universidades Estatales de muy buena manera”, afirma la Rectora Fernanda Kri Amar, quien lidera la UOH desde 2022. “Lo que comenzó como un proyecto ambicioso hoy se traduce en más de 8.000 estudiantes, múltiples carreras acreditadas y un impacto creciente en la comunidad regional y nacional”, asegura.

Para la autoridad UOH que una universidad tan joven logre la acreditación avanzada en cuatro áreas, “es algo que sorprendió a todo el sistema académico”, destaca. “Marca un antes y un después en nuestra historia. Este reconocimiento oficial, obtenido en la primera evaluación, da cuenta de nuestra rigurosidad en los procesos y de la calidad de la enseñanza”.

Además de la acreditación, la Rectora Kri pone énfasis en el crecimiento de la investigación. “Hemos triplicado la cantidad de proyectos Fondecyt adjudicados desde nuestra fundación”, explica. “La UOH no es solo docencia; es investigación aplicada al territorio y con fuerte pertinencia en dar respuestas a las problemáticas de la Región de O’Higgins”, añade.

Gobernanza e inclusión

En materia de gobernanza, la transformación también ha sido profunda. “Impulsamos una gobernanza más participativa”, destaca. “Se constituyeron autoridades colegiadas, se consolidó la federación de estudiantes y los directores de instituto (de investigación) pasaron a ser electos. Ese avance en democratización fortalece el sentido de pertenencia y la toma de decisiones compartida”. Agrega que esta forma de trabajo colaborativo ha reducido tiempos administrativos y aumentado la transparencia en la institución.

La inclusión educativa es otro pilar de la UOH. “Contamos con el programa PACE más grande del país, pero nuestro compromiso no se detiene en el ingreso”, asegura. “Acompañamos a cada estudiante con mentorías, becas y acompañamiento psicosocial para que logre titularse y sea exitoso en su carrera profesional. Nuestra tasa de retención supera el promedio nacional”, destaca la autoridad universitaria.

Respaldo regional y futuron

Respecto al apoyo de las autoridades, la Rectora Fernanda Kri Amar subraya que “sin el respaldo del Gobierno Regional de O’Higgins, nuestro proyecto no habría crecido con la solidez que muestra hoy. Ojalá otras universidades estatales pudieran replicar esta alianza tan efectiva. Hemos cofinanciado bibliotecas, laboratorios y salas de innovación que hoy benefician a toda la comunidad”.

Con la mirada puesta en el futuro, la Rectora visualiza una Universidad en plena expansión: “me imagino una UOH con nueva infraestructura, otros campus para la región y un centro de estudios de doctorado consolidado e internacionalmente vinculado, pero manteniendo siempre el nexo con nuestra región y las necesidades de su gente”.

Finalmente, subraya el rol de la comunidad UOH en todos sus ámbitos. “Tenemos una comunidad universitaria con ganas de innovar y construir. Docentes, funcionarios, funcionarias y estudiantes que trabajan codo a codo en proyectos interdisciplinarios. Esa energía es nuestro motor para los próximos desafíos. Por eso y mucho más, es momento de celebrar estos diez años de esfuerzo colectivo”, concluye.

Rectora Fernanda Kri Amar.

• Autoridades de la UOH y del club celeste destacaron el valor de esta relación, que desde 2017 ha generado espacios de desarrollo académico, prácticas profesionales y proyectos conjuntos.

El Prorrector de la Universidad de O’Higgins (UOH), Álvaro Cabrera, recibió en el Campus Rancagua a Matías Ahumada, director de la nueva administración de O’Higgins FC. La visita tuvo como propósito reafirmar la alianza entre ambas instituciones y proyectar nuevas formas de colaboración con impacto en el desarrollo regional.

Durante la reunión, en la que también participaron el coordinador de Vinculación con el Medio de la UOH, Hernán Castro, y el gerente general del club, Ricardo Boudon, se destacó el valor de esta relación en ámbitos formativos, deportivos y sociales, así como el compromiso histórico del club con la identidad de la región.

“El compromiso que nos transmitió la nueva administración del club fue muy valioso. Mantener su esencia, su énfasis en el fútbol formativo y, sobre todo, continuar fortaleciendo esta alianza con nuestra Universidad. Desde 2017 somos sponsors del club y hace poco renovamos por tres años más, pero hoy estamos ampliando esa relación para que estudiantes de diversas carreras realicen sus prácticas profesionales en el club, y también a través de proyectos conjuntos con nuestras/os investigadoras/es. Creemos firmemente que esta colaboración debe seguir creciendo, porque se trata de dos instituciones que ya son parte del ADN de la Región”, señaló el Prorrector Álvaro Cabrera.

Por su parte, Matías Ahumada destacó el rol estratégico que cumple la Universidad para la nueva administración del club. “Nuestro plan institucional es tener un club cercano a la comunidad, y para eso es fundamental estar cerca de la Universidad y de lo que representa para la ciudad. Esta fue nuestra primera reunión con autoridades y quisimos que fuera con la UOH. Tenemos muchos objetivos en común: fomentar el deporte, la vida social y el desarrollo del público joven. Más allá de lo deportivo, creemos que un club pertenece a su gente, a su comunidad, y eso en nuestro caso significa todo O’Higgins. Por eso, queremos que cada persona que se sienta parte de la comunidad celeste también sienta que el club le pertenece”, apuntó.

Ambas instituciones coincidieron en la importancia de continuar desarrollando iniciativas conjuntas en docencia, investigación aplicada, formación profesional y vinculación territorial, como parte de un compromiso compartido con el crecimiento de la Región de O’Higgins.

• Durante la cita, la Rectora Fernanda Kri Amar dispuso de todo el soporte académico de la Casa de Estudios regional y comprometió gestiones con el CUECH para un apoyo transversal de las 18 universidades del Estado en la investigación del accidente ocurrido en la División El Teniente de Codelco Chile.

En las oficinas de Rectoría de la Universidad de O’Higgins se reunieron el Fiscal Regional de O’Higgins, Aquiles Cubillos, con la Rectora de la Casa de Estudios regional, Fernanda Kri Amar, con el objeto de dialogar sobre las necesidades que tiene la investigación respecto del accidente en la Mina El Teniente, de Codelco Chile, que costó la vida de seis trabajadores.

Tras la reunión, el Fiscal Aquiles Cubillos explicó que la cita fue de gran relevancia, ya que pudo conocer de primera fuente la disposición de parte de la Universidad de O’Higgins y “de cómo -además- activar un apoyo transversal del Consorcio de Universidades del Estado y en qué podría consistir. Este primer acercamiento, que lo hemos hecho a través de la UOH, para apoyar la investigación, nos deja muy conformes y tranquilos respecto de cómo la academia puede apoyar esta investigación”.

Asimismo, la Rectora Fernanda Kri Amar señaló que se trata de un tema que convoca a todo el país, “y cualquier cosa que podamos hacer desde las universidades del Estado para esclarecer lo ocurrido, y aportar a la investigación para que este tipo de situaciones no vuelvan a ocurrir, sin duda estaremos disponibles. El fiscal nos ha pedido nuestros buenos oficios para contactar a través de la UOH al Consorcio de Universidades del Estado y dar los apoyos que se requieran en este proceso de investigación”.

En la reunión, también estuvieron presentes la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Paula Irles; el director del Instituto de Ciencias de la Ingeniería, David Salas, y el académico Santiago Tassara, quienes se pusieron a disposición para colaborar desde su área de conocimiento científico.

• Durante la jornada se revisaron aspectos relativos a la Gestión Operativa, acciones en Preparación en Enseñanza Media (PEM) y Acompañamiento en la Educación Superior (AES), junto a las Universidades Católica del Norte, Magallanes, Católica de Temuco y Católica Silva Henríquez.

La Unidad de Acompañamiento Estudiantil (UAE), dependiente de la Vicerrectoría Académica, es la encargada de gestionar el Programa de Acceso a la Educación Superior de la Universidad de O’Higgins (PACE UOH). En esa línea, organizó una jornada de vinculación con otras Instituciones de Educación Superior (IES) con el fin de cumplir con unos de los Términos de Referencia del programa e intercambiar experiencias efectivas. Para aquello, se invitó IES que fuesen representativas de distintos contextos geográficos, entre ellas: la Universidad Católica del Norte (UCN), Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH), Universidad Católica de Temuco (UCT) y Universidad de Magallanes (UMAG).

“Como Universidad de O’Higgins estamos muy orgullosas/os y contentas/os de lo que fue este espacio de encuentro, porque creemos que este tipo de instancias nos permite aprender y compartir buenas prácticas, y también comentar sobre aquello que resulta y lo que no, que es igualmente valioso en el quehacer institucional. En el encuentro hemos coincidido en que es precisamente este acercamiento a la etapa escolar lo que puede hacer la diferencia respecto de la efectividad de los apoyos y del proceso de acompañamiento”, destacó el Vicerrector Académico, Carlos Pérez Wilson.

“El programa PACE es una de las políticas públicas más relevantes de los últimos años, y requiere un esfuerzo enorme de parte de los equipos, y por ello, es necesario destacar y reconocerles el ánimo y la disposición con la cual enfrentan esta labor. La manera en que ellas/os son conscientes del impacto que pueden tener en la vida de estas/os jóvenes es algo realmente destacable, y espero que este tipo de redes se mantengan y fortalezcan, para lo cual contarán siempre con el apoyo de nuestra Universidad”, añadió la autoridad universitaria.

El Programa PACE UOH está presente en 41 liceos de la Región de O’Higgins, a través del refuerzo de Habilidades para el Siglo XXI y acciones de Exploración Vocacional con el 100% de las/os estudiantes de tercero y cuarto medio. Posteriormente, se les acompaña en su proceso de postulación y matrícula a las IES. Mientras, en los dos primeros años de carrera se acompaña a todas/as las/os estudiantes UOH en la UAE de manera académica y psicoeducativa con el fin de facilitar su progreso, permanencia y titulación a través de tutorías con estudiantes de cursos superiores y asesorías con docentes disciplinares.

“Compartimos las experiencias y las buenas prácticas, pero también las oportunidades de mejora. La realidad de nuestras/os estudiantes en nuestro país en contexto nacional no dista mucho. Si bien las estructuras organizacionales, son distintas, la realidad de cada institución puede diferir, las características, las brechas académicas, las necesidades y fortalezas de nuestras/os estudiantes son muy similares. Compartimos, aprendimos y nos entusiasmamos, porque la verdad es que siempre surgen ideas muy buenas”, valoró Betty Abaroa, jefa del Departamento de Éxito Académico de la UCN.

El PACE UOH dio a conocer su funcionamiento a través de su Gestión Operativa con el monitoreo y seguimiento del programa junto a la coordinadora ejecutiva PACE UOH, Patricia Madariaga; el componente de Preparación en Enseñanza Media (PEM) con la llegada a los liceos adscritos y la puesta en marcha de la nueva iniciativa de Formación Académica UOH por el coordinador PEM, Rubén Olivares, y el Acompañamiento en la Educación Superior (AES) por la coordinadora AES, Paulina Valenzuela.

“Fue muy enriquecedor conocer cómo se trabaja la permanencia estudiantil y de qué manera se articulan los distintos programas: PACE, Propedéutico y las vías de acceso inclusivo que cada institución implementa. Pudimos ver cómo las universidades ponen al estudiantado en el centro, desde el trabajo que se realiza en los establecimientos escolares, pasando por el acceso y la permanencia, hasta llegar a la titulación. Creo que eso fue clave. Además, conocer los Sistemas de Alerta Temprana que algunas instituciones están aplicando resultó revelador para proyectar cómo podemos fortalecer el trabajo conjunto entre la Unidad de Acompañamiento Estudiantil y las direcciones de la Vicerrectoría Académica en beneficio de nuestras/os estudiantes”, señaló Karla Moreno, Jefa de la Unidad de Acompañamiento Estudiantil UOH.

• En el marco de los 10 años, la Unidad de Bienestar Estudiantil, de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, distinguió a quienes han brindado acogida y apoyo a estudiantes que viven fuera de la ciudad, marcando un rol clave en su trayectoria académica.

Contar con un hogar seguro y un entorno propicio es fundamental para que las/os estudiantes puedan desarrollarse integralmente. Por ello, la Unidad de Bienestar Estudiantil de la DAE reconoció a las/os encargadas/os del Programa de Residencia, quienes durante años han sido un pilar en la experiencia universitaria de jóvenes provenientes de sectores apartados de la región, como también de jóvenes que se han atrevido a dejar sus regiones eligiendo nuestra Casa de Estudios

Durante la jornada de reconocimiento, las/os participantes compartieron experiencias, reflexionaron sobre los avances y desafíos del programa, dando énfasis en el servicio que prestan para nuestra comunidad estudiantil. Además, participaron en una dinámica con sugerencias y recomendaciones orientadas a fortalecer el acompañamiento brindado.

El Programa de Residencia está dirigido a estudiantes que provienen de otras regiones, provincias distintas a la del campus donde cursan sus estudios, o de sectores aislados dentro de la misma provincia; ofreciendo alternativas habitacionales mediante convenios con la Universidad.

En ese sentido, César Marilaf, director de Asuntos Estudiantiles, resaltó el impacto social de la UOH en la formación de estudiantes, muchos de ellas/os provenientes de sectores rurales y zonas aisladas como Arica, Puerto Montt, Alto Hospicio, Paredones, Pichidegua y Navidad. Asimismo, subrayó la importancia del apoyo entregado para garantizar igualdad de oportunidades y agradeció el trabajo colaborativo con las/os encargadas/os, que ha permitido consolidar el Programa de Residencia como una herramienta clave para acompañar a las/os estudiantes en su camino profesional.

José Valenzuela, quien forma parte del programa desde hace ocho años, valoró lo gratificante que ha sido acompañar a las/os jóvenes en su proceso formativo. “Comencé con cuatro estudiantes y ahora son siete. Algunos me han escrito años después para agradecer. Eso es muy significativo. Ojalá esto se mantenga como una cadena de favores”, expresó.

Por su parte, Inés Rojas Tapia, con ocho años de experiencia acogiendo estudiantes, afirmó que “ha sido ‘una experiencia muy linda, con altos y bajos, pero más momentos buenos que malos’’. También destacó la diversidad cultural que aportan las/os estudiantes de intercambio, señalando que estos vínculos ‘‘se sienten como familia’’ y enriquecen su crecimiento personal.

Esta instancia no solo conmemora el aniversario institucional, sino también el importante rol cotidiano de quienes, desde sus hogares, han sido una parte esencial en la misión de la UOH.

• La ponencia inaugural estuvo a cargo del profesor de la Universidad de Delaware (EE.UU.), Jinfa Cai, quien expuso un novedoso enfoque de aprendizaje a partir de la formulación de problemas por parte de estudiantes.

La 48va “Conferencia del Grupo Internacional para la Psicología de la Educación Matemática” (PME por sus siglas en inglés), se realizó por primera vez en Chile, constituyéndose en el tercer país de América Latina que organiza evento, en el cual se destacó la necesidad de articular la investigación con nuevos modelos de enseñanza matemática. El evento, que fue coorganizado por la Universidad de O’Higgins (UOH) y la Universidad de Chile, reunió a más de 350 investigadoras e investigadores de 42 países, demostrando el rol activo de las universidades en la promoción del conocimiento educativo.

Para el Rector (s) de la Universidad de O’Higgins (UOH), Álvaro Cabrera, este evento de transcendencia internacional, demuestra cuán lejos ha llegado esta casa de estudios en sus 10 años desde su fundación, no solo por la proyección de la investigación nacional en educación matemática, sino por la repercusión que tendrá en la enseñanza escolar y profesional del país, posicionando a la Universidad como un actor clave en la transformación del conocimiento educativo.

“Esta es una muestra concreta de cuánto ha avanzado nuestra Universidad de O’Higgins al coorganizar, junto a la Universidad de Chile, esta conferencia internacional, que se realiza por primera vez en el país y que busca seguir fortaleciendo la formación docente con herramientas innovadoras para la enseñanza de las matemáticas en niñas y niños de todo el territorio. Sin duda, las discusiones y aportes de esta conferencia enriquecerán nuestras pedagogías, especialmente en la preparación de docentes para la Región de O’Higgins”, indicó el Rector (s).

Con impacto en el aula

Por su parte, el académico del Instituto de Ciencias de la Educación y miembro del comité organizador, David Gómez, destacó la relevancia estratégica de esta colaboración universitaria, clave en la convocatoria de diversas voces de la investigación en educación matemática de alcance global. “Esta conferencia llegó para aportar nuevos modelos de enseñanza y pedagogía matemática, centrados en investigación educativa con impacto en el aula. Así, esta conexión entre la comunidad latinoamericana y la red internacional de PME nos permitirá valorar la diversidad de contextos y tiempos que requieren procesos formativos más creativos y ajustados a las realidades educativas del siglo XXI”, señaló el docente, destacando el valioso trabajo de todas las partes involucradas en el desarrollo del evento.

Conferencistas

Cabe señalar que, además de la charla inaugural del profesor Jinfa Cai, de la Universidad de Delaware; la conferencia también contó con ponencias de destacadas figuras internacionales como Soledad Estrella (PUCV), Judy Anderson (University of Sydney, Australia) y Wim Van Dooren (Universidad de Leuven, Bélgica), quienes abordaron temáticas como inteligencia artificial, educación STEM y vínculos entre psicología cognitiva y aprendizaje matemático.