• El primer encuentro entre las instituciones permitió identificar sinergias y proyectar nuevas iniciativas de investigación e innovación para el desarrollo agrícola regional.

Con el objetivo de fortalecer el trabajo colaborativo en materia de investigación, desarrollo, innovación y transferencia tecnológica (I+D+i+TT), investigadores y directivos del Instituto de Investigaciones Agropecuarias (INIA) Rayentué se reunieron con sus pares de la Universidad de O’Higgins (UOH) y del Centro de Estudios Avanzados en Fruticultura (CEAF) en el Campus Colchagua, en San Fernando.

Se trató de la primera instancia formal de encuentro entre las tres instituciones, donde cada una presentó sus principales líneas de investigación y los proyectos más relevantes que han ejecutado y/o se encuentran desarrollando. La jornada permitió visibilizar capacidades, identificar áreas de convergencia y proyectar acciones conjuntas orientadas al fortalecimiento del sector agroalimentario regional.

La totalidad del equipo de investigadores de INIA Rayentué participó en la actividad, exponiendo brevemente los enfoques de trabajo que desarrolla el Centro en áreas como adaptación al cambio climático, agricultura sustentable, manejo de suelos, recursos genéticos, sanidad vegetal, eficiencia hídrica y tecnologías emergentes, entre otros temas clave para la competitividad agrícola de O’Higgins.

Del mismo modo, tanto la Universidad de O’Higgins como el CEAF compartieron sus líneas estratégicas y proyectos en curso, dando cuenta de su aporte al conocimiento científico y la innovación en fruticultura, agroecología, transferencia tecnológica y formación de capital humano avanzado,

El director regional de INIA Rayentué, Cristián Aguirre, destacó la relevancia de este primer encuentro, señalando que “esta jornada marca un paso concreto hacia una mayor articulación entre los actores de la ciencia y la tecnología de la Región de O’Higgins. Desde INIA vemos un enorme potencial en la colaboración con la UOH y el CEAF, no solo para generar proyectos conjuntos, sino también para construir una agenda común que responda a los desafíos productivos, climáticos y tecnológicos del territorio. Este es el punto de partida de un trabajo de largo plazo que busca fortalecer la innovación desde la agricultura”, afirmó.

En la misma línea, la directora de Transferencia e Innovación de la Universidad de O’Higgins, María Alejandra Cuevas, valoró la instancia como un hito para la articulación regional: “Esta primera interacción es muy importante, porque nos permite conocernos, identificar las áreas de desempeño que tenemos en común y las sinergias que podrían surgir en un trabajo mancomunado en la región. Esta interacción surge a raíz de un requerimiento del gobernador Pablo Silva, quien nos invitó a potenciarnos y trabajar de manera colaborativa”, señaló.

Por su parte, la directora ejecutiva de CEAF, Claudia Díaz, enfatizó el valor de esta convergencia científica, destacando que “hoy día hay una masa crítica importante en nuestra región, sin precedente hasta ahora, respecto de dar soluciones y generar estudios que permitan primero mitigar todo lo relacionado con el cambio climático, el impacto que esto ha tenido en el tiempo, particularmente la agricultura y la cadena agroalimentaria”, indicó.

Como resultado de esta primera reunión, las instituciones coincidieron en la necesidad de avanzar hacia la creación de mesas de trabajo interinstitucionales, orientadas a priorizar las principales problemáticas y oportunidades de desarrollo en materia agroalimentaria, con una mirada integral que combine investigación aplicada, innovación y transferencia tecnológica al sector productivo.

• La participación del organismo permitió el intercambio de estrategias y aprendizajes con otras instituciones.

El Comité Paritario de Higiene y Seguridad (CPHS) del Campus Rancagua participó durante tres días en el XXV Congreso Nacional de Comités Paritarios de Higiene y Seguridad de las Universidades Chilenas, realizado en la Universidad de Atacama. En la instancia, su presidente, Alejo Lizana, representó a la Universidad de O’Higgins en un espacio de intercambio de buenas prácticas relacionadas con la seguridad y el cuidado laboral.

El encuentro reunió a cerca de 80 representantes de más de 13 universidades del país, junto a autoridades y organismos colaboradores como la Mutual de Seguridad y la Seremi de Salud. La jornada constituyó una oportunidad concreta para fortalecer la cultura preventiva e impulsar espacios laborales seguros, respetuosos y saludables, en línea con las orientaciones del Ministerio del Trabajo y Previsión Social, que promueven el cuidado y la dignidad de las y los trabajadores.

Durante el congreso, las y los asistentes participaron en capacitaciones, presentaciones y conversatorios, compartiendo experiencias e iniciativas orientadas a la prevención de riesgos, la salud mental y el bienestar laboral.

Alejo Lizana destacó la relevancia de la actividad: “Este encuentro nos brinda la oportunidad de compartir experiencias, reforzar buenas prácticas y renovar nuestro compromiso permanente con la prevención de riesgos, la protección de las y los funcionarios, y la construcción de espacios laborales más seguros y saludables”.

El presidente del CPHS Campus Rancagua subrayó además que estas instancias permiten proyectar el trabajo del Comité más allá del campus, posicionando a la Universidad de O’Higgins como referente en la promoción de la seguridad y el bienestar en el ámbito universitario.

“Agradezco a todas las universidades participantes y al equipo organizador por hacer posible este intercambio de ideas. Juntas y juntos avanzamos hacia una cultura de bienestar, dignidad y seguridad en el ámbito universitario”, añadió.

• En octubre se estrenó en el canal de YouTube de la Universidad de O’Higgins la serie “Voces del Territorio”, un proyecto audiovisual que rescata historias sobre el impacto real del conocimiento en la vida de las personas del territorio.

El jueves 23 de octubre se estrena la serie Voces del Territorio, una producción del Consorcio de Divulgación del Nodo CTCI Macrozona Centro Sur, liderado por la Universidad de O’Higgins. La serie consta de seis capítulos que presentan distintas temáticas, personas e instituciones que participan activamente en el Consorcio, con el objetivo de dar visibilidad a las voces que impulsan la ciencia, la tecnología, el conocimiento y la innovación en la Macrozona Centro Sur.

Los capítulos abordan experiencias de extensión, comunidad, divulgación, investigación e innovación: el CEAF y su programa Científicos por un día, la Comunidad El Viaje, la iniciativa Gen Universal, el proyecto Lana Fertilizante, el innovador Probiótico UDEC y la Red STEM de la UOH.

Esta serie se lanza en el contexto de la actividad de cierre del año 2025 del Consorcio, evento en el que se hará un recorrido por las acciones realizadas durante el año, y se realizará asimismo una proyección al 2026.

Cabe destacar que el Nodo CTCI Macrozona Centro Sur es parte del programa de “Nodos para la aceleración de impacto territorial de la CTCI”, impulsado por ANID. Su misión es generar redes de colaboración eficaces, descentralizar la ciencia y la innovación, y construir modelos de ciencia abierta adaptados a las particularidades del territorio y la sociedad de la macrozona.

Invitamos a la comunidad, instituciones participantes y público interesado a visitar el canal Youtube UOH y las distintas redes para conocer cada una de los temas y compartir estas historias que revelan el poder transformador de la ciencia en el territorio.

• La celebración del aniversario del ITMS Day Chile fue una instancia para destacar el papel de las bibliotecas universitarias en los procesos de transformación digital y en la creación de espacios colaborativos que potencian la formación académica y la gestión del conocimiento en América Latina.

La Unidad de Bibliotecas participó en la conmemoración del ITMS Day Chile, encuentro que celebró los 20 años de la empresa tecnológica especializada en contenido académico International Trade & Marketing Services (ITMS), y que reunió en la Universidad Bernardo O’Higgins a representantes del mundo académico y tecnológico para reflexionar sobre innovación, colaboración y transformación digital en la educación superior.

En representación de la Universidad, participaron Bernardo Rojas, jefe de la Unidad de Bibliotecas, y Cristóbal Merchant, encargado de tecnología y servicios digitales. Durante la jornada, ambos mostraron experiencias y buenas prácticas sobre el uso de herramientas digitales en la formación académica, la gestión del conocimiento y el fortalecimiento del trabajo universitario.

Bernardo Rojas expuso la charla “Más allá del análisis de similitud: Compilatio como herramienta para la alfabetización en IA”, donde presentó el uso de Compilatio como un instrumento de detección de similitud orientado al aprendizaje formativo más que punitivo. En su presentación, destacó además la relevancia de la integridad académica como eje transversal del quehacer de la Unidad de Bibliotecas, enfatizando la necesidad de promover el desarrollo de competencias informacionales que fortalezcan la reflexión ética y crítica en el ámbito universitario.

Por su parte, Cristóbal Merchant participó en la mesa de conversación “Estándares para el futuro: bibliotecas liderando la conexión entre academia e industria”, junto a representantes de ITMS Group, SAE International y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. En su intervención, subrayó el rol de las bibliotecas como vectores del uso de normas técnicas y otras fuentes no tradicionales como los datos abiertos, esenciales para validar y fortalecer las investigaciones. “Las normas técnicas son parte esencial del ecosistema de buenas prácticas para la construcción del mundo que nos rodea”, señaló, destacando su aporte a la replicabilidad, cuantificación y estandarización de los procesos científicos.

El ITMS Day Chile fue una jornada marcada por la reflexión en torno al papel de las bibliotecas universitarias y las empresas tecnológicas en la consolidación de un ecosistema científico más colaborativo, innovador y sostenible, que contribuya al desarrollo de las sociedades a través del conocimiento y la educación digital.

• Junto a su ingreso a la Red Nacional de Aprendizaje Servicio de Chile, durante este semestre la UOH sumó nuevas asignaturas que desarrollan este enfoque pedagógico.

Desde el año 2024, la Dirección de Pregrado de la Universidad de O’Higgins se encuentra trabajando en la implementación del modelo A+S (Aprendizaje+Servicio). A un año de su inicio, la UOH dio un importante paso, pues se convirtió en socio institucional de la Red Nacional de Aprendizaje Servicio de Chile (REASE).

El objetivo de REASE, fundada en 2011, es promover el enfoque pedagógico de Aprendizaje Servicio. Esto lo logran a través de un exhaustivo trabajo colaborativo, intercambio de herramientas y conocimientos, investigación y difusión de experiencias.

La contraparte institucional de REASE en la UOH es la Dirección de Pregrado, representada por su directora (s), Karla Moreno Matus, mientras que la contraparte ejecutiva es Raquel Fergnani, profesional A+S de la misma Dirección.

Con respecto a cómo nació este vínculo entre REASE, Fergnani explica que “como parte del proceso de validación interna y externa de este modelo institucional, encontramos dos grandes referentes de esta metodología: el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS) y la Red Nacional de Aprendizaje Servicio (REASE)”. Con ambos se iniciaron contactos, pero el vínculo con la Red nacional se estrechó, especialmente luego de la visita del presidente del Directorio, quien estuvo en la Universidad a fines de 2024 “con motivo del hito de cierre de los proyectos de A+S. Desde ahí, se nos hizo una invitación a unirnos como socios institucionales, lo cual pudimos concretar en el mes de julio de este año”.

El ingreso como socio institucional a REASE permite que la UOH pueda “tener voz y voto en la red, presentar proyectos afines, contar con la posibilidad de liderar y representar a la RED, acceso a información, actividades y eventos, beneficios de capacitación de nuestra comunidad educativa, y participación gratuita en actividades”.

Transitando por el camino de A+S

Para avanzar en la implementación transversal del modelo A+S en la formación de pregrado, 19 asignaturas de 13 carreras -pertenecientes a las cinco Escuelas- cuentan con planes de estudio que desarrollarán este tipo de proyectos durante el segundo semestre de este 2025.

Según explica Raquel Fergnani, las actividades que se llevarán a cabo en los ramos con enfoque A+S “son variadas y dependen de la carrera en la que se desarrollen, algunos proyectos son incluso de continuidad respecto a proyectos realizados el primer semestre”. Para desarrollar todo esto “trabajamos con socios comunitarios, tanto públicos como privados. En el sector público estamos trabajando con colegios municipales de diferentes comunas de la región, municipalidades, centros de salud, Programa “Quiero Mi Barrio” y usuarios de PRODESAL. Con respecto a socios comunitarios del sector privado, estamos trabajando con una viña de Colchagua, pequeñas empresas, apicultores, agrupaciones y organizaciones de la sociedad civil. Lo esencial es que los objetivos de los proyectos se han definido a partir de las necesidades detectadas en cada comunidad con la que se trabaja”.

Un punto importante al momento de realizar actividades que involucren A+S es que el servicio que se está brindando pueda impactar en las comunidades con las que se trabaja. Por lo mismo, y con el deseo de poder beneficiar a más personas de la región, actualmente se están llevando a cabo iniciativas en la provincia de Cardenal Caro.

“Uno de los puntos relevantes de este semestre es que hemos tenido la posibilidad de expandirnos hacia Cardenal Caro, trabajando con las comunas de La Estrella, Pichilemu y Paredones. Esto es sumamente importante, ya que nos permite descentralizar nuestras actividades y tener presencia en los diferentes territorios de la región”, explicó la profesional de la Dirección de Pregrado.

De esta manera, la Universidad de O’Higgins continúa trabajando en pos del cumplimiento del compromiso público y regional que tiene como Universidad.

• Con más de 40 años de experiencia en la Educación Superior, Mujica aportará con su vasta trayectoria al desarrollo y planificación académica de la UOH.

Con una destacada trayectoria de más de 40 años en la Educación Superior, Carlos Mujica Rojas asumió recientemente como nuevo consejero superior de la Universidad de O’Higgins (UOH). Su incorporación al órgano colegiado más alto de la institución se enmarca en su compromiso por aportar su amplia experiencia en el desarrollo y planificación académica, contribuyendo al fortalecimiento de la misión educativa de la Casa de Estudios.

Mujica es Doctor en Ciencias Naturales por la Universidad de Stuttgart (Alemania) y Licenciado en Ciencias con mención en Química por la Universidad de Chile. A lo largo de su carrera, ha ocupado diversos cargos de liderazgo en el ámbito universitario, destacándose como Vicerrector Académico de la Universidad Católica del Norte y de la Universidad Andrés Bello, así como Vicerrector de Aseguramiento de Calidad y Análisis Institucional en la Universidad de Las Américas. En estos roles, lideró procesos clave como acreditaciones, planificación estratégica y el diseño de modelos educativos innovadores.

“Asumir este rol es un motivo de orgullo y alegría. Agradezco profundamente la confianza depositada por la Rectora y el Presidente de la República al permitirme integrar este espacio de reflexión y toma de decisiones”, indica el consejero.

A lo largo de su carrera, Carlos Mujica ha sido parte activa de comisiones nacionales del Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Educación y la Comisión Nacional de Acreditación, además de haber integrado el Consejo Asesor Presidencial de Educación Superior (2007–2008). En el ámbito de la investigación, cuenta con más de 40 publicaciones científicas, 10 proyectos Fondecyt y dos patentes de invención, consolidando una sólida trayectoria de excelencia académica, gestión universitaria y un profundo compromiso con el fortalecimiento de la Educación Superior en Chile.

“Mi compromiso será poner toda mi experiencia al servicio de la Universidad, fortaleciendo valores fundamentales como la pertinencia y la pertenencia, los cuales reflejan el compromiso de esta Casa de Estudios con su territorio”, destacó el nuevo consejero superior.

La incorporación de Carlos Mujica al Consejo Superior de la UOH representa no solo una gran suma de conocimientos y experiencia, sino también el impulso de una vida dedicada a la universidad como espacio de transformación, conocimiento y servicio público. Con su visión, la Universidad de O’Higgins contará con el respaldo necesario para seguir construyendo una educación de calidad, con sentido humano y en favor del desarrollo territorial.

• La música clásica se transforma en un puente cultural que abre sus puertas a funcionarias/os de la UOH, invitándoles a vivir un encuentro con los sonidos que han marcado la historia de la humanidad y que siguen inspirando nuevas creaciones.

Cada mes, durante el año académico el auditorio de los Campus Rancagua y Colchagua se llenan de música con los conciertos del Conjunto de Cámara de la Universidad de O’Higgins. Más que una pausa en la rutina, estos encuentros organizados por la Dirección de Cultura, Patrimonio y Extensión en el marco del proyecto URO 2493, son una oportunidad para acercar los sonidos de otras épocas a nuestra comunidad.

Bajo la dirección de Andrés Maupoint, la Temporada de Conciertos ofrece un recorrido único que va desde grandes clásicos barrocos hasta obras contemporáneas y chilenas, que enriquecen y fortalecen la identidad cultural.

Ernesto San Blas, académico del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales, participa junto a su familia constantemente en este tipo de actividades y considera que son parte del alma de la Casa de Estudios. “Estas iniciativas hacen universidad y nos diferencian de los liceos. En el Campus Colchagua sentimos que este tipo de instancias culturales llenan un vacío importante, porque no siempre contamos con oportunidades así”, señaló.

La Temporada de Conciertos busca invitar a vivir la música como una experiencia compartida, abriendo espacios de diálogo intergeneracional y acercando el patrimonio musical a públicos diversos. “Cada presentación es también una oportunidad para descubrir nuevas miradas artísticas y enriquecer nuestra vida cotidiana a través de la cultura”, señaló Clemencia González, directora de Cultura, Patrimonio y Extensión.

Más que una programación musical, la Temporada de Conciertos UOH es una invitación a detenerse, emocionarse, compartir y conectar como comunidad, porque la música no solo suena, sino también une corazones.

• La instancia reunió a representantes de diversas casas de estudio para fortalecer el diálogo, la mediación y la construcción de entornos universitarios respetuosos y colaborativos.

Con el objetivo de seguir promoviendo espacios de diálogo, respeto y resolución colaborativa de conflictos, la Unidad de Convivencia Universitaria de la Universidad de O’Higgins participó en el tercer encuentro anual -presencial- de la Red de Ombuds y Mediadores/as Universitarios de Chile (Romuch), desarrollada en la Región del Biobío. La actividad reunió a representantes de 13 universidades del país que cuentan con una figura afín al Ombudsperson, cargo orientado a la mediación y acompañamiento en situaciones de convivencia.

El encuentro —organizado por la Universidad de Concepción (UdeC) y la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC)— fue el primero en realizarse fuera de la Región Metropolitana desde la creación de la Red en 2023. La jornada abordó temas clave como la implementación de la Ley Karin y la incorporación de la mediación en la resolución de conflictos de menor gravedad, la convivencia universitaria y el futuro de la red en el ámbito nacional e internacional.

Al respecto, la jefa de la Unidad de Convivencia Universitaria UOH, Mónica Valdés, señaló que “participar en este tipo de instancias nos permite compartir experiencias, desafíos y buenas prácticas con otras universidades del país. Desde la UOH estamos impulsando un modelo de convivencia basado en el respeto mutuo y la mediación temprana, donde el diálogo se convierte en una herramienta fundamental para el bienestar de nuestra comunidad universitaria”.

En tanto, la coordinadora nacional de la Red Romuch y Ombuds de la Pontificia Universidad Católica, Pilar Cox, destacó que “creemos que tenemos mucho que aportar desde la mediación, el diálogo y la creación de espacios seguros y confiables para abordar los conflictos”.

La Red se reúne de manera mensual, instancia donde comparten sus buenas prácticas, discuten y colaboran en el abordaje de los conflictos universitarios, así como también generan y promueven espacios de prevención y promoción del buen trato.

Fotografías: Universidad de Concepción.

• Las/os funcionarias/os participaron en una intervención educativa y de sensibilización orientada a fomentar el descubrimiento temprano del cáncer de mama y el cuidado integral de la salud femenina.

Con motivo del 19 de octubre, Día Mundial de la Lucha Contra el Cáncer de Mama, la Unidad de Salud Estudiantil de la Dirección de Asuntos Estudiantiles realizó una actividad de acompañamiento bajo el lema “UOH Rosa”. Dirigida especialmente a las mujeres de nuestra comunidad, la iniciativa recorrió las dependencias universitarias en Rancagua, entregando información sobre prevención, detección y cuidado oportuno del cáncer de mama.

La charla educativa estuvo centrada en la importancia de los exámenes preventivos, donde se entregaron órdenes médicas para mamografía, ecografía, Prueba de Papanicolau (PAP) y Virus del Papiloma Humano (VPH), facilitando el acceso a diagnósticos tempranos y al acompañamiento ginecológico posterior para quienes los realicen durante octubre.

“Queremos que cada mujer UOH sepa que no está sola en el proceso de cuidado de su salud. La prevención salva vidas, y la detección temprana es la herramienta más poderosa que tenemos para enfrentar el cáncer de mama”, señaló Francisca Tapia, matrona de la Unidad de Salud Estudiantil.

Durante la intervención, se enfatizó la relevancia de adoptar estilos de vida saludables como mantener una dieta equilibrada, reducir la ingesta de azúcares y grasas, realizar actividad física regularmente, mantener un peso adecuado, evitar el consumo de alcohol y tabaco, y practicar la autoexploración mamaria mensual a partir del quinto día de la menstruación. También se recordó que las mujeres desde los 40 años deben realizarse una mamografía anual, o desde los 35 años en caso de antecedentes familiares de la enfermedad.

Se reforzó además que las usuarias de Fonasa pueden acceder a estos exámenes sin costo en los Centros de Salud Familiar y las mujeres que tienen entre 50 y 59 años pueden realizarse una mamografía gratuita cada tres años, independientemente de si están afiliadas a Fonasa o Isapre; en este último caso, no se requiere orden médica, solo consultar el listado de prestadores habilitados para agendar la atención.

La actividad fue valorada por las/os funcionarias/os como una experiencia significativa que reforzó la importancia del autocuidado y la detección precoz. “Fue muy valioso recibir orientación y facilidades para acceder a los exámenes. A veces postergamos los controles por falta de tiempo, y que la Universidad acerque esta información nos motiva a cuidarnos más”, comentó Jessica Quinteros, asistente de inventarios de la Dirección de Gestión Financiera, quien destacó además la instancia como un aporte que promovió la participación y el compromiso con la prevención.

• La jornada desarrollada en la Fabrica Digital O’Higgins tuvo como propósito mostrar el potencial educativo de las tecnologías mediante el uso de herramientas de aprendizaje gamificado.

La Universidad de O’Higgins (UOH) recibió a la CEO de Dreams of Heaven Games, Nahir Fajardo, quien dictó la charla “Niñas y mujeres en videojuegos” dirigida a estudiantes del Colegio República Argentina de Rancagua. La actividad formó parte del ciclo “Mujeres inspiradoras en tecnología e innovación”, desarrollado en el marco del Proyecto FIC 40048425-0 “Transferencia Fabricación Digital para Jóvenes Makers”, que busca impulsar la participación de niñas y adolescentes en ciencia, tecnología e innovación.

A este respecto, Fajardo destacó en su charla el valor educativo del videojuego como esa herramienta lúdica, creativa y multidisciplinaria, “desde donde se pueden trabajar varios aspectos de la tecnología, como la programación, el arte digital, la narrativa o la comunicación”. Su intervención apuntó a mostrar que el desarrollo de videojuegos es un espacio para aprender, crear y liderar proyectos con impacto social y científico.

Experiencias gamificadas

Fajardo explicó que los videojuegos también pueden incentivar vocaciones científicas a través de experiencias de aprendizaje gamificadas. “Como es el caso de los serious games, que buscan enseñar o despertar interés por la ciencia y otros conocimientos a través del juego”, comentó la CEO. Desde su visión, estos entornos combinan creatividad con pensamiento lógico, fortaleciendo competencias para el futuro.

La charlista cerró su jornada en la Fábrica Digital O’Higgins invitando a las niñas a explorar la tecnología desde la curiosidad, y a que se animen sin temor de expresar su interés por los videojuegos. “Jugar está bien a cualquier edad, y si algo les genera curiosidad, que lo investiguen y que profundicen sus conocimientos”, alentó Fajardo. El mensaje reforzó el propósito del proyecto FIC, orientado a fomentar la confianza de niñas en entornos tecnológicos tradicionalmente masculinos.

Una gran inspiración

Por su parte, la participante de la charla, y alumna del Colegio República Argentina, Sofía Freire, resultó sorprendida por la historia y experiencia internacional de la expositora, lo cual le generó una “gran motivación”, según expresó de manera entusiasta. “Lo que me demuestra que con los videojuegos se puede llegar muy lejos”, comentó convincente la estudiante. Igualmente confesó que en un principio “no estaba muy fijada en eso de los videojuegos”, pero que esta visita a la UOH le hizo reflexionar sobre las oportunidades que ofrece la tecnología. “Gracias a las tecnologías, la innovación y videojuegos podemos alcanzar cosas muy grandes”, concluyó la niña con signos de inspiración.