• La formalización de este acuerdo estuvo a cargo de la Rectora Fernanda Kri Amar y el presidente de la Corporación, Álvaro Ahumada.

Con el estreno del documental “Queríamos cambiar el mundo, apología de un sueño”, la Universidad de O’Higgins (UOH) celebró la firma de un convenio marco de colaboración con la Corporación Parque por la Paz Villa Grimaldi.

El convenio busca establecer una colaboración en distintas áreas de desarrollo, como es el caso de la realización de prácticas profesionales intermedias y finales, extensión académica para estudiantes, docentes e investigadores, y la generación de programas de capacitación y formación continua.

“También queremos avanzar en el desarrollo de programas de investigación en campos políticos, económicos y áreas afines, y –sin duda- facilitar la publicación de estudios realizados por la Corporación. Este convenio fomenta nuestro intercambio y colaboración con el objetivo de fortalecer el desarrollo académico, profesional y social en ambas instituciones”, explicó la Rectora de la Universidad de O’Higgins, Fernanda Kri Amar.

Ambas instituciones destacaron el compromiso mutuo –a través de este convenio- con la construcción de una sociedad más justa, sensible y consciente de su historia.

• Se trató de una iniciativa para sensibilizar acerca del uso de la tierra como materia prima para la elaboración de pinturas naturales.

La Universidad de O’Higgins (UOH) a través del Proyecto URO 2193 “Red Cultural y Científica para la Región de O’Higgins”, desarrolló en la Escuela Eugenio García Fernández de Codegua, el taller “Los Colores de la Tierra”, impartido por la arquitecta y muralista Margarita Cáceres, quien enseñó a niñas y a niños la diversidad de colores que se dan en distintos territorios de Chile, pero también a preparar pigmentos y pinturas a base de arcilla, huevo o cola blanca.

La investigadora en construcciones de adobe, mostró a los estudiantes los usos de la tierra en arquitectura o sobre otras superficies, explicando desde la geología las razones por las cuales las distintas moléculas y minerales influyen en sus diferentes tonalidades.

En cuanto a la preparación de pigmentos, los niños y niñas aprendieron a moler en morteros terrones de distintos colores y diferentes regiones del país, que luego fueron tamizados y mezclados con agua, cola fría o claras de huevo que actuaron como aglutinantes, dando como resultado pinturas de tierra con la misma consistencia de la témpera, o del “guache”, como también se le conoce en otros países.

Con estos pigmentos las y los estudiantes pudieron compartir sus colores, y pintar sobre tejas sus diseños libres o de figuras geométricas como parte de los ejercicios, hasta lograr sus propias creaciones.

Objetivos, participación e historia

La finalidad de este taller, según Margarita Cáceres, fue la de sensibilizar al grupo estudiantil desde una mirada ambientalista, acerca del uso entretenido de la tierra, entendida como materia prima para la elaboración de pigmentos y pinturas naturales. “El objetivo fue el de transmitirles a las niñas y niños que la tierra es un material noble con la cual nos podemos divertir, jugar y familiarizarnos, con el objetivo de impulsar distintas actividades culturales, artísticas y científicas que nos involucren cada vez más con la naturaleza”, sostuvo la artesana.

Por su parte, la profesora del Colegio Cristo del Parque de Codegua, Magali Barahona, quien asistió al taller con un grupo de cuatro estudiantes, manifestó que la actividad, no sólo fue práctica y entretenida, sino que ofreció a las niñas de su colegio tener una perspectiva distinta acerca de los colores de la tierra, siendo estos diversos en todo el territorio chileno. Del mismo modo, la profesora señaló que el taller contribuye con la enseñanza de la educación artística, pues involucró a las y los estudiantes que participaron en el taller con datos históricos acerca del uso de la tierra en pueblos originarios, prehispánicos, mayas, incas, entre otros.

Disfrutando los colores de la tierra

Por su parte, la estudiante del tercero básico de la Escuela Eugenio García Fernández, Martina Belén Ortega Zamorano, expresó haber disfrutado mucho del taller, especialmente en la etapa de la elaboración de la pintura morada con el terrón de la cordillera del Maule. “Yo no sabía que la tierra y las rocas podrían tener estos colores. Volvería a hacer este taller una y millones de veces más. Estoy muy contenta”, indicó.

En tanto, su compañera de curso Alexandra Martínez, si bien se mostró encantada por todas las actividades realizadas en el taller: los bocetos, líneas y la clase en el aula, también señaló que pintar las tejas fue lo que más le gustó… “Me encanta. Me gusta todo lo que tenga que ver con pinturas”. La niña aprovechó su sonrisa para enviar saludos y agradecimientos a todas las personas que impulsaron este taller donde pudo mezclar su alegría con los colores de la tierra. “¡Muchísimas gracias!”.

• Música inspirada en las fiestas de fin de año será interpretada por el Coro Polifónico de Rancagua, el Conjunto de Cámara de la Universidad y el Ensamble UOH, agrupación compuesta por estudiantes de la casa de estudios regional.

En el frontis del Campus Rancagua, ubicado en plena Alameda de la capital regional, la Universidad de O’Higgins (UOH) realizará por primera vez un Concierto Navideño abierto a toda la comunidad regional y totalmente gratuito, el jueves 21 de diciembre a partir de las 19.00 horas.

El espectáculo, pensado en las fiestas de fin de año, tendrá un repertorio especial que será ejecutado -en tres actos- por el Coro Polifónico de Rancagua; el Conjunto de Cámara de la Universidad, dirigido por Andrés Maupoint; y el Ensamble UOH, agrupación integrada por estudiantes de la casa de estudios regional y que dirige el músico Esteban Morales.

“Es un concierto muy simbólico para nuestra Universidad. Es la primera vez que lo hacemos. Además, se realizará en el frontis de nuestra casa de estudios, abierto a toda la comunidad y completamente gratuito. Con esta actividad masiva de fin de año queremos acercarnos aún más a nuestra comunidad regional, y nada mejor que con una actividad cultural, que une nuestros sentidos y corazones, y le da un sentido especial a esta Navidad”, explicó la directora de Comunicaciones de la Universidad de O’Higgins, Luz Fariña.

“Invitamos a toda la comunidad regional a que sea parte de estos tres actos del concierto de fin de año, que tendrán música cargada de espíritu navideño y cuyo objetivo es unir a las familias de nuestro territorio en torno a la cultura”, finalizó.

• Del 15 al 20 de enero de 2024 y con más de 100 expositores provenientes de 20 países del mundo -incluyendo Chile- se realizará de manera presencial y online, el evento de divulgación científica y conocimientos más importante de América Latina, que bajo el lema “¿IAhora qué hacemos”, abordará las oportunidades y amenazas que representa la Inteligencia Artificial para la humanidad.

Con el destape de la obra “El Pensador del Futuro” en el frontis del Centro Cultural CEINA, los organizadores dieron el vamos a la decimotercera versión de Congreso Futuro 2024. Mismo lugar que durante la semana del 15 al 20 de enero se transformará en un portal hacia el futuro. 

Se trata de una adaptación de la obra “El Pensador” de Auguste Rodin, optimizada con IA que permite que la escultura de metal de 3 metros de alto y 250 kilos, no sólo reflexione, sino que además dialogue y responda con su propia voz, las preguntas de los asistentes. 

En la actividad se dio a conocer el listado completo de expositores -nacionales e internacionales- que vendrán a dialogar y reflexionar con la ciudadanía, y que tendrá como sede central a la comuna de Santiago; además de sumar actividades en todas las regiones del país. 

Un panorama imperdible para este verano que, entre sus novedades, incorpora un nuevo formato, agregando a las exposiciones centrales de oradores de relevancia internacional, una serie de actividades paralelas entre las que destacan: talleres interactivos sobre inteligencia artificial y divulgación científica; experiencias inmersivas en el Metaverso; instalaciones artísticas; y una feria literaria donde estarán presentes las más importantes editoriales nacionales, internacionales y  universitarias; además de una feria de salud con IA que mostrará los usos prácticos y más relevantes que puede tener la inteligencia artificial para mejorar la vida de los seres humanos. 

El evento, organizado por el Senado -a través de la Comisión Desafíos del Futuro- y Fundación Encuentros del Futuro (FEF), cuenta con el apoyo del Ministerio de Ciencia, la Cámara de Diputados y Diputadas, la Academia Chilena de Ciencias, y todas las universidades del país. Congreso Futuro busca identificar, anticiparse y transferir conocimiento de vanguardia sobre las grandes problemáticas de futuro a escala planetaria, para no improvisar las soluciones en el presente. 

Para el Vicepresidente ejecutivo de Fundación Encuentros del Futuro, Guido Girardi, Congreso Futuro genera una instancia de encuentro, “En un momento de polarización de la  sociedad, Congreso Futuro es uno de los pocos lugares que une a Chile en pos de construir un futuro mejor, más humano y sostenible. Qué importante que exista un espacio que una a la izquierda y a la derecha, a la política con las universidades, al Senado con la Cámara de Diputadas y Diputados y a todos estos, con los empresarios y sociedad civil. Chile necesita encuentro y Congreso Futuro hace eso”. 

Durante la semana de Congreso Futuro 2024, los expositores también viajarán a  diversas regiones del país, con el propósito de abordar temáticas que impactan a los territorios y sus habitantes, garantizando la transferencia de conocimiento de estos destacados pensadores hacia las comunidades locales. Dependiendo de la región que visiten abordarán contenidos pensados especialmente para ellos, como: diseño de fármacos, ética de la IA y contaminación del océano por plásticos, entre otros temas .

La presidenta de la Comisión Desafíos del Futuro, senadora Ximena Rincón, señaló que “Congreso Futuro es una instancia de encuentro, de desarrollo, de oportunidades y, lo más importante, de descentralización. Este 2024 estaremos en todas las regiones de Chile, un desafío que nos planteamos hace muchos años y que hoy llega con más fuerza, más energía y más presencia que nunca. Este evento promete expositores de gran nivel, tanto nacionales como internacionales, para pensar, soñar y seguir desarrollándonos”.

Para quienes quieran asistir de manera presencial al evento, Congreso Futuro puso a disposición y de manera gratuita 10.000 entradas en www.congresofuturo.cl y el sistema Punto Ticket. Cada asistente debe marcar día y horario seleccionado, y seguir los pasos para recibir su entrada GRATUITA en sus correos electrónicos.  

La ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aisén Etcheverry, agregó que “esta nueva versión del Congreso Futuro nos llama a reflexionar sobre la inteligencia artificial y sobre lo humano. Estamos viviendo momentos de cambio profundo y cuando nos damos el tiempo de entender los problemas desde la ciencia, de conversar unos con otros, de entender cuál es nuestra responsabilidad en los desarrollos futuros, lo que hacemos es construir un país mejor”. 

La alcaldesa de la Municipalidad de Santiago, Irací Hassler agregó que “es un honor para la comuna barrial y capital de Santiago, ser la sede del Congreso Futuro y especialmente aquí en un espacio vinculado a la educación pública en el Centro Cultural CEINA. Creo que tiene todo el sentido poder desarrollar el pensamiento crítico y la reflexión aquí en un espacio donde los niños, niñas y jóvenes aprenden y se desarrollan y piensan en el futuro”. 

La directora ejecutiva del Centro Cultural CEINA, Francisca Las Heras, indicó que  “para nosotros es un honor recibir a Congreso Futuro en este espacio que tiene como misión, no solamente la difusión de la cultura y del arte, sino que también de la ciencia y de la educación. No es casualidad estar ubicados al alero de unos de los liceos más emblemáticos del país -el Instituto Nacional- y que se pueda generar acá una conversación, reflexión y diálogos en torno a la inteligencia artificial con los jóvenes y para los jóvenes que son el futuro”. 

Expositores de primer nivel

La edición 2024 de Congreso Futuro ofrecerá un abanico de expositores y expositoras que pondrá a disposición lo mejor de la ciencia de vanguardia mundial para expandir las fronteras del conocimiento ciudadano y dialogar sobre los cambios que tendrá el planeta y sus sociedades. Si bien el tema central es la inteligencia artificial y sus desafíos, también estarán presentes la salud, el medioambiente, la política, ciencias sociales y cultura pop, entre otros. 

En el caso de los expositores nacionales destacan: Andrés Mitnik, CEO Strong by Form; Carolina Martínez, Geógrafa. Doctora en Geografía de la Universidad de Barcelona; Claudia López, Doctora en Ciencias de la información y tecnologías de University of Pittsburgh US; Felipe Tobar, Doctor en Procesamiento de Señales. Experto en métodos de aprendizaje automático; Juliana Vianna, Doctora en ciencias biológicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile e Investigadora principal del Núcleo Milenio Lili; Katherina Harder, Cofundadora y directora del Festival Internacional de Cine de Iquique FICIQQ; Mario Ponce, Matemático. Doctorado en la Université Paris Sud, Francia; Sergio Baeriswyl, Doctor en Urbanismo de la Universidad de Karlsruhe; Pablo Zamora, Doctor en Biotecnología de la Universidad de Santiago y Marcela Ruiz, Bióloga marina, Magíster en gestión estratégica y evaluación de proyectos de la Universidad San Sebastián. 

Entre los expositores internacionales que llegarán a Chile, destacan: Animashree Anandkumar  (India; Estados Unidos) Especialista en machine learning; Bruce Allyn (Estados Unidos), Doctor en Economía Política y Máster en estudios Soviéticos de la Universidad de Harvard; Dale Jamieson (Estados Unidos), Filósofo especialista en ética ambiental; Florence Colleoni (Italia) Glacióloga y paleoclimatóloga; Juan Carlos Niebles (Colombia; Estados Unidos) Ingeniero eléctrico, especialista en visión computacional, robótica e IA; Laurence Devillers (Francia) Especialista en IA y lingüística, defensora de ética e inclusión; Martin Hilbert (Estados Unidos) Especialista en Big Data y transformación digital; Peter Singer (Australia) Filósofo influyente en derechos animales y altruismo efectivo; Stanislas Dehaene (Francia) Psicólogo y Neurocientífico y Steffanie Strathdee (Canadá; Estados Unidos) Epidemióloga especialista en salud global y enfermedades infecciosas.

Fechas de Congreso Futuro en Regiones

Congreso Futuro busca democratizar y descentralizar el conocimiento, por lo que también los científicos y expertos se harán presente en regiones durante la semana de celebración, mediante jornadas de charlas y paneles en paralelo al evento principal. Junto a universidades, municipios, gobernaciones y centros de investigación, se busca dar lugar a charlas internacionales, quienes con panelistas locales hablarán sobre temas relevantes para la comunidad. 

Para el senador integrante de la Comisión Desafíos del Futuro, Francisco Chahuán, “Congreso Futuro es un trabajo colectivo que nos permite democratizar la ciencia,  llevándola -por segundo año consecutivo- a todas las regiones de Chile. Este evento  es un esfuerzo que se suma al trabajo realizado por más de mil académicos y científicos, quienes han participado en distintas comisiones temáticas, logrando generar políticas públicas de largo aliento”.

El principal evento de divulgación científica de Latinoamérica se realizará, por segunda vez, de manera presencial en las 16 regiones del país. 

• Lunes 15 enero: Magallanes 

• Martes 16 enero: Arica y Parinacota, Tarapacá, Atacama, Valparaíso, Bío 

Bío y Araucanía 

• Miércoles 17 enero: Antofagasta, Coquimbo, Ñuble y Los Lagos
• Jueves 18 enero: O’Higgins y Maule
• Viernes 19 enero:  Los Ríos y Aysén  
• Del 15 al 20 de enero:  Región Metropolitana 

Más información en https://congresofuturo.cl/

• El coordinador de Vinculación con el Medio de la Universidad de O’Higgins, Hernán Castro, fue parte de las jornadas de trabajo que proyectaron las líneas de trabajo para el periodo 2024-2025.

La Universidad de O’Higgins (UOH) fue representada en las jornadas estratégicas de la Comisión de Vinculación con el Medio del Consejo de Rectores y Rectoras de las Universidades Chilenas (CRUCH), llevadas a cabo en la Universidad de Magallanes. El coordinador de Vinculación con el Medio de la Dirección de Transferencia Tecnológica y Vinculación con el Medio de la UOH, formó parte de estas sesiones que se enfocaron en la planificación de actividades para el período 2024-2025.

Durante dos días de intensas discusiones, los miembros de la comisión evaluaron las acciones realizadas durante el año en curso, delinearon directrices para el próximo ciclo y llevaron a cabo la elección de los integrantes de la nueva directiva. La cita abordó diversos temas, destacando la importancia de la vinculación con la docencia y la articulación con la Investigación, Desarrollo, Innovación y Emprendimiento (I+D+i+e), así como la necesidad de medir el impacto en el entorno externo y garantizar la calidad de las instituciones educativas.

Al respecto, Castro comentó que “fue una reunión muy provechosa, ya que pudimos discutir y proyectar acciones concretas para fortalecer la vinculación con el medio, asegurando su impacto positivo y la calidad de nuestras instituciones”.

En la ocasión, se definió la directiva para el próximo año que liderará la Comisión de Vinculación con el Medio del Consejo de Rectores y Rectoras de las Universidades Chilenas (CRUCH), la que será encabezada como presidenta por Ximena Gauché de la Universidad de Concepción, Carlos Lara de la Universidad de Valparaíso, como Vicepresidente y como directores zona norte Olga Valdés, directora zona centro Patricia Pallavicini de USACH y por la zona sur, Melissa Flores de la Universidad de Magallanes.

Es importante señalar que la creación de esta comisión fue resultado de un acuerdo plenario del CRUCH en marzo del presente año y fue formalmente constituida en mayo, bajo la dirección de una directiva transitoria.

• La obra que fue conducida por Margarita Cáceres y Raúl Cancino de la Red Regional de Muralismo y Arte Público de la UOH, se estrenó al ritmo de las bandas musicales del colegio.

El Proyecto URO 2193 “Red Cultural y Científica para la Región de O’Higgins” (UOH-MINEDUC), llegó hasta la comuna de Marchigüe para inaugurar en la Escuela Nobeles de Chile, el mural participativo que destaca las figuras de Gabriela Mistral y Pablo Neruda en un lienzo que también evoca una luz en el camino del estudio y en el sentido de pertenencia.

Basta contemplar la obra dirigida por Margarita Cáceres y Raúl Cancino, de la Red Regional de Muralismo y Arte Público, para congraciarse con los títulos “Todo es Ronda”, y “Veinte Poemas de Amor” de Gabriela Mistral y Pablo Neruda, lineados a manera de biblioteca como una invitación a redoblar la poesía que, junto a la figura de la banda musical refieren esos elementos de la naturaleza que dan forma a la identidad visual de la comuna.

Legado para el futuro

Se trata de un mural que, en palabras de Cáceres y en las de Cancino, refleja el espíritu estudiantil de la Escuela Nobeles de Chile, así como la calidez de toda una comunidad que se abocó para ilustrar a manera de poesía, los colores de su historia como un legado que aspira ser transmitido de generación en generación.

Por otro lado, y en el marco de esta inauguración, el director de la Escuela Nobeles de Chile, Valentín Soto, destacó la colaboración de toda la comunidad en el desarrollo de este mural que llena de júbilo a la población de Rinconada de Alcones en Marchigüe. El profesor aprovechó para reconocer el impulso de la Universidad de O’Higgins y su proyecto de muralismo participativo al que se suma esta escuela, siendo esto un gran paso para la historia artística, cultural y educativa de la comuna.

Universidad comprometida

Entre tanto, el director de Gestión Comunitaria de la UOH, y jefe del proyecto, Marcelo Catejo, dedicó igualmente palabras de respeto a todas y a todos los que estuvieron al frente de este mural participativo, cuyo resultado obedece a un trabajo colaborativo que terminó por expresar el sentido de pertenencia de la comunidad de Marchigüe.

“En este acto de inauguración ratificamos con mucho respeto el compromiso que tiene la UOH para impulso de la cultura en sus distintas expresiones. Los méritos son para la Escuela Nobeles de Chile, para los estudiantes, muralistas, y para todas las personas que trabajaron unidas para enaltecer la enseñanza, el estudio y la poesía”, concluyó Catejo.

De la música a la inspiración

Luego de estas intervenciones, se sumó la Banda de Guerra de la escuela con una presentación tradicional digna de un acto de inauguración, dando paso a la Banda de Rock Nobeles, que interpretó las piezas “Libertango” del compositor argentino Astor Piazzolla, “Smoke on the water” de Deep Purple, y “Another Brick in the Wall” de Pink Floyd.

Por su parte, el profesor de esta escuela, Miguel Lizana Peñalosa, se inspiró en plena inauguración para recitar un poema sin título, pero prendido de luz, y en agradecimiento a quienes hicieron posible este mural participativo que pasa a formar parte de los aportes educativos e identitarios de la Región de O’Higgins.

• La casa de estudios también recibió la invitación de los miembros de las redes a seguir trabajando de manera sostenible y permanente con las comunidades.

En el auditorio del Campus Rancagua de la Universidad de O’Higgins (UOH) se reconoció el trabajo de las redes que forman parte del Proyecto URO 2193 “Red Cultural y Científica para la Región de O’Higgins”. Su impacto en las comunidades dejó un balance positivo en este 2023 al impulsar seminarios y talleres de canto a lo poeta, murales participativos en distintos colegios de la región, capacitación en gestión cultural sostenible, cursos de extensión, talleres de periodismo escolar, encuentro de agrupaciones musicales estudiantiles y otras participaciones dentro de actividades artísticas, culturales y científicas de la región.

El jefe del proyecto y director de Gestión Comunitaria de la UOH, Marcelo Catejo, señaló que este acto, “no sólo fue un encuentro entre las redes que conforman el proyecto, sino también una ocasión para reconocer la labor sostenida de todo un grupo de personas que han podido compartir a lo largo y ancho del territorio sus distintos oficios, su perspectiva del arte, de la cultura, y su conocimiento científico, que hoy día dejan resultados irrefutables en colegios, escuelas y comunidades de la Región de O’Higgins”.

El director reiteró el compromiso de todos y todas las personas que conforman las redes, así como el equipo de trabajo de la Universidad de O’Higgins, “quienes también impulsan el acercamiento de nuestra casa de estudios con el talento de las comunidades, que son las principales beneficiarias; lo que nos deja muy contentos de seguir siendo un punto central y de conexión entre la Universidad y las 33 comunas que conforman nuestro territorio”.

Trabajo por las comunidades

Por su parte, la gestora cultural Constanza Valderrama, destacó la importante labor que viene desempeñando la UOH, al concretar redes que trabajen en conjunto, como es el caso de la Red de Gestores Culturales, siendo “algo único”, y que termina por fortalecer no sólo la gestión cultural en la región, sino por reivindicar la labor de artistas locales desde una mirada para la sostenibilidad, lo cual es uno de los grandes desafíos que quedan por delante.

En tanto, las muralistas Paulina Tapia García, y Daniela Fuentes Osores, de la Red de Muralismo y Arte Público, subrayaron estar alegres en su reconocimiento como “obreras del arte”, aunque para ellas la mayor satisfacción fue haber puesto su oficio de manera colectiva y como una red para el desarrollo de murales participativos que impulsaron la reconfiguración de espacios para el reencuentro de la cultura.

Mutuo reconocimiento

Para el miembro de la Red de Canto a lo Poeta, Luis Carreño, la sensación de satisfacción no pudo ser mayor, pues valoró que el trabajo realizado junto a la Universidad de O’Higgins en este 2023, permitiera visibilizar mucho más las cultoras y culturas, y en definitiva el canto a lo poeta, que “se encuentra como patrimonio inmaterial dentro del Proyecto de Salvaguardia de la Región de O’Higgins”.

El poeta machalino, reconoció que el esfuerzo entre la red, y la UOH está rindiendo frutos al incluir talleres de canto a lo poeta dentro de las aulas de clases en distintos colegios y escuelas, pero que espera se cumpla “el sueño” de insertar la enseñanza de esta tradición en el Currículum Nacional de Educación. “Así que, como cantor, agradezco de todas maneras a la Universidad de O’Higgins por acompañarnos en esta labor que fomenta nuestro canto a lo poeta en toda la región”, concluyó.

• La Escuela Laura Matus de Doñihue y la Escuela de Cultura y Difusión Artística de Coltauco, se sumaron a esta propuesta que busca articular esfuerzos por el fomento de la música y el arte en la región.

Con miras a fortalecer la Red de Agrupaciones Musicales Estudiantiles, el Proyecto URO 2193 “Red Cultural y Científica para la Región de O’Higgins” desarrolló dos encuentros para el fomento de la música desde establecimientos escolares. El primero realizado en la Escuela Laura Matus de Doñihue a casa llena con la asistencia de más de 560 personas entre estudiantes, apoderados y comunidad de Doñihue, quienes pudieron disfrutar de la presentación de la Agrupación Artística Inspiración Juvenil de dicha escuela, y del talento de la Banda Instrumental Comunal de Doñihue. Mientras que el segundo encuentro se desarrolló en la Escuela de Cultura y Difusión Artística de Coltauco, con la participación del Grupo de Cámara de este establecimiento que igualmente recibió la visita de la comunidad, junto a 64 estudiantes dedicados al estudio y práctica de la música en una intensa jornada llena de arte y cultura.

Lee también: UOH comienza formación de la Red Musical para la Región de O’Higgins

Ambos encuentros que celebraron el Día Internacional de la Música, y el Día de la Educación Parvularia en Chile, contaron con la participación de la agrupación musical Ensamble UOH, cuyo aporte dentro de la formación de la red es la de sumar todo su talento y experiencia en beneficio del desarrollo musical de las escuelas y comunidades de la región, siendo esto parte del propósito que persigue la Universidad de O’Higgins, tal como lo indicó la coordinadora del Proyecto URO 2193, Jasna Ivusic, quien también reconoció la profundidad artística de estas agrupaciones, que sumadas al aporte del Ensamble UOH, siguen tejiendo una Red Regional de Agrupaciones Musicales Estudiantiles cada vez más entrelazada, subrayó la socióloga.

Un trabajo de sensibilización

Por su parte, el director del Ensamble UOH, Esteban Morales, manifestó que estos encuentros musicales terminan por fomentar la enseñanza de la música y el uso de sus distintos instrumentos, participando de la formación integral de las personas, haciéndolas más sensibles con el arte, con la cultura y abiertas al conocimiento. “Esa es nuestra labor como representantes de la Universidad de O’Higgins: participar de estos encuentros en procura de seguir tejiendo la Red de Agrupaciones Musicales Estudiantiles, divulgando el patrimonio artístico nacional a través de la música docta chilena, con repertorios acompañados de música tradicional, clásica y universal, con el fin de contribuir a la sensibilización de las nuevas y futuras generaciones”, destacó el músico.

Doñihue: Voces estudiantiles

Las estudiantes del 6to básico de la Escuela Laura Matus, Antonia Espinoza, Deilin Barrios y Almendra Peralta señalaron su emoción por el encuentro musical en su establecimiento, especialmente por la representación instrumental de las distintas piezas a cargo del Ensamble UOH, de la Banda Instrumental Comunal de Doñihue, y de la Agrupación Artística “Inspiración Juvenil” de la Escuela Laura Matus, lo cual es motivo de inspiración para seguir los pasos musicales. Entre tanto, la estudiante del 6to básico de la Escuela Lo Miranda y trompetista de esta banda musical, Anaís Vergara, agradeció la presencia de la comunidad que se acercó al encuentro, lo cual le llena de entusiasmo, de orgullo y de mucha motivación. Lo mismo hizo su compañero de curso y también baterista de esta banda, Clemente Díaz, enviando un mensaje de felicitaciones a todos los músicos, no sin antes señalar a viva voz que este encuentro de agrupaciones musicales en la Escuela Laura Matus, fue literalmente “impactante”.

Coltauco: seguir avanzando

En tanto el encuentro en la Escuela de Cultura y Difusión Artística de Coltauco, fue igual de significativo, especialmente porque se realizó en una de las sedes más importantes para la formación musical de la región, considerando que esta escuela cuenta con 240 estudiantes musicales y aprendices de distintos instrumentos, lo cual fortalece los lazos con la Universidad de O’Higgins y con su Ensamble UOH para un trabajo cada vez más articulado. “Este encuentro en nuestra sede significó una ocasión muy importante para celebrar la música, y sobre todo para intercambiar distintas experiencias musicales entre el Ensamble UOH, nuestros estudiantes, músicos y con la comunidad de Coltauco. Un encuentro que definitivamente nos invita a seguir avanzando por el arte y la cultura de la región”, señaló efusivamente el director de la Escuela de Cultura y Difusión Artística de Coltauco, Gustavo Orellana Droguete.

• Según explicó la Vicerrectora Paula Irles se trató de una instancia para dar a conocer a la comunidad investigadora los procedimientos, funciones y alcances de cada uno de los comités.

“La existencia de estos comités es muy importante para la Universidad, porque nos dan certezas en nuestro proceso de investigación, asegurando que todo esté ajustado a las normas nacionales e internacionales. Sin duda será un apoyo muy grande para nuestras investigaciones. Además, tener el Comité Ético Científico certificado, siendo el único con esas características en la Región de O’Higgins, también será un apoyo importante para otras instituciones locales que requieran de certificaciones y que antes debían recurrir fuera de la región. Esto es una muestra de cómo nuestra Universidad va creciendo y consolidándose, y de lo rigurosos que somos en nuestro proceso de investigación”, comentó la Rectora de la Universidad de O’Higgins, Fernanda Kri Amar, en la ceremonia de presentación de los tres comités de investigación con que cuenta la UOH: Ético Científico, de Bioseguridad e Institucional para el Cuidado y Uso de Animales, que se desarrolló en el auditorio del Campus Rancagua.

En la oportunidad, la Vicerrectora de Investigación, Postgrado y Vinculación, Paula Irles, aseguró que contar con los comités científicos es una muestra de que la Universidad de O’Higgins se encuentra en una etapa institucional de mayor madurez, “donde las capacidades humanas instaladas permitirán desarrollar investigación científica y tecnológica, resguardada siempre en su marco ético y bioético, transmitiendo estos principios y valores en la formación de nuestros estudiantes de pregrado y postgrado, que realizan sus tesis y prácticas de investigación en nuestra Universidad, y además teniendo un alcance hacia la comunidad”.

Comités

El Comité Ético Científico (CEC), conformado en enero de 2022 en la UOH, da este 2023 un nuevo paso en su historia, logrando su acreditación y convirtiéndose en el único de su clase en la Región de O’Higgins.

Su misión pasa por evaluar los aspectos éticos de todo proyecto de investigación que involucre a seres humanos, específicamente la protección de los derechos, la seguridad y el bienestar de los sujetos participantes en una investigación científica.

“Gracias a esta acreditación este comité podrá aprobar y validar protocolos y metodologías para proyectos de investigación científica, biomédica, y todo tipo de investigación que involucre a seres humanos”, explica la Vicerrectora Paula Irles.

Por su parte, el Comité Institucional para el Cuidado y Uso de Animales (CICUA), también formado el pasado año, busca velar por el debido cuidado y uso de animales en investigación científica, básica y aplicada, así como en actividades relacionadas.

Asimismo, el Comité de Bioseguridad (CIB) evalúa la bioseguridad de todo proyecto de investigación realizado en la UOH, entendiéndose ésta como las normas, medidas y prácticas de seguridad, biocontención y biocustodia destinadas a la protección de personas.

“Según se señala en la Declaración de Singapur, el valor y los beneficios de la investigación dependen sustancialmente de la integridad con la que ésta se realiza. Si bien pueden existir diferencias en el modo en que organizan, también existen principios de responsabilidad por quienes las realizan y las instituciones que las albergan. Esto es fundamental para avanzar en la integridad del proceso de investigación”, puntualizó la Vicerrectora Paula Irles.

Durante la ceremonia, cada comité fue presentado por sus respectivos presidentes, quienes son académicas/os de nuestra Universidad: Carlos Puebla (CEC), Andrea Müller (CICUA) y Claudia Foerster (CIB), quienes explicaron los alcances y el trabajo desarrollado a la fecha.

• El proyecto se ejecuta en el marco del Programa “Conocimientos 2030” de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), que en la zona centro sur de Chile fue adjudicado a un consorcio entre la Universidad de Talca y la Universidad de O´Higgins.

¿Sabía usted que en la precordillera linarense existen petroglifos prehispánicos con unos 900 dibujos en roca granítica; que en la avenida donde se emplaza la Universidad de Talca se produjo la decisiva Batalla de Lircay; que existen vestigios de grupos humanos de más de 12.000 años en San Vicente de Tagua Tagua; o, que Condorito, el emblemático personaje, es vecino de Cumpeo, a solo 50 km al nororiente de Talca?

Estos son solo algunos de los muchos elementos culturales e históricos que existen en la zona central del país, pero que permanecen en el olvido o que son poco conocidos por la comunidad, y que forman parte de lo que se quiere reconocer y valorar a través de la iniciativa:  “Consorcio del Valle Central de Chile: una propuesta territorial, regional y estatal para la innovación, desarrollo y fortalecimiento de las artes, humanidades y ciencias sociales”, que ejecutan las universidades de Talca y O’Higgins.

Ambas instituciones buscan integrar este acervo cultural a la educación, transformando la enseñanza a través de la vinculación activa con la realidad regional y su vida comunitaria.

“Como instituciones estatales y territoriales, esperamos que este proyecto nos ayude a potenciar y desarrollar un pensamiento crítico que permita impactar en la sociedad, entender su funcionamiento, ponernos al servicio de ella y también ser referentes dentro de los cambios que se aproximan”, señaló el rector de la Universidad de Talca, Carlos Torres Fuchslocher.

Asimismo, el director del proyecto y académico de la Facultad de Psicología de la UTalca, Ismael Gallardo Cuadra, señaló que, “lo que tratamos de plantear con esta iniciativa es que ese conocimiento que existe en nuestro territorio es un mecanismo importante para nuestro propio desarrollo mirando hacia el futuro, implica reflexionar sobre como esos elementos pueden servir para la formación de nuevos profesionales, generamos nueva investigación y aspirar a crear espacios de sinergia y nuevos conocimientos”.

Por su parte, la vicerrectora de Investigación, Postgrado y Vinculación de la Universidad de O´Higgins, Paula Irles Ivanac, destacó que, “tenemos un territorio común, desafíos similares como universidades estatales, por ello nuestro compromiso y mandato es poder vincularnos con el territorio y atender las necesidades que se presentan en él y sus comunidades requieren”.

Trabajo

El proyecto forma parte del Programa “Conocimientos 2030” que la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) desarrolla a nivel nacional y que en la zona central fue adjudicado al consorcio UTalca-UOH.

La primera etapa será de planificación y levantamiento de información, tanto al interior de los planteles como en las comunidades que forman parte de estas regiones, lo que permitirá tener una visión global del trabajo que se realizará en las siguientes fases.

El lanzamiento de la iniciativa se realizó en la Universidad de Talca, y contó con la presencia de la Seremi de Ciencias de la Macrozona Centro-Sur, Sofía Valenzuela Águila. “El objetivo de este proyecto es que podamos darle herramientas a las universidades para que empiecen a desarrollar un plan estratégico que apunte a la formación de nuevos profesionales con esta nueva mirada, que apunten a la trans e interdisciplina, pero también a una fuerte vinculación con los territorios”, sostuvo.

Por último, indicó que “las grandes capacidades que existen en ambas regiones tendrán un impacto mediante el trabajo colaborativo con municipios, organizaciones estatales, establecimientos educativos, entre otros”.

De ese modo, según la directora alterna y académica del Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad de O’Higgins, Andrea Canales Gutiérrez, se espera que los resultados sean aplicables sin distinción, gracias a los elementos similares de ambos territorios.

“Me gusta mucho ese concepto de la “Ciudad del Valle Central”, porque si bien estamos divididos políticamente por temas de administración, tenemos patrimonialmente muchas cosas en común: Temas arqueológicos, casi las mismas problemáticas sociales, mucha agricultura. Somos zonas bien parecidas desde muchas miradas”, concluyó.