• Salud física, mental y sexual, alimentación saludable y la Segunda Corrida UOH considera la actividad que se inicia el 4 de octubre.

Durante todo el mes de octubre, en la Universidad de O’Higgins (UOH) se realizarán diversas actividades para -funcionarios/as y estudiantes- con la finalidad de promover la salud integral, entendiendo el concepto y definición de salud como “un completo estado de bienestar físico, mental y social, y no, solamente, la ausencia de afecciones o enfermedades”, detalla Marisel Cornejo, coordinadora de la Unidad de Salud Estudiantil de la DAE.

“Desde la Unidad de Salud Estudiantil de la DAE impulsamos el abordaje de actividades de promoción y prevención, abarcando las distintas y potenciales necesidades en temáticas de salud integral de nuestra comunidad UOH”, explica la coordinadora.

El lema de este año es “No dejes para mañana lo que puedes cuidar hoy” y las temáticas están distribuidas en cuatro semanas. La primera es la Semana de la Salud Física, Preventiva e Inclusiva, donde se contará con la participación del Cesfam N°4 de Rancagua, que tendrá un stand de medicinas preventivas y complementarias. A lo que se suman el Taller de cuidado y manejo de la voz y el Taller de primeros auxilios. En el Campus Colchagua, en tanto, habrá Fonasa en Terreno y Taller de higiene del sueño, entre otras actividades.

La segunda semana estará dedicada a la Salud Mental y considera un seminario, actividades de relajación, una jornada de cine y música para el bienestar. La actividad de relajación y la música estarán también en el Campus Colchagua.

Semana de la Alimentación y la Actividad Física se llama la tercera etapa de actividades y habrá -en ambos Campus- charlas de alimentación consciente con entrega de alimentos saludables y naturales para los/as asistentes. También se realizará una jornada de donación de sangre en el Campus Colchagua.

La última semana considera la Salud Sexual y la Prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Para ello, se montará un stand en cada Campus de la UOH, en colaboración con la Seremi de Salud O´Higgins y estudiantes de Enfermería, quienes realizarán educación de salud sexual y toma masiva de test rápidos de VIH.

Actividad regional

El domingo 22 de octubre se realizará -en el marco del Mes de la Salud Integral- la corrida UOH, en la que pueden participar todos los habitantes de la Región de O’Higgins.

Para la comunidad universitaria, los detalles de cada actividad se enviarán a los correos institucionales y se publicarán en las RRSS de la UOH y en el Instagram de la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la UOH (@dae_uoh).

•  La UOH abrió sus puertas para homenajear a las víctimas de la dictadura militar, en un emotivo acto que congregó a quienes en carne propia padecieron la crueldad de un régimen que dejó cicatrices de un pasado doloroso.

La Conmemoración de estos 50 Años del Golpe de Estado inició con la inauguración “Escritos con Memoria y la muestra La Moneda desde el Sur”. El primero referido a una compilación de 21 “Poemas de Resistencia”, leídos por estudiantes de la UOH, cuyas letras revelan el sentir de un pueblo, la agonía de sus pérdidas, pero lleno de esperanzas por un nuevo porvenir. Y la segunda, la exposición de una maqueta realizada por la artista chilena Julieta Cruz, del edificio de La Moneda, luego de ser bombardeado por los Hawker Hunter de la Fuerza Aérea de Chile, aquella mañana de septiembre. El momento fue acompañado de la proyección de imágenes del bombardeo ofrecidas por el Museo de la Memoria.

Posteriormente, el Auditorio de esta casa de estudio se llenaría para el “Acto de Reconocimiento Regional” a familiares y víctimas de la dictadura, como la señora Elvira Gómez, viuda del profesor Luis Almonacid, asesinado días después del Golpe Militar, a la torturada Scarlet Mathieu, quien se fuera al exilio por muchos años, al abogado Mario Márquez, defensor de Derechos Humanos y de presos políticos de la dictadura, y al dirigente sindical y perseguido político de la época Rodolfo Seguel Molina.

Traspasar la memoria

Se trató de un acto lleno de testimonios y relatos que dieron cuenta de la valentía y el pundonor con que estas personas afrontaron la represión, valiéndole este reconocimiento encabezado por la Rectora de la UOH, Fernanda Kri Amar, quien señaló la importancia de traspasar la memoria y estas experiencias a las nuevas generaciones, especialmente a los estudiantes, quienes son los garantes de preservar las libertades en un futuro sin dictaduras y sin violaciones a los Derechos Humanos.

No podía faltar a este reconocimiento el Ensamble UOH, quien ofreció un magistral concierto con piezas emblemáticas que remembraron la lucha por las libertadas, y en donde “La Partida” de Víctor Jara sería el obsequio final de este acto.

Proyecciones de libertad

Seguidamente se proyectó en el mismo recinto, el cortometraje “Como alitas de Chincol” de la cineasta Vivianne Barry, animación en stop motion/fotograma, realizada en homenaje a las mujeres que bordaron con arpillera el Golpe Militar y la represión en dictadura, a través de una crónica muda entrelazada con cada puntada, siendo esto un aporte a las formas de protestas que también testimoniaron la crueldad de una época oscura.

La conmemoración “Que soñamos, Qué vivimos – 50 Años del Golpe de Estado” de este 07 de septiembre en el Campus Rancagua UOH, cerró con la proyección del largometraje “Imagen Latente” de Pablo Perelman, un film estrenado en 1990, que, si bien revela los conflictos internos de familiares de los desaparecidos, y que encarna la misma experiencia de su autor, también plantea una denuncia que abraza la búsqueda de la verdad, la justicia y la libertad.

Sin duda una jornada llena de reflexión para fortalecer los Derechos Humanos, y una invitación a preservar la memoria, para escribir una nueva historia de un país que quiere curar sus heridas.

• La obra terminaría su diseño en diciembre y podría demorarse al menos dos años su construcción en el sector de El Naranjal.

Un nuevo paso para su consolidación consiguió el Campus Rengo de la Universidad de O’Higgins. Con el diseño del proyecto casi terminado, la Rectora Fernanda Kri Amar se reunió con el Ministro de Educación, Nicolás Cataldo; el Gobernador Regional, Pablo Silva; la seremi de Educación, Alyson Hadad, y el alcalde de Rengo, Carlos Soto, para analizar los siguientes pasos del nuevo Campus y su futuro financiamiento.

“El Presidente Gabriel Boric ha hecho un compromiso de buscar financiamiento para complementar el esfuerzo de contar con esta sede de Ingeniería, eventualmente en Rengo, considerando que el alcalde puso a disposición un terreno. Se están haciendo los estudios técnicos para ver la viabilidad y factibilidad de la construcción, el proyecto en términos de diseño ya está terminado, y lo que resta es que podamos consolidar aquello para ingresar al Sistema Nacional de Inversiones y comenzar con el financiamiento de estas obras”, explicó el Ministro Cataldo tras la reunión.

El secretario de Estado puntualizó que el Gobierno Regional de O’Higgins se ha comprometido a colaborar con este proceso. “Es algo muy positivo, el Gobernador lo reafirmó, la Universidad también va a colaborar y a contribuir en este esfuerzo, y desde el Gobierno Central ratificamos que haremos los aportes necesarios para que esta obra pueda materializarse y ver la luz, entendiendo que es un proyecto que tendrá una duración de obras de al menos dos años, dada la dimensión y la magnitud de la intervención que se realizará”.

Por su parte, la Rectora Fernanda Kri Amar destacó que se trata de una gran noticia, “porque necesitamos seguir creciendo y dar más oportunidades de formación a nuestros jóvenes en la región. En los campus actuales no tenemos mucha capacidad de crecimiento y este proyecto, además de estar ubicado en Rengo, lo que es espectacular, nos permite ampliarnos. El ministro ha sido muy claro en que este compromiso de financiamiento se mantiene, lo que es una muy buena noticia para la Región de O’Higgins”.

Para el alcalde Carlos Soto se trató de una reunión importante donde se ha reiterado el compromiso del Gobierno para este proyecto universitario. “Quiero agradecer el gran compromiso de nuestro Gobernador Pablo Silva con este proyecto, quien accedió a que la primera actividad del ministro fuera esta reunión. Lo principal es que el Presidente ya ha hecho llegar su compromiso al Ministerio de Educación y su decisión de que el proyecto sea financiado con fondos Mineduc. Lo importante y la tranquilidad que nos dio hoy el ministro es que el financiamiento va a estar ahora, lo más probable para el próximo año”.

Cabe destacar que el financiamiento para la etapa de diseño del proyecto, que concluye en diciembre de este año, provino del Gobierno Regional a través del FNDR. La obra contempla modernas y atemporales edificaciones y un revestimiento de terracota tecnificada desarrollada tecnológicamente, buscando incorporar en su arquitectura el carácter agroindustrial de la Región de O’Higgins.

La principal edificación será la Escuela de Ingeniería, que abarcará el 70% de los metros construidos; luego el Instituto de Ciencias de la Ingeniería con modernos laboratorios y espacios para investigación, un auditorio abierto a la comunidad, estacionamientos subterráneos y áreas deportivas.

• En la actividad también se reconoció la labor realizada por los equipos encargados del diseño e implementación de las nuevas carreras de Contador Auditor, Kinesiología, Nutrición y Dietética y Tecnología Médica.

Reconocer a equipos docentes, profesionales, y académicos es una de las premisas de la Universidad de O’Higgins, la que se cumplió con creces en medio de la celebración por el octavo aniversario de la casa de estudios gracias a la realización de la Ceremonia de Reconocimiento a la Excelencia Docente 2023.

La docencia es la acción fundamental que materializa el compromiso que la UOH tiene con el desarrollo del país. Por aquello, a través de la Dirección de Pregrado, se reconoció a aquellos docentes que desarrollaron una labor destacada y con sello de excelencia durante el año académico 2022.

En esta oportunidad, los/as profesionales galardonados/as con el Reconocimiento a la Excelencia Docente 2023 fueron Scarlett Stegmann, del Programa de Formación General; Gustavo Ceballos, de la Escuela de Ingeniería; Samanta Rolack, en representación de la Escuela de Salud; Mariana Díaz, perteneciente a la Escuela de Ciencias Sociales; Nicolás Quiroga, miembro de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3); María Victoria Martínez, de la Escuela de Educación; y Natalia Muñoz, por parte del Programa de Inglés Institucional.

Karen Mesa, directora de Pregrado UOH, destacó que este es “un reconocimiento desde las Escuelas, donde emanan estos nombres, y también de los/as estudiantes que participan”. Asimismo, enfatizó que quienes fueron reconocidos/as se caracterizan por su “compromiso con la institución, sus años de docencia, vinculación con el medio, prácticas inclusivas y la innovación pedagógica que tienen en el aula”.

“Creo que es muy importante en nuestra disciplina el reconocimiento a nuestro quehacer. Impactamos de manera significativa en nuestros/as estudiantes. Por lo tanto, que se reconozca esa labor, que se vean los frutos de nuestro trabajo, es realmente muy impactante, muy significativo”, indicó el docente Nicolás Quiroga, galardonado en esta ceremonia.

El proceso de selección de los/as galardonados/as, inicia con la nominación realizada por cada una de las Escuelas y los programas de formación transversal. La selección de los/as docentes reconocidos/as estuvo a cargo de una Comisión Evaluadora integrada por la Vicerrectoría Académica, la Dirección de Pregrado, la Dirección de Gestión Académica y la Federación de Estudiantes de la Universidad de O’Higgins.

Reconocimiento a los equipos profesionales que estuvieron a cargo del diseño de las cuatro nuevas carreras 2023

La Ceremonia de Reconocimiento a la Excelencia Docente UOH 2023 también tuvo un espacio destinado para destacar la labor realizada por los equipos responsables del diseño e implementación de las carreras de Contador Auditor, Kinesiología, Nutrición y Dietética y Tecnología Médica, las que se sumaron este año a la oferta formativa de Pregrado de la universidad.

Quienes se encargaron de este trabajo fueron profesionales internos de la UOH, como también de la Universidad de Chile y de otras instituciones públicas y privadas, algo destacado por el jefe de la carrera de Tecnología Médica UOH, Gonzalo Terreros: “Ha habido grandes equipos que han estado trabajando. Quiero destacar especialmente a aquellas personas que viniendo desde distintos ámbitos -como la industria, la salud animal y la humana y la gestión- han permitido poder llevar adelante con mucho éxito la generación de estas carreras que, sin duda, dan cuenta de las necesidades que está teniendo hoy la región”.

Esto es respaldado por Daniel Bautista, encargado de la Unidad de Desarrollo Docente y Curricular de la Dirección de Pregrado, quien señala que “es fundamental que la institución reconozca y difunda las buenas prácticas de todo su equipo, tanto docente como profesional, sobre todo en hitos tan importantes como la apertura de nuevas carreras que nutren nuestra formación de Pregrado y, por cierto, en el reconocimiento permanente de quienes desarrollan una labor docente destacada”.

• El acto de cierre contempló la entrega de 7 diplomas y de 28 robobloqs a los monitores/as SernamEG que culminaron esta formación que estará al servicio de niñas y niños de los establecimientos educacionales que participan dentro de este programa estatal.

La Rectora de la UOH, Fernanda Kri Amar, acompañó la ceremonia ratificando el compromiso que tiene la Universidad de O’Higgins en el fomento de la ciencia y la tecnología, especialmente cuando se trata de cultivar el conocimiento en aras de la educación básica, y en este caso en particular al servicio de las niñas y niños del Programa 4 a 7 del SernamEG.

Con el mismo agrado felicitó a monitores, monitoras y demás coordinadores/as de este programa, quienes recibieron sus diplomas y robobloqs junto a niñas y niños que no esperaron para hacerse notar, en medio de una expo feria científica en la que expresaron toda su emoción por aprender sobre robótica y programación.

Robobloqs y beneficiarios/as

Se entregaron 28 robobloqs a los siete establecimientos educacionales, para ser utilizados por este grupo de participantes, en el fomento de la enseñanza científica, sumando la Robótica y la Programación a la lista de talleres temáticos que se imparten de manera transversal dentro del Programa 4 a 7 del SernamEG.

Los establecimientos beneficiados con esta capacitación impulsada desde el Proyecto URO 2193 “Red Cultural y Científica para la Región de O’Higgins” UOH-MINEDUC, fueron: Colegio Antonio Trdan Arko, de la comuna de Graneros, Colegio La Isla de la comuna de Doñihue, Escuela Carmen Gallegos de la comuna de San Vicente, Escuela Alto Miraflores de la comuna de Chimbarongo, Escuela Fernando Arenas Almarza, también de la comuna de Chimbarongo, Liceo República de Italia, Enseñanza Básica de la comuna de Quinta de Tilcoco, y la Escuela Santa Filomena de la Comuna de Rancagua.

• Los/as estudiantes transmitieron experiencias de acompañamiento en educación superior ante 16 universidades chilenas. Además, el tutor Carlos Castillo de la carrera de Pedagogía en Matemática recibió el Premio a la Trayectoria.

Los/as tutores/as pares de TuPar UOH cambiaron el frío de la Región de O’Higgins por el calor de la Región de Tarapacá para compartir experiencias de acompañamiento en la educación superior, expandir sus horizontes y conectar con nuevas realidades en el Noveno Encuentro de Tutores/as pares. La instancia se desarrolló en la Universidad Arturo Prat de Iquique junto a otras 16 instituciones de educación superior.

“Vimos a tutores/as muy empoderados/as en su rol. Todos/as seguros/as y confiados/as, transmitiendo sus experiencias de acompañamiento. Esta seguridad se debe a que prepararon sus exposiciones y talleres con mucha anticipación, guiados/as por los/as profesionales del equipo. Recogieron, además, experiencias de buenas prácticas para ver cómo las adaptamos e implementamos en TuPar UOH. Ahora, tienen la gran responsabilidad de traspasar todos los conocimientos al equipo de estudiantes”, detalló la coordinadora de tutores/as, Daniela Fuentes.

Los/as tutores/as pares prepararon sus presentaciones, tituladas: “La percepción y metodología de trabajo colaborativo al realizar tutorías globales por carrera, de la creación a la implementación”, de la estudiante Michele Albornoz Reveco, ”Juegos de rol para el desarrollo de expresividad y trabajo en equipo para colegios PACE”, del estudiante de Ingeniería Civil Geológica, Pablo Rodriguez Guzmán, ”Me reconozco: ¿Cuáles son mis competencias tutoriales?”, por los/as estudiantes Martina Soto (Enfermería), Xiomara Acosta (Terapia Ocupacional) y Phelipe Rolling (Medicina).

Además, mostraron algunas de las innovaciones y novedades que están llevando a cabo estudiantes de Derecho, quienes han desplegado sus habilidades comunicacionales a través de la iniciativa: “Legalmente absurdo, podcast como herramienta de apoyo académicoen la carrera de Derecho”, estudiantes de Derecho, José Navarro y Alicia Torres.

Reconocimiento a la trayectoria

En el encuentro también se valoró la dedicación, constancia y entrega a través del Reconocimiento a la Trayectoria. El galardón cayó en manos del estudiante de Pedagogía en Matemática, Carlos Castillo, quien presentó la iniciativa “Jugando en la universidad”.

“Fue una gran experiencia. Muy emocionante haber sido seleccionado y saber que mis labores son bien observadas por el equipo. Como ya estoy en mi quinto año de carrera, fue mi último encuentro, sin embargo, lo aproveché mucho. Sentí mucha alegría y adquirí nuevas experiencias, lo cual sin duda me será beneficioso para mi futura vida profesional”, expresó Castillo.

Javiera Robledo, encargada de la Unidad de Aprendizaje y Desarrollo Integral de carrera de la Dirección de Pregrado, destacó que es fundamental que los/as estudiantes se empoderen de su rol de tutores/as pares, ya que el trabajo que ellos/as hacen por sus compañeros/as es de aquellos que más impacto tiene en el apoyo al aprendizaje.

“Es un rol súper necesario para los/as estudiantes de primeros años, que necesitan alguien que los vaya ayudando a transitar los procesos de ajuste y de adaptarse a la educación superior. Por eso, es que nos parece que el hecho de que asistan a un encuentro, les ayuda a posicionarse en su quehacer, a ver otras experiencias parecidas, a sacar ideas y, finalmente, también es una actividad sumamente formativa para sus propios procesos profesionales, ya que presentan un taller o ponencia, pero en un entorno guiado por los profesionales de TuPar UOH, lo que les ayuda a prepararse para cuando les toque hacer eso mismo en sus propias actividades curriculares y/o profesionales a futuro”, puntualizó la profesional.

• El académico obtuvo el 80,39% de los sufragios válidamente emitidos.

La pasada semana culminó el proceso de elección para elegir a un miembro del Consejo Superior de la Universidad de O’Higgins (UOH) en reemplazo de Bernardo Krause Leyton, quien asumió como director del Instituto de Ciencias de la Salud y cesó su función como Consejero a contar del pasado mes de junio.

Con el 80,39% de los votos válidamente emitidos fue electo para dicho cargo el académico Emilio Vilches Gutiérrez.

Emilio Vilches es actualmente Profesor Titular del Instituto de Ciencias de la Ingeniería UOH. Es Doctor en Ciencias de la Ingeniería con mención en modelación matemática, su área de especialización es Análisis Variacional y Optimización y cuenta con varias publicaciones en esa área.

“Como consejero superior espero promover y velar por un crecimiento armónico de nuestra Universidad, para sus campus existentes, Rancagua y Colchagua, y el futuro Campus Rengo”, señaló el Dr. Vilches.

Cabe destacar que el Consejo Superior es la máxima autoridad colegiada resolutiva de la Universidad de O’Higgins, cuya función principal será velar por los intereses y por el cumplimiento de los fines de nuestra casa de estudios, preservar su patrimonio y vincular su quehacer con las políticas nacionales y regionales, así como promover que la UOH contribuya al desarrollo del país.

•  La autoridad universitaria se mantendrá en el cargo por los próximos cuatro años. Se trata del primer cambio de mando en la historia de la casa de estudios regional.

Con un auditorio del Campus Rancagua repleto, y la presencia de autoridades regionales y universitarias, se realizó en la Universidad de O’Higgins (UOH) la Ceremonia de Entrega del Cargo de Rectora a la Dra. Fernanda Kri Amar, la segunda persona en ocupar este importante cargo en la casa de estudios.

Fernanda Kri Amar es Ingeniera Civil Informática y Doctora en Informática. Previo a llegar a la UOH -en 2020- fue Prorrectora y Vicerrectora Académica de la Universidad de Santiago (USACH). En sus primeros años en la UOH fue Prorrectora y encabezó el proceso de la primera acreditación institucional de la Universidad.

Por su parte, Rafael Correa Fontecilla, quien fue Rector de la Universidad de O’Higgins durante los primeros ocho años de vida, dejó su cargo tras realizar un importante trabajo en la consolidación de la UOH como proyecto regional y estatal.

Ceremonia

“Ha sido una jornada muy emocionante para mí. Especialmente porque termina un trabajo de ocho años. Hace 15 años atrás, la Presidenta Michelle Bachelet me encomendó construir una universidad pública en O’Higgins y, con la energía de todos y todas los habitantes y los jóvenes de esta región, pensamos en grande e hicimos algo realmente importante para la región y para el país”, señaló el exRector Rafael Correa al culminar la ceremonia.

Tras recibir el cargo, la nueva Rectora Fernanda Kri Amar destacó que espera consolidar lo avanzado en la una Universidad de O’Higgins apostando por una investigación de alto impacto y relevancia social, que esté comprometida con el desarrollo territorial, la cultura y el patrimonio, siendo –además- potenciadora del desarrollo y formación integral de los estudiantes de la casa de estudios.

“Esta universidad tiene mucha energía, mucha gente con muchas ganas de hacer cosas y estoy convencida de que si trabajamos en forma colaborativa con toda la comunidad vamos a lograr cosas maravillosas”, explicó la autoridad.

La Rectora aprovechó la oportunidad de enviar un mensaje a la comunidad regional: “que nos tengan un poco de paciencia, sabemos que la universidad, si bien tiene mucha vinculación, no hemos llegado a todas las comunas, pero es porque estábamos en una etapa de construcción. Ahora queremos que nuestra casa de estudios se abra con más fuerza, tanto para temas de cultura y arte, como también para llegar con mayor investigación aplicada y para ir a buscar estudiantes a todas las comunas de O’Higgins”.

En la oportunidad, la nueva Rectora UOH presentó al equipo que la acompañará en su primer periodo. Se trata de Álvaro Cabrera, como Prorrector; Carlos Pérez, como Vicerrector Académico; Paula Irles, como Vicerrectora de Investigación, Postgrado y Vinculación; y Angélica Peña, como Vicerrectora de Administración y Finanzas.

En la ocasión también fueron recibidos con un presente los nuevos/as y primeros/as Profesores/as Titulares de la Universidad: María Soledad Burrone, Bernardo Krause, Emilio Vilches, Jaime Figueroa, Federico Navarro, Duvan Henao, Pedro Pérez y David Gómez.

Cabe destacar que la Universidad de O’Higgins hoy destaca con 6.500 estudiantes de pregrado, 104 académicos/as y 58 investigadores/as postdoctorales, dos campus en funcionamiento y uno ad portas de su construcción (Rengo), 5 escuelas de pregrado y 5 institutos de investigación, 27 carreras de pregrado en funcionamiento, 4 programas de postgrado y uno de doctorado, entre otras cifras.

• La instancia de formación se generó desde el Proyecto URO 2193 “Red Cultural y Científica para la Región de O’Higgins UOH-MINEDUC”, con el fin de que las emisoras conocieran lineamientos para la elaboración de propuestas factibles, así como los mecanismos de postulación para financiamiento institucional, desarrollo y pertinencia social.

Precisamente este taller titulado “Formulación de proyectos para radioemisoras”, dio cuenta de las instituciones y de los requerimientos que necesitan las radios comunitarias para acceder a los fondos de medios de comunicación, en aras de actualizar su capacidad técnica y tecnológica, amén de una formulación de proyecto que prometa un impacto social, en conjunto con la participación ciudadana.

Al respecto, uno de los talleristas, consultor de “Pyme Informa”, Marcelo Contreras, destacó una importante lista de instituciones de corte nacional e internacional abocadas al financiamiento de proyectos para actividades específicas, como el Fondo de Inversión Social (FOSIS), Fondo de Fortalecimiento de las Organizaciones de Interés Público, Fondo de Medios de Comunicación del Ministerio de la Secretaría General de Gobierno, el Fondo de  los “Objetivos de Desarrollo Sostenible” de la Organización de Naciones Unidas (ONU), o bien las Embajadas de Japón o de Canadá en Chile, las cuales promueven programas de incentivo para intervención social.

Bases, fondos y contenidos

Para el consultor, es muy importante que las radios comunitarias puedan gestionar sus postulaciones de proyectos a partir del cumplimiento de la documentación legal requerida, responder a las bases de los concursos, donde se establece una etapa para la presentación de la propuesta en línea, de manera física o por correo certificado, todo ello sujeto a un instructivo de postulación emitido por cada plataforma o institución a través de la cual se desee postular.

Ante esto, el Encargado de Proyectos de Radios y TVD del Fondo de Desarrollo de las Telecomunicaciones de la SubTel, José Luis Sandoval, señaló que las radios comunitarias pueden postular de manera adecuada y a través de los fondos concursables del FDT “Proyecto Radios Comunitarias”, dirigido a brindar apoyo para la actualización de tecnologías de transmisión. “Los postulantes deberán presentar un proyecto técnico que incluya los equipos de procesamiento de audio (codificadores), modulación de la señal en FM y su transmisión. Este concurso no considera subsidiar sistemas radiantes (antena, torre/monoposte, cableado con sus respectivos elementos de interconexión hacia el transmisor)”, señaló el funcionario agregando que esta es una opción viable y factible para el impulso de las radios comunitarias.

Cabe destacar que este tipo de financiamiento se suma a los que promueve, por ejemplo, el Fondo de Fomento de Medios de Comunicación, institución que este año 2023 entregó financiamiento a “541 medios de comunicación regionales, locales y comunitarios”.

Los proyectos, según indicaron Contreras y Sandoval, deberán expresar de manera clara, concisa y creativa el aporte a las comunidades, la filosofía de la radio, formas de medir el impacto social, el tipo de contenido que fomente la educación, la cultura, la ciencia, la equidad de género y la participación ciudadana, así como las estrategias de autogestión.

Mayor impacto, mayor contribución

La representante de Radio Magallanes de Nancagua, Erika Mella Fuenzalida, rescató de este taller la cantidad de opciones, instituciones y mecanismos para la postulación a proyectos, en aras del impulso y actualización de radios comunitarias. “Este vínculo con la Universidad de O’Higgins, e instancias de formación como estas, nos abre una puerta al conocimiento acerca de las distintas alternativas que tenemos las radios comunitarias para nuestro desarrollo…Incluso nos hace pensar en la posibilidad de formular proyectos en asociación con otras radioemisoras, que nos permita tener un mayor impacto social, y con ello una mayor contribución con las comunidades”.

• En la reunión se rindió homenaje al Rector UOH, Rafael Correa, quien concluirá su periodo a la cabeza de la institución luego de un exitoso proceso de fundación.

En la ciudad de Copiapó se reunieron los Rectores y las Rectoras que componen el Consorcio de Universidades del Estado de Chile, CUECH, con el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, quien expuso las medidas que está impulsando su cartera para habilitar una agenda corta y larga de modernización normativa, que ponga acento en el fortalecimiento de la educación pública universitaria.

“Hemos estado compartiendo con las Rectoras y Rectores lo que hemos llamado el proceso de modernización de la educación superior, en particular de la educación superior pública. Tenemos varios desafíos por delante como hacer ajustes en el marco normativo y definir cómo colocamos a las universidades más al servicio del país de lo que ya han estado, y como contribuir mejor a las políticas de desarrollo sostenible que impulsa el país”, enfatizó el subsecretario Orellana.

“El presidente Boric lo ha señalado en numerosas oportunidades, la educación pública es central para nuestro gobierno y el objetivo es fortalecer la educación superior pública para aumentar su protagonismo en la sociedad”, recalcó la autoridad.

En este sentido, la visión del gobierno fue compartida por las universidades estatales por la importancia que tiene la educación pública para el presente y futuro del país.

El presidente del CUECH, Rector Osvaldo Corrales de la Universidad de Valparaíso, sostuvo que la vocación del CUECH es avanzar decididamente junto al gobierno, el Parlamento y las comunidades académicas en esta agenda de modernización, para actualizar el marco regulatorio y proyectar el crecimiento sostenible del sistema universitario al servicio de los desafíos que enfrenta la sociedad chilena.

“Las Universidades del Estado hemos ejercido un rol histórico clave en el desarrollo humano del país. Hoy la sociedad chilena enfrenta nuevos desafíos sociales, territoriales y tecnológicos que van a determinar el crecimiento sostenible de Chile. Para incrementar la incidencia positiva de la academia en las políticas de Estado es imprescindible actualizar los marcos normativos y otorgar al sistema público de educación superior la flexibilidad y solidez que necesita para asumir el protagonismo que el país espera de sus universidades”, resaltó el Rector Corrales.

Por su parte, el Rector de la Universidad de Atacama, Forlin Aguilera, anfitrión de la cita mensual del CUECH, afirmó que la agenda de modernización del gobierno debe recoger la heterogeneidad de las realidades locales de las universidades regionales, que son instituciones muy importantes para sus comunidades.

“Esta agenda de modernización es muy necesaria. Como Universidades del Estado tenemos que acompañar la transformación digital del Estado y estar a la altura de los tiempos. La Universidad de Atacama es un actor relevante en la estrategia de desarrollo regional y nuestro propósito es seguir vinculándonos con todo el territorio”, indicó Forlin Aguilera.

En esta sesión del Consorcio también se rindió homenaje a la Rectora de la Universidad de Aysén, Natacha Pino, y al Rector de la Universidad de O’Higgins, Rafael Correa, que concluyen sus períodos a la cabeza de ambas instituciones estatales, tras un exitoso proceso para fundar estas dos casas de estudio y sentar las bases de su proyección regional.