• El destacado muralista “Mono” González, ya se encuentra en la Universidad de O’Higgins, trazando sus primeras líneas y bocetos de lo que será su próximo mural, como un aporte en la sensibilización del espíritu artístico-cultural en toda la Región de O’Higgins.

La actividad con el reconocido muralista “Mono” González, que tendrá lugar entre el 29 de mayo y el 02 de junio organizada por la Dirección de Cultura, Patrimonio y Extensión (DCPE) de la Universidad de O’Higgins (UOH), tiene como propósito promover en la comunidad universitaria, y a otras comunidades de la región, la importancia de los murales en espacios abiertos, como una forma de integrar el arte en las personas desde un lenguaje libre, plural y universal.

Así lo dio a conocer la coordinadora de la actividad, Romina Moncada, quien destacó el privilegio de recibir a tan reconocida figura del muralismo nacional e internacional, “cuya visita, no solo propicia la creación de un mural para articular las redes del mundo artístico y cultural de la Región de O’Higgins, sino un diálogo enriquecedor entre diferentes miradas, expresiones y experiencias”. Asimismo, Moncada reiteró que “se trata de un mural que, además de embellecer el espacio que habitamos a diario a través de su estética tan icónica y de sus vivos colores, nos habla -en medio de la actual crisis ambiental ocasionada por el cambio climático- de la relación del ser humano y la naturaleza, quizás con la esperanza de que podamos retomar una relación armoniosa con ella”.

Reflexión y memoria

La coordinadora ejecutiva de la DCPE aprovechó para invitar a la comunidad universitaria, y a todas las comunidades de la región a participar de la charla “Arte y resistencia” que impartirá Mono González este jueves 01 de junio a las 12:00 horas, en el Campus Rancagua de la UOH, con motivo de la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado en Chile. “Con esta iniciativa se busca reflexionar en torno a la memoria y a las memorias presentes en nuestro país y que aluden a lo acontecido en este último medio siglo en el plano artístico, político y social”, señaló Moncada, reiterando la invitación a esta charla donde también se mostrarán los avances de este mural a manos de tan importante artista chileno.

Un lenguaje integrador 

Al respecto, el “Mono” González, aportó sus primeras impresiones, mencionando que este mural para la Universidad de O’Higgins, como todos sus anteriores, no se limitará a un nombre en particular, pero si a un lenguaje universal para ser interpretado desde cualquier mirada, y concepto preconcebido del arte. “Se trata de una propuesta que trasciende las fronteras culturales de cada quien, sea esta persona chilena o extranjera”, explicó el artista atendiendo a su perspectiva sobre representaciones sociales.

“Eso es el arte: dejar a las personas libres de interpretar y de hacer sus propias representaciones culturales. El nombre en algunos de los murales encerraría la obra a una interpretación menos libre, por nombrarla de algún modo. Sería una forma de autocensurarme y de limitar la observación libre del mural. Se trata de abrir las puertas del arte al mundo, sin fronteras, y en un lenguaje plural, donde las personas sean el centro para la integración humanista entre el arte y otros escenarios de la sociedad”, agregó el artista nacional.

Adaptación y sensibilización 

El muralista reconoció la importancia de adaptarse al espacio y a la arquitectura del lugar o terreno, en este caso a los muros de la Universidad de O’Higgins, que, si bien tienen unas dimensiones modestas para su obra, ésta podría variar conforme avance en sus trazos, con miras a contemplar un mural integrador. “Lo cual forma parte del trabajo de todo muralista que pretenda realizar una obra sobre cualquier superficie”, añadió González.

“Muchas veces lo que está planificado puede sufrir ciertas variaciones, debido a la adaptación que debe hacer cada muralista, conforme avance en su trabajo. Se trata de distribuir en el plano, las curvas y líneas que se vayan incorporando, según los cambios, siempre, por supuesto, respetando el concepto general y la partitura del diseño. En ese sentido iremos avanzando con este mural: agregando líneas, colores, y otros trazos para sensibilizar al hombre, el espacio y la obra”, finalizó el destacado artista chileno.

• Todo un éxito resultó esta celebración que se enmarcó en la vigésima cuarta versión del Día de los Patrimonios, “Recuerdos para el Futuro” 2023, organizada por la Universidad de O’Higgins, en conjunto con la Municipalidad de Rancagua. 

La festividad que dio inicio a tempranas horas del 26 de mayo en la Casa de la Cultura de Rancagua, dejó gratas impresiones por las cerca de mil personas que compartieron esta experiencia cargada de música, arte, cultura y, sobre todo, mucha enseñanza patrimonial.

Instancias universitarias

Así lo dio a conocer el director de Gestión Comunitaria de la Universidad de O’Higgins, Marcelo Catejo, quien destacó el gran despliegue de actividades desarrolladas por esta casa de estudios, a través de su Dirección de Cultura, Patrimonio y Extensión, como los talleres y charlas patrimoniales. Por el aporte de la Red Cultural y Científica para la Región de O’Higgins, financiada por el Ministerio de Educación, la cual activó sus redes de Gestores Culturales, Canto a lo Poeta y la de Muralismo y Arte Público con prácticas y juegos estudiantiles. Y por las implementadas por el Proyecto Asociativo Regional Explora UOH, junto al Museo del Agua, con su actividad de realidad virtual “Agua y Patrimonio”; y también  por el apoyo en la promoción del evento realizado por la Dirección de Gestión Comunitaria.

“Estamos muy contentos de haber podido organizar esta Fiesta de los Patrimonios, que se realizó en conjunto con la Municipalidad de Rancagua, y que logró congregar en el primer día a cerca de mil personas, muchos de los cuales, estudiantes de enseñanza básica y media. Se trató de una celebración que se enfocó en fomentar la cultura, nuestras tradiciones, la identidad regional, y el valor patrimonial de nuestro territorio. Nos vemos el año entrante con más cultura, más identidad y más enseñanza patrimonial”, exclamó el director de la UOH.

Estudiantes patrimoniales

Entre tanto, las estudiantes del primero medio del Liceo Oscar Castro, Claudia Soto, Tyra Ignaipil, y Catalina Vega, manifestaron su emoción por haber participado en esta Fiesta de los Patrimonios, que les permitió interactuar con otros estudiantes de otros colegios, y fundamentalmente por haber aprendido dentro de los talleres de Lettering, Mosaicos, y en los Juegos Criollos, con los que pudieron identificar formas de poder escribir con autenticidad, reencontrarse con las tradiciones e iniciarse en la escultura como parte su crecimiento artístico. “Todo estuvo muy lindo… Pudimos aprender mucho. Fue muy emocionante estar entre la cultura y el patrimonio”, expresaron las estudiantes con signos de alegría.

Cierre de fiestas y municipio

Respecto al cierre de las festividades que culminaron el 28 de mayo, el Alcalde de la Municipalidad de Rancagua, Juan Ramón Godoy, expresó su alegría por saber que la ciudad celebró todo un fin de semana la fiesta del “Día de los Patrimonios”, organizada en conjunto entre la Universidad de O’Higgins, la Corporación de Desarrollo e Innovación y el Departamento de Patrimonio y Turismo de la Municipalidad de Rancagua.

“Organizamos distintas actividades para que todas y todos nuestros vecinos pudieran disfrutar -de manera gratuita- con recorridos guiados por varios puntos de la ciudad, como por ejemplo, en la Iglesia La Merced, el Cementerio N°1 o el Teatro Regional; y también disfrutar de una impresionante muestra de autos y motos antiguos, o conocer más de la vida de Óscar Castro y el tradicional pasaje Trénova; para finalizar con un cierre cultural de la Orquesta de Cámara Sinfónica Juvenil de O’Higgins; y una magnífica presentación de la Orquesta Sinfónica del Liceo Oscar Castro. De esta forma seguimos trabajando junto al concejo municipal, en nuestro compromiso de acercar el acceso a la cultura, el arte y el patrimonio a todas y todos nuestros vecinos de Rancagua”.

• Estos fueron los aspectos más significativos que dejó el taller “Teatro de Máscaras” en artes escénicas del Proyecto “Nodos de Cultura en Movimiento”, impulsado por la Dirección de Cultura, Patrimonio y Extensión de la UOH, y la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, el cual fue impartido por el reconocido director de teatro sanvicentano, Iván González. 

Los participantes de este taller desarrollado en el Campus Rancagua de la UOH, se vieron fascinados por el culto de la expresión actoral, la puesta escénica y la proyección de personajes sobre el escenario desde la perspectiva del “teatro vivo”, el cual opera sobre esa verdad que subyace en la máscara como representación metafórica de la realidad.

Y es que luego de haber recorrido la historia de la máscara teatral, desde los antiguos griegos, la “Commedia dell’Arte” de los Itálicos, hasta llegar al espectáculo moderno, el profesor Iván González desarrolló una serie de técnicas para reconocer el carácter de los personajes al momento de ser interpretados, lo que también redescubre al actor, a la actriz o intérprete.

El rito en la emoción

El dramaturgo aludió al teatro vivo de Peter Brook, para explicar que conectarse con el público significa sumergirse con esa verdad de los personajes que está arraigada en los sentimientos, en las emociones, y en sus estados de ánimos. Sin esto, no hay comunicación posible con el lado humano de la audiencia, por tanto, no se puede hacer una representación de su propia realidad, apuntó González como una máxima de la actuación.

“Los actores y las actrices de teatro deben saberse conducir con estos elementos para generar la verosimilitud. Expresar con claridad su arquetipo o personaje, para crear en el público la verdad en la creación de un mundo paralelo y metafórico. Eso es lo fundamental para generar la tensión dramática, en un rito de comunicación entre el público y la máscara. Es decir, la verdad del personaje se haya en el estado de la emoción que se representa a través del valor de la máscara, expuesto por el trabajo gestual del cuerpo, del personaje: un fanfarrón, una trepadora, un mentiroso, un sátiro para la catarsis, una máscara andrógena, etcétera”.

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Diálogos y empatía

Entre tanto, la participante del taller, Berta Opazo Garrido, resaltó que el teatro de máscaras enseña a las actrices y a los actores a dialogar con sus propios sentimientos, pero también a gestionar y esconder sus emociones, para darle paso a las de un personaje que puede, o no, ser interpretado con una máscara teatral, lo cual no deja de ser complejo, más allá del conocimiento que se tenga sobre estos temas, que nunca se dejan de aprender, señaló la directora de la agrupación “Jefas del Teatro”.

Mejores personas 

Entre tanto, la directora de Cultura, Patrimonio y Extensión de la UOH, Clemencia González, aseguró que este taller cumplió con el propósito de formación que se aspiraba alcanzar, considerando que la inducción estuvo en manos del reconocido director con trayectoria internacional Iván González.

“Nos complace saber que los participantes de este taller pudieron alcanzar conocimientos en las artes escénicas que fueron más allá de lo actoral, fortaleciendo la comunicación teatral. Fue un taller que estuvo cargado de valioso contenido para el autoconocimiento, la empatía y el diálogo intrapersonal. Estamos honrados de haber contado con el talentoso profesor Iván González, quien llegó a ‘Nodos de Cultura en Movimiento’ para enseñarnos acerca de esos ritos del teatro de máscara que, no solo elevan la calidad de las actrices y de los actores, sino que también nos enseñan a gestionar nuestras emociones, con lo que podemos llegar a ser mejores personas”, exclamó Clemencia González, con gesto de total fascinación.

Inscríbete en los talleres gratuitos “Nodos de Cultura en Movimiento”

• La Dirección de Cultura, Patrimonio y Extensión de la Universidad de O’Higgins, y la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, llaman a inscribirse en los talleres gratuitos del Proyecto “Nodos de Cultura en Movimiento” en su convocatoria mayo-junio 2023, que abarca más de 20 opciones de formación artístico-patrimonial. 

En esta ocasión las comunidades de la Región de O’Higgins, cuentan con nueve talleres por provincia, para un total de veintisiete que se estarán impartiendo de manera programada en las sedes de los campus Rancagua y Colchagua de esta universidad y en el Centro Cultural Agustín Ross de Pichilemu. INSCRIPCIONES AQUÍ. 

Pínceles, canto y escritura

Entre las opciones se encuentran los talleres de Pintura, Ilustración Naturalista y Dibujo de Figura Humana, enfocados en desarrollar capacidades e inquietudes artísticas, mediante el aprendizaje en torno al dibujo, la pintura y el color, gracias al uso de algunas técnicas específicas.

También se encuentran a disposición los talleres de Canto a lo Poeta, Poesía y Escritura Creativa, con los que se busca estimular la capacidad para el desarrollo de estas expresiones artísticas y su fomento a través de la palabra hablada, escrita o cantada.

Tradición ancestral 

Entre tanto, los talleres de Arte Textil y Cestería con Fibras Vegetales, están diseñados para brindar una serie de técnicas prácticas para la elaboración de ornamentas chilenas basadas en la tradición mapuche y precolombinas. Están dirigidos a traspasar y fomentar conocimientos ancestrales, con miras a mantener estas tradiciones en creaciones autónomas y personales.

Lo escénico y otras disciplinas 

El taller de Teatro de Máscaras, es otra de las opciones para el desarrollo de aptitudes comunicativas sobre cualquier escenario. Está enfocado en brindar conocimientos para el desarrollo de expresiones corporales, fomento y gestión de emociones desde una perspectiva escénica y actoral.

Encuadernación y Publicación es otro de los talleres con que las comunidades interesadas podrán asumir conocimientos prácticos sobre el proceso de elaboración de libros, nuevas técnicas mediante el uso de materiales de distinto tipo, y su relación con otras disciplinas artístico-literarias. Se trata de una opción interesante para la autogestión.

Las actividades están programadas desde el viernes 26 al domingo 28 de mayo y se enmarcan dentro de la 24ª versión del Día de los Patrimonios, denominada “Recuerdos para el Futuro”. 

Durante tres días, el patrimonio y la cultura se tomarán Rancagua. Por ello, la Municipalidad y la Universidad de O’Higgins se sumarán a una nueva versión del Día de los Patrimonios, ofreciendo una nutrida programación para las miles de familias rancagüinas.

El alcalde de Rancagua, Juan Ramón Godoy, invita a la comunidad a disfrutar de la oferta programática del último fin de semana de mayo destacando que “los días sábado 27 y domingo 28, haremos un recorrido por 15 puntos de interés patrimonial organizado por la Municipalidad de Rancagua, en conjunto con monitoras y monitores de la Universidad de O’Higgins, quienes nos contarán historias sorprendentes sobre nuestra ciudad. Queremos que nuestras vecinas y vecinos se acerquen a los distintos puntos y que sean parte de esta experiencia patrimonial en Rancagua”.

A lo que complementa que “la música, el baile, los cuentacuentos, y los artistas locales también tendrán su espacio y estarán presentes en esta celebración, aunque también queremos poner especial énfasis en nuestros juegos tradicionales y en la memoria histórica de nuestra ciudad y región”.

Por su parte, Clemencia González, directora de Cultura, Patrimonio y Extensión de la Universidad de O’Higgins, asegura que “este año la temática de la celebración es ‘Recuerdos para el futuro’, por lo que hemos querido realizar una jornada de sensibilización acerca del patrimonio cultural regional, a realizarse el viernes 26 de mayo en la Casa de la Cultura, ofreceremos demostraciones y talleres de artes y oficios tradicionales, presentación de proyectos, charlas, degustaciones de alimentación patrimonial, entre otras instalaciones artísticas”.

González, asegura que desde la UOH también sumarán talleres dirigidos a colegios y liceos de enseñanza media de la región, relacionados con oficios manuales, tejido vegetal, creación de décima espinela, ilustración en temática patrimonial, y una actividad de realidad virtual denominada “Agua y Patrimonio”.

• En el marco de la Conmemoración de los 50 años del golpe de estado, especialistas en ciencias sociales discutieron distintas formas de entender los mecanismos de “aniquilación” por parte de la dictadura chilena, a partir de lo planteado en el libro “Sociología de la Masacre”, de Manuel Guerrero Antequera, publicación que también explora cómo las poblaciones se hacen cómplices de los estados criminales.  

Para el mismo Manuel Guerrero Antequera, quien fuera parte del panel, la violencia desencadenada a partir del golpe de estado del 11 de septiembre de 1973, obedeció a un conjunto de factores, no necesariamente exclusivos de Chile. Los mecanismos de persecución y aniquilación sistemática formaron parte de lo que el escritor denomina “la importación del tormento”, como aquellos métodos de exterminio nazi contra el pueblo judío, la hambruna ucrania instaurada por Stalin en los años treinta, o bien, los métodos de represión y muerte transmitidas por la “escuela francesa” en el marco de la lucha “antisubversiva” de las dictaduras militares del Cono Sur en los años setenta.

“Verdugos voluntarios”

Dicha violencia, explicó el investigador, se manifestó de manera diferente en los 17 años del régimen, pues pasó de violencia unilateral y discriminada, a selectiva, especialmente entre el 12 de septiembre y el 31 de diciembre de 1973 donde se registró el 60% de todas las muertes de la dictadura, “pero que entre el año 74 y 77 aumentó por decenas de miles el número de torturados. Lo que demuestra que hubo una dinámica de la violencia que fue cambiando, por lo que hay que abordar en la narrativa de los Derechos Humanos conceptos que vayan más allá de violaciones masivas, perpetradores o víctimas, que expliquen por qué ocurrieron los hechos”. Para ello, dijo el Sociólogo, hay que entender que una parte la población chilena participó de este fenómeno, como ocurriera con los “verdugos voluntarios” de Hitler en la Alemania Nazi.

Entre tanto, el psicólogo y académico de la Universidad de O’Higgins, Patricio Saavedra, consideró este tema como la “racionalidad de la violencia” por parte los “Estados criminales”, donde el mismo contexto activa y justifica acciones que van más allá de la psique individual. De esta manera la violencia, según señaló el docente, se puede activar y modular, dependiendo del contexto en que se desarrollan los hechos. Ejemplo de ello, es el caso del “estallido social” donde quedó en evidencia la actuación violenta de los Carabineros frente a la población, o parte de ésta contra la propiedad privada; y en consecuencia se observó cómo muchas personas comenzaron a justificar la represión de los cuerpos policiales. En el caso de la dictadura militar, dijo el experto, pudieron existir los llamados “delatores o los que no hicieron nada frente a los hechos de violencia ilegítima”.

Memoria y justicia

Otro de los aspectos del conversatorio se centró en las deudas que tiene el Estado chileno en materia de reparación por casos de violación en Derechos Humanos en época de dictadura, aún no resueltos y los mecanismos que podrían mitigar la propagación de la violencia en el tiempo presente.

A este respecto, la antropóloga social y asesora de la Dirección del Instituto Nacional de Derechos Humanos, Loreto López, destacó la necesidad de repensar la memoria como un espacio de encuentro que genere en las personas juicios acerca del pasado y del presente.

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“Más que una memoria trágica centrada en las víctimas de violación de Derechos Humanos, pensaría que hoy necesitamos una memoria que recupere un piso común para todas las personas, como alternativa para que la sociedad chilena se encuentre. Me refiero a un espacio sobre el pasado, que no necesariamente se refiera a los orígenes del golpe, o a sus causas, sino que desde la ética de los DD.HH. podamos como sociedad hacer juicio sobre lo ocurrido y sobre lo que ocurre en el presente”. Aclaró que mientras no se haga justicia sobre los crímenes de la dictadura y se resuelvan esas “deudas”, se seguirá insistiendo y retornando a ese pasado trágico “que nos va seguir persiguiendo”.

Nunca más y política de Estado

Por su parte, el jefe regional del INDH, David Bahamondes, subrayó que para que se puedan dar estos escenarios de justicia, el Estado debe garantizar el cumplimiento de las obligaciones que dicta el derecho internacional, respecto a brindar reparación y garantías para la no repetición. “Para que existan estos elementos es preciso enfrentar el fenómeno de la impunidad y reparar a las víctimas y sobrevivientes de la dictadura. Tenemos que trabajar desde la mirada de las ciencias sociales en el tema de lo que se conoce como la Garantía del Nunca Más. Y en ese sentido la política del Estado debe hacer su aporte desde discursos menos banales, menos ignorantes y menos soberbios”, subrayó el abogado.

• Víctimas y familiares de violaciones ocurridas durante la dictadura militar, organizaciones no gubernamentales, representantes del Estado y miembros de la sociedad civil desarrollaron en el Hall de esta casa de estudios el Acto Constitutivo de la “Corporación Sitio de Conciencia y Memorias para el Nunca Más de la Región de O’Higgins”.

La Corporación viene a ser una instancia que representa a asociaciones, grupos y personas que trabajan en defensa de la memoria y los Derechos Humanos en sus distintas manifestaciones en la Región O’Higgins.

Principios orientadores

Para la directora de Cultura, Patrimonio y Extensión de la Universidad de O’Higgins (UOH), Clemencia González, el acto constitutivo de esta corporación, no solo abre las puertas de un nuevo espacio para un trabajo interdisciplinario en materia de Derechos Humanos, sino que pasa a ser un reflejo del liderazgo que ha tomado la sociedad civil, dada “la ausencia histórica de políticas estatales sustantivas en estas temáticas”.

“Este nuevo espacio será una oportunidad para la reflexión crítica desde un enfoque interdisciplinario. Así, en tanto universidad pública, buscamos favorecer la construcción de un diálogo plural, defender y promover una cultura por los derechos humanos y de valoración a la democracia a través del ejercicio de una ciudadanía crítica, participativa, inclusiva y con perspectiva de género. Justamente, esos son los principios que orientan e inspiran a esta Corporación”, agregó la directora.

Destacó además que la creación de la Corporación se suma al resto de las iniciativas que se vienen desarrollando desde la “Mesa Ciudadana para la Construcción del Memorial Regional para la No Repetición”, que tiene como principal objetivo la construcción de un sitio cívico de educación en Derechos Humanos para la ciudad de Rancagua, de carácter regional, que vaya en la línea de promover acciones de reparación simbólica a víctimas y/o sobrevivientes de las violaciones a los derechos humanos de la dictadura cívico militar (1973-1990) y del presente.

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Una voz. Un solo cuerpo

Justamente el vocero de la “Mesa para la Construcción del Memorial Regional para la No Repetición”, José Luis Almonacid, considera este hito de constitución de la “Corporación Sitio de Conciencia y Memorias para el Nunca Más de la Región de O’Higgins” como la capacidad de asociación de instancias dedicadas a trabajar por los Derechos Humanos de manera transversal. Una muestra de asociatividad entre organizaciones y personas comprometidas con que el Estado haga valer los derechos medioambientales, educativos, de reivindicaciones laborales, en equidad de género, justicia y reparación. “Esta es una Corporación, cuyos estatutos basados en la difusión, defensa y divulgación de los DDHH, pasarán a ser la voz de todas estas iniciativas que hoy se articulan en un solo cuerpo, y con un alcance innovador, si se quiere, único en el país”.

Primer y segundo paso

Por su parte, el Coordinador del Área de Museo del Parque por la Paz Villa Grimaldi, Daniel Rebolledo, se refirió a la constitución de la Corporación, como un primer acto de gran significación social, puesto que la instancia surge precisamente de la “sociedad civil empoderada”, cuyos reclamos han perseguido siempre poner en valor el respeto por los Derechos Humanos, y la salvaguarda de la memoria para el nunca más. De allí que otro de los pasos de gran relevancia, agregó Rebolledo, sea la construcción del “Memorial Regional para la No Repetición de la Región de O’Higgins”.

• El Proyecto “Nodos de Cultura en Movimiento” ya impartió los primeros talleres gratuitos en las comunas de Rancagua, San Fernando y Pichilemu.

Las primeras jornadas de formación, “Fotografía Digital” y “Creación Artística desde lo Proyectual”, se impartieron en el Campus Rancagua de la Universidad de O’Higgins (UOH), el 28 y 30 de marzo, respectivamente. Entre tanto, estos mismos talleres se dictaron en los Centros Culturales de San Fernando y Pichilemu los días 31 de marzo y 01 de abril.

Integración y suma de conocimientos

Los participantes en estos primeros talleres se mostraron satisfechos por haber recibido herramientas teórico-prácticas de mucho interés educativo; pues contaron con profesores de amplia trayectoria nacional e internacional. Además, reconocieron la instancia de formación gratuita poco vista en las comunas, por lo que recomendaron mantener este programa de instrucción artístico-patrimonial de manera continua en toda la Región de O’Higgins.

Francesca Rivera, quien cursó el taller de “Fotografía Digital”, afirmó haber reforzado sus conocimientos como joven emprendedora, destacando que este tipo de talleres siempre suman aprendizajes, especialmente en estos tiempos donde lo digital juega un papel preponderante. Reconoció el trabajo de la destacada fotógrafa y artista visual Rita Gajardo, por su manera didáctica de impartir el taller, lo cual, a su juicio, influyó positivamente y de manera integradora. A su vez, Doris Cerón Barra, de 55 años, manifestó que gracias a este taller conoció aplicaciones que no sabía que tenía integradas a su celular, con las que ya podrá hacer mejores tomas y ediciones sencillas.

Intereses, luces y motivaciones 

Por otro lado, el taller de “Creación Artística desde lo Proyectual”, también resultó una experiencia muy valorada por los participantes, quienes recibieron instrucciones de cómo transformar sus conocimientos del arte y la cultura en vehículos promotores de sus propios talentos. Así lo explicó el mismo tallerista y académico de la Escuela de Arte de la Universidad Católica, Ricardo Fuentealba, al mencionar que este taller fue una instancia para “entender las prácticas artísticas, como proyectos que permiten avanzar en la definición de los procesos, según sean los intereses personales de cada quien”. El Doctor en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona, España, refirió la experiencia como un espacio para encender “las luces” que orientarán el diseño de proyectos culturales.

A este respecto, Bastián Delso Cortés, definió como “reconfortante” la experiencia de haber cursado este taller. El joven de 26 años, expresó que estos espacios de formación son “muy necesarios” para enriquecer la enseñanza del arte en términos subjetivos, por lo que sugirió repetirlos con mayor frecuencia. Por su parte, la estudiante de octavo año básico, Emili Rojas, manifestó que su principal motivación para cursar este taller, fue la de sumar conocimientos y aprendizajes acerca de “nuevas técnicas” artístico-culturales, contribuyendo a su desarrollo integral y crecimiento personal.

Inscríbete en los talleres gratuitos “Nodos de Cultura en Movimiento”

• El programa “Nodos de Cultura en Movimiento” que se impulsa junto con la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, abrió su primera convocatoria de inscripción para los talleres artístico-patrimoniales que se replicarán entre marzo y junio en las comunas de Rancagua, San Fernando y Pichilemu, con lo cual se pretende alcanzar un total de 57 instancias de formación gratuita, así como llegar a más de 1.700 participantes.

En esta primera convocatoria, la Directora de Cultura, Patrimonio y Extensión de la Universidad de O’Higgins, Clemencia González, invitó a las comunidades de la región a inscribirse en estos talleres gratuitos a través del formulario en línea que ya está publicado en la web y en las distintas redes sociales de la universidad. Indicó que estos talleres están relacionados con las artes visuales, las artes escénicas, el patrimonio cultural, la producción audiovisual, la gestión cultural, la música, la escritura y la publicación.

Primeros seis talleres

González anunció que la oferta de formación gratuita en este proyecto es bastante amplia, por lo que se estarán haciendo varias convocatorias hasta lograr impartir los 57 talleres (19 por comuna) que se tienen previsto desarrollar entre marzo y junio de este año. “En esta primera convocatoria marzo-abril, los interesados podrán inscribirse en los seis primeros talleres: Fotografía Digital, Diseño Gráfico para el Diseño de Proyectos Culturales, Creación Artística desde lo Proyectual, Creación Musical en Rock, Cómic y Danza Contemporánea”, explicó. Inscríbete aquí

Más espacios de formación 

La gestora cultural mencionó que el propósito del Proyecto “Nodos de Cultura en Movimiento”, impulsado junto a la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, es el de poder generar mayores espacios de formación dentro de las comunidades y reactivar las redes creativas que hacen vida en las distintas provincias, con lo que se busca llegar a más de 1700 participantes, movilizando con ello el potencial artístico de la Región de O’Higgins.

Reiteró que los talleres comenzarán a impartirse desde el martes 28 de marzo en las comunas de Rancagua (Campus Rancagua de la UOH), San Fernando (Centro Cultural y Casa de la Cultura) y el Centro Cultural “Agustín Ross” de Pichilemu. Los interesados podrán contar con toda la información que está adjunta al formulario de inscripción que se comparte al pie de esta nota, y para otras inquietudes y preguntas tienen la opción de escribir al correo electrónico nodosdecultura@uoh.cl.

Formulario de inscripción para talleres gratuitos “Nodos de Cultura en Movimiento”

Más de un centenar de participantes conocieron de primera fuente los avances en el control del nematodo Aphelechoides fragariae y de la plaga Drosophila suzukii.

Con una alta presencia de productores y productoras de frutillas se desarrolló el Taller de actualización del nematodo de la frutilla y Drosophila suzukii, en el Campus Colchagua de la Universidad de O’Higgins. Los asistentes participaron de ponencias y ejercicios prácticos para el reconocimiento tanto del daño, como de la identificación de ambas plagas, mediante el uso de microscopio.

Cristian Silva, Seremi de Agricultura manifestó que el Minagri “ha dispuesto a nivel nacional recursos importantes para combatir desde el punto de vista sanitario ambas plagas, pero también de subvencionar e ir en ayuda de algunos agricultores productores de frutilla por los altos costos que ha significado la presencia de esta plaga”. La autoridad destactó además la mesa público privada donde participan instituciones como UOH, SAG, Indap, Inia y CEAF, entre otras.

Respecto a la actividad, organizada por el Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3) de la UOH, la Seremi de Agricultura y el Servicio Agrícola y Ganadero;  Luis Rodríguez, director regional de esta última institución, sostuvo que “creemos que esta instancia de colaboración y de compartir experiencia entre los agricultores y agricultores con las instituciones públicas y con la academia, precisamente crean un puente de conocimiento que permite, por un lado, trabajar con plantas sanas y aprender de medidas que puedan prevenir la ocurrencia de plagas en los cultivos. Por lo tanto, crear estas instancias es de relevancia para el Servicio y para el bienestar de la región y del país”.

Agricultura familiar campesina

En un tono cercano y explicando conceptos de manera didáctica, a primera hora el jefe del departamento de sanidad vegetal del SAG, Marco Muñoz, dio cuenta de las medidas para asegurar la disposición de plantas libres del nematodo, cuya presencia puede provocar deformación de frutos y mermas en la producción de frutillas.

Luego, Ernesto San Blas, académico ICA3 y destacado nematólogo, explicó algunas medidas de manejo en huerto, donde las medidas culturales juegan un rol primordial, indicando que existe un proyecto FIA en postulación para continuar con actividades extensión para la comunidad.

El taller finalizó con la presentación de Paula Irles, académica ICA3, acerca de los aspectos biológicos y el manejo integrado de Drosophila suzukii, basada en la investigación que financia el Gobierno Regional. “La idea de este proyecto y los resultados que hemos estado realizando es para caracterizar, a través de 21 huertos, cuál es el paisaje asociado a los huertos donde estamos monitoreando las variables climáticas y de esa manera integrar, a través de modelos, cómo afecta el paisaje circundante en los huertos productivos, ya sea de tipo silvestre o también productivo a la dinámica poblacional de la plaga y de alguna manera estimar un riesgo asociado a los cultivos”, informó la académica.