UOH certifica a 35 docentes tras culminar Diplomado en Docencia Universitaria

• La iniciativa, impulsada por la Dirección de Pregrado buscó fortalecer las competencias pedagógicas y promover experiencias de aprendizaje pertinentes, inclusivas y de calidad para las y los estudiantes.

Con el reconocimiento a 35 docentes de distintos estamentos de la Universidad de O’Higgins, se realizó la ceremonia de certificación del Diplomado en Docencia Universitaria, cohorte 2025, instancia que permitió relevar el compromiso de académicas, académicos y docentes con su desarrollo profesional y con el fortalecimiento de la enseñanza en Educación Superior.

La ceremonia fue organizada por la Dirección de Innovación Educativa y contó con la participación del director de Pregrado, Máximo González; el director de Innovación Educativa, Benjamín Gareca; la directora de Desarrollo Institucional, Patricia Contreras, además de integrantes de los equipos que participaron en la implementación del programa y las y los docentes que completaron este proceso formativo.

Durante la actividad se destacó que la formación para la docencia universitaria constituye una herramienta fundamental para avanzar hacia procesos de enseñanza y aprendizaje de mayor calidad. El desarrollo de nuevas competencias pedagógicas permite a las y los docentes revisar sus prácticas, incorporar estrategias innovadoras y comprender de mejor manera las necesidades y formas de aprendizaje de sus estudiantes.

En este sentido, el director de Pregrado, Máximo González, destacó la relevancia de esta iniciativa para la UOH: “Es muy importante esta ceremonia, es un punto de partida para la Universidad. Son docentes de todos los estamentos que demuestran un compromiso con la educación y, de esa manera, nuestros estudiantes tendrán una mejor formación académica en sus distintas carreras”.

Fortalecer las herramientas para enseñar

El Diplomado en Docencia Universitaria forma parte de las iniciativas impulsadas institucionalmente para fortalecer las capacidades docentes y contribuir al desarrollo de experiencias educativas pertinentes, inclusivas y de calidad, en coherencia con los desafíos formativos de la Universidad de O’Higgins.

Para el director de Innovación Educativa, Benjamín Gareca, el desarrollo de herramientas pedagógicas también tiene un impacto en la experiencia de quienes ejercen la docencia. “Estoy convencido de que un docente que cuenta con más herramientas, que comprende cómo aprende el otro y que se siente en dominio pedagógico de su quehacer, es un docente que es más feliz en la sala de clases. La docencia deja de ser una carga incierta y se transforma en un espacio de plenitud y satisfacción profesional. Y no hay nada que inspire más a un estudiante que tener enfrente a un profesor o profesora que disfruta lo que hace”, señaló.

La experiencia también fue valorada por las y los docentes que participaron del programa. Natalia Calabrano, docente de Enfermería de la Escuela de Salud de la UOH, destacó que el diplomado le permitió adquirir y fortalecer competencias que hoy puede aplicar directamente en su trabajo con estudiantes.

“Es una alegría para mí estar acá. Fue un camino que duró varios meses y que aproveché durante este tiempo para desarrollar actitudes, aptitudes y competencias que también tenía un poco más ocultas y que, desde el punto de vista de la enfermería y la docencia, se pueden llevar a cabo con los alumnos, desarrollarlos de mejor manera y poder aplicarlos de mejor manera”, expresó.