• La muestra que permanecerá abierta hasta el 25 de octubre trascendió en otro formato que contribuirá con la preservación de la memoria territorial.

La Universidad de O’Higgins (UOH) inauguró en el Centro Cultural Agustín Ross de Pichilemu “Memorias Compartidas de O’Higgins”, exposición que reunió 172 fotografías vinculadas con la historia y las experiencias de las comunidades de Cardenal Caro. La iniciativa, impulsada por el Archivo UOH de la Dirección de Vinculación con el Medio en el marco del proyecto URO 2495 “Contribución para la equidad y desarrollo local en el secano costero de la Región de O’Higgins a través de la transferencia tecnológica, educación continua y extensión universitaria”, también dio origen a la primera publicación homónima del Archivo UOH.

La directora de Vinculación con el Medio UOH, Luz Fariña, explicó que la exposición fue resultado de las jornadas de digitalización realizadas por el Archivo UOH en Navidad, Paredones, Marchigüe, La Estrella, Litueche y Pichilemu entre 2025 y 2026, instancia en que las comunidades entregaron más de 500 fotografías históricas para su resguardo, y de las cuales se escogieron las 172 que conforman la exposición y la publicación homónima.

“Para la UOH, esta exposición y lanzamiento de libro “Memorias Compartidas de O’Higgins” en el Centro Agustín Ross, en Pichilemu, es el resultado de la invitación que se realizó a los habitantes y las comunidades de las seis comunas de Cardenal Caro a donar, a entregar generosamente fotografías familiares con el propósito de resguardar la memoria, momentos, lugares, y sobre todo escenas que nos permitieran volver a mirar la historia de nuestro territorio con mayor sentido de pertenencia”, explicó Fariña.

Respecto a la producción editorial, la directora agregó que el libro, de más de 100 páginas ilustradas, quedó también en manos de las 40 personas que donaron fotografías familiares al proyecto, de las municipalidades de la provincia, bibliotecas y otros espacios de la Provincia, como parte de un trabajo que la Universidad continuará resguardando con fines educativos y de investigación, además de su valor para las próximas generaciones.

Recuerdos compartidos

Las personas colaboradoras también participaron de este acto inaugural que dio vida a las 172 fotografías expuestas y publicadas. Elena del Carmen López Salinas, de Paredones, quien aportó fotografías de distintas etapas de su vida, infancia, y época escolar, señaló lo mucho que significó para ella entregar estos registros familiares que permanecerán a buen resguardo de la Universidad. “Significa mucho mantener muchos recuerdos de antaño, de tiempo de escuela, del tiempo de mi trabajo, del tiempo que estuve en un grupo folclórico, casi toda mi vida, porque ahora las fotos se pierden, no como antes que uno las tenía en la casa. Por eso valoro la propuesta de la Universidad de O’Higgins y el trato recibido durante este proceso que facilitó compartir esos recuerdos de mi vida y de mis familiares”, declaró la colaboradora.

Marco Antonio Rojas Rubio, quien dijo ser profesor y dirigir una corporación cultural en la comuna de Navidad, encontró en este proyecto una oportunidad para recuperar los álbumes familiares y relacionarlos con la historia comunal, donde también aparecen su abuela y sus padres. Su motivación, explicó, estuvo en “reubicar los álbumes de foto para poder mostrar lo que ha sido nuestra historia. En el caso nuestro, la comuna de Navidad, una comuna eminentemente agrícola, ahora muy turística que tiene toda una historia detrás de cada imagen que me parecía muy interesante demostrar, especialmente porque aparecen mis familiares. De modo que considero muy importante que la Universidad se haya dedicado a rescatar la historia fotográfica en la provincia de Cardenal Caro; trabajo que se puede replicar para conservar la memoria para las nuevas generaciones, porque un pueblo sin historia es un pueblo que no existe”, recalcó el docente.

Participación municipal

Entre tanto, para el administrador municipal de Pichilemu y representante del alcalde, Daniel Aravena, la actividad expresó el trabajo conjunto entre los municipios de la provincia y la UOH para poner estos registros a disposición de habitantes y visitantes. “Estamos muy felices de poder finalizar este proceso de memoria y fotografía de la provincia Cardenal Caro, y muy orgullosos de haber inaugurado la exposición Memorias Compartidas de O’Higgins en el Centro Cultural de Pichilemu”, señaló, destacando que la muestra quedó disponible para vecinos, vecinas y turistas y que contribuye al desarrollo de la cultura, la memoria y la historia local de sus comunas.

Patrimonio y cultura

Vale destacar que la inauguración de esta exposición incorporó la presentación conjunta del Coro Polifónico de Rancagua y Coro UOH y el Ensamble UOH, agrupaciones que interpretaron la Misa Criolla en un canto que articuló música, patrimonio y memoria territorial como parte de una jornada impulsada para el resguardo de la historia fotográfica de Cardenal Caro y su gente.

Schubert, Lucho Gatica, Beethoven y Britten marcarán un mes de repertorios diversos para la Orquesta. Entre el 9 y el 24 de octubre, la agrupación desarrollará conciertos de temporada, ensayos educativos y actividades de extensión. Todos gratuitos.

Octubre comenzará el viernes 9 con ‘‘El mundo íntimo de Schubert’’, continuará los días 13 y 15 con ‘‘La voz del bolero: homenaje a Lucho Gatica”, y cerrará el 23 y 24 con ‘‘El impulso de crear’’, Beethoven & Britten.

El primer encuentro estará dedicado al Quinteto para cuerdas en Do mayor, D. 956, una de las últimas obras escritas por Franz Schubert antes de su muerte, a los 31 años. Dos violines, una viola y dos violonchelos dan forma a esta obra, que será parte de un ensayo educativo durante la mañana junto a estudiantes de establecimientos de la Región de O’Higgins. A las 19:00 horas, el quinteto podrá escucharse en el Auditorio del Campus Rancagua de la Universidad de O’Higgins.

Lucho Gatica vuelve a sonar en Rancagua

Pocos días después, la Orquesta cambiará de registro con ‘‘La voz del bolero: Homenaje a Lucho Gatica’’. El reloj, Historia de un amor, Tú me acostumbraste y La puerta serán parte de un repertorio vinculado a la trayectoria del cantante rancagüino y que ha acompañado a distintas generaciones.

La primera presentación será el 13 de octubre en el auditorio del Hospital Regional. El 15 de octubre continuará con un encuentro educativo a las 11:00 horas y, a las 19:30 horas, con un concierto en el Teatro Regional Lucho Gatica, como parte de las actividades del Mes de la Música.

Beethoven y Britten para cerrar octubre

El último repertorio de octubre propondrá un contraste entre dos maneras muy distintas de pensar la música orquestal. El impulso de crear, Beethoven & Britten reunirá la Sinfonía n.º 3 “Heroica” de Ludwig van Beethoven, una obra de grandes dimensiones que incluye una de las marchas fúnebres más conocidas del repertorio sinfónico, con la Sinfonietta, Op. 1 de Benjamin Britten, concebida para una formación instrumental mucho más reducida.

El viernes 23, a las 12:00 horas, estas obras serán parte de un nuevo ensayo educativo, para el cual aún quedan cupos disponibles mediante inscripción previa. Esa misma jornada, a las 19:00 horas, se realizará un nuevo concierto de temporada.

La programación finalizará el sábado 24, a las 19:00 horas, en el Teatro Municipal de Olivar.

La jornada, realizada en el Campus Lircay de la Universidad de Talca, reunió a participantes de las regiones de O’Higgins y del Maule en torno a herramientas audiovisuales para registrar y poner en valor oficios, saberes y personas que forman parte del patrimonio vivo de sus comunidades.

El sábado 26 de septiembre se realizó en el Campus Lircay de la Universidad de Talca la microcertificación “Retratos audiovisuales de oficios y saberes: herramientas para registrar los patrimonios vivos”, iniciativa desarrollada en el marco del proyecto Conocimientos 2030 – Consorcio Valle Central, que llevan adelante conjuntamente la Universidad de Talca y la Universidad de O’Higgins.

La actividad forma parte de un programa de microcertificaciones orientado a fortalecer el trabajo colaborativo entre ambas regiones y generar nuevas herramientas para reconocer, investigar y poner en valor su patrimonio cultural e identitario. La iniciativa Conocimientos 2030, financiada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), busca potenciar las Humanidades, las Artes y las Ciencias Sociales y vincular el conocimiento producido desde las universidades con las necesidades, experiencias y saberes presentes en los territorios.

La jornada de Talca dio continuidad al ciclo iniciado el 12 de septiembre en el Campus Rancagua de la Universidad de O’Higgins, donde se desarrolló la primera microcertificación, “Patrimonio, memoria y creación: un enfoque de activación patrimonial para la educación”, impartida por Clemencia González, encargada del Programa Arte y Memoria de la Dirección de Vinculación con el Medio UOH. En esa instancia participaron docentes, artistas, gestores culturales y actores comunitarios de O’Higgins y el Maule, trabajando el patrimonio como una construcción colectiva y una memoria viva capaz de convertirse también en un recurso para la educación y la creación.

De esta manera, ambas experiencias se complementan: mientras la primera microcertificación abordó la activación del patrimonio desde la memoria, la educación y la creación, la segunda incorporó el lenguaje audiovisual documental como una herramienta concreta para registrar a las personas, los oficios y los saberes que dan vida a ese patrimonio.

La jornada realizada en Talca reunió a participantes provenientes de agrupaciones e instituciones públicas de las regiones de O’Higgins y del Maule, generando un espacio de encuentro en torno al patrimonio, la memoria y las identidades locales. Más allá de la formación específica, la iniciativa busca propiciar redes de colaboración entre personas e instituciones que trabajan con el patrimonio en ambos territorios.

Sofía Mardones, una de las encargadas del proyecto Conocimientos 2030 desde la Universidad de O’Higgins, destacó precisamente esta dimensión: “Esta microcertificación ha permitido reunir a agrupaciones e instituciones públicas de ambas regiones en torno al patrimonio, la memoria y la identidad local. Estamos muy contentos con la participación y, especialmente, con la articulación que se ha ido produciendo entre quienes participaron. La idea es que este proceso tenga continuidad y que el próximo año podamos volver a encontrarnos entre ambas regiones, utilizando las técnicas y herramientas adquiridas para retratar y poner en valor nuestros patrimonios vivos”.

La microcertificación fue impartida por Ricardo Carrasco Farfán, realizador audiovisual y encargado de Incubadora y Educación Audiovisual (IEA) de la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad de O’Higgins, quien desarrolló una jornada intensiva destinada a entregar herramientas del lenguaje documental para la realización de retratos audiovisuales de personas portadoras de oficios, conocimientos, prácticas y memorias significativas para sus comunidades.

Durante el curso, las y los participantes abordaron elementos fundamentales de la realización documental, desde la construcción de una mirada y un punto de vista hasta aspectos relacionados con la planificación audiovisual, la composición, los movimientos de cámara, la entrevista documental y la construcción narrativa de un personaje. El énfasis estuvo puesto no solamente en adquirir herramientas técnicas, sino también en comprender que detrás de cada patrimonio vivo existe una persona, una experiencia y una memoria que deben ser abordadas desde el respeto y la escucha.

“Fue una experiencia muy gratificante. Me sorprendió especialmente el interés y el compromiso de las y los talleristas, que estuvieron muy abiertos a aprender y a apropiarse de las herramientas del lenguaje audiovisual. El documental nos permite algo muy poderoso: detenernos frente a una persona, escucharla y reconocer que en su historia existe un conocimiento que merece ser preservado. Retratar nuestros patrimonios vivos es también construir memoria para quienes vendrán después de nosotros”, señaló Carrasco.

El carácter interregional de la experiencia constituye uno de los ejes del Consorcio Valle Central, iniciativa que reconoce las relaciones históricas, culturales, humanas y productivas existentes entre O’Higgins y el Maule y la oportunidad de abordarlas colaborativamente desde sus universidades públicas.

El proyecto Conocimientos 2030 busca fortalecer el ecosistema de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (HACS) mediante la formación, la creación, la generación y transferencia de conocimiento y una vinculación bidireccional con las comunidades. En ese contexto, el patrimonio cultural adquiere especial relevancia, entendiendo que el desarrollo regional también se construye reconociendo las identidades, memorias, expresiones culturales y conocimientos existentes en los territorios.

La microcertificación realizada en Talca propone, finalmente, que estas herramientas tengan continuidad más allá del aula. Las y los participantes deberán desarrollar un proyecto de retrato audiovisual, llevando a sus propios territorios los conocimientos adquiridos durante la jornada y escogiendo personas, oficios o saberes que consideren significativos de registrar.

El programa continuará con otras dos microcertificaciones: “Cartografía textil: mapeo colectivo y arpilleras como metodología participativa”, el 3 de octubre en la Universidad de Talca, y “Coordenadas contemporáneas para la Educación Artística: una mirada interdisciplinar”, el 24 de octubre en el Campus Rancagua de la UOH.

De esta manera, la alianza entre la Universidad de O’Higgins y la Universidad de Talca busca convertir la formación, las artes y las herramientas de creación en instrumentos concretos para reconocer y preservar la memoria viva del Valle Central, articulando universidad, comunidades y territorio en torno a un patrimonio que continúa existiendo, transformándose y transmitiéndose de generación en generación.

• Liszt, Maupoint y Mussorgsky darán vida a “Música para imaginar”, el nuevo programa de la Orquesta de Cámara de la Universidad de O’Higgins. Las funciones serán el viernes 25 de septiembre en Rancagua y el sábado 26 en Las Cabras, ambas a las 19:00 horas y con acceso liberado.

¿Se puede escuchar una imagen? Esa es una de las preguntas que propone “Música para imaginar”, el programa con que la Orquesta de Cámara de la Universidad de O’Higgins cerrará septiembre con dos conciertos gratuitos en la Región de O’Higgins.

Bajo la dirección de Andrés Maupoint, la propuesta reúne obras de Franz Liszt, el propio Maupoint y Modest Mussorgsky, en un recorrido donde la música puede convertirse en historias, personajes, paisajes y escenas, dejando que cada persona complete aquello que aparece a partir de la escucha.

“Una de las cosas más interesantes de la música es que puede sugerir imágenes sin mostrarlas. Cada persona puede escuchar una misma obra y construir una historia completamente distinta. Este programa juega con esa posibilidad y con dejar espacio para que la imaginación haga lo suyo”, señala Andrés Maupoint, director artístico de la Orquesta de Cámara UOH.

El recorrido comenzará con la Balada n.º 2 de Franz Liszt, escrita originalmente para piano y que será interpretada en una instrumentación de Maupoint. La obra avanza entre momentos de tensión, calma e intensidad, construyendo la sensación de una historia cuyo argumento nunca termina de revelarse por completo.

Luego será el turno de Bosquejo para un concierto, de Andrés Maupoint, junto al oboísta José Luis Urquieta como solista. En esta pieza, el oboe asume un rol protagónico mientras la orquesta construye y transforma el escenario musical a su alrededor.

Una galería convertida en música

El cierre estará a cargo de Cuadros de una exposición, de Modest Mussorgsky, en adaptación de Andrés Maupoint. La obra nació como homenaje al artista y arquitecto Viktor Hartmann, amigo del compositor ruso, luego de que Mussorgsky visitara una exposición póstuma dedicada a su trabajo.

A partir de esas imágenes creó un recorrido musical por distintos personajes, lugares y escenas. Una particular galería en la que el público no tendrá cuadros frente a sus ojos y será la propia imaginación la encargada de completar lo que la música propone.

La primera presentación será el viernes 25 de septiembre, a las 19:00 horas, en el Auditorio del Campus Rancagua UOH. El programa continuará el sábado 26, a la misma hora, en el Centro Cultural Hermanos Quintanilla de Las Cabras. Ambas funciones tendrán acceso liberado y están pensadas para disfrutar en familia.

La programación cuenta con el financiamiento del Ministerio de Educación, a través del proyecto URO 2493, y del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

· El Coro Polifónico de Rancagua y el Ensamble de la Universidad de O’Higgins se presentarán en la inauguración de «Memorias compartidas de O’Higgins». La actividad será gratuita y abierta a todo público, este viernes 25 de septiembre, en el Centro Cultural Agustín Ross.

La memoria de O’Higgins tendrá un encuentro con la música latinoamericana en Pichilemu. El próximo viernes 25 de septiembre, a las 14:30 horas, el Coro Polifónico de Rancagua, junto al Ensamble de la Universidad de O’Higgins, interpretará una selección de la «Misa Criolla», de Ariel Ramírez, durante la inauguración de la exposición «Memorias compartidas de O’Higgins», en el Centro Cultural Agustín Ross.

Bajo la dirección de Sebastián Inostroza, el coro rancagüino compartirá escenario con el ensamble universitario, dirigido por Marco Alarcón, en una jornada que reunirá patrimonio, música y memoria territorial.

“Presentarnos en Pichilemu junto al Ensamble de la Universidad de O’Higgins es una oportunidad para compartir nuestro trabajo con otras comunidades de la región. La Misa Criolla reúne la fuerza expresiva del canto coral con las raíces musicales latinoamericanas, por lo que adquiere un sentido especial en una jornada dedicada a nuestras memorias compartidas”, señaló Sebastián Inostroza, director del Coro Polifónico de Rancagua.

La exposición reúne registros vinculados a la historia y memoria de la región y forma parte de un proyecto impulsado por la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad de O’Higgins, en colaboración con la Municipalidad de Pichilemu. Su inauguración invita a la comunidad a acercarse a esas memorias compartidas mediante una jornada que incorpora música en vivo.

“Con ‘Memorias compartidas de O’Higgins’ queremos abrir un espacio para que las comunidades se encuentren con su historia y compartan las experiencias que dan identidad al territorio. La participación del Coro Polifónico de Rancagua y del Ensamble UOH aporta una dimensión artística a ese encuentro y expresa el vínculo que buscamos fortalecer entre la Universidad, la cultura y las comunidades de la región”, explicó Luz Fariña, directora de Vinculación con el Medio de la Universidad de O’Higgins.

Sonidos latinoamericanos

La «Misa Criolla» aporta a este encuentro una obra que vincula la tradición coral con ritmos y expresiones del folclore latinoamericano. Creada en 1964 por el compositor y pianista argentino Ariel Ramírez, combina textos de la liturgia católica con un lenguaje musical arraigado en la identidad cultural del continente.

Para el Coro Polifónico de Rancagua, la presentación constituye una oportunidad de llevar su trabajo artístico a la costa de O’Higgins, encontrarse con nuevos públicos y colaborar con músicos de la universidad regional en una iniciativa dedicada a rescatar y difundir la memoria del territorio.

La actividad es gratuita y abierta a todo público. La cita es el viernes 25 de septiembre, a las 14:30 horas, en el Centro Cultural Agustín Ross de Pichilemu.

• Las obras se exhiben de manera permanente en la Biblioteca del Campus Rancagua UOH y buscan construir a la divulgación de la ciencia y la valoración del patrimonio de la Región de O’Higgins.

El destacado maestro artesano de Machalí, Juan Carlos Orellana, distinguido con el Reconocimiento de Excelencia UNESCO para las Artesanías y el Premio Maestro Artesano Contemporáneo 2014, donó a la Universidad de O’Higgins (UOH) una colección de 18 obras en cobre esmaltado inspiradas en las diatomeas de la cuenca del río Cachapoal. Las piezas, cuya entrega fue gestionada por la Dirección de Vinculación con el Medio, permanecerán en la Biblioteca UOH como una propuesta que articula artesanía, cobre y biodiversidad microscópica.

Para Orellana, la donación representa la continuidad de un trabajo desarrollado durante décadas, en el que su oficio se ha convertido en una forma de acercar el conocimiento del mundo microscópico a públicos que habitualmente no tienen acceso directo a este tipo de información.

“En estas piezas están incorporadas diatomeas, que después de identificar a través de un microscopio, llevé a la fotografía, para luego martillarlas, cincelarlas en cobre y, por último, esmaltarlas. Es una invitación a conocer este mundo, que es desconocido para el común de las personas, pero muy importante para el ser humano y el ecosistema que rodea el río Cachapoal”, señaló el machalino.

Las diatomeas

El maestro explicó que las diatomeas son microorganismos unicelulares presentes en ecosistemas acuáticos y cumplen un papel relevante en las cadenas alimentarias y en la producción de oxígeno.

“Las diatomeas son muy importantes para el ecosistema de agua dulce. Son la primera fuente de alimento que tienen los organismos que viven en el río y son grandes productoras de oxígeno. En el río hay mucho más que agua o peces: hay un ecosistema microscópico muy importante para la diversidad y para el ser humano. De modo que, me deja muy contento que esta colección pueda permanecer aquí en la Universidad de O’Higgins, con la cual estudiantes y demás personas podrán conocer parte de estos microorganismos acuáticos”, añadió el artesano muy complacido de poder contribuir a la enseñanza y la educación.

Una colección significativa

Por su parte, la directora de Vinculación con el Medio, Luz Fariña, además de agradecer el gesto del maestro Orellana, destacó que la permanencia de esta colección en el piso -1 de la Biblioteca del Campus Rancagua, ya que permitirá que este conocimiento pueda encontrarse cotidianamente con quienes forman parte de la Universidad y con quienes visiten sus espacios.

“Esta colección une el arte realizado en cobre -de tanta relevancia para nuestro territorio- junto al conocimiento científico sobre microorganismos estudiados en nuestro Río Cachapoal. Como Universidad, agradecemos profundamente esta donación y dejarlas en nuestra Biblioteca de manera permanente permitirá que más personas conozcan las obras del destacado artista local Juan Carlos Orellana”, subrayó la directora invitando a visitar esta colección de gran valor artístico, científico y regional.

• La instancia forma parte de una estrategia que busca fortalecer el ecosistema HACS articulando saberes comunitarios, desafíos sociales y desarrollo local.

Con el propósito de entregar herramientas para incorporar el patrimonio y la memoria de los territorios a experiencias educativas, la Universidad de O’Higgins (UOH), en conjunto con la Universidad de Talca, desarrolló la primera de cuatro microcertificaciones: “Patrimonio, memoria y creación: un enfoque de activación patrimonial para la educación”, iniciativa del Consorcio Conocimientos 2030 Valle Central. La formación fue impartida por la encargada del Programa Arte y Memoria de la Dirección de Vinculación con el Medio UOH, Clemencia González, espacio donde participaron docentes, artistas, gestores culturales y otros actores comunitarios de O’Higgins y el Maule.

González explicó que la microcertificación buscó partir desde los saberes y experiencias que cada participante ya posee, para ponerlos en diálogo y avanzar hacia una reflexión compartida. Según mencionó, la diversidad de trayectorias del grupo permitió ampliar la mirada sobre las formas de abordar el patrimonio, así como sus posibilidades dentro de la educación.

“El propósito de esta microcertificación, fue justamente traer el concepto de patrimonio a las experiencias que trajo cada participante, con el objetivo de poder recoger sus experiencias de sus localidades, compartirlas, y con ello poder comprender al patrimonio como memoria viva, y como recurso para la creación”, señaló la socióloga.

Riqueza participativa

Indicó que lo más relevante de esta capacitación fue la riqueza del grupo humano participante, “considerando que no solo fueron docentes, sino también actores del ámbito cultural, artístico y comunitario de todo el territorio, lo cual dio mayor relevancia a la esencia de esta microcertificación orientada a reconocer el patrimonio como una construcción social vinculada a las identidades y riqueza de las propias comunidades”.

Voces, patrimonio y propósito

Para Paula Gaete Lisboa, docente del Centro Educacional Paulo Freire de San Fernando y coordinadora de la Red de Educación de Personas Jóvenes y Adultas Libertadores de O’Higgins, la microcertificación permitió comprender el patrimonio como “una memoria viva que construimos colectivamente”. Una mirada que, para la educadora social infanto-juvenil Macarena Arias, de Curicó, se tradujo en herramientas para “recuperar la memoria de lo que tenemos en nuestro país, en nuestro territorio, y desde ahí la activación patrimonial mediante la creación”.

Mientras, para la mediadora de lectura de la comuna de Teno, Celeste Buzo, la experiencia fue “todo un descubrimiento”, al aproximarse a nuevas formas de trabajar, revalorizar y comprender el concepto de patrimonio desde una mirada territorial”. Una perspectiva que, según Giselle Gaete, coordinadora del eje de Vinculación con el Medio de Conocimientos 2030, “cumple con el propósito de formación del Consorcio Valle Central orientado a potenciar el ecosistema HACS, Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, en el marco de una visión de desarrollo social, cultural y educativo”.

Continuidad formativa

Vale destacar que Conocimientos 2030 Valle Central UOH-UTalca contemplan tres jornadas de microcertificación adicionales a desarrollarse entre septiembre y octubre de 2026: “Retratos audiovisuales de oficios y saberes”, el 26 de septiembre en el Campus Lircay de la UTalca; “Cartografía textil: Mapeo colectivo y arpilleras”, el 3 de octubre en el mismo campus; y “Coordenadas contemporáneas para la Educación Artística”, el 24 de octubre en el Campus Rancagua de la UOH. Las actividades se desarrollarán de 10:00 a 19:00 horas e incluyen almuerzo, traslado y certificación por ambas universidades.

Más información: @conocimientos2030.vallecentral

• La actividad que permanecerá abierta hasta el 11 de octubre recupera la memoria a través de experiencias sobre exclusión, resistencia, dignidad y derechos humanos de las disidencias sexuales.

La Universidad de O’Higgins (UOH) inauguró la exposición Ropa Tendida, que recupera titulares y ejemplares de prensa de la década del 70 para visibilizar cómo las disidencias sexuales fueron objeto de estigmatización, burla y exclusión. La muestra, impulsada por el programa Arte y Memoria de la Dirección de Vinculación con el Medio, reúne 22 ejemplares del diario Clarín donados al Archivo UOH por el reconocido coleccionista Armando Gajardo, quien ha trabajado como recolector de archivos y documentos con universidades chilenas e internacionales, como la Universidad de Princeton, Estados Unidos.

Para la directora de Vinculación con el Medio UOH, Luz Fariña, la exposición constituye una denuncia acerca de la forma en que las disidencias sexuales han sido representadas y estigmatizadas por la prensa de la época. Su instalación en la Sala de Exposiciones, según explicó, sitúa estos documentos frente a la comunidad universitaria como un ejercicio de memoria que permite dimensionar el impacto de esas representaciones sobre la dignidad de las personas y abrir una reflexión sobre la vigencia de los derechos humanos.

“No debemos normalizar estigmas que nos han acompañado en nuestra historia como país. Y es por eso que quisimos elegir este 11 de septiembre para inaugurar esta muestra, un día de mucha reflexión, con el propósito de seguir conversando acerca de los derechos de las personas y, en este caso, de la dignidad humana”, subrayó la directora.

Exposición crítica

Entre Tanto, el donante de los diarios que se exponen, Armando Gajardo, mencionó que el nombre Ropa Tendida remite a la manera en que los periódicos de izquierda o de derecha de los años 70 eran literalmente tendidos en los quioscos, exponiendo sus portadas homofóbicas de manera visible para quienes transitaban frente a ellos, siendo las personas homosexuales las más perjudicadas por estos titulares discriminatorios.

“Para la época, tanto los diarios de izquierda, como de derecha eran discriminatorios por igual. Y yo, como gay fui testigo directo de la lectura de estos titulares que me laceraban, que me ofendían, y que me hacían daño. En esta ocasión se inauguró una exposición con 22 ejemplares del diario Clarín que pude recolectar con este tipo de mensajes, con la idea de que las nuevas generaciones puedan conocer de alguna manera lo que era la prensa homofóbica de entonces, y con ello volver sobre aquellos contenidos desde una perspectiva crítica y situarlos en un espacio universitario, donde puedan ser consultados y leídos como documentos históricos y, al mismo tiempo, interrogados desde el presente”, explicó Gajardo.

Memoria educativa

Entre tanto, la turista cubana Eridania Soto Ledesma (56 años), quien participó de la inauguración, señaló que la exposición representa un valioso ejercicio de memoria educativa dentro del entorno académico de la Universidad de O’Higgins. A su juicio, la muestra evidencia el rol que jugó la prensa chilena de los años 70 en la persecución y estigmatización de la diversidad sexual, transformando la vida de las disidencias en una constante vulneración a su privacidad. Subrayó que exponer este archivo permite a los estudiantes comprender e identificar las dinámicas mediáticas de discriminación del pasado.

“Pienso que ha sido una maravillosa idea presentar esta exposición en este lugar, principalmente porque los jóvenes pueden aprender sobre la persecución que vivieron las personas con diversidad sexual en esa época. Es revelador ver cómo la prensa, en lugar de abordar los verdaderos problemas del momento, se dedicaba a exponer en primera plana a quien pudiera ser homosexual. Por eso es vital que los estudiantes universitarios conozcan cómo sucedieron los hechos y cómo ha evolucionado la visión sobre la diversidad sexual”, destacó la antillana.

30 días de exposición

Ropa Tendida permanecerá abierta hasta el 11 de octubre en la Sala de Exposiciones del Campus Rancagua. La invitación es a recorrer sus documentos y relatos para reconocer en ellos no solo una parte de la historia de las disidencias sexuales, sino también el valor de conservar archivos capaces de interrogar el pasado y generar nuevas conversaciones sobre el respeto a la dignidad humana.

• La iniciativa reunió a representantes de tres colegios de la comuna para reflexionar en torno a esas cualidades que necesita todo agente de cambio.

Con el propósito de fortalecer el liderazgo y la participación estudiantil, el encargado de Vinculación con el Medio Regional de la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad de O’Higgins (UOH), Hernán Castro, impartió la charla “Jóvenes Protagonistas” desarrollada a solicitud del Consejo de Centros de Alumnos Comunal de Doñihue, que reúne a representantes del Liceo Claudio Arrau León, Colegio Los Cipreses y Colegio Alberto Hurtado Cruchaga. La actividad abordó el liderazgo como una capacidad que se desarrolla desde la experiencia y que puede proyectarse más allá del ámbito escolar.

En el marco de su charla, Hernán Castro planteó que el liderazgo es una cualidad que se desarrolla asumiendo responsabilidades tempranas para responder ante distintos desafíos a lo largo de la vida, razón por la que consideró al consejo de estudiantes como espacio para fortalecer la empatía, la comunicación, la credibilidad y la capacidad de vinculación entre establecimientos y comunidades.

“Los líderes no nacen, se forman. Y esa formación tiene que ver fundamentalmente con la experiencia y la credibilidad que se gana a lo largo del tiempo en cualquier entorno. Pero también con la resiliencia, entendida como la cualidad para enfrentar dificultades, junto a la capacidad de inspiración y de motivación que tienen algunas personas sobre otras”, destacó Castro a manera describir esas herramientas de participación activa que necesita todo agente de cambio, sea estudiantil o comunitario.

Liderazgo estudiantil 

En cuanto a la participación de estudiantes, la presidenta del Centro de Alumnos del Colegio Los Cipreses Denisse Donoso, destacó la charla como una oportunidad para comprender el liderazgo “como un proceso de aprendizaje de experiencias para conectar con otros”; Vicente Carvajal, presidente del Centro de Alumnos del Colegio Alberto Hurtado Cruchaga, valoró la instancia “como un espacio de convivencia e intercambio de opiniones entre nosotros”; mientras que Tomás Figueroa, presidente del Centro de Alumnos del Liceo Claudio Arrau León, destacó la utilidad de la charla como una ocasión para “orientarnos a desarrollar el trabajo que tenemos planificado como representantes estudiantiles”.

• La muestra de fotografía escolar “Paisajes Afectivos” se inauguró en el Campus Colchagua de la Universidad de O’Higgins y reúne el trabajo de estudiantes de segundo ciclo básico y enseñanza media de distintas comunas de O’Higgins.

Con la presencia de la comunidad universitaria y escolar, se inauguró en el Campus Colchagua de la Universidad de O’Higgins la Muestra de Fotografía Escolar Regional “Paisajes Afectivos: Estudiantes retratan su identidad”, iniciativa organizada por la Secretaría Regional Ministerial de Educación de la Región de O’Higgins y la Dirección de Vinculación con el Medio de la UOH.

La exposición reúne el trabajo creativo y reflexivo de estudiantes de segundo ciclo básico y enseñanza media de distintas comunas de la región, quienes, a través de la fotografía, retrataron aquellos lugares que forman parte de sus historias, emociones, recuerdos y sentidos de pertenencia.

Desde la UOH, la muestra se enmarca en el trabajo del Programa Arte y Memoria de la Dirección de Vinculación con el Medio, que impulsa el trabajo con el territorio a través de la educación artística y del reconocimiento del patrimonio local que identifican las propias comunidades.

“Esta exposición fotográfica fue realizada por niños, niñas y jóvenes de la Región de O’Higgins, y es una instancia que recoge el patrimonio que las personas reconocen en sus propios territorios. Para la Universidad desde su rol público es muy importante vincularnos con el medio de esta manera, a través en este caso de la educación artística, en donde se promueve no solamente una visión estética, sino que también construir conocimiento desde el territorio”, señaló Clemencia González, encargada del Programa Arte y Memoria de la DVcM.

“En esta ocasión quisimos relevar, a través de la fotografía, el cómo ven nuestras niñas y niños el paisaje de la Región de O’Higgins. Por eso, en esta exposición vamos a encontrarnos con muchas fotografías de lugares comunes, de paisajes, pero también de personas. Les invitamos a disfrutarla y también a pensar desde dónde los niños, las niñas y los jóvenes miran nuestro paisaje, miran nuestra región”, expresó Claudia Núñez Díaz, coordinadora regional de Educación Artística de la Secretaría Regional Ministerial de Educación de O’Higgins.

La coordinadora agradeció, además, el compromiso de los establecimientos educacionales y de la casa de estudios: “Estamos muy agradecidas y agradecidos también del rol de las profesoras y profesores que pudieron enviar estas fotografías, porque sin ellos el nexo se hace muy difícil con nuestros estudiantes para este tipo de eventos. Así que muchísimas gracias a la UOH por facilitarnos su espacio”.

Entre las escuelas participantes estuvo la Escuela El Amanecer de Lo Moscoso, de la comuna de Placilla, cuya comunidad destacó la importancia de visibilizar el trabajo de las y los estudiantes fuera de la sala de clases.

“Si bien en un principio nuestro trabajo fue para cumplir con un objetivo de clase, se convirtió en algo mucho más grande y muchísimo más provechoso para ellos”, indicó Natalia Guajardo Cordescu, profesora de Lenguaje de la Escuela El Amanecer de Lo Moscoso.

La ceremonia incluyó además la presentación de un cuarteto de la Orquesta Municipal de San Fernando, que acompañó musicalmente el recorrido inaugural por las fotografías exhibidas.

“Paisajes Afectivos” estará abierta hasta el mes de octubre en el Campus Colchagua, con acceso para toda la comunidad que está invitada a recorrer la muestra y conocer la región a través de la mirada de sus estudiantes.