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    • REVISTA Frontiers in Public Health
    • 2026

    Translation, cultural adaptation, and content validity evaluation of a mental health literacy instrument in Bolivia


    • Armando Basagoitia • María Teresa Solís Soto • Martin Romero-Martínez • Jacqueline Elizabeth Alcalde-Rabanal • María Soledad Burrone Colombino

    http://dx.doi.org/10.3389/fpubh.2026.1685333

    • REVISTA One Health
    • 2026

    Human-animal contact and zoonotic exposure from wild and domestic animals: A cross-sectional study in wildlife-rich areas of Bolivia, Chile, and Guatemala


    • Caroline Kuhn • Katja Radon • Fabiana Marcela Pérez Morales • Marcia Adler • Carlos Fernando Pinto Navia

    http://dx.doi.org/10.1016/j.onehlt.2026.101438

    • REVISTA Acta Psychologica
    • 2026

    Health-related quality of life and associated factors among autistic adolescents and young adults, and their peers with mental disorders, and without autism or mental disorders in Chile


    • María Soledad Burrone Colombino • María Teresa Solis-Soto • María José González • Paulina Valenzuela • Armando Basagoitia

    http://dx.doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.107314

    • REVISTA International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
    • 2026

    A multinomial examination of tasks considered as problems in primary education textbooks


    • Daniela Olivares • Valentina Sofía Giaconi Smoje • Josefa Perdomo-Díaz • José Luis Lupiáñez

    http://dx.doi.org/10.1080/0020739X.2026.2632258

    • REVISTA Mathematics Teacher Education and Development
    • 2026

    Profiles of Pre-service Secondary Mathematics Teachers’ Self-perceptions of Professional Competencies and the Opportunities for Development


    • María Victoria Martínez Videla • Josefa Perdomo-Díaz • Valentina Sofía Giaconi Smoje • Felipe Ruz
    • REVISTA Journal of Research in Childhood Education
    • 2026

    The Dominance of Language and Mathematics in Chilean Pre-Kindergarten and Kindergarten Classrooms: An Empirical Research on the Narrow ECE Curriculum


    • Pablo Iván Rupín Gutiérrez

    http://dx.doi.org/10.1080/02568543.2026.2671239

    • REVISTA Revista signos
    • 2026

    Uso variable del fonema /t∫/ en niñas y niños hablantes de español chileno y sus madres en contextos de interacción diádica


    • Miguel Alejandro Ramos Riquelme • Jorge Sandoval Cárcamo • Rodrigo Cárdenas • Karen Miller

    http://dx.doi.org/10.4151/S0718-09342026012101370

    • REVISTA Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga
    • 2026

    La educación artística como medio para crear “ciberespacios emocionales”: analizando relatos infantiles durante y postpandemia en escuelas rurales de O’Higgins


    • José Israel Mela Contreras • Luis Leiva-Olivencia

    http://dx.doi.org/10.24310/mar.7.1.2026.20924

    • REVISTA Teachers and Teaching: Theory and Practice
    • 2026

    Preservice teachers’ literacy habits and conceptions: reorienting teacher preparation and support


    • Federico Daniel Navarro • Ruth Villalón • Gabriela Elizabeth Gómez Vera

    http://dx.doi.org/10.1080/13540602.2026.2663460

    • REVISTA Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
    • 2026

    Fortalecimiento de la identidad y motivación lectora: implementación de un diario de lectura multimodal a partir del relato policial


    • Martina Ignacia Roga Canales • Gabriela Elizabeth Gómez Vera