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    • Transition to school in the first quarter of the 21st Century: Foundations, research and policy
    • 2026

    Transition Research in Chile: Discussion for Policy and Practice

    ISBN
    978-3-032-10435-9
    Páginas
    Désde la página 189, hasta la página 206
    Idioma
    Inglés
    Editorial
    Springer
    Editores
    Sue Dockett, Bob Perry
    Autores
    Daniela Sofía Jadue Roa, Mayer Javiera Soto Sarmiento, Thierry Amigo López
    • Changing Perspectives: Towards Linguistic Diversity in Education
    • 2026

    Language learning, identity, and interaction: Findings from multicultural educational contexts in Chile.

    ISBN
    Páginas
    Désde la página 23, hasta la página 42
    Idioma
    Inglés
    Editorial
    Springer
    Editores
    Stopfner, M; Guarda, M; Meier, G.
    Autores
    Carolina Pérez Arredondo
    • THIRD EDITION Occupational Therapies Without Border
    • 2026

    Participation and Collective Resistance of Women With Disabilities: Lessons for a Feminist Occupational Therapy From the Sou

    ISBN
    Páginas
    Désde la página , hasta la página
    Idioma
    Inglés
    Editorial
    Elsevier
    Editores
    Nick Pollard, Ana Serrata, Dikarios Sakellau
    Autores
    Juan Andrés Pino Morán
    • Guías clínicas de demencias y otros trastornos cognitivos
    • 2025

    Evaluación neuropsicológica de las demencias

    ISBN
    978-956-7545-19-3
    Páginas
    Désde la página 215, hasta la página 224
    Idioma
    Español
    Editorial
    Ediciones de la Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía de Chile
    Editores
    Angela Nervi, María Isabel Behrens
    Autores
    Patricia Flores, Carlos Eduardo Muñoz Neira
    • Pobreza, desigualdad y grupos vulnerables en Latinoamérica
    • 2025

    Presente y futuro de los asentamientos informales en Chile

    ISBN
    978-9978-77-757-2
    Páginas
    Désde la página 98, hasta la página 121
    Idioma
    Español
    Editorial
    ediPUCE
    Editores
    Oscar Martínez, Andrés Mideros, Carolina Sánchez
    Autores
    María Paz Trebilcock Gac
    • Cuerpos y territorios en la Investigación Artística
    • 2025

    Retratos de la desterritorialización materna en pandemia

    ISBN
    Páginas
    Désde la página 160, hasta la página 179
    Idioma
    Español
    Editorial
    Editorial Universidad de la República de Uruguay.
    Editores
    Autores
    María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
    • Diálogos chileno-brasileiros de Direito Penal e Processual Penal. Volume II
    • 2025

    Eficiencia y eficacia en la administración del Sistema de Justicia Criminal Chileno

    ISBN
    9788594776785
    Páginas
    Désde la página 145, hasta la página 161
    Idioma
    Español
    Editorial
    Tirant lo Blanch
    Editores
    Rodrigo Ríos, Lorena Machado
    Autores
    Nicolás Ulloa Mendoza, Javier Eduardo Velásquez Valenzuela
    • Routledge International Handbook of Critical Policing Studies
    • 2025

    Pain compliance, disability, and state accountability: lessons from Chile and Colombia on the form and function of less lethal weapons

    ISBN
    9781032511139
    Páginas
    Désde la página 465, hasta la página 480
    Idioma
    Inglés
    Editorial
    Routledge
    Editores
    Nicole L. Asquith, Jess Rodgers, James Clover, Gary Cordner, Angela Dwyer, Rishweena Ahmed
    Autores
    Javier Eduardo Velásquez Valenzuela, Lucía Guerrero Rivière
    • Early language education in instructed contexts: Current issues and empirical insights into teaching and learning languages in primary school
    • 2025

    Primary school learners benefit from captioned video viewing: Vocabulary learning, viewing distribution and perceptions.

    ISBN
    9789027223449
    Páginas
    Désde la página 43, hasta la página 64
    Idioma
    Inglés
    Editorial
    John Benjamins
    Editores
    S. Frisch, K. Glaser
    Autores
    Daniela Isabel Avello García, Carmen Muñoz Lahoz
    • Foreign Language Learning from Audiovisual Input: The role of original version television
    • 2025

    Vocabulary learning from captioned-video viewing in primary school learners: The influence of word- and context-related factors

    ISBN
    978-3-031-91000-5
    Páginas
    Désde la página 17, hasta la página 37
    Idioma
    Inglés
    Editorial
    Springer
    Editores
    A. Pattemore, F. Gesa
    Autores
    Daniela Isabel Avello García, Carmen Muñoz Lahoz