• La iniciativa aborda la crisis hídrica de la cuenca del río Petorca como caso de estudio para el impulso de procesos de investigación en el aula.

Un grupo de académicos de la Universidad de O’Higgins (UOH) participa en la investigación “Uso de datos secundarios para involucrar a los estudiantes en la investigación de problemas sociales: el caso del Explorador Climático del CR2 y la escasez hídrica”, publicada en vISIon, revista editada por el International Statistical Institute. La investigación orienta a docentes en el desarrollo de procesos de análisis estadístico mediante información climática e hidrológica proporcionada por el Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR2).

El académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI-UOH), Raúl Valenzuela, quien participa en esta iniciativa, subraya que uno de los principales aportes de la propuesta consiste en promover el acceso de los docentes a información climática e hidrológica disponible en el CR2 para diseñar actividades de investigación estadística basadas en problemas reales, utilizando la cuenca del río Petorca como caso de estudio, desde la cual pueden guiar a sus estudiantes hacia el análisis de registros e interpretación de evidencia que les permitan construir conclusiones fundamentadas en datos.

“Antes, acceder a este tipo de información implicaba procesos extensos. Hoy, mediante el CR2, es posible seleccionar estaciones, visualizar registros y trabajar directamente con ellos. Eso permite que un docente diseñe actividades para que sus estudiantes las analicen, por ejemplo, si el caudal del río Petorca mantiene una disminución a lo largo del tiempo, compare ese comportamiento con otras cuencas o examine cómo esas variaciones se relacionan con las precipitaciones. A partir de ese trabajo es posible identificar patrones, contrastar hipótesis y construir conclusiones fundamentadas científicamente. Así, las herramientas estadísticas dejan de ser ejercicios abstractos y pasan a responder preguntas surgidas de un problema real”, señala el doctor en Ciencias Atmosféricas.

Investigación guiada

Por su parte, la académica del Instituto de Ciencias de la Educación (ICEd), Valentina Giaconi, quien también participa en esta colaboración, explica que la propuesta ilustra el desarrollo de una secuencia para que los docentes conduzcan investigaciones estadísticas en el aula. Según la experta, el recorrido comenzaría con la exploración de datos del CR2, continuaría con su organización y visualización mediante gráficos y series de tiempo, y avanzaría hacia la comparación de localidades, periodos, identificación de patrones, e incorporación de nuevas variables.

“El o la docente puede comenzar proponiendo que el estudiantado reproduzca el análisis del caso Petorca con datos disponibles en el CR2 para familiarizarse con la herramienta y con la generación de preguntas de investigación estadística. Luego puede ampliar ese ejercicio planteando nuevas preguntas, por ejemplo, incorporando otras localidades de Chile, nuevas variables, como la temperatura, o distintos periodos de observación. Ese recorrido permite elaborar gráficos, comparar series de datos, identificar tendencias y discutir qué evidencia respalda mejor una explicación”, señala la doctora en Modelación Matemática.

Proyección educativa

Giaconi y Valenzuela coinciden en que el principal aporte de esta iniciativa es ofrecer a los docentes una metodología replicable para transformar información científica en experiencias de aprendizaje estadístico. Sostienen que el estudio de la cuenca del río Petorca constituye un ejemplo que puede extenderse a otros conjuntos de datos disponibles en Chile, favoreciendo investigaciones donde el estudiantado contraste explicaciones y construya conclusiones sustentadas en datos, registros y mediciones que les permita comprender fenómenos ambientales y sociales desde la estadística.

Grupo extendido

Vale destacar que la propuesta para la enseñanza estadística “Uso de datos secundarios para involucrar a los estudiantes en la investigación de problemas sociales: el caso del Explorador Climático del CR2 y la escasez hídrica” (“Using Secondary Data to Engage Students in Investigating Social Issues: The Case of the CR2 Climate Explorer and Water Scarcity”), fue desarrollada en colaboración con investigadores de la Pontificia Universidad Católica de Chile, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y de la Universidad de O’Higgins (UOH).

Revisa la investigación: “Using Secondary Data to Engage Students in Investigating Social Issues: The Case of the CR2 Climate Explorer and Water Scarcity”

• La conferencia reunió durante dos jornadas a investigadores, profesionales de la salud, representantes del sector público, estudiantes y expertos nacionales e internacionales para abordar los desafíos y oportunidades de estas tecnologías en el desarrollo de una medicina más precisa, oportuna y conectada con las necesidades del territorio.

La Universidad de O’Higgins (UOH) fue el punto de encuentro de investigadores, profesionales de la salud, representantes del sector público, estudiantes y expertos nacionales e internacionales durante la primera versión de la Conferencia de IA y Genómica para la Salud Pública (AIGEN).

Realizado los días 22 y 23 de julio, el encuentro abordó los avances, desafíos y oportunidades que surgen de la incorporación de nuevas tecnologías en áreas como el diagnóstico, el análisis de datos clínicos, la medicina de precisión y la investigación biomédica. La programación incluyó conferencias magistrales, charlas especializadas, conversatorios, flash talks, presentación de pósteres y espacios de vinculación orientados a generar nuevas redes de colaboración.

La iniciativa nació en el marco del proyecto “Supercomputación para Innovación en Salud Regional: UOH-HPC & HFRZ, juntos hacia la medicina de precisión”, financiado por el Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC) del Gobierno Regional de O’Higgins, y refleja el trabajo colaborativo entre la Universidad de O’Higgins, el Hospital Dr. Franco Ravera Zunino y el Gobierno Regional.

La jefa de la División de Fomento e Industria del Gobierno Regional, Claudia Guajardo, valoró el rol de la UOH como motor de innovación y desarrollo regional. “Desde el Gobierno Regional estamos financiados proyectos de la UOH en las tres provincias y esto habla de cómo la Universidad ha levantado las necesidades del territorio y las ha puesto a disposición de las comunidades. Un ejemplo en particular es esta alianza colaborativa entre el Gobierno Regional como financista del proyecto, la UOH y el Hospital Franco Ravera Zunino, las tres instituciones más importantes y potentes de la región, que busca poner la inteligencia artificial a disposición de las comunidades y principalmente de los doctores y, por supuesto, finalmente de los pacientes.”

La académica del Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la UOH y directora de la iniciativa, Dra. Carol Moraga, destacó la calidad y diversidad de las exposiciones desarrolladas durante ambas jornadas. “Durante el primer día abordamos la inteligencia artificial y, en la segunda jornada, profundizamos en genómica y salud pública. Contamos con la participación de académicos, profesionales de la salud y especialistas que aportaron también desde la mirada de las políticas públicas y de los desafíos que implica avanzar hacia la implementación real de estas tecnologías, con el objetivo de generar beneficios para toda la población. Cuando se integran la investigación, la salud pública y el apoyo a la infraestructura científica, se genera una combinación que permite avanzar en la implementación de estas tecnologías. Además, respondemos al compromiso de la UOH con la formación de capital humano avanzado, capaz de enfrentar los desafíos asociados al análisis de grandes volúmenes de información y al desarrollo de nuevas herramientas para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades”, señaló.

Un espacio de articulación desde la región

Desde la perspectiva del Hospital Dr. Franco Ravera Zunino, la colaboración con la UOH permite vincular la investigación con problemáticas reales de salud y avanzar en el desarrollo de soluciones con pertinencia territorial.

La directora subrogante del recinto asistencial, Paula Daniela Stegmaier, destacó que el Hospital y la Universidad han construido durante los últimos años una relación orientada a generar conocimiento y capacidades locales.

“El Hospital es un espacio que presenta muchas problemáticas por resolver. Sabemos que el futuro está en las herramientas de inteligencia artificial y en otras tecnologías que pueden contribuir a hacer más equitativo el acceso a la salud. Los equipos médicos debemos aprender a utilizar estas herramientas de manera correcta y ética, fomentar su investigación y contribuir a que se desarrollen soluciones para las problemáticas que enfrentan nuestros pacientes y contribuir a enfrentar desafíos como la disponibilidad de recursos y las listas de espera”, señaló.

Investigación interdisciplinaria para responder a desafíos complejos

El encuentro contó con la participación de destacados investigadores nacionales e internacionales, quienes abordaron aplicaciones de la inteligencia artificial y la genómica en ámbitos como la oncología, la imagenología, la biología computacional, la salud digital y el estudio de enfermedades complejas.

Entre ellos estuvo Alejandro Maass, académico de la Universidad de Chile y Premio Nacional de Ciencias Exactas 2025, quien valoró la realización de una conferencia de estas características en la Región de O’Higgins.

“La inteligencia artificial ha avanzado a una velocidad extraordinaria y hoy entrega herramientas con resultados sorprendentes. En genómica y salud humana es evidente que debemos incorporar estas capacidades, porque pueden ayudarnos a comprender patrones que serían muy difíciles de identificar mediante otros métodos y, al mismo tiempo, acortar la distancia entre la generación de conocimiento y sus aplicaciones reales en salud. Y yo creo que este evento colabora a que, en la región, con una Universidad que es más joven y tiene oportunidades, se puedan instalar nuevos paradigmas. A través de este evento en particular, tenemos la opción de avanzar más rápido hacia eso”, explicó.

Maass agregó que uno de los principales desafíos para el país es fortalecer la formación de especialistas con una mirada multidisciplinaria, capaces de integrar conocimientos provenientes de la medicina, la ingeniería, las matemáticas, la informática y otras áreas.

Proyecciones para la medicina de precisión

Entre las proyecciones planteadas durante AIGEN 2026 se encuentra el fortalecimiento de las capacidades regionales para el análisis de datos genómicos y el desarrollo de iniciativas que permitan avanzar hacia una medicina más preventiva, personalizada y oportuna.

“Desde la Universidad apoyamos el análisis de datos y trabajamos estrechamente con el Hospital a través de nuestros equipos de investigación y el desarrollo en los laboratorios HPC-UOH y SeqUOH. Esperamos que, en el corto y mediano plazo, podamos avanzar hacia la implementación de mayores capacidades y proyectar la creación de un centro de genómica de alcance nacional instalado en la Región de O’Higgins, que pueda colaborar también con hospitales de otras regiones”, señaló la directora del proyecto, Carol Moraga.

• Su investigación se centra en sistemas de control para una microrred de corriente continua (DC) aplicada a buques e incorpora el análisis y detección de ciberataques.

Fernanda Sabatini, estudiante de Ingeniería Mecatrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC), llegó en marzo de este año a la Universidad de O’Higgins para desarrollar su memoria de título en el ScoPE Lab UOH, bajo la orientación del académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería, Dr. Claudio Burgos.

En el ScoPE Lab, Fernanda trabaja en el desarrollo de sistemas de control para una microrred de corriente continua (DC) aplicada a buques. Su investigación considera el diseño de sistemas de control primario y secundario, además de la integración de sistemas de almacenamiento de energía mediante baterías. Lo anterior, en el marco del proyecto Anillo ACT250059 financiado por ANID del cual, la UOH es una de las universidades asociadas.

En este contexto, uno de los principales desafíos consiste en implementar un esquema de control secundario basado en la teoría de consenso, cuyo propósito es que las baterías compartan información sobre su estado de carga y se descarguen de manera equilibrada y uniforme. La investigación también incorpora el análisis de posibles ciberataques que podrían afectar el funcionamiento de estos sistemas y la evaluación de estrategias para detectarlos mediante el uso de gemelos digitales.

“Este tema era completamente nuevo para mí y, antes de llegar a la UOH, nunca había trabajado en un laboratorio. Esta es mi primera experiencia en un espacio de investigación, por lo que he aprendido de todo”, señala.

La estudiante destaca que su paso por el ScoPE Lab le ha permitido profundizar en áreas como la electrónica de potencia y conocer nuevas metodologías de investigación. “Técnicamente he aprendido muchísimo de los investigadores del laboratorio. Cada uno trabaja en temas muy específicos y todos mis compañeros me han ayudado, explicado y guiado durante el desarrollo de mi investigación”, comenta.

Para Fernanda, uno de los aspectos más interesantes de su experiencia ha sido conocer el carácter altamente especializado de las investigaciones desarrolladas en el laboratorio y comprender cómo diferentes áreas y líneas de estudio convergen para abordar desafíos tecnológicos complejos.

Respecto de su trabajo junto al académico Claudio Burgos, Fernanda explica que, en el marco de su formación, cuenta con dos tipos de asesorías: una académica, vinculada a su universidad de origen, y otra asociada directamente al desarrollo de la investigación. En este último rol, el investigador UOH ha acompañado y orientado su trabajo durante la estadía en Chile.

“Trabajar con Claudio ha sido genial. He aprendido muchísimo con él, tanto en las clases como en la práctica. La investigación ha sido un proceso de prueba y error, porque creo que así surgen muchas cosas. Él me ha ido entregando retroalimentación y también me ha dado un nivel de independencia que me ha permitido comprender cómo se desarrollan las investigaciones”, destaca.

Durante su estadía, Fernanda también ha tenido la oportunidad de conocer parte del trabajo que el académico realiza en torno a sistemas energéticos aplicados a buques impulsados por hidrógeno, experiencia que ha contribuido a ampliar su visión sobre las aplicaciones de la electrónica de potencia y las microrredes en el ámbito marítimo.

Tras esta experiencia, la estudiante reconoce que desea continuar profundizando en estas áreas. “Me gustaron mucho las microrredes y me gustaría seguir trabajando en electrónica de potencia”, concluye.

La participación de Fernanda Sabatini en el ScoPE Lab refleja el fortalecimiento de la colaboración internacional y el intercambio de conocimientos entre la Universidad de O’Higgins y el Tecnológico de Costa Rica, promoviendo nuevas oportunidades de formación e investigación en áreas estratégicas para el desarrollo tecnológico y energético.

• La iniciativa contempla un marco permanente para el desarrollo de actividades de formación universitaria e integración de capacidades en comunidades.

La Universidad de O’Higgins formalizó un convenio marco de colaboración con la Junta de Vigilancia del Río Cachapoal Primera Sección y sus Afluentes, instrumento autorizado por la Rectora Fernanda Kri Amar que permitirá consolidar una agenda de trabajo orientada al monitoreo hidrometeorológico, la educación ambiental, desarrollo de investigación aplicada y transferencia tecnológica al servicio de la gestión sustentable del recurso hídrico en la región.

Al respecto, la directora de Transferencia e Innovación UOH, y coordinadora del convenio, María Alejandra Cuevas, mencionó que esta alianza consolida un trabajo interinstitucional que aspira a articular las capacidades técnicas de la Universidad y la experiencia de una organización dedicada a la gestión del agua en O’Higgins.

“Este convenio permitirá avanzar en acciones conjuntas para el monitoreo de variables atmosféricas, al mismo tiempo que fortalecerá iniciativas de educación ambiental y divulgación científica en establecimientos educacionales. Con ello, la Universidad pone sus capacidades de formación, investigación y transferencia de conocimiento al servicio de las comunidades y de las instituciones vinculadas a la gestión sustentable del recurso hídrico”, agregó la directora.

Precisión en la gestión hídrica

Por su parte, el presidente de la Junta de Vigilancia del Río Cachapoal Primera Sección y sus Afluentes, Leonardo Witting, destacó que el acuerdo permitirá avanzar hacia una visión más integrada del comportamiento atmosférico de la cuenca, articulando información proveniente de distintos puntos de observación, incidiendo en el análisis de los eventos meteorológicos certeros, y dentro de una gestión hídrica cada vez más precisa.

“Para nosotros este convenio es tremendamente importante porque nos permitirá reunir y sistematizar la información meteorológica disponible en la cuenca. Hoy existen distintos equipos que generan datos, pero no siempre están integrados. Trabajar junto a la Universidad nos ayudará a contar con una base de información más completa y precisa para comprender de mejor manera la actividad meteorológica en el territorio”, señaló Witting.

Aporte científico y datos confiables

Por su parte, el miembro asesor del convenio, y académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI-UOH), Dr. Raúl Valenzuela, explicó que el valor del acuerdo radica en el desarrollo de proyectos, el aporte de evidencia científica para la toma de decisiones, y la generación de nuevas oportunidades de investigación aplicada en torno al comportamiento atmosférico y los recursos hídricos.

“Gracias a este convenio instalaremos instrumentación en la montaña para entregar información sobre la altura de la isoterma cero, un dato que resulta útil para las operaciones de estimulación de precipitaciones. Nuestro aporte es científico: asesorar la interpretación de la información meteorológica, entregar datos confiables y generar nuevas ideas que permitan seguir fortaleciendo el monitoreo hidrometeorológico en beneficio de las comunidades de la Región”, concluyó el investigador.

• La iniciativa contempla un marco permanente para el desarrollo de actividades de formación universitaria e integración de capacidades en comunidades.

La Universidad de O’Higgins formalizó un convenio marco de colaboración con la Junta de Vigilancia del Río Cachapoal Primera Sección y sus Afluentes, instrumento autorizado por la Rectora Fernanda Kri Amar que permitirá consolidar una agenda de trabajo orientada al monitoreo hidrometeorológico, la educación ambiental, desarrollo de investigación aplicada y transferencia tecnológica al servicio de la gestión sustentable del recurso hídrico en la región.

Al respecto, la directora de Transferencia e Innovación UOH, y coordinadora del convenio, María Alejandra Cuevas, mencionó que esta alianza consolida un trabajo interinstitucional que aspira a articular las capacidades técnicas de la Universidad y la experiencia de una organización dedicada a la gestión del agua en O’Higgins.

“Este convenio permitirá avanzar en acciones conjuntas para el monitoreo de variables atmosféricas, al mismo tiempo que fortalecerá iniciativas de educación ambiental y divulgación científica en establecimientos educacionales. Con ello, la Universidad pone sus capacidades de formación, investigación y transferencia de conocimiento al servicio de las comunidades y de las instituciones vinculadas a la gestión sustentable del recurso hídrico”, agregó la directora.

Precisión en la gestión hídrica

Por su parte, el presidente de la Junta de Vigilancia del Río Cachapoal Primera Sección y sus Afluentes, Leonardo Witting, destacó que el acuerdo permitirá avanzar hacia una visión más integrada del comportamiento atmosférico de la cuenca, articulando información proveniente de distintos puntos de observación, incidiendo en el análisis de los eventos meteorológicos certeros, y dentro de una gestión hídrica cada vez más precisa.

“Para nosotros este convenio es tremendamente importante porque nos permitirá reunir y sistematizar la información meteorológica disponible en la cuenca. Hoy existen distintos equipos que generan datos, pero no siempre están integrados. Trabajar junto a la Universidad nos ayudará a contar con una base de información más completa y precisa para comprender de mejor manera la actividad meteorológica en el territorio”, señaló Witting.

Aporte científico y datos confiables

Por su parte, el miembro asesor del convenio, y académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI-UOH), Dr. Raúl Valenzuela, explicó que el valor del acuerdo radica en el desarrollo de proyectos, el aporte de evidencia científica para la toma de decisiones, y la generación de nuevas oportunidades de investigación aplicada en torno al comportamiento atmosférico y los recursos hídricos.

“Gracias a este convenio instalaremos instrumentación en la montaña para entregar información sobre la altura de la isoterma cero, un dato que resulta útil para las operaciones de estimulación de precipitaciones. Nuestro aporte es científico: asesorar la interpretación de la información meteorológica, entregar datos confiables y generar nuevas ideas que permitan seguir fortaleciendo el monitoreo hidrometeorológico en beneficio de las comunidades de la Región”, concluyó el investigador.

• Con la premiación de proyectos estudiantiles, el lanzamiento de un manual para docentes y la entrega de equipamiento tecnológico a establecimientos educacionales, el proyecto FIC del Gobierno Regional “Transferencia Fabricación Digital para Jóvenes Makers” sigue acercando la innovación a las aulas y promoviendo que más estudiantes desarrollen soluciones para su entorno.

A través de la fabricación digital se pueden fabricar mucho más que objetos. También se pueden despertar vocaciones, incentivar la creatividad y transformar una idea en una solución con impacto para la comunidad. Ese fue el espíritu de la actividad que reunió a estudiantes, docentes y comunidades educativas para celebrar nuevos avances del proyecto FIC IDI 40048425-0 “Transferencia Fabricación Digital para Jóvenes Makers”, una iniciativa financiada por el Gobierno Regional de O’Higgins y ejecutada por la Fábrica Digital O’Higgins, el primer laboratorio FabLab de la región, impulsado por la Universidad de O’Higgins (UOH).

La jornada comenzó con la premiación del 2° Concurso Regional “Crea e Innova: Desafío de Fabricación Digital para Makers”, iniciativa que convocó a estudiantes de enseñanza básica y media a desarrollar proyectos utilizando herramientas de fabricación digital para responder a desafíos de su entorno.

Los proyectos reconocidos abordaron desafíos concretos mediante soluciones innovadoras, como un espacio de estudio silencioso para establecimientos educacionales, mobiliario modular para el aprendizaje, sistemas de comunicación y suministro de energía para situaciones de emergencia, además de iniciativas orientadas al bienestar animal. Cada propuesta reflejó cómo la fabricación digital puede convertirse en una herramienta para transformar ideas en soluciones con impacto en las comunidades.

El primer lugar de este concurso lo obtuvo el equipo “Los Pingüinitos 3D”, del Colegio Reverendo Padre Antonio Trdan Arko, de la comuna de Graneros por su proyecto “Espacio limpio y silencioso para nuestra escuela”. Respecto a este logro, la docente diferencial del establecimiento, Elizabeth Díaz, señaló que “más allá del premio, permitió que ellos se dieran cuenta que sus ideas tienen valor y que aún siendo niños pueden generar soluciones reales para mejorar su entorno. Y eso fortaleció su autoestima, su confianza, su motivación”. La docente detalló que durante el proceso los alumnos “desarrollaron habilidades de orden superior, como el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas, y la toma decisiones”.

Tamara Mena es apoderada de María Ignacia González, alumna de 6to año básico del Colegio Nehuén de San Vicente de Tagua Tagua e integrante del equipo “Los Nuevos Carpinteros”, que obtuvo el segundo lugar con el proyecto “Mesa Móvil: armamos, jugamos y creamos”. Tras la premiación Tamara expresó que “como mamá, lo más valioso es haberla visto crecer en confianza y seguir descubriendo de lo que es capaz de realizar, pero sobre todo el trabajo en equipo que realizó junto a sus amigos Gastón Lorca y Josué Murillo. El proyecto FIC no solo les permitió aprender sobre la fabricación digital, sino también seguir fortaleciendo diferentes habilidades como la responsabilidad y la creatividad”.

Una guía para que la innovación llegue al aula

Otro de los hitos del encuentro fue la presentación oficial del manual “Transformando Ideas en Objetos: Manual de Fabricación Digital Educativa”, un recurso diseñado para que docentes incorporen estas tecnologías en sus procesos de enseñanza de manera simple, práctica y progresiva.

El material entrega orientaciones para implementar espacios maker en establecimientos educacionales, contenidos de formación en modelado e impresión 3D y Arduino, además de actividades listas para desarrollar con estudiantes de distintos niveles, promoviendo metodologías basadas en el “aprender haciendo”, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

Durante la ceremonia, representantes de establecimientos educacionales de distintas comunas de O’Higgins recibieron este material, que busca transformarse en una herramienta permanente para acercar la fabricación digital a las nuevas generaciones.

Como parte del fortalecimiento de las capacidades instaladas, el proyecto también concretó la entrega de impresoras 3D a establecimientos educacionales, equipamiento que permitirá que las experiencias desarrolladas durante la iniciativa continúen en las salas de clases, facilitando que más estudiantes diseñen, prototipen y materialicen sus propias ideas, transformando la creatividad en soluciones concretas para sus comunidades.

El académico de la Universidad de O’Higgins y director del proyecto, Daniel Casagrande, enfatizó que esta entrega democratiza el acceso a nuevas tecnologías y permite que la transferencia sea realmente efectiva al contar con docentes capacitados. “Nuestro objetivo es que los docentes de nuestra región se empoderen y puedan utilizar estas tecnologías directamente en sus aulas con sus estudiantes, sin depender de otras instituciones o laboratorios como la Fábrica Digital”, precisó, agregando que con la iniciativa se espera que “se reduzca la brecha de género en el uso de estas tecnologías y que nuestros estudiantes pasen a ser creadores de soluciones tecnológicas, vinculando la educación con desafíos productivos, ambientales o sociales de su entorno”.

El proyecto FIC “Transferencia Fabricación Digital para Jóvenes Makers” espera seguir acercando la innovación y las tecnologías de fabricación digital a estudiantes de la Región de O’Higgins, promoviendo competencias vinculadas a la creatividad, el pensamiento crítico, la experimentación y la innovación, además de contribuir a reducir brechas de acceso a este tipo de herramientas mediante el fortalecimiento de las capacidades de docentes y establecimientos educacionales.

• La conferencia AIGEN 2026 se realizará el 22 y 23 de julio en la Universidad de O’Higgins y busca acercar a profesionales de la salud, investigadores, estudiantes y tomadores de decisión a los avances que están transformando el diagnóstico, el análisis de datos médicos y la medicina de precisión.

¿Cómo puede la inteligencia artificial apoyar mejores diagnósticos? ¿Qué rol cumple la genómica en enfermedades como el cáncer, las epilepsias severas o patologías complejas? ¿Por qué la salud pública necesita cada vez más capacidades de supercomputación para procesar grandes volúmenes de información médica?

Estas son parte de las preguntas que abordará AIGEN 2026, Conferencia de Inteligencia Artificial y Genómica para la Salud Pública, encuentro que se realizará los días 22 y 23 de julio en la Universidad de O’Higgins, en Rancagua, y que reunirá a especialistas nacionales e internacionales, representantes del mundo académico, hospitales, sector público, estudiantes e instituciones vinculadas a la innovación científica y tecnológica.

La actividad busca acercar a distintos públicos a los cambios que ya están impactando a la salud pública: desde el uso de inteligencia artificial en patología digital y análisis de imágenes médicas, hasta la incorporación de herramientas genómicas para mejorar diagnósticos, orientar tratamientos y avanzar hacia una medicina más precisa.

“Lo valioso de AIGEN es que no está pensado solo para especialistas en inteligencia artificial o genómica. Queremos que profesionales de la salud, estudiantes, investigadores y tomadores de decisión puedan acercarse a estas herramientas, entender sus aplicaciones concretas y conversar sobre cómo prepararnos para los cambios que ya están llegando a la salud pública”, indicó la Dra. en Bioinformática y coordinadora del proyecto, Carol Moraga.

Una apuesta regional con proyección nacional

El encuentro se desarrollará en el marco del proyecto FIC “Supercomputación para innovación en salud regional: HPC-UOH y HFRZ juntos hacia la medicina de precisión”, iniciativa financiada por el Gobierno Regional de O’Higgins a través del Fondo de Innovación para la Competitividad, que busca fortalecer capacidades regionales en supercomputación, análisis genómico e innovación aplicada a salud.

“O’Higgins está abriendo camino en un área pionera para la salud pública del país. Con esta iniciativa queremos demostrar que desde las regiones también se pueden impulsar capacidades de alto nivel en inteligencia artificial, supercomputación y medicina de precisión, siempre con un objetivo claro: poner la tecnología al servicio de las personas”, señaló el gobernador regional de O’Higgins, Pablo Silva Amaya.

Uno de los aspectos más relevantes de esta iniciativa es que vincula directamente la capacidad científica y tecnológica de la Universidad de O’Higgins con los desafíos del sistema público de salud. El proyecto considera el fortalecimiento del laboratorio de computación de alto rendimiento de la UOH, la implementación de herramientas para el análisis de datos genómicos, la capacitación de profesionales y la creación de un banco digital de imagenología patológica, con el objetivo de apoyar procesos de diagnóstico, investigación y formación especializada.

Dos jornadas para conectar ciencia, salud e innovación

Durante dos jornadas, AIGEN 2026 abordará temas como inteligencia artificial aplicada a salud, patología digital, biología computacional, genómica del cáncer, medicina genómica, enfermedades complejas, ciencia de datos y colaboración entre investigación, hospitales y sector público.

El primer día estará dedicado a inteligencia artificial e innovación, con charlas sobre patología digital, biología computacional y los desafíos que enfrenta la salud pública para adoptar nuevas tecnologías. La segunda jornada estará enfocada en genómica, con presentaciones sobre cáncer, epilepsias severas, enfermedades inflamatorias, biología de sistemas y medicina de precisión.

Entre las y los expositores destacan especialistas como Lynnette Fernández-Cuesta, investigadora del equipo de Computational Cancer Genomics de IARC-WHO; Lilian Jara Sosa, profesora titular de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile; Steffen Härtel, académico del Instituto de Ciencias Biomédicas de la Universidad de Chile; además de investigadores e investigadoras de distintas universidades y centros del país.

La programación considera conferencias magistrales, charlas, conversatorios, flash talks, presentación de pósteres y espacios de vinculación, con el propósito de promover nuevas colaboraciones entre academia, hospitales, sector público e innovación.

AIGEN 2026 se realizará en formato presencial en la Universidad de O’Higgins, ubicada en Av. Libertador Bernardo O’Higgins 611, Rancagua.

La inscripción general es gratuita y se encuentra disponible en el sitio oficial www.aigen.cl.

• El investigador de la Universidad de O’Higgins explica que, pese a la alta intensidad pronosticada, se trata de un río atmosférico de características frías, condición que favorecerá la acumulación de nieve en la cordillera y reducirá el riesgo de crecidas repentinas e inundaciones.

La llegada de un intenso sistema frontal a la zona central ha vuelto a instalar un concepto que cada vez aparece con mayor frecuencia en los pronósticos meteorológicos: el río atmosférico. Pero, ¿qué significa realmente este fenómeno y por qué es tan relevante para comprender la magnitud de las lluvias que se esperan durante los próximos días?

El académico de la Universidad de O’Higgins e investigador del CR2, Raúl Valenzuela, explicó que un río atmosférico corresponde a una extensa corriente de vapor de agua que se desplaza por la atmósfera desde el océano hacia el continente, alimentando los sistemas frontales y favoreciendo precipitaciones de distinta intensidad.

“Podemos imaginar un río atmosférico como un río que no fluye sobre la superficie, sino en la atmósfera. En lugar de transportar agua líquida, transporta vapor de agua que, al condensarse, da origen a las precipitaciones”, explicó el especialista.

Categoría 5

Uno de los aspectos que más ha llamado la atención es que el sistema proyectado para la zona central -esta semana- podría alcanzar categoría 5, el nivel más alto de la escala utilizada internacionalmente para clasificar estos fenómenos.

Valenzuela explicó que esta clasificación considera dos variables: la cantidad de vapor de agua que transporta el río atmosférico y el tiempo que permanece sobre un mismo territorio. En este caso, ambas condiciones estarán presentes, ya que se espera un importante transporte de humedad y una duración cercana a las 72 horas.

Sin embargo, el investigador enfatiza que una categoría alta no significa necesariamente un escenario catastrófico.

“El impacto depende también de las características del río atmosférico y de las condiciones del territorio donde precipita”, indicó.

¿Qué ocurrirá en la zona central?

Según explicó el académico, este evento presenta una característica especialmente favorable: corresponde a un río atmosférico frío.

Esto permitirá que la isoterma cero permanezca a menor altura, favoreciendo la acumulación de nieve en la cordillera en lugar de lluvia, lo que ayuda a disminuir el riesgo de deslizamientos de tierra y de aumentos bruscos en los caudales de los ríos.

“Esperamos un evento severo, pero con un desarrollo más gradual, lo que reduce la probabilidad de crecidas repentinas e inundaciones asociadas a un ascenso rápido de los caudales”, sostuvo.

De acuerdo con las proyecciones meteorológicas, las precipitaciones comenzarán en sectores cordilleranos para luego extenderse hacia el valle central y la costa. Las mayores intensidades se concentrarían durante el viernes, afectando a las regiones de O’Higgins, Metropolitana e incluso sectores ubicados más al norte. En el caso de la Región de O’Higgins, las lluvias podrían abarcar prácticamente todo el territorio regional, desde la cordillera hasta el litoral.

Cambio climático

Consultado sobre una posible relación entre estos eventos y el cambio climático, Valenzuela señaló que la evidencia científica disponible aún no permite afirmar que los ríos atmosféricos estén ocurriendo con mayor frecuencia o intensidad.

“Lo que muestran los estudios es que todavía no existe evidencia estadísticamente significativa de un aumento en estos fenómenos”, explicó.

No obstante, precisó que el actual escenario asociado al fenómeno de El Niño favorece una mayor evaporación del océano Pacífico, aumentando la cantidad de vapor de agua disponible en la atmósfera y, por ende, el potencial de precipitaciones más abundantes.

Recomendaciones a la población

Frente al pronóstico, el investigador llamó a la ciudadanía a mantenerse informada a través de los canales oficiales de la Dirección Meteorológica de Chile y Senapred, especialmente durante el período de mayor intensidad de las precipitaciones.

Asimismo, recomendó extremar las precauciones en sectores cordilleranos y precordilleranos, evitar desplazamientos innecesarios durante los momentos de lluvia más intensa y revisar el estado de canaletas, techumbres y sistemas de evacuación de aguas lluvias para reducir posibles afectaciones.

• La seguidilla de tornados que sorprendió al centro-sur del país en mayo de 2019 dio origen a una de las investigaciones meteorológicas más importantes realizadas en Chile. Sus conclusiones siguen plenamente vigentes y respaldan una demanda que los especialistas consideran urgente: implementar una red nacional de radares meteorológicos para anticipar eventos extremos.

Durante décadas, los tornados parecían ser un fenómeno ajeno a la realidad chilena. Su imagen estaba asociada a las grandes planicies de Estados Unidos, mientras que en el país eran considerados episodios extremadamente raros. Sin embargo, entre el 30 y el 31 de mayo de 2019 esa percepción cambió por completo. En apenas dos días, una inusual seguidilla de tornados afectó distintas localidades del Biobío y La Araucanía, provocando graves daños en ciudades como Los Ángeles, Concepción y Talcahuano, dejando cientos de viviendas destruidas y miles de personas afectadas.

Más allá de los daños materiales, aquel episodio marcó un antes y un después para la meteorología nacional. Por primera vez fue posible estudiar en detalle un brote de tornados de gran magnitud y responder una pregunta que hasta entonces permanecía abierta: ¿pueden repetirse estos fenómenos en Chile?

Evidencia científica

La respuesta llegó con una investigación publicada en el Bulletin of the American Meteorological Society, considerada uno de los estudios más completos sobre tornados realizados en el país. El trabajo reconstruyó el mayor brote de tornados documentado en la historia de Chile y concluyó que estos eventos no corresponden a una anomalía irrepetible, sino que forman parte de los fenómenos meteorológicos que pueden desarrollarse cuando coinciden determinadas condiciones atmosféricas.

Los investigadores identificaron una combinación de factores poco frecuente, pero posible en el centro-sur del país: una intensa inestabilidad atmosférica, abundante humedad, un sistema frontal muy activo y una marcada cizalladura del viento, es decir, cambios importantes en su velocidad y dirección con la altura. Esa mezcla favoreció el desarrollo de tormentas severas capaces de producir tornados, similares a las observadas en otras regiones del mundo.

El estudio también plantea una advertencia que hoy mantiene plena vigencia: Chile necesita fortalecer sus sistemas de observación atmosférica y mejorar su capacidad para emitir alertas tempranas frente a fenómenos convectivos severos.

Una deuda pendiente

Para el académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH) e investigador del Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR2), Raúl Valenzuela, coautor de la investigación, esa recomendación sigue siendo una tarea pendiente. “Los radares Doppler son instrumentos ideales para estudiar fenómenos de lluvia y viento de escala regional y subregional, pero Chile no cuenta con una red de este tipo. Cualquier sistema de alerta construido únicamente con estaciones meteorológicas será local y mucho más propenso a falsas alarmas”, explica.

A diferencia de una estación meteorológica, que entrega información desde un punto específico, un radar puede observar el desarrollo completo de una tormenta, seguir su desplazamiento, estimar la intensidad de las precipitaciones e identificar la rotación de las nubes que puede anteceder a la formación de un tornado. Esa información permite mejorar el pronóstico inmediato, entregando minutos valiosos para activar medidas preventivas.

Según el investigador, la zona comprendida entre las regiones de Ñuble y Los Lagos reúne las condiciones donde históricamente se han concentrado la mayoría de los tornados y trombas marinas registrados en Chile. Una red de radares permitiría monitorear permanentemente estos fenómenos y complementar la información obtenida por satélites y estaciones meteorológicas.

Puede volver a ocurrir

Los recientes episodios de tiempo severo registrados en el sur del país han vuelto a instalar el debate sobre la necesidad de fortalecer el monitoreo meteorológico nacional. Para Valenzuela, el desafío ya no es demostrar que los tornados pueden ocurrir en Chile, porque la evidencia científica ya respondió esa interrogante. El verdadero reto consiste en transformar ese conocimiento en herramientas concretas para proteger a la población.

“No podemos evitar que se produzcan tormentas severas o tornados, pero sí podemos detectarlos con mayor anticipación y entregar información oportuna para reducir sus impactos. La ciencia ya demostró que estos fenómenos forman parte de nuestra realidad; ahora corresponde avanzar en las capacidades de monitoreo y alerta temprana”, concluye.

A siete años del mayor brote de tornados registrado en Chile, la principal lección que dejó ese episodio sigue siendo la misma: comprender mejor estos fenómenos es el primer paso para enfrentarlos. El siguiente es dotar al país de la tecnología necesaria para anticiparse a ellos y fortalecer la resiliencia de las comunidades frente a un riesgo que, aunque poco frecuente, forma parte de la realidad climática nacional.

• Los recientes sismos registrados en el país sudamericano reabrieron el debate sobre una amenaza menos conocida en Chile.

Los terremotos que recientemente afectaron a Venezuela no corresponden al tipo de sismo que habitualmente experimenta Chile. Sin embargo, eso no significa que un fenómeno similar no pueda ocurrir en el país. Por el contrario, especialistas de la Escuela y el Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH) advierten que el territorio nacional posee fallas geológicas activas capaces de generar terremotos superficiales de gran intensidad, cuyos efectos pueden resultar altamente destructivos debido a la cercanía de la ruptura con la superficie.

La académica Laura Becerril explica que existen antecedentes históricos que demuestran que Chile ya ha experimentado este tipo de eventos. “En 1949 se registró un terremoto de magnitud 7,7 en la Región de Magallanes asociado a la falla Magallanes-Fagnano, mientras que en 1958 los terremotos de Las Melosas alcanzaron magnitudes cercanas a 7 y provocaron daños muy importantes. Ambos fueron sismos superficiales con hipocentros menores a 20 kilómetros de profundidad.”

La investigadora añade que la diferencia radica en el origen del movimiento. Mientras los grandes terremotos que caracterizan a Chile se producen por la subducción entre las placas de Nazca y Sudamericana, los ocurridos en Venezuela fueron terremotos originados por el fracturamiento de rocas que forman fallas geológicas transformantes donde las placas se deslizan lateralmente una junto a la otra en dirección horizontal.

El geofísico y docente adjunto de la Escuela de Ingeniería UOH, Gustavo Pérez, señala que este tipo de terremotos puede producir niveles de destrucción muy elevados incluso cuando su magnitud es menor que la de un gran terremoto de subducción. “La energía se libera muy cerca de la superficie, por lo que las ondas sísmicas prácticamente no alcanzan a perder intensidad antes de llegar a las zonas pobladas. Eso genera sacudidas extremadamente violentas y aumenta considerablemente el potencial de daño en las áreas próximas al epicentro.”

Los especialistas de la Universidad de O’Higgins destacan que Chile cuenta con diversas fallas activas capaces de originar eventos de estas características. Entre ellas se encuentran el Sistema de Falla Liquiñe-Ofqui, la falla San Ramón en la Región Metropolitana, la falla Magallanes-Fagnano y la falla de Pichilemu, en la Región de O’Higgins.

Para la geofísica y docente de la Universidad de O’Higgins, María Constanza Flores, este escenario obliga a ampliar la mirada sobre el riesgo sísmico nacional. “En Chile estamos muy familiarizados con los grandes terremotos de subducción, pero los sismos de falla transformante, más superficiales, representan una amenaza distinta. Ocurren con muy poca profundidad, entregan un tiempo de reacción mucho menor y requieren que la planificación urbana, la preparación de la población y el cumplimiento de las normas de construcción consideren también este tipo de amenaza.”

Los expertos UOH coinciden en que la experiencia reciente de Venezuela constituye un recordatorio de que el riesgo sísmico chileno no se limita únicamente a los terremotos asociados al contacto entre placas.

La existencia de fallas geológicas activas a lo largo del país hace indispensable fortalecer la educación sísmica, avanzar en una planificación territorial que reduzca la exposición al riesgo y mantener un estricto cumplimiento de las normas de construcción para enfrentar un fenómeno que, aunque menos frecuente, puede tener consecuencias devastadoras.