• El convenio permitirá brindar atenciones gratuitas a productores apícolas mediante un trabajo interdisciplinario liderado por la Universidad de O’Higgins.

La salud y calidad de vida de las y los apicultores de la Región de O’Higgins será el eje de un innovador trabajo colaborativo entre la Universidad de O’Higgins (UOH) y la empresa Natural Bee. A través del programa SALVIA (Salud y Calidad de Vida en Apicultores), ambas instituciones desarrollarán un modelo de atención integral que combinará asistencia en terreno, formación estudiantil e investigación aplicada, contribuyendo al fortalecimiento de un sector productivo clave para la región.

La iniciativa contempla la realización de evaluaciones y atenciones gratuitas a apicultores, principalmente pertenecientes al Programa de Alianzas Productivas de INDAP, mediante equipos conformados por académicos del Instituto de Ciencias de la Salud y estudiantes de las carreras de Kinesiología y Nutrición y Dietética. El trabajo permitirá identificar las principales problemáticas de salud derivadas de la actividad apícola y generar estrategias para mejorar su bienestar y calidad de vida.

El acuerdo también considera la entrega, en comodato, de un vehículo por parte de Natural Bee, el que permitirá trasladar a estudiantes y equipos de trabajo para realizar atenciones, actividades de extensión y seguimiento en terreno, fortaleciendo la presencia de la UOH en las distintas comunas de la región. Asimismo, el programa contempla un trabajo sistemático que contribuirá al desarrollo de investigaciones vinculadas a la salud laboral y ocupacional de los apicultores.

Para Víctor Valdebenito González, representante legal de Natural Bee, este convenio concreta un proyecto largamente anhelado por la empresa. “Nuestro negocio es la comercialización de miel, pero nuestro trabajo es ayudar a levantar la apicultura. Creemos que este proyecto puede aportar un granito de arena para que los apicultores estén en mejores condiciones. Encontrar en la Universidad de O’Higgins un socio estratégico que entendiera este sueño fue fundamental para hacerlo realidad”, señaló.

Por su parte, el director del Instituto de Ciencias de la Salud de la UOH, Bernardo Krause, destacó el impacto que tendrá esta iniciativa tanto en la formación de estudiantes como en el vínculo con el territorio. “Este programa permitirá desarrollar actividades prácticas en el área de la kinesiología y fortalecer la formación de nuestros estudiantes mediante el trabajo directo con productores de la región. Además, potencia la investigación y la vinculación con el medio, generando beneficios concretos para los emprendedores y para el desarrollo regional”, afirmó.

El convenio reafirma el compromiso de la Universidad de O’Higgins con una formación conectada con las necesidades del territorio, promoviendo experiencias de aprendizaje en contextos reales y generando conocimiento que contribuya al bienestar de las comunidades y al desarrollo sostenible de la apicultura regional.

• La jornada reunió a representantes de más de 30 organizaciones de la Región de O’Higgins.

Con el propósito de preparar el trabajo territorial que desarrollará durante el segundo semestre, el Voluntariado Salud en Acción de la Escuela de Salud de la Universidad de O’Higgins realizó una jornada de coordinación junto a los centros e instituciones que recibirán a las/os estudiantes participantes del programa.

La actividad congregó a más de 30 representantes de organizaciones provenientes de distintas comunas de la Región de O’Higgins, quienes conocieron la planificación anual del voluntariado, la oferta de talleres que se implementará durante este período y los principales lineamientos que orientarán el trabajo conjunto con los equipos estudiantiles.

Entre las instituciones participantes estuvieron el Programa Mujeres Jefas de Hogar de Olivar, el Programa de Dependencia Severa del Centro de Salud Familiar (Cesfam) de Lo Miranda, la Residencia Familiar CARITAS, la Dirección de Desarrollo Comunitario de Graneros, además de establecimientos educacionales, organizaciones comunitarias y diversas agrupaciones civiles que integran la red territorial del programa.

Durante la jornada también se presentaron las metodologías y contenidos de los talleres que serán ejecutados por estudiantes de las distintas carreras de la Escuela de Salud, abordando temáticas vinculadas a la promoción de la salud y el fortalecimiento del bienestar comunitario.

El coordinador de centros del Voluntariado Salud en Acción, Alonso Galaz, destacó el crecimiento que ha experimentado la iniciativa en los últimos años y señaló que “la reunión fue un éxito, no solo por la alta participación de organizaciones, sino también porque refleja el crecimiento que ha experimentado Salud en Acción durante los últimos años. Hoy contamos con una red cada vez más amplia de centros colaboradores y una presencia creciente en distintos territorios de la región. Esta expansión nos permite llegar a más comunidades y fortalecer el impacto de la educación en salud como una herramienta de transformación social”.

La reunión marcó el inicio del proceso de coordinación territorial para el segundo semestre, consolidando el vínculo entre la Universidad de O’Higgins y las organizaciones comunitarias que, año tras año, contribuyen a que las y los estudiantes vivan experiencias formativas con un fuerte compromiso social y un impacto directo en las comunidades de la región.

• El objetivo de la actividad fue fortalecer las competencias investigativas de estudiantes de pregrado.

Con un espacio dedicado a la reflexión, el intercambio de experiencias y el fortalecimiento del trabajo colaborativo, estudiantes de Enfermería y Medicina que participan en el Programa de Pasantías en Investigación Hospital Regional Franco Rivera Zunino (HFRZ) fueron parte de una nueva jornada de seguimiento, instancia orientada a acompañar su proceso formativo y potenciar sus competencias en investigación.

La actividad reunió a pasantes de primer y segundo año, permitiendo el diálogo entre quienes recién comienzan su participación en el programa y quienes ya cuentan con una trayectoria más extensa. De esta forma, se promovió el intercambio de aprendizajes, desafíos y proyecciones, consolidando una comunidad de estudiantes vinculada a la investigación en salud.

Durante la jornada, las/os participantes desarrollaron diversas actividades enfocadas en reconocer sus intereses personales y profesionales, además de analizar el impacto que la investigación ha tenido en su formación académica. A través de dinámicas participativas y ejercicios creativos, compartieron experiencias y destacaron el valor que tiene la generación de conocimiento para comprender y responder a las necesidades de salud de la población.

La docente de la Escuela de Salud de la Universidad de O’Higgins y responsable del programa, Tamara Puga, destacó la importancia de estos encuentros señalando que “complementan el trabajo desarrollado en los equipos de investigación, al promover habilidades transversales como la comunicación, la reflexión crítica, el trabajo colaborativo y la construcción de redes profesionales tempranas, aspectos fundamentales para la formación de futuras y futuros profesionales de la salud comprometidos con la generación de conocimiento y la mejora continua de la atención sanitaria de la región”.

El Programa de Pasantías en Investigación es una iniciativa desarrollada en conjunto por el Hospital Dr. Franco Ravera Zunino, a través de su Departamento de Investigación, y la Escuela de Salud de la Universidad de O’Higgins. Su objetivo es fortalecer las competencias investigativas de estudiantes de pregrado mediante su participación activa en proyectos de investigación clínica aplicada, vinculados a las principales necesidades de salud de la Región de O’Higgins.

• La ceremonia reunió a la comunidad universitaria para celebrar el egreso de nuevas/os profesionales que iniciarán su ejercicio laboral con un fuerte compromiso con la salud pública y el servicio a las personas.

Los aplausos, abrazos y fotografías familiares marcaron una jornada inolvidable en el Teatro Regional Lucho Gatica, donde una nueva generación de profesionales de la Escuela de Salud de la Universidad de O’Higgins recibió oficialmente su título, culminando años de esfuerzo, estudio y compromiso con el servicio a las personas. La ceremonia reunió a autoridades universitarias, docentes, familias y amistades que acompañaron este importante hito académico y personal.

La actividad fue encabezada por el Vicerrector Académico, Federico Navarro, junto a la directora de la Escuela de Salud, Daniela Flores, la subdirectora (s) Jessica Olate y las jefas de carrera de Enfermería (s), Tania Vásquez, y de Terapia Ocupacional, Yesenia Aguilera, quienes compartieron este significativo momento con las/os nuevas/os profesionales.

Para la directora de la Escuela de Salud, Daniela Flores, cada ceremonia representa una oportunidad para renovar el compromiso institucional con la formación de profesionales al servicio de la comunidad. “Cada generación que egresa tiene una historia distinta y deja una huella en nuestra Escuela. Hoy sentimos un profundo orgullo al ver cómo nuevas/os profesionales se incorporan al sistema de salud para aportar al bienestar de las personas desde una mirada ética, inclusiva y profundamente humanizada. Sabemos que detrás de cada título hay años de esfuerzo, aprendizaje y crecimiento, y también la convicción de que el cuidado de la salud requiere compromiso, empatía y responsabilidad social”, señaló.

Daniela Flores agregó que esta ceremonia tuvo además un significado especial al ser la primera que encabeza como directora de la Escuela de Salud. “Es un hito muy importante desde lo personal y lo institucional. Nos permite mirar el camino recorrido, reconocer los avances alcanzados y proyectar nuevos desafíos para seguir fortaleciendo nuestros procesos formativos y responder a las necesidades de la región y del país”, indicó.

• Experto UOH advierte que reducir la inversión en programas de salud mental podría aumentar el malestar psicológico, extender las listas de espera y agravar problemas que ya afectan a miles de familias.

La Cuenta Pública presidencial, realizada a inicios de este mes, puso su foco -en materia de salud- en las listas de espera, el cáncer, la eficiencia del gasto público y el ajuste fiscal, pero casi no abordó -de manera específica- la salud mental de los chilenos. Un área preocupante, que enfrenta brechas de atención, falta de especialistas y financiamiento bastante limitado.

El Doctor en Sociología y académico del Instituto de Ciencias de la Salud de la Universidad de O’Higgins (UOH), Jorge Gallardo, destaca -al respecto- que los ajustes presupuestarios proyectados para el sistema de salud representan una preocupación importante para el ámbito de la salud mental. “Históricamente ha sido una de las áreas con menor asignación de recursos dentro del sector salud, tanto en Chile como en gran parte del mundo. Además, al comparar la situación nacional con los países de la OCDE, Chile se ubica entre aquellos con menor inversión relativa en esta materia. Mientras el promedio internacional fluctúa entre un 5% y un 7% del presupuesto sanitario, el país ha destinado aproximadamente entre un 2% y un 3%, muy por debajo de las metas planteadas en los anteriores planes nacionales de salud mental”, explica el experto.

Para el académico UOH es esperable que nuevas restricciones presupuestarias produzcan efectos negativos sobre la atención de la población chilena, especialmente de quienes dependen del sistema público de salud. “Los tiempos de espera actuales, ya son elevados, una consulta con psiquiatría puede tardar varios meses en ser asignada y, en algunas regiones del país, el acceso a especialistas puede demorarse incluso cerca de un año. Esto se vuelve aún más complejo si se considera el aumento sostenido de la demanda por atención en salud mental observado durante los últimos años”, explica.

Gallardo puntualiza que una reducción de recursos se traducirá en mayores tiempos de espera, menos capacidad de respuesta de los servicios y un acceso limitado a tratamientos oportunos. “Existe el riesgo de profundizar las dificultades que ya enfrentan muchas personas para recibir atención, incrementando el malestar asociado a problemas de salud mental y afectando especialmente a los grupos más vulnerables que dependen exclusivamente de la red pública de salud”, destaca.

Más ansiedad, depresión y soledad

Según las últimas cifras, Chile ha aumentado significativamente la demanda de consultas relacionadas con salud mental, tanto en el sistema público como en el privado. Para el académico, en dicho escenario, reducir la discusión presupuestaria a una comparación entre salud mental, seguridad o crecimiento económico implica desconocer la complejidad del fenómeno. “Desde hace décadas sabemos que la salud mental no puede entenderse únicamente como un asunto psicológico o clínico, limitado al diagnóstico, el tratamiento o el uso de psicofármacos. Por el contrario, está profundamente influida por las condiciones sociales y materiales en que viven las personas”, explica.

De allí que factores como el empleo, el nivel de ingresos, las condiciones habitacionales, el acceso a la educación, la edad, las redes de apoyo y las relaciones familiares son parte de los determinantes que influyen directamente en el bienestar psicológico. Por ello, para el experto, cuando las políticas públicas priorizan variables económicas o de seguridad, sin considerar sus efectos sobre la vida cotidiana, “se corre el riesgo de generar consecuencias negativas para la salud mental de la población”, destaca.

“Cualquier ajuste económico debe analizarse considerando sus efectos sociales y subjetivos. Chile es una sociedad cada vez más compleja y enfrenta una demanda creciente por atención en salud mental. Si las medidas de ajuste terminan deteriorando las condiciones de vida de la población, es razonable esperar, en el mediano plazo, un aumento sostenido del malestar psicológico, del estrés y de las consultas por problemas de salud mental”, detalla el académico.

Medidas prioritarias para la salud mental

El Dr. Gallardo destaca que cualquier medida que se adopte para enfrentar este escenario sin duda será compleja, ya que los ajustes presupuestarios implican reducciones de recursos o restricciones en la contratación, lo que probablemente repercuta en una disminución de profesionales en los centros de salud. “Esto tendría consecuencias directas sobre la capacidad de atención, especialmente en un contexto donde los equipos ya enfrentan una elevada carga asistencial. En este sentido, el financiamiento de la salud mental no debe entenderse únicamente como un gasto fiscal, sino como una inversión social que permite sostener servicios esenciales para la población”, explica el experto.

También es importante –señala- fortalecer el diálogo entre el mundo académico, la política y la ciudadanía. “Este aspecto, hoy es crucial, ya que comenzó el trabajo para generar un nuevo Plan Nacional de Salud Mental, luego de que el plan anterior concluyera en 2025. Uno de los aportes más importantes de dicho plan fue reconocer que la salud mental no puede reducirse a procesos individuales o psicológicos, sino que está estrechamente vinculada con las condiciones de vida de las personas, incluyendo el empleo, la educación, los ingresos, la vivienda, las relaciones sociales y el acceso a derechos”, detalla.

Desde esta perspectiva, añade el experto, las políticas públicas orientadas al bienestar laboral y social también son políticas de salud mental. “Medidas como la reducción de la jornada laboral, la protección de los derechos de los trabajadores, el acceso a espacios públicos y áreas verdes, la disponibilidad de tiempo libre y las oportunidades para la vida familiar contribuyen de manera significativa al bienestar psicológico de la población. La salud mental, por tanto, no depende exclusivamente de los servicios sanitarios, sino también de las condiciones sociales que permiten desarrollar una vida digna”, puntualiza.

Para el académico de la Universidad de O’Higgins es imperioso que, si Chile busca abordar seriamente los desafíos actuales en materia de salud mental, debe avanzar en al menos tres direcciones. “En primer lugar, fortalecer el financiamiento de los servicios de salud mental para responder adecuadamente a la creciente demanda. En segundo, incrementar la inversión en investigación, ya que existe una producción científica cada vez más sólida que permite comprender la complejidad de estos problemas y diseñar mejores intervenciones.  Y, finalmente, consolidar una visión de la salud mental como un fenómeno social, cultural y económico, y no únicamente individual”, finaliza.

• Entre los expositores destacaron reconocidos especialistas en traumatología provenientes de hospitales y centros asistenciales de la región.

Con una convocatoria cercana a las 180 personas, se desarrolló con éxito el Primer Seminario de Rehabilitación Musculoesquelética Interdisciplinaria: “Del Pabellón a la Funcionalidad”, realizado en el auditorio del Campus Rancagua de la Universidad de O’Higgins. La iniciativa, organizada de manera conjunta por las carreras de Kinesiología y Terapia Ocupacional, se consolidó como un importante espacio de actualización profesional, intercambio de experiencias y fortalecimiento de redes entre el mundo académico y el ámbito clínico.

El Dr. Francisco Neumann presentó la charla “Reparaciones de lesiones del manguito rotador mediante transferencias musculares”; el Dr. Julio Hernández expuso sobre cirugía de muñeca y mano; mientras que el Dr. Carlos Torres compartió su experiencia en rehabilitación de rodilla. Asimismo, se contó con la participación de la kinesióloga María Irene Rojas, del Hospital de Rengo, y la docente de Terapia Ocupacional UOH Soledad Sánchez, quienes aportaron una mirada integral desde su disciplina al proceso de rehabilitación.

A través de exposiciones especializadas, los asistentes profundizaron en el abordaje integral de diversas condiciones musculoesqueléticas, desde la intervención quirúrgica hasta los procesos de rehabilitación orientados a recuperar la funcionalidad y mejorar la calidad de vida de las personas.

El docente de las carreras de Kinesiología y Terapia Ocupacional de la UOH, Víctor Osorio Riquelme, valoró positivamente la actividad y señaló que “tuvimos una alta convocatoria, lo que demuestra un gran interés por este tipo de instancias. Participaron profesionales, estudiantes y académicos que aportaron con su experiencia y conocimientos. Estas actividades fortalecen el trabajo interdisciplinario, la vinculación con el medio y la formación continua de nuestros futuros profesionales de la salud”.

Por su parte, el Dr. Julio Hernández destacó la activa participación del estudiantado durante la jornada. En este sentido, señaló “Instancias como esta permiten acercar a las y los estudiantes a experiencias clínicas reales, complementando su formación académica y fortaleciendo su desarrollo profesional”.

La realización de este primer seminario reafirma el compromiso de las carreras de Kinesiología y Terapia Ocupacional de la Universidad de O’Higgins con la excelencia académica, la formación basada en la evidencia y la generación de espacios de aprendizaje colaborativo que contribuyan al desarrollo de una atención en salud cada vez más integral y centrada en las personas.

• La iniciativa está orientada a fortalecer las competencias docentes y promover entornos clínicos respetuosos, inclusivos y emocionalmente seguros.

Durante este año 2026, la Escuela de Salud de la Universidad de O’Higgins y el Hospital Dr. Franco Ravera Zunino (HFRZ) iniciaron una nueva versión del curso “Buen Trato y Sana Convivencia en los Campos Clínicos”. En esta nueva etapa participarán cinco grupos de médicas y médicos del Hospital, cuyas actividades formativas se desarrollarán entre abril y octubre, proyectando beneficiar a cerca de 70 profesionales de distintas especialidades.

El curso se enmarca en el trabajo colaborativo impulsado por ambas instituciones a través del convenio de Relación Asistencial Docente, promoviendo una cultura basada en la empatía, la comunicación efectiva y el respeto mutuo en los espacios de formación en salud.

Paula Sepúlveda, coordinadora del Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CEA) de la Escuela de Salud UOH, destacó la relevancia de fortalecer las competencias pedagógicas y socioemocionales en los equipos clínicos. “La calidad de la formación en salud no solo depende del dominio técnico-disciplinar, sino también del tipo de relaciones humanas que se construyen en los espacios clínicos. Promover ambientes respetuosos, seguros y colaborativos es fundamental para favorecer procesos formativos significativos y una atención en salud centrada en las personas”.

Elisabeth Moreno, jefa del Departamento de Formación, Extensión y RAD del Hospital Dr. Franco Ravera Zunino, resaltó el compromiso del hospital. “Durante el año anterior se realizó la ceremonia de certificación de más de 70 médicas y médicos que completaron exitosamente esta instancia formativa, reafirmando el compromiso institucional con una práctica clínica humanizada, colaborativa y centrada en las personas”, señaló.

Desde la UOH y el HFRZ destacaron que estas iniciativas contribuyen al fortalecimiento de la docencia clínica, la calidad de los procesos formativos y la consolidación de ambientes de aprendizaje seguros y colaborativos para estudiantes y equipos de salud.

• El hacinamiento, la mala ventilación y las bajas temperaturas favorecen la circulación de virus respiratorios. La Dra. Sonia Correa llamó a reforzar la vacunación y las medidas preventivas.

Con la llegada del invierno y el descenso de las temperaturas, las enfermedades respiratorias vuelven a ocupar un lugar protagónico entre las consultas médicas en el país. Resfríos, influenza, bronquitis y neumonía forman parte de los cuadros más frecuentes durante esta época, afectando especialmente a niños, adultos mayores y personas con enfermedades crónicas.

La Dra. Sonia Correa, docente adjunta de la carrera de Medicina de la Universidad de O’Higgins (UOH), explicó que las infecciones respiratorias virales son las patologías que más aumentan durante los meses fríos. “En esta época encontramos resfríos, otitis, faringitis, bronquitis, gripe e incluso cuadros más graves como la neumonía”, señaló.

Según la especialista, el incremento de los contagios responde a una combinación de factores. Las personas permanecen más tiempo en espacios cerrados, muchas veces con escasa ventilación, mientras que la contaminación ambiental y las bajas temperaturas también contribuyen a generar condiciones favorables para la propagación de virus.

“El frío disminuye la movilidad de los cilios del epitelio respiratorio, que constituyen nuestra primera barrera de defensa frente a los agentes infecciosos”, explicó Correa.

Frente a este escenario, la médica destacó que existen medidas simples y efectivas para reducir el riesgo de enfermarse. Entre ellas “evitar lugares con alta concentración de personas, mantener los espacios ventilados, utilizar mascarilla cuando se presentan síntomas respiratorios o en ambientes cerrados con gran afluencia de público, evitar la exposición al humo y otros contaminantes, además de reforzar la higiene de manos”, apuntó.

La ventilación de los hogares continúa siendo una práctica recomendada incluso durante los días más fríos. De acuerdo con la especialista, renovar el aire permite eliminar virus y contaminantes acumulados en los ambientes interiores. La recomendación es ventilar preferentemente durante la mañana y luego mantener una calefacción moderada durante el resto del día.

Otro aspecto fundamental es el lavado frecuente de manos. La académica explicó que muchas infecciones respiratorias se transmiten cuando las personas tosen o estornudan sobre sus manos y posteriormente entran en contacto con superficies que son utilizadas por otros.

Respecto a la protección de niños y niñas, Correa señaló que “es importante fomentar hábitos preventivos desde temprana edad y evitar enviarlos a clases cuando presentan síntomas importantes de una infección respiratoria”. Asimismo, indicó que el uso de mascarilla “puede contribuir a disminuir la transmisión cuando existe riesgo de contagio”.

La especialista también enfatizó la relevancia de la vacunación. “Las vacunas contra la influenza, Covid-19, virus respiratorio sincicial y neumococo permiten disminuir los cuadros graves, las hospitalizaciones y los ingresos a unidades de cuidados intensivos en las personas pertenecientes a grupos de riesgo”, indicó.

Además, llamó a la comunidad a estar atenta a síntomas que requieren atención médica oportuna, entre ellos fiebre persistente por más de dos o tres días, dificultad respiratoria, coloración azulada de labios o extremidades, compromiso de conciencia, falta marcada de apetito en lactantes o episodios de tos intensa y repetitiva.

Para la docente, enfrentar adecuadamente la temporada invernal depende en gran medida de la prevención y la educación. “Las medidas más simples siguen siendo las más efectivas. Mantener una adecuada higiene de manos, ventilar los espacios cerrados, evitar el hacinamiento y vacunarse cuando corresponde son acciones que permiten reducir significativamente el riesgo de enfermedad y de complicaciones graves”, concluyó.

• La actividad permitió a las/os estudiantes reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y el enfoque de protección en el ejercicio profesional, vinculando estos principios con la práctica de la Terapia Ocupacional.

Comprender la salud desde una perspectiva de derechos y fortalecer una práctica profesional basada en el respeto por la dignidad humana fueron algunos de los principales objetivos de una jornada formativa desarrollada por la carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad de O’Higgins junto al Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) y la Defensoría de la Niñez.

La actividad se realizó en el marco de la asignatura Derechos Humanos, Políticas Públicas y Normativas, instancia que permitió acercar a las y los estudiantes al trabajo que desarrollan ambas instituciones en la promoción, protección y defensa de los derechos fundamentales en Chile.

Durante la jornada, representantes del INDH y de la Defensoría de la Niñez compartieron experiencias y reflexiones en torno a los desafíos que enfrentan las instituciones públicas en la protección de derechos, abordando además la importancia de incorporar estos enfoques en el futuro ejercicio profesional de las y los terapeutas ocupacionales.

La coordinadora O’Higgins-Maule de la Defensoría de la Niñez, Fabiola Burgos, destacó el valor de generar espacios de encuentro con estudiantes de Educación Superior.

“Agradezco el espacio brindado por la Universidad de O’Higgins para conversar con estudiantes de Terapia Ocupacional sobre el rol y función de la Defensoría de la Niñez y del INDH. Durante la jornada reflexionamos sobre cómo estas instituciones se vinculan con su futuro ejercicio profesional, abordando la relevancia de los derechos humanos, la identificación de sesgos personales y cómo estos elementos contribuyen a una atención más consciente, ética y humana”, señaló.

Por su parte, el jefe regional de O’Higgins del Instituto Nacional de Derechos Humanos, David Bahamondes, relevó la importancia de incorporar esta mirada en la formación de futuras y futuros profesionales de la salud.

“Agradecemos la oportunidad de colaborar con la Universidad de O’Higgins para compartir con las y los estudiantes el trabajo que realiza el INDH y el valor de la institucionalidad en materia de derechos humanos. Es fundamental comprender la salud desde una perspectiva de derechos, promoviendo una formación integral y comprometida con las personas. Para nosotros, participar en este espacio representa una valiosa oportunidad para fortalecer la formación de estos futuros profesionales”, indicó.

La actividad fue liderada por las docentes Roxanna Zolezzi y María de los Ángeles Villaseca, quienes impulsaron esta instancia con el propósito de ampliar la comprensión de las y los estudiantes respecto a los mecanismos de protección de derechos existentes en el país y su vinculación con la práctica profesional.

“Es fundamental que las y los futuros terapeutas ocupacionales conozcan el ecosistema de protección y promoción de derechos, comprendiendo el rol que cumplen instituciones como el INDH y la Defensoría de la Niñez en la sociedad. Estas instancias fortalecen una comprensión más completa de lo que son los derechos humanos y los desafíos que cotidianamente se enfrentan para su promoción y defensa en la región”, señaló Villaseca.

La jefa de carrera de Terapia Ocupacional, Yesenia Aguilera, destacó que este tipo de experiencias enriquecen la formación profesional y contribuyen al desarrollo de una mirada más integral del quehacer disciplinar. “Como carrera, consideramos fundamental generar espacios de reflexión y aprendizaje en torno a los derechos humanos y la protección de las personas, ya que forman parte esencial del quehacer de la Terapia Ocupacional. Estas instancias permiten fortalecer una formación más consciente, empática y comprometida con las realidades sociales y comunitarias, promoviendo profesionales capaces de desempeñarse desde una perspectiva ética, inclusiva y centrada en el respeto por la dignidad humana”, afirmó.

Además de conocer el trabajo de ambas instituciones, las y los estudiantes manifestaron interés por aspectos relacionados con el abordaje del sufrimiento humano, los desafíos éticos que enfrentan los profesionales y los mecanismos de derivación existentes ante situaciones complejas que podrían encontrar durante sus futuras prácticas e intervenciones.

La jornada reafirmó el compromiso de la carrera de Terapia Ocupacional con una formación centrada en la inclusión, el respeto, el cuidado y la promoción de los derechos humanos, fortaleciendo herramientas que permitan a las y los futuros profesionales contribuir al bienestar de las personas y comunidades desde una perspectiva ética y socialmente responsable.

• La iniciativa permitió que estudiantes de cuarto año de las tres menciones de la carrera realizaran exámenes preventivos, evaluaciones visuales y audiometrías a familiares y cuidadores de la agrupación Autismo Rancagua.

La formación de profesionales comprometidas/os con las necesidades del territorio fue el eje de un operativo de salud integral desarrollado por la carrera de Tecnología Médica de la Universidad de O’Higgins junto al proyecto URO 24992, iniciativa que benefició a familiares, padres y apoderadas/os de la agrupación Autismo Rancagua.

La actividad se realizó durante dos jornadas y permitió que estudiantes de cuarto año pusieran en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación, entregando distintas prestaciones orientadas a la prevención y detección temprana de problemas de salud.

El operativo reunió a las tres menciones que imparte la carrera: Bioanálisis Clínico, Hematología y Medicina Transfusional; Otorrinolaringología; y Oftalmología y Optometría. Gracias a este trabajo colaborativo se efectuaron exámenes de medicina preventiva, evaluaciones visuales y audiometrías, acercando servicios de salud a una comunidad que valoró la instancia.

Juan Manuel Moraga, docente de la carrera y responsable de la asignatura “Intervención Comunitaria”, destacó el impacto que tienen estas experiencias tanto para los usuarios como para las/os futuras/os profesionales.

“Para las familias, esta actividad representa una oportunidad para conocer su estado de salud mediante un chequeo general y acceder a diversas prestaciones. Para nuestros estudiantes, en tanto, constituye una valiosa experiencia práctica al finalizar su formación, ya que les permite tener un contacto directo con pacientes y aplicar en un contexto real los conocimientos y habilidades adquiridos durante su trayectoria universitaria”, señaló.

Desde la agrupación Autismo Rancagua también valoraron el trabajo realizado por la comunidad universitaria. Su directora, Elizabeth Escobedo, sostuvo que “me parece muy positivo que los estudiantes de tecnología médica realicen estos operativos en nuestra comunidad, ya que les ayuda a adaptarse en un contexto real y nosotros agradecidos que puedan vivir esta experiencia en nuestra agrupación. Además, es excelente que los padres participen, porque muchas veces descuidan su propia salud y esta instancia los motiva a cuidarse”.

La iniciativa forma parte de las acciones que impulsa la Universidad de O’Higgins para fortalecer una formación conectada con las necesidades de la comunidad, promoviendo el aprendizaje en contextos reales y el desarrollo de profesionales con un fuerte compromiso social, inclusivo y de servicio público.