• En la ocasión, se destacó la importancia de formar alianzas y adaptar los procesos educativos a las necesidades de la industria. 

Con el objetivo de fortalecer las oportunidades de prácticas profesionales, tesis y colaboraciones estratégicas, representantes de la Startup Kendel y de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins se reunieron para abordar iniciativas que beneficien tanto a las/os estudiantes como al desarrollo de proyectos innovadores.

Durante el encuentro, los directores ejecutivos de Kendel, Daniel Maturana y Álvaro González, presentaron su proyecto financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) en el área de Ciencias, que requerirá un estudiante de Ingeniería Civil en Computación a partir de enero de 2025, en un formato de pasantía o tesis con una duración de cinco a seis meses.

En la reunión, en la que estuvo presente el jefe de carrera de Ingeniería Civil en Computación, Waldo Gálvez y la encargada de prácticas y Vinculación con el Medio de la escuela, Consuelo Espina, se destacó la importancia de establecer alianzas estratégicas con los académicos del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI) y de ajustar los procesos formativos a las necesidades de la industria.

Asimismo, los representantes de Kendel expresaron su interés en ocupar los laboratorios de la Escuela de Ingeniería como espacios de trabajo para impulsar sus proyectos y potenciar su modelo de negocio.

Con este tipo de iniciativas, la UOH reafirma su compromiso con la formación de excelencia, promoviendo la vinculación efectiva entre sus estudiantes y el sector productivo, e impulsando su inserción en proyectos innovadores que contribuyan al desarrollo profesional y tecnológico.

• Por tercer año consecutivo, estudiantes de séptimo a tercer año medio de establecimientos educacionales de la región, participan exitosamente en los talleres que Fundación Mustakis desarrolla junto a la Universidad de O’Higgins, obteniendo reconocimientos en la final nacional.

Estudiantes secundarios de toda la región participaron con gran éxito en los cuatros talleres que este año impartió la Fundación Mustakis junto a la Universidad de O’Higgins y que finalizaron -para los de O’Higgins- con el primer lugar nacional en la categoría videojuegos, campeonato que se desarrolló en Valparaíso durante el mes de noviembre.

En 2024, más de 90 escolares asistieron a los talleres de Robótica Educativa, Videojuegos, Arte Tecnológico y Robot Velocistas impartidos por estudiantes de las carreras de Ingeniería Civil y Pedagogía de la UOH, bajo la coordinación del Instituto de Ciencias de la Ingeniería (ICI).

35 estudiantes de los talleres UOH participaron en la Final Nacional de Robótica Educativa y Videojuegos de Mustakis, que se realizó en la Universidad Federico Santa María en Valparaíso, y donde obtuvieron el primer lugar en la categoría de Videojuegos.

En este hito de cierre, participaron 300 niñas, niños, jóvenes, mentores y mediadores representando a diferentes sedes a lo largo de Chile: Valparaíso, Recoleta, Rancagua, Curicó, Talca, Concepción, Temuco y Puerto Montt.

“Estamos muy contentos por sus logros, pero sobre todo por cómo se han ido desenvolviendo. Más allá de los conocimientos técnicos en programación, diseño o algoritmos, a los estudiantes se les insta principalmente a trabajar en su desarrollo integral a través de herramientas técnicas y comunicacionales que les entregamos para que puedan resolver problemas en equipo. Esto ha sido un trabajo progresivo, dado que los niños y niñas son principalmente introvertidos. Hay estudiantes que participan hace 3 años en los talleres y hemos visto cómo aprenden a colaborar en grupo para lograr la solución a las problemáticas que les planteamos”, comenta Fabián Valderrama, mentor principal de los talleres y estudiante de 5to año de Ingeniería Civil Industrial de la UOH.

Su próximo desafío es participa enero próximo de la competencia de robots velocistas All Chile Robot Contest, a en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile.

Cabe destacar que la UOH, fue la sede a lo largo del país con mayor número de postulaciones este 2024, recibiendo más de 200 solicitudes.

• En el encuentro se destacó la importancia de proyectos conjuntos, prácticas profesionales, pasantías, charlas técnicas y visitas a terreno, además de explorar áreas clave como temas sanitarios, hídricos-geológicos y ambientales.

En el marco de una agenda orientada al fortalecimiento del relacionamiento con el sector empresarial y productivo, Domingo Jullian, director de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de O’Higgins, y Deny González, jefe de la carrera de Ingeniería Civil Mecánica, sostuvieron un encuentro con el jefe de Mantenimiento de Essbio en la Región de O’Higgins, Juan Pablo Bravo, y el supervisor de Mantenimiento, Erick Castillo.

La reunión tuvo como objetivo principal establecer un apoyo estratégico entre ambas instituciones, destacando la importancia de colaborar en el desarrollo de proyectos conjuntos. Durante el encuentro, se abordaron diversas iniciativas que incluyen prácticas profesionales, pasantías, charlas técnicas y visitas a terreno, todas orientadas a potenciar la formación práctica de los estudiantes de la UOH.

Además, se discutieron posibles líneas de trabajo en áreas clave como temas sanitarios, hídricos-geológicos y ambientales, subrayando la necesidad de avanzar en soluciones innovadoras para los desafíos que enfrenta la región.

Esta instancia refleja el compromiso de la UOH por generar vínculos significativos con el sector productivo, promoviendo oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes y contribuyendo al desarrollo sostenible de la región.

• Durante la actividad, presentaron trabajos sobre restauración ecológica, cambio climático y fragmentación de hábitats, fomentando un intercambio educativo con los escolares.

En el marco del curso “Rehabilitación y Conservación de Ambientes Degradados”, estudiantes de cuarto año de Ingeniería Ambiental de la Universidad de O’Higgins realizaron una visita a la Escuela Rural de Pailimo, ubicada en la localidad de Marchigüe.

Este establecimiento, que funciona como internado y atiende a niños desde prekinder hasta octavo básico, se caracteriza por ser una escuela pública que acoge principalmente a estudiantes de sectores vulnerables de zonas alejadas entre Marchigüe y Pichilemu.

Durante la actividad, las/os futuras/os ingenieras/os presentaron sus trabajos finales relacionados con temas de alta relevancia ambiental, como restauración ecológica, cambio climático y fragmentación de hábitats. Estas exposiciones buscaron fomentar el intercambio de conocimientos entre los estudiantes universitarios y escolares, promoviendo el aprendizaje mutuo y sensibilizando a las comunidades sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

“Esta experiencia nos permitió acercar el conocimiento universitario a una comunidad rural, promoviendo el aprendizaje mutuo y sensibilizando sobre la importancia de la conservación ambiental desde edades tempranas”, apuntó el académico del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales UOH, Alejandro Venegas.

La iniciativa no solo refuerza el compromiso de la Universidad de O’Higgins con la educación y el desarrollo sostenible, sino que también permite conectar a los estudiantes universitarios con las realidades de las comunidades rurales, generando un impacto positivo en su formación profesional y en la comunidad escolar de Pailimo.

• Experto de la UOH plantea los avances más significativos de ambas tecnologías en un país que requiere mayor formación especializada, desarrollo en investigación aplicada y redes de colaboración global.

El desarrollo de la robótica en Chile ha avanzado de manera más incipiente en comparación con la inteligencia artificial (IA), que ha demostrado tener un gran potencial para transformar diversas industrias. En este sentido, nuestro país ha logrado sintonizar con las tendencias mundiales, como lo evidencia el recién publicado Índice Latinoamericano de IA, que nos posiciona como uno de los líderes en la región. Mientras que la robótica, si bien tiene una importante presencia en la minería y la agroindustria, aún le falta enfrentar desafíos significativos para establecerse como polo de innovación nacional.

Según el académico del Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (ICI), Stefan Escaida, la robótica y la IA, a pesar de ser conceptos relacionados, poseen diferencias significativas en su aplicación.

El experto explica que la robótica se enfoca en interactuar con el entorno físico mediante dispositivos automatizados e inteligentes, demostrando, no solo avances relevantes en programación y computación, sino también, en infraestructura como sensores, actuadores y modelamiento mecánico, elementos indispensables para su despliegue en el mundo real. En tanto, la IA opera mayormente en el ámbito computacional, enfocándose en el análisis de datos y patrones, sin necesariamente tener una interacción directa con el entorno físico. “La IA se desarrolla más bien dentro de un mundo netamente computacional, analítico; la interacción con la IA es sólo a través de pantallas o dispositivos pasivos. Mientras que, la robótica, se desarrolla con la intención de impactar nuestro entorno físico inmediato (o remoto) a través de dispositivos inteligentes y autónomos en su actuar”, comenta el Dr. Escaida.

Impacto inminente

El académico UOH además de reconocer los méritos de las IA, hace lo propio con la robótica a nivel mundial, al señalar que “más temprano que tarde, ésta tendrá su impacto en algunas áreas especializadas como medicina y sus avances en cirugías. En agricultura con el monitoreo de cultivos, control de plagas, y cosecha automatizada. En minería con cartografiado de zonas de extracción, o monitoreo de procesos. En la exploración espacial, también tiene presencia con el uso de robots que despliegan laboratorios en lugares remotos, o en otros planetas. Incluso, la robótica ya impacta en entretenimiento con novedosas experiencias narrativas e interactivas. De manera incipiente, estos impactos se comienzan a sentir también en nuestro país”.

La promesa de la robótica como tecnología que mejora la productividad y eficacia se ha materializado a nivel mundial en el sector automotriz. Por ejemplo, desde los años 80, que las fábricas de las grandes automotoras cuentan con brazos robóticos en sus líneas de producción. No obstante, el académico señala que “la robótica no ha canjeado su promesa todavía en cuanto al desarrollo de vehículos autónomos que, aunque sí avanza en otros países, no han podido conquistar las calles del mundo”. Así mismo agrega, “se observa una importante atención mediática por los robots humanoides, aunque, todavía, no son una propuesta de valor que los haga atractivos en el mercado”.

Realidad contrastada

En cuanto al desarrollo de estas tecnologías en el país, el experto asegura que la IA ha alcanzado significativa presencia en las principales universidades de Chile, con centros de investigación que trabajan estos temas “como el CENIA, CMM, Inria-Chile, entre otras empresas emergentes que ya utilizan estas tecnologías para ofrecer productos y servicios innovadores, como son los casos de NotCo., Cornershop, Fintual”. En contraste, considera que la robótica, pese a que tendrá un salto de calidad, se encuentra en una fase inicial con pocos cursos universitarios, y escasos centros de investigaciones dedicados al área, junto a una industria que depende en gran medida de tecnologías importadas.

Encuentros compartidos

El Dr. Escaida considera que, en Chile, al igual que en el caso de la IA, se cuenta con el potencial y un ecosistema favorable para que se dé un salto cualitativo en el área de la robótica. “Así, nuestro país puede lograr transformar sectores clave de la economía, como la minería y la agricultura; dos pilares de la producción industrial nacional, y particularmente importantes para la Región de O’Higgins”.

El académico destaca el papel que pueden jugar las universidades en el fomento de investigaciones aplicadas, junto a la formación especializada, y redes de colaboración que pueden tejer espacios de crecimiento científico, como  el próximo “3rd Latin American Summer School on Robotics, LACORO 2024” que tendrá lugar entre los días 09 y 13 de diciembre en la UOH, y que reunirá a expertos en robótica de toda Latinoamérica para discutir avances y desafíos de la Robótica y sus aplicaciones en Agricultura, Minería, Soft Robotics, Medicina, en Visión por Computadora, y en aplicación Cognitiva para la Interacción Humano-Robot.

El Dr. Escaida explica que el objetivo de LACORO 2024, organizado por académicos del ICI de la Universidad de O’Higgins, junto a investigadores de la Universidad Andrés Bello, del Centro de Innovación y Robótica (CR) y del Centro de Investigación L3S en Hanover, Alemania, consiste en crear y cristalizar colaboraciones en el contexto chileno y latinoamericano. “Se espera también formar redes para el fomento de la movilidad de estudiantes, así como de expertos dentro y fuera del continente. LACORO 2024 será uno de los eventos más significativos de la robótica en Latinoamérica, que además cuenta con un importante apoyo de organizaciones internacionales, como el IEEE Robotics and Automation Society y sus diversas ramas, siendo esto una contribución a consolidar la robótica en el futuro de la academia y de la industria chilena”, finaliza.

• Más de 160 estudiantes participaron de la actividad en el Campus Rancagua.

La segunda edición de Charlas Vocacionales de Ingeniería Civil Mecánica recibió a estudiantes del primer año, quienes conocieron desde las perspectivas de sus pares de la especialidad, que colaboraron en la explicación sobre la importancia de la vocación profesional para un mejor desempeño en el campo laboral.

Los futuros profesionales explicaron los diversos ámbitos y competencias que deben integrar en la especialidad, tales como la formulación y aplicación de problemas relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos para la industria y la conversión de energía, gestionando la fabricación y montaje de máquinas y equipos requeridos. Además de la gestión de proyectos en procesos productivos, de recursos de activos físicos, evaluarlos y hacer seguimiento del desempeño.

Durante la jornada también mencionaron los diferentes proyectos realizados en algunos cursos de la profesión y las actividades desarrolladas en los laboratorios de termodinámica, eléctrica y taller mecánica. Los/as estudiantes explicaron la alta empleabilidad para desenvolverse en emprendimientos y ejercer en áreas tales como Manufacturas, Mantención, Energía, Tecnificación Agrícola, Robótica y Minería.

La Universidad de O’Higgins crea estas instancias que permiten a los/as estudiantes conocer, de primera mano, las experiencias y proyectos realizados en la carrera. El jefe de carrera, Deny González, enfatiza en la importancia del apoyo a estas acciones que fomentan el involucramiento de los estudiantes del ciclo común para comprender la importancia de la Ingeniería Mecánica a nivel regional y nacional

• El espacio describió el potencial de la Región de O’Higgins en materia de exportación, así como los desafíos a superar para que el país se ajuste al mercado global del Siglo XXI.

La Región de O’Higgins, históricamente conocida por su fuerte presencia en sectores como la minería y la agroindustria, continúa demostrando un notable potencial para las exportaciones chilenas, siendo esto uno de los principales temas tratados en el workshop “Comercio Exterior y Región de O’Higgins” realizado por la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad O’Higgins (UOH).

El evento dirigido a estudiantes de esta profesión reunió a representantes del sector público, privado y a profesores de la UOH para discutir las oportunidades regionales, así como los retos competitivos que demanda el mercado mundial.

Mercados potenciales

El jefe de carrera de Ingeniería Comercial de la UOH, Álvaro Brunel, explicó que la idea del workshop fue la de exponer diferentes miradas acerca de la importancia del comercio exterior en el desarrollo de la economía del país, especialmente cuando la región sigue destacándose por sus exportaciones de cobre y productos agrícolas, como la cereza, sector que ha experimentado un auge significativo en los últimos años, con China como uno de los principales destinos de este producto. Sin embargo, subrayó “que la diversificación de mercados es crucial para asegurar un crecimiento sostenible, mencionando el potencial que tiene el turismo chileno, los servicios tecnológicos y la innovación como nuevas áreas de exportación”.

Entre tanto, la directora de ProChile, para la Región de O’Higgins, María Sofía Silva, compartió una visión más amplia sobre el panorama chileno, destacando que, en los últimos 50 años las exportaciones han experimentado un crecimiento sostenido, con un aumento notable en alimentos, cobre y manufacturas. “En el caso de O’Higgins, la región ocupa el tercer lugar en exportaciones de cobre y productos agropecuarios, posicionándose como un lugar clave dentro del comercio exterior nacional”.

Silva coincidió con Brunel, acerca de la necesidad de diversificar los mercados, aludiendo a “la creciente demanda global de productos agropecuarios, apícolas y vinícolas, sectores que requieren de innovación para alcanzar nuevos nichos internacionales”.

Desafíos, productividad y geopolítica

Por su parte, Pablo Peña, profesor de Comercio Exterior en la UOH, abordó los desafíos estructurales que enfrenta Chile en el comercio global. Se refirió que, “a pesar del crecimiento de las exportaciones en los últimos años, el país ha experimentado una desaceleración en su productividad desde finales de los 90, factor a considerar para que Chile se inserte en los grandes referentes del mercado global”. Según el economista, la clave para enfrentar este reto radica en implementar reformas laborales y tributarias, así como en desarrollar estrategias que coloquen al país a la par de las demandas del siglo XXI.

“Chile enfrenta desafíos geopolíticos y económicos al integrarse al mercado global, como la guerra comercial entre China y EEUU. Si bien el país tiene ventajas como tarifas bajas y sectores clave como la minería, y la agroindustria, debe adaptarse a nuevas demandas de sostenibilidad, innovación y competitividad, con el fin de enfrentar la creciente exigencia mundial en términos de calidad, ética y responsabilidad social en su producción, junto a la modernización y digitalización de la economía, en función de adaptarse a las nuevas dinámicas del mercado global”.

Por su parte, el Ingeniero Comercial, y gerente general GEDES O’Higgins, Sergio Castro, también participó del workshop, ofreciendo una perspectiva sobre la evolución de las tecnologías y su impacto en el comercio exterior, subrayando “que la apertura de la economía chilena  y acuerdos bilaterales son fundamentales para posicionar al país en los mercados internacionales”, razón por la cual recomendó a los estudiantes pensar en este tipo de estrategias que ya demostraron “ser productivos para el sector de las exportaciones”.

• Las actividades contemplaron vinculación distintas compañías e intercambio de experiencias con las/os alumnas/os.

Estudiantes de la Escuela de Ingeniería (EIng) de la Universidad de O’Higgins (UOH) realizaron diversas salidas a terreno en el marco de su formación académica y profesional.

Se trata de estudiantes de Ingeniería Civil Industrial, quienes visitaron las dependencias de la Cámara Chilena de la Construcción y la empresa Colbún.

La docente EIng, Ana Fuentes, comentó que “estamos fortaleciendo las actividades académicas en la industria, con mucho trabajo con el relacionamiento externo desde la Escuela de Ingeniería y las empresas, instituciones públicas o entidades del tercer sector”.

Por su parte, la encargada de Prácticas y Vinculación con el Medio, Consuelo Espina, añadió que “la vinculación entre la Escuela y las diferentes empresas nos ha llevado a realizar verdaderos análisis del mercado laboral. En Colbún especialmente nos entrega la oportunidad de formalizar vínculos de relacionamiento y trabajo en conjunto, incluso proyectos de estudiantes en el campo laboral en el marco del aprendizaje y servicio. Estamos iniciando la propuesta de formalizar un convenio, pero ello aún no es concreto, estamos solo en conversaciones”.

Charlas con empresas

En el marco de esta vinculación, las/os estudiantes participaron en charlas con representantes de distintas empresas como Garces Fruit, SPTEC y ESR Servicios.

“La actividad tuvo excelentes resultados en la relación de las/os estudiantes con el mundo empresarial y les permitió realizar gestiones de sus propios procesos de prácticas, lo que debería expandirse a mayor cantidad de empresas, instituciones públicas y entidades del tercer sector”, puntualizó Consuelo Espina.

• Desde 2022, académicos de la Universidad de O’Higgins lideran una propuesta de cursos gratuitos de matemáticas en Ingeniería para estudiantes de la Región de O’Higgins.

Por tercer año consecutivo, académicos del Instituto de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de O’Higgins (UOH), lideran MatesUOH, iniciativa gratuita que busca preparar a estudiantes de enseñanza media de la Región de O’Higgins en problemas matemáticos en Ingeniería.

Con la intención de compartir su quehacer universitario, los académicos Anton Svensson, Andrés Zúñiga y Emilio Vilches desarrollaron el 2022 un programa que permitiría mostrar al mundo escolar, herramientas matemáticas de nivel superior para resolver problemas que surgen en ingeniería y economía.

“Las matemáticas de enseñanza media suelen ser bastante limitadas mientras que las universitarias abren camino en muchísimas direcciones. Frente a esto, queríamos mostrar una pequeña porción de este gran mundo que pensamos podría ser muy enriquecedor para las y los estudiantes secundarios”, comenta uno de sus organizadores, el Dr. Anton Svensson.

En esta iniciativa, que fue incorporando cada año a más académicos y académicas de Instituto de Ciencias de la Ingeniería en el desarrollo de sus sesiones, se ha podido observar la motivación de los estudiantes de educación media por participar a través de interesantes preguntas y respondiendo activamente a los desafíos propuestos.

Sobre los aportes de MatesUOH a los escolares, el Dr. Svensson destaca el acercarlos a problemáticas desafiantes en la Ingeniería y mostrarles cómo las matemáticas aportan en la búsqueda de soluciones; dar espacio para conocer a otras y otros estudiantes con intereses comunes y permitirles acercarse tempranamente al entorno universitario teniendo contacto con profesores y ayudantes.

Este año, se llevaron a cabo cinco sesiones en el mes de octubre, en las cuales participaron los académicos Andrés Zúñiga, Waldo Gálvez, Arturo Merino, Emilio Vilches y Anton Svensson. Los cursos abarcaron temas como algoritmos de ordenamientos, probabilidades, problemas de combinatorias, entre otros

• La actividad benefició a estudiantes del ramo Proyecto de Termofluidos de la carrera de Ingeniería Civil Mecánica.

Con el objetivo de entregar nuevas herramientas a las y los estudiantes de Ingeniería Civil Mecánica, la Dirección de Salud Mental de la Universidad de O’Higgins (UOH) realizó una charla para explicar y profundizar en distintas técnicas para el manejo del estrés.

La instancia fue desarrollada en conjunto con la jefatura de dicha carrera y se seleccionó a las y los estudiantes del ramo de Proyecto en Termofluidos.

Durante la actividad, las/os participantes recibieron diversas técnicas para manejar este tipo de situaciones y se plantearon algunas interrogantes: qué es lo que entienden por estrés y el rol que ocupa en su vida, además de su perspectiva evolutiva y cómo es mirado.

El jefe de la carrera de Ingeniería Civil Mecánica, Deny González, mencionó que la iniciativa tuvo como objetivo que las y los estudiantes manejen el estrés durante la gestión de proyectos profesionales: “Es frecuente que se afronte niveles de estrés que deben ser manejados adecuadamente para el éxito de los objetivos fijados”.

Por su parte, la profesional de la DSM de la UOH, Camila Morales, acotó que en la charla se exploró en distintas estrategias de autocuidado, revisando herramientas prácticas para trabajar en salud mental, así como enfrentar momentos de estrés.