• La ceremonia marca el comienzo de un trabajo estratégico, participativo y de reflexión, orientado a fortalecer el proyecto educativo de la casa de estudios regional.

En el auditorio del Campus Rancagua se desarrolló la tarde de este lunes 12 de enero la ceremonia de inicio del Proceso de Autoevaluación Institucional, enmarcado en la Acreditación de la Universidad de O’Higgins.

La actividad estuvo encabezada por la Rectora Fernanda Kri Amar, quien destacó el proceso que comienza e instó a toda la comunidad universitaria a participar activamente de la autoevaluación. “Hoy tenemos una acreditación avanzada y aspiramos a mantenerla. Este proceso de evaluación que hoy iniciamos es muy diferente al que ya vivió nuestra institución, primero porque los criterios y estándares de la CNA son diferentes. Ya no nos acreditamos por área, sino de manera integral, lo que evaluará todo nuestro quehacer. Además, la UOH se encuentra en un estado de desarrollo muy distinto: tenemos más egresados, contamos con un área de postgrado y especialidades médicas, y hemos crecido en todos los aspectos de nuestro quehacer. A esto se suma que hoy tenemos más información formalizada y más experiencia en nuestros equipos”.

La autoridad UOH recalcó además que lo que está en evaluación “no es el quehacer de cada persona ni de cada unidad ni la gestión de la rectoría actual, se evalúa el desarrollo de la Universidad, por lo cual debemos tener altura de mira en los procesos de reflexión que se darán durante esta etapa de autoevaluación”.

Proceso y constitución de coordinaciones

La directora de Gestión de la Calidad de la Universidad de O’Higgins, Patricia Contreras, quien tiene a cargo la Acreditación Institucional, explicó que el proceso de autoevaluación institucional es, ante todo, un ejercicio de reflexión profunda, participativa y basada en evidencia, que convoca a toda la comunidad universitaria a analizar críticamente el desarrollo de nuestra casa de estudios. “A través de este trabajo buscamos construir una mirada compartida que valore el camino recorrido, incorpore los aprendizajes institucionales y proyecte, de manera responsable y colectiva, el desarrollo futuro de la Universidad de O’Higgins, en coherencia con los propósitos institucionales que nos hemos dado como universidad pública regional”, destacó la profesional.

La directora detalló, además, que la Acreditación Institucional no debe entenderse como un mero proceso de verificación del cumplimiento de estándares, “sino como un ejercicio de autoevaluación consciente y riguroso, en el que la Universidad analiza críticamente los mecanismos de aseguramiento de la calidad que ha desarrollado”. Agregó que lo que se busca es fortalecer una cultura institucional de la calidad y del mejoramiento continuo, orientada al cumplimiento de los propósitos estratégicos de la UOH.

Contreras añadió que ya se encuentra constituido el Comité de Acreditación Institucional, máxima instancia de conducción estratégica del proceso de autoevaluación institucional y que está a cargo de la Rectora de la Universidad de O’Higgins, Fernanda Kri Amar, cuya metodología fue visada por el Consejo de Evaluación de la Calidad UOH.

“Próximamente se constituirán las Comisiones Temáticas de Autoevaluación que corresponden a grupos de trabajo encargados de desarrollar el análisis evaluativo en cada dimensión y criterio de acreditación”.

Finalmente, la profesional llamó a la Comunidad UOH a participar de las múltiples instancias de análisis, reflexión y socialización que se realizarán durante 2026.

• María Camila Puentes defendió su tesis del Magíster en Ciencias Ambientales y de la Tierra con una investigación sobre la evolución volcánica de Rapa Nui.

La estudiante colombiana María Camila Puentes se convirtió en la primera graduada extranjera de un programa académico de postgrado de la Universidad de O’Higgins (UOH), tras realizar con éxito la defensa de su tesis del Magíster en Ciencias Ambientales y de la Tierra, consolidando un hito institucional en el proceso de internacionalización de la formación avanzada que imparte la casa de estudios regional.

En su investigación, Puentes abordó el análisis geomorfológico del edificio volcánico de Rapa Nui, considerando tanto su componente submarino como subaéreo, con el objetivo de comprender la evolución volcánica de la isla a partir de datos morfológicos.

El estudio permitió identificar evidencias de vulcanismo relativamente reciente, cercano al Holoceno, lo que abre nuevas líneas de investigación sobre la actividad volcánica del territorio insular.

La tesis, titulada “On and Offshore Geomorphological Analysis in Eruptive Evolution of Rapa Nui Volcanism”, constituye un aporte relevante al conocimiento científico sobre el origen y evolución de Rapa Nui, sin confirmar de manera definitiva una actividad volcánica actual, pero sí entregando antecedentes que podrían contribuir a evaluaciones futuras con mayor nivel de certeza.

“En mi tesis se realizó un análisis geomorfológico del edificio volcánico de Rapa Nui, considerando su parte submarina y subaérea, con el objetivo de ver la evolución que tenía la isla a partir de esos datos”, explicó María Camila Puentes, quien detalló que el propósito científico del estudio fue evaluar la existencia de indicios de actividad volcánica reciente, correspondientes a los últimos 12.000 años.

“Se pudo identificar que hay vulcanismo mucho más reciente, cercano al Holoceno, lo que podría confirmar una posible actividad, aunque se necesitan más datos geológicos para poder determinarlo”, agregó la estudiante.

Respecto al impacto futuro de su investigación, Puentes señaló que este tipo de estudios permitiría, a largo plazo, identificar zonas más susceptibles a nuevas erupciones y contribuir a la preparación de un territorio altamente aislado frente a eventuales procesos volcánicos, reforzando la importancia de la investigación científica aplicada a contextos territoriales específicos.

Desde el ámbito académico, la profesora guía de la tesis y académica UOH, Laura Becerril, subrayó la relevancia del trabajo tanto a nivel científico como territorial, pues “esta tesis se centra en el marco amplio del volcanismo de Rapa Nui y busca, a través del estudio geomorfológico y morfométrico, establecer una geocronología relativa que permita posicionar a la isla como potencialmente más joven”, agregando que los resultados se enmarcan en los objetivos de su proyecto FONDECYT de Iniciación N° 11240711 y aportan información relevante para la evaluación del riesgo volcánico que realiza el Servicio Geológico del país.

La académica enfatizó además la dimensión social de este tipo de investigaciones, ya que “Rapa Nui es de origen volcánico y ese aspecto ha quedado muchas veces eclipsado. Sin embargo, el volcanismo puede representar un riesgo real para la población, por lo que estos estudios no solo aportan conocimiento científico, sino que también información clave para la sociedad”.

• Académicos ICA3 y estudiantes del ECA3 y del Magíster en Ciencias Ambientales y de la Tierra participaron en la cita científica más importante del país en su área.

Investigadoras/es y estudiantes de la Universidad de O’Higgins (UOH) participaron en el XV Congreso Nacional de la Ciencia del Suelo, evento que reunió a especialistas, académicas/os y profesionales de distintas regiones del país, e invitados internacionales, para abordar los avances y desafíos en torno a la conservación y gestión sostenible de este recurso natural.

La UOH contó con presencia institucional, a través del Instituto y Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3 y ECA3) y del Magíster en Ciencias Ambientales y de la Tierra (MCAT).

Según explicó la Dra. Claudia Rojas, académica del ICA3, esta participación “refuerza el compromiso institucional de la Universidad con el desarrollo científico descentralizado, destacando el trabajo que se realiza desde el territorio de O’Higgins en la ciencia del suelo, en temas que abordan la resiliencia de ecosistemas de bosque post-incendios y sequías, conservación de la biodiversidad, intrusión salina, microplásticos y uso de residuos agrícolas como enmiendas orgánicas, entre otros”.

Investigación, formación y colaboración científica

La académica subrayó que la instancia fue un espacio de crecimiento tanto para las y los investigadores como para las/os estudiantes que representaron a la Universidad. “La participación en este congreso permitió compartir resultados científicos, intercambiar experiencias y fortalecer redes de colaboración con especialistas de todo el país y visitantes internacionales. Para los y las estudiantes, esta experiencia significó además un espacio formativo invaluable, que potencia sus habilidades para comunicar ciencia, recibir retroalimentación y comprender la relevancia de su trabajo frente a desafíos como el cambio climático, la degradación de suelos y la gestión sostenible de los ecosistemas”, indicó la Dra. Rojas.

En relación con el impulso institucional a la participación estudiantil, la académica destacó el apoyo brindado desde distintas instancias, pues “la UOH promueve activamente la participación de sus estudiantes en congresos científicos mediante el apoyo y motivación de sus profesores y gracias al financiamiento otorgado por la Dirección de Postgrado. Desde el ICA3 y el MCAT se incentiva a los estudiantes a presentar sus avances en instancias nacionales e internacionales, fortaleciendo así su desarrollo profesional y su integración temprana en comunidades científicas”.

Finalmente, la investigadora señaló que los trabajos presentados por la UOH en este congreso forman parte de las investigaciones que se desarrollan en el Laboratorio de Ecología Microbiana y Biogeoquímica de Suelos, en el marco de proyectos financiados por ANID (Fondecyt de Inicio, Regular, y Desafíos para la Recuperación post-incendios), fondos internos de la Universidad y alianzas con empresas del sector. “Todos estos proyectos abordan temas pertinentes a nivel local y de alta relevancia a nivel mundial, lo que permite formar a nuestros estudiantes con habilidades para enfrentar desafíos globales”, concluyó la académica.

• Dos programas de la Universidad de O’Higgins lograron por primera vez este importante reconocimiento de la Comisión Nacional de Acreditación.

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) resolvió acreditar por un periodo de tres años al Doctorado en Ciencias de la Bioingeniería y por dos años al Doctorado de Ciencias de la Salud de la Universidad de O’Higgins (UOH).

Este reconocimiento constituye un hito institucional al ser los primeros programas de doctorado acreditados en la historia de la UOH, reflejando el trabajo sostenido de sus equipos académicos y directivos por consolidar una formación doctoral de excelencia y con fuerte compromiso territorial.

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Paula Irles, destacó que a toda la organización le llena de orgullo y satisfacción que sus primeros doctorados -aún sin egresadas/os- hayan acreditado por dos y tres años. “Refleja el compromiso institucional por el desarrollo y la proyección de programas de postgrado sólidos, con un cuerpo académico de excelencia que cumplen con los estándares de calidad académicos, de gestión y de investigación de un doctorado”.

“Este gran logro -agregó la autoridad- nos permite entre otras cosas, atraer más estudiantes nacionales y extranjeros, postular a financiamiento externo de becas y -por supuesto- tener la certeza que la formación de investigadores e investigadoras cuenta con el respaldo de la máxima entidad nacional que vela por la calidad de los programas”.

Ciencias de la Bioingeniería

El director del Doctorado de Ciencias de la Bioingeniería y académico UOH, Bernardo Krause, explicó que la acreditación de este programa es un punto crucial para el desarrollo a largo plazo de la Universidad, “teniendo en cuenta cómo el contar con programas acreditados permite optar a los niveles más altos de acreditación institucional. En la práctica, pone al postgrado de nuestra Casa de Estudios en un nivel competitivo respecto de otras instituciones, permitiendo a las y los estudiantes optar por todos los beneficios y el prestigio que otorga el financiamiento de ANID”.

Agregó que esta acreditación es un claro respaldo al trabajo iniciado a fines del 2022 con la instalación de la Dirección de Postgrado, las decisiones de Consejo Académico y el claro compromiso de las autoridades en el desarrollo de programas de postgrado sólidos. “Además de demostrar cómo las y los académicos de nuestra Universidad permiten levantar claustros sólidos”, puntualizó.

El Doctorado en Ciencias de la Bioingeniería busca formar investigadores capaces de generar conocimiento de frontera, desde la biología, la ingeniería y la salud para abordar desafíos científicos y tecnológicos con impacto regional, nacional e internacional.

Ciencias de la Salud

Para la directora del Doctorado de Ciencias de la Salud y académica UOH, Denisse Valladares, esta acreditación “no es solo un sello de calidad, sino que potencia nuestra formación de futuros doctores con una fuerte visión interdisciplinaria, donde la ciencia se une para investigar y resolver los problemas de salud más complejos de nuestra región y el país. Además, es una puerta abierta al futuro de nuestros estudiantes ya que podrán postular a las Becas ANID de doctorado, como también para nuestra Universidad de O’Higgins, ya que es un respaldo crucial que fortalece nuestra visión y misión de cara a nuestra próxima Acreditación Institucional”.

El Doctorado en Ciencias de la Salud es una formación interdisciplinaria para abordar los procesos de salud-enfermedad como fenómenos complejos e interseccionales que cruzan disciplinas y áreas de conocimiento diversas de la salud humana, vinculándolas con la salud animal y ambiental.

• Dos programas de la Universidad de O’Higgins lograron por primera vez este importante reconocimiento de la Comisión Nacional de Acreditación.

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) resolvió acreditar por un periodo de tres años al Doctorado en Ciencias de la Bioingeniería y por dos años al Doctorado de Ciencias de la Salud de la Universidad de O’Higgins (UOH).

Este reconocimiento constituye un hito institucional al ser los primeros programas de doctorado acreditados en la historia de la UOH, reflejando el trabajo sostenido de sus equipos académicos y directivos por consolidar una formación doctoral de excelencia y con fuerte compromiso territorial.

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Paula Irles, destacó que a toda la organización le llena de orgullo y satisfacción que sus primeros doctorados -aún sin egresadas/os- hayan acreditado por dos y tres años. “Refleja el compromiso institucional por el desarrollo y la proyección de programas de postgrado sólidos, con un cuerpo académico de excelencia que cumplen con los estándares de calidad académicos, de gestión y de investigación de un doctorado”.

“Este gran logro -agregó la autoridad- nos permite entre otras cosas, atraer más estudiantes nacionales y extranjeros, postular a financiamiento externo de becas y -por supuesto- tener la certeza que la formación de investigadores e investigadoras cuenta con el respaldo de la máxima entidad nacional que vela por la calidad de los programas”.

Ciencias de la Bioingeniería

El director del Doctorado de Ciencias de la Bioingeniería y académico UOH, Bernardo Krause, explicó que la acreditación de este programa es un punto crucial para el desarrollo a largo plazo de la Universidad, “teniendo en cuenta cómo el contar con programas acreditados permite optar a los niveles más altos de acreditación institucional. En la práctica, pone al postgrado de nuestra Casa de Estudios en un nivel competitivo respecto de otras instituciones, permitiendo a las y los estudiantes optar por todos los beneficios y el prestigio que otorga el financiamiento de ANID”.

Agregó que esta acreditación es un claro respaldo al trabajo iniciado a fines del 2022 con la instalación de la Dirección de Postgrado, las decisiones de Consejo Académico y el claro compromiso de las autoridades en el desarrollo de programas de postgrado sólidos. “Además de demostrar cómo las y los académicos de nuestra Universidad permiten levantar claustros sólidos”, puntualizó.

El Doctorado en Ciencias de la Bioingeniería busca formar investigadores capaces de generar conocimiento de frontera, desde la biología, la ingeniería y la salud para abordar desafíos científicos y tecnológicos con impacto regional, nacional e internacional.

Ciencias de la Salud

Para la directora del Doctorado de Ciencias de la Salud y académica UOH, Denisse Valladares, esta acreditación “no es solo un sello de calidad, sino que potencia nuestra formación de futuros doctores con una fuerte visión interdisciplinaria, donde la ciencia se une para investigar y resolver los problemas de salud más complejos de nuestra región y el país. Además, es una puerta abierta al futuro de nuestros estudiantes ya que podrán postular a las Becas ANID de doctorado, como también para nuestra Universidad de O’Higgins, ya que es un respaldo crucial que fortalece nuestra visión y misión de cara a nuestra próxima Acreditación Institucional”.

El Doctorado en Ciencias de la Salud es una formación interdisciplinaria para abordar los procesos de salud-enfermedad como fenómenos complejos e interseccionales que cruzan disciplinas y áreas de conocimiento diversas de la salud humana, vinculándolas con la salud animal y ambiental.

• La instancia conformada por una base académica y estudiantil busca asegurar estándares de calidad que permitan a los postgrados alcanzar sellos de excelencia.

La Universidad de O’Higgins (UOH), a través de sus direcciones de Postgrado y Gestión de la Calidad, conformó el Comité de Autoevaluación de sus magísteres en Ciencias Ambientales y de la Tierra (MCAyT) y en Ciencias de la Ingeniería (MCIN), cumpliendo con un paso clave hacia la acreditación de ambos programas, siendo un hito que consolida el compromiso institucional con la excelencia en los estudios de postgrado.

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Paula Irles, destacó que la conformación del comité reafirma la convicción de la Universidad de avanzar en programas sólidos y competitivos, con los que se pueda obtener la acreditación como un sello diferenciador, y con el cual se acceda a becas y a oportunidades de financiamiento para el desarrollo de ambos magísteres.

“La conformación del Comité de Autoevaluación para estos dos magísteres demuestra nuestro compromiso con programas de excelencia. Al contar con la acreditación, no solo se fortalece la proyección profesional y laboral de sus estudiantes, sino también nos habilita para acceder a fondos como ANID y atraer talento internacional, posicionando a la UOH como universidad compleja y de prestigio en la formación de postgrados”, subrayó la autoridad.

Acreditación y confianza

Por su parte, el director de Postgrado UOH, Eduardo Palma, valoró la creación del comité como un avance hacia la consolidación de programas de magísteres que se encuentran articulados con estudios de pregrado, pensados para alcanzar su acreditación. Explicó que la autoevaluación permite mejorar y garantizar beneficios directos a estudiantes, académicos y a toda la institución. “La autoevaluación permite conocernos mejor, fortalecer lo logrado y mejorar lo que falta. Acreditar significa validar nuestra experiencia, abrir acceso a becas y reforzar la confianza de la comunidad en la calidad de nuestros postgrados”, agregó Palma.

Avanzar con calidad

Entre tanto, el director del magíster en Ciencias Ambientales y de la Tierra, Alejandro Venegas-González, resaltó que la conformación del Comité de Autoevaluación coincide con un programa que cumple cuatro años, y que va rumbo a su madurez. “Estamos en un momento crucial. Con la autoevaluación creceremos cada vez más como programa de formación; reconoceremos nuestras debilidades y fortalezas, y seguiremos avanzando hacia un futuro más sólido con mejores herramientas para estudiantes y académicos”, subrayó el Doctor en Ciencias y Conservación de Ecosistemas Forestales.

Por otro lado, el director del magíster en Ciencias de la Ingeniería, Gustavo Castillo, indicó que someter el programa a evaluación permanente otorga garantías de calidad educativa. “De modo, que, haber iniciado este proceso es un hito que pone en valor nuestro trabajo, con el que procuramos garantizar los más altos estándares de calidad, hasta consolidar un programa que se proyecte a nuevas generaciones”, agregó el Doctor en Física.

Participación estudiantil

Y como parte del comité, la estudiante del segundo año del Magíster en Ciencias Ambientales y de la Tierra, Camila Puentes, reiteró que esta instancia permitirá a ambos postgrados obtener la validación nacional, como un paso importante para ampliar las opciones de financiamiento para estudios de postgrado en la UOH. “Ser parte del comité de autoevaluación es muy valioso porque permite trabajar por la validación de los programas, con la posibilidad de abrir acceso a becas ANID y reforzar la calidad de ambos programas. Es también una instancia para identificar mejoras y proyectar nuevas oportunidades de apoyo estudiantil”, concluyó Puentes, manifestando su compromiso por seguir contribuyendo a la consolidación de ambos magísteres.

Miembros del Comité de Autoevaluación Magísteres MCAyT – MCIN

Integrantes MCAyT: Alejandro Venegas-González. Director del programa- Académico ICA3.

Claudia Rojas (Claustro- Académica ICA3), Daniele Tardani (Claustro- Académico ICI), Raúl Valenzuela (Claustro- Académico ICI), Natalia Villavicencio (Claustro- Académica ICI), Eduardo Palma (Dirección de Postgrado), Gabriela Espinoza (Dirección Gestión de la Calidad), Ana María Vega (Estudiante del programa), María Camila Puentes (Estudiante del programa), Renata Pino (Estudiante del programa).

Integrantes MCIN: Gustavo Castillo. Director del programa – Académico ICI.

Claudio Burgos (Claustro- Académico ICI), Duván Henao (Claustro- Académico ICI), Víctor Bucarey (Claustro- Académico ICI), Emilio Vilches (Claustro- Académico ICI), Eduardo Palma (Dirección de Postgrado), Gabriela Espinoza (Dirección Gestión de la Calidad), Luis Molina (Estudiante del programa), Reinaldo Sandoval (Estudiante del programa), Antonia Pua (Estudiante del programa).

• La jornada abrió con una ponencia magistral a cargo del Premio Nacional de Ciencias Naturales 2018, Dr. Fabián Jaksic, y una feria académica que dio a conocer en detalle la oferta de programas de cuarto nivel.

Tras la conferencia sobre cambio climático, biodiversidad y servicios ecosistémicos, el Hall del Edificio B recibió la feria de Postgrado de la Universidad de O’Higgins (UOH), donde estudiantes, profesionales y futuros investigadores conocieron la propuesta formativa de los seis programas vigentes: cuatro magísteres y dos doctorados diseñados para responder a los desafíos del país. La feria, que inauguró oficialmente la Campaña de Postgrado UOH 2026, facilitó el diálogo con académicos y directores de programas, quienes detallaron perfiles de egreso, líneas de investigación y ventajas de estudiar en la UOH.

El director de Postgrado UOH, Eduardo Palma Vásquez, señaló que el objetivo de la campaña es acercar esta oferta a la comunidad, mostrando cómo los programas combinan excelencia académica, proyección internacional y compromiso con la región. “Este lanzamiento de Postgrados UOH 2026 es un hito clave para motivar a estudiantes y profesionales a conocer la oferta de doctorados y magísteres. Queremos que resuelvan dudas, descubran líneas de investigación y abran un camino hacia la formación avanzada. En ese sentido, les invitamos a informarse en nuestras redes sociales y en las plataformas oficiales de la UOH, donde podrán postular hasta el 16 de noviembre en estos postgrados de gran alcance formativo”, destacó el biólogo.

Formación avanzada

Palma subrayó que los doctorados en Ciencias de la Salud y Ciencias de la Bioingeniería están orientados a la generación de conocimiento de frontera, con pertinencia a las necesidades nacionales y regionales. Añadió que ambos cuentan con estándares internacionales, promueven la investigación interdisciplinaria y fortalecen la formación de capital humano avanzado. “Nuestros doctorados articulan investigación de excelencia con aplicaciones concretas en salud y biotecnología. Están pensados para que profesionales y estudiantes se integran a equipos capaces de aportar soluciones reales a escala local, nacional e internacional”, explicó.

Enfoques especializados

El director de Postgrado destacó además los magísteres en Ciencias de la Ingeniería, Biotecnología, Ciencias Ambientales y de la Tierra, y Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática, cada uno con enfoques diferenciados que responden tanto a la investigación como al alto desempeño en sectores estratégicos. “Estos programas diversifican la oferta para distintos perfiles profesionales y representan una oportunidad única para cursar estudios de cuarto nivel en una institución joven, dinámica y en constante crecimiento”, afirmó el científico.

Para Palma, estudiar un postgrado en la UOH significa acceder a programas de articulación pregrado-postgrado, e investigación interdisciplinaria desde una mirada territorial. “Y esta es solo una etapa: ya se proyectan nuevos magísteres y doctorados que ampliarán las oportunidades de formación. La UOH avanza con visión de futuro y abre un espacio único para el desarrollo profesional y académico de la región”.

Pertinencia territorial

Por su parte, el Dr. Fabián Jaksic, expositor de la charla inaugural, destacó que con esta oferta de postgrados la UOH se consolida como una Universidad con proyección regional y nacional, llamada a formar investigadores capaces de vincular ciencia y territorio. “Este es el momento para que profesionales de distintas áreas den el salto hacia la investigación con pertinencia científica y compromiso con la región. Lo importante es producir conocimiento relevante, con buena base científica y teórica, que permita a las nuevas generaciones enfrentar los cambios económicos y ecológicos presentes, y la UOH ofrece esa gran alternativa”, cerró el Premio Nacional.

• La actividad fue organizada por el ICA3 y el Magíster en Ciencias Ambientales y de la Tierra.

Francisco Moreno Racero, investigador del Instituto de la Grasa de España, presentó en la Universidad de O’Higgins (UOH) los avances de su trabajo sobre el uso de hydrochar y su efecto en el sistema suelo-planta-microorganismos. La charla se realizó en el marco de los seminarios mensuales organizados por el Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3) y como parte del ciclo de seminarios del Magíster en Ciencias Ambientales y de la Tierra de la UOH. El investigador se encuentra realizando una estancia doctoral en el Laboratorio de Ecología Microbiana y Biogeoquímica de Suelos (LEMiBiS) bajo la supervisión de los académicos Jorge Medina y Humberto Aponte, la que ha sido financiada por la International Humic Substances Society (IHSS).

Durante su exposición, Moreno Racero explicó que su investigación se centra en evaluar cómo el hydrochar, producido a partir de residuos agro-industriales, afecta la estructura de las comunidades bacterianas del suelo y su potencial funcional. “El hydrochar es el producto de la carbonización hidrotermal de biomasa, un proceso termoquímico en el que, mediante temperaturas de entre 200 y 300 °C, se piroliza materia orgánica, generando un carbón rico en nutrientes apto para su uso como enmienda en suelos”, detalló.

Aunque en apariencia el hydrochar no siempre produce cambios visibles en el suelo, los primeros resultados de su investigación muestran efectos positivos. “A corto plazo, en los primeros 77 días, hemos observado un impacto notorio tanto en el crecimiento de las plantas como en la disponibilidad de nutrientes en el suelo”, señaló.

Sin embargo, aclaró que estos efectos tienden a disminuir a mediano y largo plazo, lo que plantea nuevas preguntas sobre su aplicación sostenida en el tiempo.

El investigador también comentó que el uso de hydrochar en suelos agrícolas forma parte de una estrategia más amplia de aprovechamiento de residuos orgánicos, con miras a fortalecer la sostenibilidad de los sistemas productivos. “Se trata de cerrar ciclos de nutrientes y transformar desechos en recursos valiosos para el suelo”, indicó, destacando la importancia de seguir evaluando su desempeño bajo distintas condiciones ambientales.

• Se trata de Jorge Torres, Nicole Cortez y Gladis Serrano, quienes superaron exitosamente la defensa de sus tesis.

Una semana llena de orgullo tuvo el Magíster en Biotecnología de la Universidad de O’Higgins, programa dirigido por el académico Mauricio Latorre, que graduó a tres nuevas/os estudiantes. Se trata de Jorge Torres, Nicole Cortez y Gladis Serrano, quienes defendieron con éxito sus respectivas investigaciones.

“Quiero felicitar a nuestros estudiantes Nicole, Gladis y Jorge, quienes obtuvieron la calificación máxima por parte de la comisión evaluadora y sus tutores. Estamos muy orgullosos, ya que forman parte de la primera generación de este Magíster”, destacó el profesor Mauricio Latorre.

Para Jorge Torres, cursar el Magíster fue una experiencia enriquecedora: “Me ayudó muchísimo en mi desarrollo profesional, me entregó nuevas herramientas y, junto al trabajo en laboratorio, el Dr. Latorre fue una guía fundamental para mi crecimiento”, señaló.

Por su parte, Nicole Cortez valoró el acompañamiento recibido durante el programa: “Fue muy gratificante ser parte de la primera generación del Magíster en Biotecnología. Sentimos mucho apoyo por parte del cuerpo académico. Si bien era un programa nuevo, siempre estuvieron disponibles para brindarnos seguimiento en nuestros trabajos”.

La estudiante Gladis Serrano comentó al finalizar su examen: “Trabajo en la Universidad y decidí realizar este Magíster por iniciativa propia. Lo disfruté y aprendí mucho. Me voy con harto aprendizaje y estoy realmente agradecida por la oportunidad, ya que me abrió más posibilidades. Espero que todo esto me sirva para mi futuro desarrollo profesional.”

La jornada marca un hito para el programa, que sigue consolidándose como una sólida alternativa de formación avanzada en la región.

• La ERD es el instrumento que guiará la planificación territorial y políticas públicas de O’Higgins durante el período 2025-2036 y fue ejecutada -conjuntamente- por el Gobierno Regional y la UOH.

El documento oficial y aprobado de la Estrategia Regional de Desarrollo (ERD) fue entregado esta semana por la Rectora de la Universidad de O’Higgins, Fernanda Kri Amar, al Gobernador Regional Pablo Silva Amaya, culminando de esta manera el proceso que lideró la Casa de Estudios, que realizó una escucha y consulta en las 33 comunas de la región, y que además contó con la mirada de expertos, profesionales y académicos, y de distintas organizaciones locales, con la finalidad de recoger las distintas visiones y construir un marco común sobre lo que se entiende por desarrollo para -posteriormente- establecer propuestas que orienten las acciones para avanzar hacia el desarrollo de O’Higgins.

La máxima autoridad de la UOH destacó la importancia del documento por varios aspectos: “Primero, porque muestra que cuando colaboramos y trabajamos en conjunto se logran cosas muy buenas. Esta estrategia, que hoy ya es un documento concreto, fue un trabajo ejemplar entre el Gobierno Regional y nuestra Universidad, con el desafío de hacer una política que fuera participativa”.

Agregó respecto del contenido de la Estrategia que existen diferencias con las anteriores: “Hemos visto en el pasado y en otras regiones que el foco ha estado puesto solo en el desarrollo económico, pero en este documento nos hemos preocupado de apuntar el foco en el desarrollo humano y eso es muy importante”.

La autoridad universitaria destacó también que los diferentes ejes que propone la Estrategia vienen no solo con las líneas de acción, sino también con un trabajo de seguimiento y gobernanza. “Muchas veces estos documentos quedan bonitos en el papel, nos hacen sentido, pero es difícil llevarlos a la práctica. Por eso es importante tener estos mecanismos para darle seguimiento y llevarlo adelante”.

Para el Gobernador Regional Pablo Silva Amaya se trata de una fecha histórica para la región, ya que la Estrategia Regional de Desarrollo es “un instrumento muy importante para nuestro desarrollo, no solamente del Gobierno Regional, de toda la región, y que va a marcar y guiar hacia dónde vamos”.

Agregó que se debe agradecer el trabajo hecho por la Universidad y el esfuerzo que se puso en esta labor: “Ahora procederemos a entregar el documento a los consejeros regionales e iniciar su distribución, pues esta Estrategia va a regir nuestra planificación de la Región de O’Higgins desde ahora en adelante”.