• Se trata de Jorge Torres, Nicole Cortez y Gladis Serrano, quienes superaron exitosamente la defensa de sus tesis.

Una semana llena de orgullo tuvo el Magíster en Biotecnología de la Universidad de O’Higgins, programa dirigido por el académico Mauricio Latorre, que graduó a tres nuevas/os estudiantes. Se trata de Jorge Torres, Nicole Cortez y Gladis Serrano, quienes defendieron con éxito sus respectivas investigaciones.

“Quiero felicitar a nuestros estudiantes Nicole, Gladis y Jorge, quienes obtuvieron la calificación máxima por parte de la comisión evaluadora y sus tutores. Estamos muy orgullosos, ya que forman parte de la primera generación de este Magíster”, destacó el profesor Mauricio Latorre.

Para Jorge Torres, cursar el Magíster fue una experiencia enriquecedora: “Me ayudó muchísimo en mi desarrollo profesional, me entregó nuevas herramientas y, junto al trabajo en laboratorio, el Dr. Latorre fue una guía fundamental para mi crecimiento”, señaló.

Por su parte, Nicole Cortez valoró el acompañamiento recibido durante el programa: “Fue muy gratificante ser parte de la primera generación del Magíster en Biotecnología. Sentimos mucho apoyo por parte del cuerpo académico. Si bien era un programa nuevo, siempre estuvieron disponibles para brindarnos seguimiento en nuestros trabajos”.

La estudiante Gladis Serrano comentó al finalizar su examen: “Trabajo en la Universidad y decidí realizar este Magíster por iniciativa propia. Lo disfruté y aprendí mucho. Me voy con harto aprendizaje y estoy realmente agradecida por la oportunidad, ya que me abrió más posibilidades. Espero que todo esto me sirva para mi futuro desarrollo profesional.”

La jornada marca un hito para el programa, que sigue consolidándose como una sólida alternativa de formación avanzada en la región.

• La ERD es el instrumento que guiará la planificación territorial y políticas públicas de O’Higgins durante el período 2025-2036 y fue ejecutada -conjuntamente- por el Gobierno Regional y la UOH.

El documento oficial y aprobado de la Estrategia Regional de Desarrollo (ERD) fue entregado esta semana por la Rectora de la Universidad de O’Higgins, Fernanda Kri Amar, al Gobernador Regional Pablo Silva Amaya, culminando de esta manera el proceso que lideró la Casa de Estudios, que realizó una escucha y consulta en las 33 comunas de la región, y que además contó con la mirada de expertos, profesionales y académicos, y de distintas organizaciones locales, con la finalidad de recoger las distintas visiones y construir un marco común sobre lo que se entiende por desarrollo para -posteriormente- establecer propuestas que orienten las acciones para avanzar hacia el desarrollo de O’Higgins.

La máxima autoridad de la UOH destacó la importancia del documento por varios aspectos: “Primero, porque muestra que cuando colaboramos y trabajamos en conjunto se logran cosas muy buenas. Esta estrategia, que hoy ya es un documento concreto, fue un trabajo ejemplar entre el Gobierno Regional y nuestra Universidad, con el desafío de hacer una política que fuera participativa”.

Agregó respecto del contenido de la Estrategia que existen diferencias con las anteriores: “Hemos visto en el pasado y en otras regiones que el foco ha estado puesto solo en el desarrollo económico, pero en este documento nos hemos preocupado de apuntar el foco en el desarrollo humano y eso es muy importante”.

La autoridad universitaria destacó también que los diferentes ejes que propone la Estrategia vienen no solo con las líneas de acción, sino también con un trabajo de seguimiento y gobernanza. “Muchas veces estos documentos quedan bonitos en el papel, nos hacen sentido, pero es difícil llevarlos a la práctica. Por eso es importante tener estos mecanismos para darle seguimiento y llevarlo adelante”.

Para el Gobernador Regional Pablo Silva Amaya se trata de una fecha histórica para la región, ya que la Estrategia Regional de Desarrollo es “un instrumento muy importante para nuestro desarrollo, no solamente del Gobierno Regional, de toda la región, y que va a marcar y guiar hacia dónde vamos”.

Agregó que se debe agradecer el trabajo hecho por la Universidad y el esfuerzo que se puso en esta labor: “Ahora procederemos a entregar el documento a los consejeros regionales e iniciar su distribución, pues esta Estrategia va a regir nuestra planificación de la Región de O’Higgins desde ahora en adelante”.

• La Universidad de O’Higgins y Minera Valle Central cumplen siete años de colaboración para desarrollar investigación con impacto regional.

Reafirmando su compromiso con el desarrollo del territorio y la formación de capital humano avanzado, la Universidad de O’Higgins (UOH) y Minera Valle Central (MVC) consolidan su alianza estratégica tras siete años de colaboración, mediante la entrega de nuevas becas de apoyo a tesis para estudiantes del Magíster en Biotecnología de la Casa de Estudios, que dirige el académico Mauricio Latorre.

En esta oportunidad, los beneficiados fueron Sofía Apablaza y Carlos Montiel, quienes recibieron el reconocimiento de parte de Eugenio Espinosa, subgerente de Sustentabilidad y Asuntos Corporativos de MVC, y Sebastián Rojas, jefe del Departamento de Sustentabilidad y Riesgos de la misma empresa. Este beneficio contempla tanto un aporte económico como la posibilidad de acceder a las instalaciones de la minera para el desarrollo de sus investigaciones.

Investigación aplicada con impacto regional

Carlos Montiel, uno de los estudiantes beneficiados, desarrollará su tesis en torno al estudio de la sintenia de genes asociados a la producción de ácidos orgánicos en bacterias aisladas desde el tranque de relaves Cauquenes. Su objetivo es comprender cómo la organización de estos genes influye en la capacidad metabólica de las bacterias, con potenciales aplicaciones en biotecnología y minería.

“Decidí estudiar el magíster en la Región de O’Higgins porque ya había trabajado con el profesor Mauricio Latorre en mi tesis de pregrado y me interesa mucho la minería que se desarrolla a nivel regional”, comentó Montiel.

Por su parte, Sofía Apablaza enfocará su investigación en la identificación de bacterias con capacidad de fijación de nitrógeno y solubilización de fosfato, provenientes de humedales ribereños como Las Juntas, San José y Río Tinguiririca. Su estudio busca contribuir al desarrollo de soluciones desde la minería sostenible para enfrentar desafíos ambientales actuales.

“Estoy muy agradecida de que la minera incentive el desarrollo de jóvenes investigadores que queremos seguir el camino de la ciencia y aportar con soluciones sustentables al país”, expresó Apablaza.

Sobre la contribución de estas investigaciones que desarrollarán los estudiantes becados, el director de Magíster, Dr. Mauricio Latorre, comentó que “este es el segundo año consecutivo en que Minera Valle Central otorga becas a nuestro programa, lo que refleja la confianza depositada y el compromiso compartido. Esta colaboración es resultado de años de trabajo conjunto y desarrollo de investigación de alto nivel, orientados a la formación continua de capital humano con foco hacia el desarrollo de biotecnología para la minería de nuestra región”.

Relaves con valor

Sebastián Rojas, jefe del Departamento de Medio Ambiente de MVC, subrayó que este es el tercer año consecutivo que la Minera entrega la beca y que existe interés en extenderla en el futuro a estudiantes de doctorado.

“Esta colaboración busca generar conocimiento relevante sobre nuestros relaves. Los estudios desarrollados han permitido comprender mejor su composición, las interacciones con especies vegetales y microbianas, y su potencial uso en la agricultura y minería. Bajo nuestros pies no solo hay cobre y molibdeno; también hay otras riquezas que debemos aprender a utilizar de forma responsable con el medio ambiente”, afirmó.

Con esta colaboración, la Universidad de O’Higgins y Minera Valle Central reafirman su compromiso con la investigación aplicada, la formación de profesionales de excelencia y el desarrollo sustentable del territorio.

• Los tres profesionales iniciaron esta semana sus estudios en el Hospital Regional de Rancagua.

Ánggelo Colorado y Sandra Ramos, ambos médicos del Hospital Franco Ravera Zunino (HFRZ), y Rosanny Flores, proveniente del Cesfam 3 de Rancagua, fueron recibidos en el Hospital Regional como las/os primeras/os becarias/os de la Especialidad de Medicina Interna de la Universidad de O’Higgins (UOH).

Las/os nuevas/os becarias/os de Postgrado UOH fueron recibidos por la directora de la especialidad de Medicina Interna de la UOH y jefa del Servicio de Medicina del HFRZ, Paula Stegmaier, y por la jefa de Atención Cerrada del HFRZ, Carolina Soto Schlegel.

“Estamos contentas de comenzar nuestro programa de formación en Medicina Interna y de recibir a los becarios de la UOH, después de este tiempo de trabajo previo al inicio, y tenemos mucha esperanza de la labor que iniciaremos”, señaló la Dra. Stegmaier, agregando que lo que se busca es “potenciar -dentro de la región- la necesidad de contar con médicos que manejen el intrahospitalario de una manera integral, humanizada y con excelencia académica”.

La directora del programa también destacó que lo que se espera es “dotar a los hospitales de estos médicos, con estas competencias, y este es el puntapié inicial de lo que esperamos sean muchas generaciones de médicos internistas”.

Tres residentes

Ánggelo Colorado, médicos con tres años de experiencia en la Unidad de Pacientes Críticos del HFRZ, señala que elegir la especialidad de Medicina Interna pasó por “el manejo del paciente de manera global, diagnosticar desde un primer momento todas sus patologías y enfrentarnos a no solo pacientes que son complejos, sino a promover la salud y mejorar el estilo de vida de cada persona que debemos atender”.

Para Rosanny Flores, quien se desempeñó como médica durante 5 años en el Cesfam N°3 de Rancagua, su gusto por la Medicina Interna viene de hace unos diez años, cuando aún era interna de pregrado de Medicina. “Siempre tuve bastante afinidad por la integralidad de la medicina, por el manejo de forma holística del paciente, de su complejidad y de tener todos estos conocimientos para diagnosticar y tratar a los pacientes”, explica.

Asimismo, Sandra Ramos, quien también se desempeñaba como médica del HFRZ, se mostró agradecida por la posibilidad que le entrega esta beca. “Siempre he querido hacer formación de Medicina Interna. Es la especialidad madre de todas las demás. La forma que uno tiene de ver un paciente de manera integral, ir de lo macro a lo micro, poder llegar a un diagnóstico, y promover y hacer prevención de su salud, es lo que me motiva”.

• El proyecto de URO2495 busca fortalecer la presencia de la Casa de Estudios en la provincia costera y del secano, generando espacios para la innovación y transferencia tecnológica, además de la implementación de una oferta de formación continua y actividades de divulgación científica, al igual que extensión artística, cultural y patrimonial.

La Universidad de O’Higgins (UOH) lanzó un ambicioso proyecto para fortalecer su presencia en la Provincia de Cardenal Caro, enfocándose en la transferencia tecnológica, educación continua y extensión universitaria. Esta iniciativa busca abordar las principales brechas de acceso a la educación y desarrollo en una de las zonas más rezagadas del territorio.

“El proyecto contempla la creación de un espacio universitario en la ciudad de Pichilemu, que funcionará como centro de innovación y punto de encuentro para la comunidad local. Este espacio permitirá la realización de actividades de transferencia de tecnología, capacitaciones laborales, programas de formación continua y actividades culturales. Además, la UOH desarrollará estrategias de Aprendizaje + Servicio (A+S), integrando a estudiantes en iniciativas de impacto social en la provincia”, explica el Prorrector UOH Álvaro Cabrera, quien además es líder del proyecto.

La autoridad universitaria explica que la iniciativa se concentrará en cuatro focos: difusión e información de la oferta formativa de la Universidad, sus mecanismos de postulación e ingreso, además de becas y beneficios; transferencia tecnológica con acciones destinadas a que investigadoras/es UOH puedan realizar investigación aplicada y transferencia de tecnologías y conocimientos; formación con actividades de educación continua (cursos de perfeccionamiento y diplomados); y extensión artística y divulgación científica.

La justificación de la propuesta radica en el alto nivel de aislamiento geográfico y social de la zona, donde el acceso a la Educación Superior es limitado. “Menos del 37% de los egresados de enseñanza media continúan estudios superiores, y la provincia enfrenta problemas de conectividad y acceso a tecnología. Asimismo, se ha identificado la falta de espacios culturales y educativos que permitan el desarrollo de capacidades en la población local”, señala la autoridad universitaria.

Consejo Provincial

Uno de los pilares fundamentales del proyecto es la creación de un Consejo Provincial, conformado por actores del sector público, privado y la sociedad civil, con el fin de levantar diagnósticos y orientar las acciones según las necesidades del territorio. A partir de estos insumos, se desarrollará un plan de acción enfocado en la innovación y transferencia tecnológica, la formación profesional y el fomento de la cultura y el patrimonio local.

El proyecto también contempla la creación de un fondo de fomento a la innovación, el cual financiará proyectos colaborativos entre la Universidad y actores locales. Este mecanismo permitirá implementar soluciones tecnológicas y metodológicas adaptadas a la realidad de la provincia, contribuyendo a la sostenibilidad y crecimiento del territorio.

En definitiva, esta iniciativa representa un esfuerzo significativo por descentralizar la Educación Superior y fomentar el desarrollo equitativo en la Región de O’Higgins, consolidando a la UOH como un actor clave en la transformación social y económica de la provincia de Cardenal Caro.

• El Comité Paritario de Higiene y Seguridad (CPHyS) del Campus Rancagua celebró el Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo con una serie de actividades diseñadas para sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la importancia de estas temáticas.

En una jornada marcada por la promoción de la seguridad y el bienestar, el Comité Paritario de Higiene y Seguridad (CPHyS), en conjunto con la Unidad de Bienestar Organizacional de la Dirección de Gestión de Personas, organizó una serie de actividades informativas e interactivas en el Campus Rancagua, con el objetivo de fomentar una cultura preventiva al interior de la Universidad de O’Higgins.

Marisel Cornejo, secretaria del CPHyS en dicho campus, valoró la iniciativa como una oportunidad para generar conciencia y promover buenas prácticas en los espacios laborales. “El objetivo es sensibilizar a nuestra comunidad, invitarla a reflexionar sobre la seguridad y la salud en sus espacios de trabajo. Queremos que más personas se sumen a esta causa, adoptando prácticas seguras y saludables que contribuyan a un entorno laboral más seguro”, señaló.

Durante la jornada, las personas asistentes pudieron conocer el rol y las funciones del Comité, así como informarse sobre las comisiones que lo integran. La actividad también contó con la participación de la Unidad de Salud Estudiantil de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, que ofreció demostraciones prácticas de reanimación cardiopulmonar (RCP) y primeros auxilios. Asimismo, profesionales del CESFAM N°1 de Rancagua realizaron exámenes preventivos gratuitos dirigidos a la comunidad funcionaria.

Como parte de la campaña de concientización, se distribuyeron materiales preventivos como preservativos, lubricantes y auto-test de VIH, promoviendo el autocuidado y la prevención de enfermedades de transmisión sexual. Además, se organizó un concurso con premios donados por miembros de la comunidad universitaria, incentivando la participación activa y el compromiso con la seguridad y el bienestar.

Marisel Cornejo destacó que, tras el positivo impacto de la jornada, esperan repetir esta experiencia cada año. “Es fundamental que todos tomemos conciencia de la importancia de la seguridad y salud en el trabajo. Este tipo de iniciativas nos permite ofrecer herramientas para que, de manera colectiva, logremos un entorno laboral más seguro y saludable”, concluyó.

El CPHyS continuará desarrollando acciones preventivas durante el año, reforzando su compromiso con el bienestar de la comunidad universitaria y promoviendo entornos laborales más saludables y seguros.

• Nuestra Casa de Estudios ha consolidado una estrategia institucional sostenida para promover el bienestar integral de su comunidad. Desde 2021 ha impulsado proyectos y acciones concretas orientadas a mejorar la convivencia, la salud mental, la conciliación laboral-personal y el desarrollo de entornos saludables.

La Universidad de O’Higgins continúa fortaleciendo su compromiso con el bienestar integral de quienes forman su comunidad. Este camino comenzó formalmente en 2021, cuando la Prorrectoría —liderada entonces por la actual Rectora Fernanda Kri Amar— presentó al Ministerio de Educación el primer proyecto institucional enfocado en calidad de vida. En 2023, un segundo proyecto reafirmó esta línea de trabajo.

En esta nota, el Prorrector Álvaro Cabrera da cuenta de diversas iniciativas que estos proyectos y distintas áreas de la Universidad han impulsado.

“Destaco que hoy la Universidad cuenta con un modelo institucional de calidad de vida, que contempla ocho dimensiones: bienestar emocional, bienestar físico, bienestar material, desarrollo personal, vínculos inter e intra-grupales, inclusión social, autodeterminación y el ejercicio de derechos. Este modelo guía la planificación y promueve una visión compartida sobre lo que significa vivir y trabajar en un entorno saludable, respetuoso e inclusivo”.

Este modelo se diseñó desde la Mesa de calidad de vida y conciliación, una instancia amplia y participativa que ha liderado varios procesos vinculados al bienestar de la comunidad. Allí se han canalizado propuestas que hoy forman parte de la cultura organizacional de la UOH, comentó Cabrera.

Reglamento y unidad de convivencia para una comunidad respetuosa

El Prorrector señala como un hito relevante “la creación del Reglamento de Convivencia Universitaria, aprobado en junio de 2024, que establece principios y criterios de acción para prevenir conflictos, promover relaciones respetuosas y fortalecer un ambiente institucional seguro e inclusivo”.

“El mismo año se creó la Unidad de Convivencia Universitaria, que frente a conflictos en la comunidad funcionaria y estudiantil ofrece la posibilidad de mediación, lidera campañas de sensibilización y organiza actividades de formación, promoviendo una cultura institucional basada en el cuidado mutuo, el respeto y la resolución pacífica de conflictos”, agregó el Prorrector .

Acciones que impactan

Estas estrategias se articulan con el trabajo de diversas unidades, como la Dirección de Gestión de Personas, la Dirección de Salud Mental y la Dirección de Equidad de Género y Diversidades. “Gracias a este trabajo colaborativo se han habilitado espacios de descanso y recreación en ambos campus; se instauraron semanas de autocuidado y de receso institucional, como la semana entre navidad y año nuevo; se ofrecen talleres y atenciones en salud mental; y hay una constante promoción de actividades deportivas, recreativas, pausas saludables y operativos de salud en el lugar de trabajo”.

Álvaro Cabrera destacó que al hablar de calidad de vida es importante no dejar fuera todas aquellas iniciativas del ámbito cultural. “Nuestra comunidad y sus familias tienen acceso a la cartelera de conciertos y ciclos de cine. También hay visitas guiadas a puntos culturalmente relevantes de nuestra región. Todas estas actividades, abiertas y gratuitas, son informadas a través de canales de difusión como las pantallas de los campus, la agenda web, agenda UOH en redes sociales y mails informativos”.

El Prorrector destacó la convocatoria a los Grupos de interés y encuentro para estudiantes y funcionarios, que tuvo gran participación y permitió formar grupos en torno a juegos de mesa, manualidades, lectura, el tour nocturno en Halloween y otros. “La Semana de la Convivencia, que se realizó en octubre, también generó espacios de participación como trekking, murales colaborativos y encuentros fuera de lo laboral entre los miembros de nuestra comunidad”, comentó.

Conciliación familiar

“Sabemos que la conciliación es fundamental para la comunidad, y aunque aún hay mucho por avanzar, se implementaron medidas como el teletrabajo y la banda de flexibilidad horaria que facilita compatibilizar responsabilidades personales”, argumentó el Prorrector. Asimismo, el taller de verano para hijos e hijas de funcionarios y funcionarias fortalece los vínculos familiares, agregó.

En cuanto al bienestar material, se entregan beneficios como el seguro de salud, descuentos en instituciones con convenio, rebajas arancelarias para hijos e hijas y obsequios de fin de año. Finalmente, la UOH ha desplegado una amplia oferta de capacitaciones, muchas realizables durante la jornada laboral, incluyendo una línea enfocada en fortalecer el liderazgo y la gestión de equipos.

“La calidad de vida de nuestra comunidad no es un concepto abstracto, sino una tarea concreta y sostenida. Desde la Prorrectoría hemos impulsado una visión integral del bienestar, entendiendo que este se construye día a día, con acciones reales, participación activa y colaboración entre distintas unidades. Nos enorgullece ver cómo estas iniciativas están generando cambios culturales significativos que fortalecen nuestra convivencia y sentido de pertenencia institucional”, destacó el Prorrector de la UOH, Álvaro Cabrera.

La voz de la comunidad como motor de cambio

En esta línea, la Universidad decidió encargar un estudio de clima laboral a una consultora externa, cuyos resultados se dieron a conocer en primer lugar a los directores y jefes de unidad. Se espera que cada jefatura abra un espacio para que los equipos puedan conversar tanto de los aspectos que salieron destacados como de aquellos por mejorar.

“Este estudio no responde a una exigencia normativa, sino que a una decisión estratégica de nuestra Rectoría. Queremos comprender en profundidad lo que está viviendo nuestra comunidad, conocer sus percepciones y desafíos, y, desde ahí, seguir tomando decisiones informadas que fortalezcan el bienestar y la calidad de vida en la UOH”, subrayó el Prorrector Cabrera, destacando que hoy se cuenta con “herramientas concretas, como el modelo de calidad de vida, la mesa de conciliación y la Unidad de Convivencia, que no solo abordan problemáticas cuando estas surgen, sino que también previenen y promueven entornos más sanos. Ese es el camino que queremos seguir profundizando: una universidad que cuida, escucha y mejora continuamente para todas y todos”, concluyó Cabrera.

• La estudiante de Ingeniería Ambiental y del Magister en Ciencias Ambientales y de la Tierra viajó a España como parte de su trabajo de tesis.

Desde el mes de febrero de 2025, la estudiante de segundo año del Magister de Ciencias Ambientales y de la Tierra y de la carrera de Ingeniería Ambiental UOH, Viviana Zamora, se encuentra en la ciudad de Elche, España, con el objetivo de realizar una pasantía de investigación en la Universidad Miguel Hernández (UMH) de ese país.

“Trabajo en el laboratorio con muestras de suelo para mi tesis ‘Evaluación de las propiedades del suelo y su relación con la vegetación esclerófila de la zona mediterránea de Chile central en distintas condiciones hídricas’, donde desarrollo análisis de propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo, aprendiendo -además- a interpretar los resultados obtenidos”, explica la estudiante UOH.

Agrega que tuvo la oportunidad de participar en el Campamento Geoambiental que se desarrolló en la universidad española, “una experiencia que me permitió aprender, compartir con otras/os estudiantes e investigadoras/es y profundizar en temáticas medioambientales desde una mirada interdisciplinaria”, detalla.

Para Viviana la experiencia ha sido enriquecedora, tanto a nivel académico como personal. “He podido compartir con investigadoras/es del Departamento de Agroquímica y Medio Ambiente de la UMH, aprender nuevas metodologías y ver cómo se trabaja en su entorno. Además, ha sido una gran oportunidad para crecer, conocer y adaptarme a una nueva cultura”, puntualiza.

Finalmente, la estudiante UOH señala que esta pasantía le ha permitido profundizar en la investigación, poniendo en práctica conocimientos adquiridos en la carrera de Ingeniería y en el Magíster. “El acceso a equipamiento nuevo y perspectivas metodológicas me ha ayudado también a enriquecer mi trabajo de tesis, fortaleciendo mis capacidades y aprendizaje”.

Por último, la estudiante agradece el apoyo de su profesora guía de tesis, la académica Claudia Rojas, con quien “he estado trabajando arduamente y ha sido un pilar clave para que esta pasantía se hiciera realidad. Agradezco su gestión y confianza. También a María Fuensanta García y Victoria Arcenegui que me recibieron en su laboratorio y su hogar, y de quienes estoy muy agradecida, especialmente por su enseñanza, apoyo y preocupación por mí y la formación que me entregaron en estos meses”.

• La Unidad de Convivencia Universitaria, quien forma parte de la Red de Justicia Restaurativa en Universidades Chilenas, desarrollará una charla y un taller dirigidos a la comunidad UOH, encargados de convivencia escolar y duplas psicosociales de la región.

En el marco de la Semana de la Convivencia, desde una Perspectiva Restaurativa, impulsada por la Red de Justicia Restaurativa en Universidades Chilenas, la Universidad de O’Higgins (UOH) desarrollará -el jueves 08 de mayo- dos actividades dirigidas a la comunidad regional: la charla “Aportes a la convivencia de las comunidades educativas desde una perspectiva restaurativa” (de 10 a 12 horas) y el taller “Círculos de paz como herramienta para la resolución de conflictos y su aplicación en comunidades educativas” (de 14.30 a 17.30 horas), ambos en el Auditorio del Campus Rancagua y con la participación de Katia Ornelas Núñez, destacada especialista mexicana en justicia restaurativa, bienestar biopsicosocial y transformación de conflictos.

Estas iniciativas están dirigidas a integrantes de la comunidad UOH, instituciones del ámbito educativo, encargadas/os de convivencia escolar y duplas psicosociales de diversos establecimientos educacionales. El objetivo central es ofrecer un espacio de reflexión y aprendizaje sobre mecanismos de resolución pacífica de conflictos y la implementación de prácticas restaurativas en contextos educativos.

Según explicó Mónica Valdés, jefa de la Unidad de Convivencia Universitaria UOH, la mirada restaurativa adquiere especial relevancia. “Las universidades son hoy espacios donde se construyen vínculos, identidades y ciudadanía. Frente a desafíos como la diversidad, la salud mental y las tensiones sociales, este enfoque permite fortalecer la confianza y la corresponsabilidad dentro de la comunidad educativa”, indicó.

Respecto al impacto de estas prácticas, destacó que permiten resolver conflictos no desde la sanción, sino desde el diálogo, la empatía y la reparación del daño, contribuyendo a fortalecer el sentido de comunidad y pertenencia. “Más que resolver conflictos de manera punitiva, estas prácticas buscan comprender las causas profundas de los problemas y reconstruir la confianza entre las partes involucradas”, afirmó Mónica Valdés

La UOH proyecta seguir profundizando este enfoque a través de un proceso de sensibilización gradual, junto con el trabajo colaborativo que sostiene en la Red de Universidades Chilenas en Justicia Restaurativa, donde participa activamente en tareas de coordinación. En ese marco, la visita de Katia Ornelas se considera un hito relevante para fortalecer este camino.

Finalmente, Valdés extendió una invitación abierta a toda la comunidad universitaria a sumarse a esta jornada: “Es una oportunidad para involucrarse, compartir experiencias y construir, entre todas y todos, una cultura basada en el respeto, el diálogo y la resolución pacífica de conflictos”.

• La casa de estudio regional se suma a otras 17 universidades estatales en el marco de un proyecto financiado por el Ministerio de Educación que aspira crear un nuevo ecosistema nacional en estudios de cuarto nivel.

La Universidad de O’Higgins (UOH) se integró formalmente a la nueva Red de Postgrado del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), iniciativa que busca articular el trabajo colaborativo entre las 18 casas de estudio públicas del país con miras a consolidar una oferta académica entre sus programas de magíster y doctorados que actúen de manera integrada.

La red que fue formalmente lanzada durante el Primer Encuentro Nacional de Directores de Postgrado, realizado en la Universidad de Santiago de Chile (USACH), estableció tres comités fundamentales que guiarán su trabajo técnico y organizativo, como el Comité Coordinador, que conducirá la articulación nacional entre las universidades participantes; el Comité Curricular, que facilitará el intercambio de cursos entre programas de las distintas casas de estudio, y reconocimiento mutuo de asignaturas electivas en postgrados de la Red; y un Comité Normativo, dedicado a revisar los reglamentos internos sobre procedimientos entre las instituciones. Este último con la participación de la coordinadora de Postgrado de la UOH, Andrea Farías Délano.

Un ecosistema nacional

Al respecto, el director de Postgrado de la UOH, Eduardo Palma Vásquez, quien fue elegido como uno de los seis coordinadores del Comité General de la Red, subrayó la relevancia de este proyecto que permitirá a la UOH avanzar de manera decidida hacia la acreditación de sus programas de postgrados. “Con lo cual se fortalecerá nuestra vinculación académica con universidades que tienen una larga trayectoria en el ámbito de estudios de cuarto nivel, como la Universidad de Chile o la USACH”.

Palma Vásquez explicó que, una de las metas de esta colaboración, es la de facilitar a sus estudiantes de cualquier postgrado de la Red el acceso a cursos de otras instituciones como parte de su formación regular, en el marco de una visión integrada. “La idea es que las personas que ingresen a un programa de postgrado de la Red, sientan que están ingresando a un ecosistema nacional articulado por una malla curricular con asignaturas reconocidas en el resto de los postgrados participantes. Es un desafío a mediano plazo, pero completamente viable”, señaló el director.

Impacto y sentido público

Además de los aspectos curriculares y normativos que se estarán estructurando conforme avance el trabajo técnico de los comités, Palma Vásquez indicó que, la Red también abordará temas como la internacionalización de los programas y el apoyo mutuo en los procesos de acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), siendo esto un factor clave para universidades emergentes como la UOH, que se encuentra en proceso de fortalecer su presencia en el sistema nacional de postgrados.

Por otro lado, el académico reconoció esta integración como una valiosa oportunidad para elevar los estándares de calidad y responder de manera pertinente a las necesidades de la región y del país.  “De manera que, esta es una instancia para compartir buenas prácticas y experiencias con otras instituciones que nos permitan construir en conjunto una formación de cuarto nivel que sea pertinente, innovadora y con sentido público”.

El director UOH está convencido de que la incorporación de la Universidad de O’Higgins a esta nueva Red de Postgrados CUECH, constituye un paso determinante en materia de educación superior que impactará en el desarrollo científico, profesional y social de Chile.