• La iniciativa permitió a las y los estudiantes aplicar conocimientos de fruticultura y manejo sustentable del agua, contribuyendo además a la conservación del arbolado nativo y frutal del Campus Colchagua.

• La actividad, organizada por la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3), marcó un hito en la trayectoria académica de las y los estudiantes, reforzando su compromiso con el bienestar animal, la salud pública y el territorio.

La Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3) de la Universidad de O’Higgins celebró la Ceremonia de Investidura de las y los estudiantes de la carrera de Medicina Veterinaria, un hito significativo que marca el inicio de una nueva etapa en su formación académica y su vinculación progresiva con el ejercicio profesional.

La actividad simbolizó no solo el reconocimiento al esfuerzo y la dedicación de las y los futuros médicos veterinarios, sino también el compromiso que asumen con la salud animal, la salud pública y el bienestar social y ambiental. La investidura representa una etapa clave en su trayectoria académica, en la que los conocimientos teóricos comienzan a integrarse con la experiencia práctica, reforzando su vocación y responsabilidad profesional.

En este contexto, la directora de la ECA3, Giovanna Amaya, señaló que “como ya es tradición, la idea fundamental es que nuestros estudiantes de Medicina Veterinaria generen un compromiso en esta actividad, un pacto con el bienestar animal, social y ambiental de acá de la Región de O’Higgins”.

Asimismo, Amaya destacó que esta ceremonia también constituye un reconocimiento a las y los futuros profesionales formados en la UOH, quienes “son las caras visibles de los futuros líderes que nosotros estamos hoy día formando acá en esta Casa de Estudios. Estamos sumamente contentos de retribuirle a la región, al país y al mundo estos líderes en Medicina Veterinaria que se forman desde acá, desde la Universidad de O’Higgins”.

Durante la ceremonia, Aracelly Moreno, estudiante de Medicina Veterinaria UOH, valoró la investidura como una instancia profundamente significativa, señalando que “este momento refleja años de esfuerzo, sacrificios y aprendizajes que no solo nos han formado como futuros médicos veterinarios, sino también como personas más conscientes de la responsabilidad con la vida; junto a la curiosidad científica y el deseo de aportar al bienestar y a la salud pública, comprendiendo hoy que la Medicina Veterinaria es mucho más que una vocación, sino un compromiso profundo con la vida y con una visión integral de la salud, donde animales, personas y medio ambiente están estrechamente interconectados”.

La ceremonia también fue un espacio de encuentro y reconocimiento al acompañamiento permanente de las familias y del cuerpo académico, cuyo apoyo ha sido clave en el proceso formativo de las y los estudiantes. En este contexto, se relevó el rol de las y los docentes en la transmisión de conocimientos, valores éticos, rigor científico y compromiso social, elementos fundamentales en la formación de profesionales al servicio del territorio.

De esta manera, la ceremonia de investidura reafirmó el compromiso de la Universidad de O’Higgins y de la ECA3 con la formación de profesionales íntegros, preparados para enfrentar los desafíos del país y de la región.

• La secretaria de Estado recorrió laboratorios, conoció el trabajo formativo de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3) y sostuvo un conversatorio con estudiantes sobre el futuro de la agricultura en Chile.

La ministra de Agricultura, María Ignacia Fernández, realizó una visita al Campus Colchagua de la Universidad de O’Higgins (UOH), instancia en la que conoció el modelo formativo vinculado al territorio y conversó con estudiantes de Ingeniería Agronómica sobre los desafíos que enfrentará el sector durante las próximas décadas.

El recorrido incluyó laboratorios docentes, espacios productivos y diversas instalaciones que forman parte del quehacer académico y práctico de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3).

Durante la actividad, la directora de la ECA3, Giovanna Amaya, destacó la relevancia de recibir a la secretaria de Estado y el valor de que pudiera interactuar directamente con las y los estudiantes, dado que “estamos sumamente contentos de que la ministra de Agricultura haya visitado el Campus Colchagua y haya tenido una instancia participativa con estudiantes de Agronomía, justamente para saber cuáles son los desafíos del agro de aquí a 50 años más. Esto marca sin duda una visibilización de lo que nosotros estamos haciendo aquí en el territorio, donde los estudiantes de Agronomía se ponen a disposición de las comunidades para desarrollar una agricultura más sostenible y con los pies bien puestos en el territorio”.

Asimismo, Amaya valoró que la autoridad conociera en terreno las capacidades instaladas del campus, por lo que agradeció la “visita de la ministra, que haya recorrido todas las instalaciones, visitado los laboratorios docentes y visibilizado cómo es el trabajo que nosotros como Universidad de O’Higgins instalamos en el territorio, principalmente en las tres carreras que impartimos acá en el Campus Colchagua”.

Por su parte, la ministra María Ignacia Fernández destacó el sello práctico y la formación que imparte la Universidad. “Me voy muy contenta, primero por haber podido conocer el campus, mucha tecnología, mucha calidad, espacios y laboratorios donde se puede aprender haciendo. Yo creo que eso es bien importante para la formación de los estudiantes”, expresó la secretaria de Estado.

La autoridad también valoró el diálogo sostenido con el estudiantado, señalando que “fue una conversación bien interesante; salieron preguntas, de hecho, me llevo preguntas, sobre manejos de hortalizas en la pequeña agricultura y la formación en políticas agrarias como un campo relevante también”.

Asimismo, incentivó a las y los jóvenes a involucrarse en el desarrollo público del país y que “a partir de esta conversación y otras que puedan ir teniendo, se interesen también por lo público. La Universidad, el Estado y el sector privado nos necesitamos para construir una mejor sociedad, un mejor país y, por cierto, para el desarrollo de la agricultura”.

• El Centro Veterinario de Atención Primaria de Placilla, operativo gracias a la alianza entre la Municipalidad y la UOH, entrega servicios primarios de salud a animales menores de la comuna, ampliando el acceso a consultas y prestaciones básicas para mascotas.

La Universidad de O’Higgins (UOH) y la Municipalidad de Placilla continúan consolidando el trabajo conjunto que permite el funcionamiento del Centro Veterinario de Atención Primaria, un espacio que combina formación académica, vinculación con el medio y servicio directo a la comunidad.

La directora de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3), Giovanna Amaya, subrayó la importancia del trabajo A+S en esta iniciativa, ya que para “la UOH, y en especial para la ECA3, es tremendamente gratificante estar en contacto con la ciudadanía. El aprendizaje más servicio radica en que nuestros estudiantes pongan a disposición de la comunidad lo aprendido en el aula, fortaleciendo sus conocimientos y conociendo realidades distintas, en sintonía con las necesidades territoriales”.

Asimismo, Amaya destacó el trabajo articulado con el municipio. “Placilla, por su cercanía a San Fernando, nos genera este vínculo de buenos vecinos. Agradecemos el esfuerzo del municipio para que podamos desarrollar el proceso formativo de los futuros médicos veterinarios, junto a nuestros docentes y personal técnico de la Universidad”.

De acuerdo con las autoridades, el convenio permite que la UOH aporte equipamiento clínico, insumos y un equipo multidisciplinario, mientras el municipio financia al médico veterinario responsable, asegurando atención permanente.

Desde la municipalidad, la administradora Carolina Ossandón valoró las implicancias de esta colaboración en una comuna de carácter rural, por lo que “estamos muy contentos de tener este convenio tan importante para Placilla. Contribuye enormemente el aporte que realiza la Universidad de O’Higgins con la comuna. Reafirmamos el compromiso municipal, a través de nuestro alcalde, de brindar todo el apoyo para el efectivo funcionamiento de la veterinaria municipal”.

• La actividad, desarrollada en el marco de los cursos de “Ambiente y Sociedad” y “Geología y Geomorfología” permitió a las y los estudiantes aplicar técnicas de observación y descripción en terreno.

Estudiantes de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3) la Universidad de O’Higgins (UOH) realizaron una salida a terreno al sitio arqueológico Casa Pintada, ubicado en el sector de Tinguiririca, comuna de San Fernando.

La actividad formó parte de los cursos “Ambiente y Sociedad” y “Geología y Geomorfología” impartido por los docentes Manuel Oliva y Hans Fernández, respectivamente. Ambos cursos corresponden al segundo año de la carrera de Ingeniería Ambiental.

El propósito central fue fortalecer habilidades de observación, descripción e interpretación del paisaje, situando a las y los estudiantes en un entorno natural y cultural de alto valor patrimonial. Según explicó Hans Fernández: “desarrollar habilidades de observación y descripción en terreno, reconociendo los elementos que componen el paisaje en sus distintas escalas, es fundamental para establecer relaciones problematizadoras en ciencias ambientales”.

Asimismo, el investigador destacó la importancia de aprender a observar el propio territorio, enfatizando que, en tiempos de automatización e inteligencia artificial, un profesional de las ciencias ambientales de la UOH debe distinguirse por un buen ejercicio observacional y descriptivo, reconociendo las oportunidades de investigación y acción que su territorio ofrece.

Aprendizaje situado y patrimonio regional

Por su parte, el académico Manuel Oliva explicó que la visita tuvo como propósito acercar a las y los estudiantes a un espacio singular del territorio regional, promoviendo una mirada transdisciplinar del ambiente y del patrimonio arqueológico, pues “la Casa Pintada nos permite articular dimensiones geológicas, geomorfológicas y ecológicas con las huellas de las ocupaciones humanas pasadas, visibilizando la relación entre naturaleza y cultura”, señaló.

Oliva añadió que esta experiencia fortalece la formación socioambiental, al integrar procesos naturales y culturales en un mismo ejercicio pedagógico. El contacto directo con el paisaje cordillerano y con un sitio arqueológico de alto valor patrimonial permite aplicar herramientas de observación y análisis, reconociendo el territorio no solo por su composición biofísica, sino también como una construcción histórica y simbólica, explicó.

Ambos investigadores coincidieron en que el trabajo de campo en Casa Pintada promueve una mayor conciencia sobre la protección del patrimonio natural y arqueológico. El sitio -destacado por sus basaltos columnares y pinturas rupestres- ofrece, según Fernández, una oportunidad única para reflexionar sobre el pensamiento abstracto y las formas de comunicación de los antiguos habitantes del valle.

Oliva complementó que este tipo de experiencias permite relevar la fragilidad de los ecosistemas y de los vestigios culturales, fortaleciendo el compromiso profesional y ciudadano de las y los futuros ingenieros ambientales con la sostenibilidad y el resguardo del patrimonio regional.

• Alumnas de Ingeniería Ambiental UOH impulsan actividades de educación ambiental junto a agrupaciones locales, fortaleciendo el vínculo entre ciencia, comunidad y la conservación del patrimonio natural.

Con el propósito de generar conciencia sobre la importancia de la flora nativa en la provincia de Colchagua, estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad de O’Higgins (UOH) desarrollaron una iniciativa educativa dirigida a comunidades escolares de la comuna de Peralillo. La actividad contó con el apoyo de las agrupaciones medioambientales AMAC y Reverdecido, y con la guía del académico Dr. Alejandro Venegas-González, del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3) y del Laboratorio de DendroEcoLab UOH.

La estudiante Bárbara Cabezas, de quinto año de Ingeniería Ambiental, explicó que el trabajo se centró en la valorización de los ecosistemas nativos y en el desarrollo de actividades de difusión dirigidas a estudiantes de enseñanza básica y media: “Junto con AMAC y Reverdecido, nos contactaron para generar una difusión dirigida a estudiantes con el objetivo de valorizar los ecosistemas nativos de Colchagua. Queremos que las y los jóvenes reconozcan la riqueza de las especies locales y comprendan la necesidad de protegerlas como parte fundamental del equilibrio ambiental de nuestro territorio”.

En el marco de esta colaboración, las y los estudiantes presentaron en el colegio Manuel Rodríguez, Liceo Bicentenario Víctor Jara y la Escuela Pablo Neruda los resultados de un trabajo comparativo sobre la flora nativa existente en los cerros de Peralillo, contrastando la información local entregada por AMAC con antecedentes provenientes de estudios de vegetación previos.

Según explicó Valeria Romo, también estudiante de quinto año de Ingeniería Ambiental, “nosotras hicimos una comparación entre la flora nativa que AMAC informó que existe en el bosque de los cerros de Peralillo y la información recopilada en estudios anteriores. Lo que hicimos fue unir ambas fuentes y analizar qué especies podrían establecerse realmente en estos lugares”.

Romo añadió que esta investigación tuvo como objetivo acercar el conocimiento científico a la comunidad educativa. “Quisimos transmitir este conocimiento a las escuelas para que las y los niños conozcan la flora nativa y comprendan la importancia de cuidarla. Entre las especies que destacamos están el huillí, la flor del campo, la flor del gallo, la mariposita del campo, el palito amargo, el tahay y la orquídea chilena, todas endémicas y muy valiosas para la biodiversidad local”, indicó.

La actividad refuerza el compromiso de la Universidad de O’Higgins con la educación ambiental y la vinculación territorial, integrando el conocimiento científico con el trabajo comunitario para la conservación del patrimonio natural de la Región de O’Higgins.

• Encuentros enfocados en la investigación y el aprendizaje en terreno marcaron la Semana del/la Médico/a Veterinario/a.

Durante octubre, la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Ambientales y Animales (ECA3) de la Universidad de O’Higgins conmemoró la Semana del/la Médico/a Veterinario/a con conversatorios especializados en el Campus Colchagua, que reunió a destacados referentes nacionales e internacionales del área. La iniciativa buscó fortalecer el vínculo de las y los estudiantes con su futura profesión y fomentar el sentido de pertenencia con la carrera.

La iniciativa fue organizada por la ECA3, liderada por la coordinación junto a la carrera de Medicina Veterinaria, articulando alianzas y apoyos para dar vida a una celebración que reflejó el compromiso de la Escuela con la formación y la comunidad.

Las y los participantes pudieron compartir experiencias y aprendizajes con profesionales reconocidos por su trayectoria en distintas áreas de la medicina veterinaria. Entre las actividades se realizaron presentaciones del Laboratorio Drag Pharma, a cargo de la Dra. María de los Ángeles Martínez, y de Purina Pro Plan, que presentó el Programa “Joven Veterinario” y las iniciativas del Purina Institute.

Además, se dictaron charlas magistrales como “Trascendiendo en neurología veterinaria. Casos neurológicos que enseñan y enamoran”, dictada por el Dr. Enzo Bosco Vidal; “Análisis hematológico en tortugas marinas de Isla de Pascua: la mirada de una veterinaria en fauna silvestre”, con la Dra. Rocío Lagos; y “Atención inicial y diagnóstico del caballo con síndrome de abdomen agudo (cólico)”, guiada por el Dr. Gonzalo Rivera; todas orientadas a aportar nuevos conocimientos, promover el autoaprendizaje y abrir perspectivas más allá del aula.

Durante esa misma semana, las/os estudiantes también participaron como voluntarias/os en un operativo equino en Machalí y en la exposición ganadera Expogama 2025 en Marchigüe, colaborando en actividades formativas y en el control sanitario, alimentación y bienestar de los animales. Estas experiencias prácticas complementaron las charlas y permitieron acercar a las/os estudiantes a la realidad profesional del ejercicio veterinario.

Pedro Urrutia, jefe de la carrera de Medicina Veterinaria, señaló que estas iniciativas celebran la profesión y refuerzan la identidad profesional desde la etapa universitaria. “Esta celebración tiene el principal objetivo de generar un vínculo con la profesión y fortalecer el sentido de pertenencia de las/os estudiantes hacia la carrera”, explicó.

Por su parte la directora ECA3, Giovanna Amaya, puntualizó que “la participación de nuestros y nuestras estudiantes en Expogama refleja de sobremanera nuestro enfoque de aprendizaje más servicio, donde no solo se pone en práctica lo aprendido, sino que también se vincula directamente con la comunidad rural, atendiendo animales y apoyando a los productores locales. Estas experiencias fortalecen su formación profesional y su compromiso con el territorio.”

‘‘Fue un momento integrador y entretenido, donde pude conocer nuevas marcas y temas que no siempre se abordan en clases’’, destacó Bárbara Cancino, estudiante de cuarto año de Medicina Veterinaria. También valoró el nivel de conocimiento de las/os expositoras/es y comentó que, aunque le interesa el área de animales menores, la charla sobre las tortugas marinas de Rapanui despertó su interés por los animales exóticos, motivándola a ampliar su campo de especialización.

Empresas nacionales como Always for pets, Segal Farmacias, Drag Pharma y Purina Pro Plan aportaron su experiencia al proceso formativo de las/os estudiantes, acercando a la comunidad universitaria a recursos, herramientas e insumos que utilizarán en su ejercicio profesional, además de abrir oportunidades de formación continua.

De esta manera, la Semana del/la Médico/a Veterinario/a se consolidó como un espacio de aprendizaje, encuentro y reflexión, promoviendo una formación integral, actualizada y conectada con el entorno profesional.

• Una experiencia que integró ciencia y sostenibilidad, como parte de las acciones de vinculación con el medio impulsadas por la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Ambientales y Animales (ECA3), fortaleciendo la relación entre la academia y los sectores productivos del territorio.

Las y los estudiantes de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad de O’Higgins visitaron en el Día de Puertas Abiertas, el Centro de Investigación Rayentué del Instituto de Investigaciones Agropecuarias (INIA). La actividad les permitió conocer proyectos de investigación, desarrollo e innovación aplicados a la realidad agrícola de la Región de O’Higgins, con el propósito de enriquecer su formación práctica y acercarlos al trabajo científico del sector.

La jornada buscó aproximar a las/os futuras/os ingenieras/os agrónomos al quehacer del INIA en materia de sustentabilidad, bioinsumos, agroecología y transferencia tecnológica, además de generar oportunidades para la realización de prácticas y tesis profesionales, promoviendo el aprendizaje en contextos reales.

Durante la visita, las y los estudiantes recorrieron los laboratorios y módulos experimentales, conociendo de cerca las distintas líneas de trabajo del centro. Entre los temas que más despertaron su interés estuvieron el uso de biofiltros para aguas grises y la investigación en bioinsumos agrícolas, orientados al desarrollo de una agricultura más sostenible.

Para Evelyn Salvatierra, estudiante de la carrera, “los proyectos más atractivos fueron el de biofiltro de aguas grises para riego y el de bioinsumos, porque representan un avance hacia una agricultura más sustentable y eficiente en el uso de los recursos”.

Por su parte, Catalina Fuentes destacó el módulo de agroecología como un espacio clave frente a los desafíos ambientales y sociales del rubro. “Es un ámbito que va acorde a las exigencias actuales de productores y consumidores, quienes demandan procesos sostenibles y alimentos libres de residuos tóxicos. Además, comprendí que la investigación científica no está alejada del pequeño agricultor, sino que trabaja a su servicio”, señaló.

Tras la visita, las y los estudiantes coincidieron en la importancia de pensar la agronomía desde una mirada integral y sustentable. “Como futuras/os agrónomas/os debemos proyectarnos hacia la maximización del potencial productivo con el mínimo uso de recursos, siempre considerando el impacto del cambio climático”, agregó Salvatierra.

Finalmente, la jefa de carrera, Viviana Tudela, subrayó que este primer acercamiento marca el inicio de una colaboración más estrecha con el INIA. “A corto plazo, esperamos concretar prácticas formativas y profesionales en los proyectos del Centro, y a mediano plazo, la realización de tesis vinculadas a sus líneas de investigación. Este tipo de experiencias refuerzan la formación práctica y el compromiso con el desarrollo sostenible del territorio”, concluyó.

• El conocimiento se trasladó desde las aulas al territorio con la experiencia de aprendizaje y compromiso social que unió a futuras/os profesionales y comunidad en torno al cuidado y el respeto por los animales.

En el marco de la Semana del/la Médico/a Veterinario/a, las/os estudiantes de quinto año de la carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad de O’Higgins, guiados por los docentes del internado de animales mayores y con el apoyo de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3), realizaron un operativo equino masivo del Programa de Desarrollo Local (Prodesal) en la comuna de Machalí. La jornada incluyó acciones de medicina preventiva y desparasitación a más de 100 caballos, fortaleciendo la formación práctica y contribuyendo al bienestar de las comunidades rurales.

La actividad se desarrolló con el apoyo del Servicio Agrícola y Ganadero (SAG) y la Municipalidad de Machalí, que facilitó la participación de la comunidad local en un operativo de prevención orientado tanto a animales domésticos como a los que se trasladan a la cordillera durante la veranada en búsqueda de alimento fresco.

Durante el operativo, las/os estudiantes tuvieron la oportunidad de aplicar las habilidades aprendidas en el terreno, trabajar bajo presión y robustecer el vínculo con la comunidad. Sebastián Ovalle, estudiante de Medicina Veterinaria, destacó que la experiencia fue muy gratificante al poner en práctica lo aprendido en la sala de clases. ‘‘Trabajar con Prodesal y el municipio nos da una experiencia que toda/o veterinaria/o debería vivir”, señaló.

“Esta actividad le da un carácter técnico y profesional a la atención. Además, la actividad fue participativa, ya que resolvimos dudas y entendimos mejor el cuidado de nuestros animales”, comentó Manuel Miranda, corralero independiente de Machalí, quien valoró la colaboración por parte de la Universidad.

La directora de la ECA3, Giovanna Amaya, resaltó la articulación con el Municipio de Machalí y el enfoque de aprendizaje con sentido social. “El operativo permitió atender cerca de 150 caballos de arrieros y dueños locales, llevando sus conocimientos desde las aulas al territorio. Es un sello de Aprendizaje más Servicio que caracteriza a nuestra Escuela”, subrayó.

A través de estas experiencias, la UOH continúa impulsando el bienestar animal y establecer una relación de confianza y colaboración con las comunidades de la Región de O’Higgins.

• La Escuela y el Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales celebraron la fecha con una jornada de reforestación, charlas científicas y una ecoferia que unió reflexión y acción en torno al cuidado del planeta.

El Campus Colchagua de la Universidad de O’Higgins celebró el Día Nacional del Medio Ambiente con un programa que incluyó plantación de árboles nativos, charlas científicas y una ecoferia, en la que participaron funcionarias/os, docentes, académicas/os, estudiantes y emprendedores locales para reforzar el compromiso con la sostenibilidad y la educación ambiental.

Esta conmemoración fue instaurada en Chile el 02 de octubre de 2014, durante el segundo gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, con el propósito de crear conciencia en la ciudadanía sobre la protección del entorno y el desarrollo sostenible.

De esta manera, la creación de un nuevo espacio verde, a través de la reforestación con especies nativas, se transformó en un gesto simbólico y a la vez concreto, pensado para acompañar a las próximas generaciones de la carrera de Ingeniería Agronómica. En esta instancia participó la estudiante Natalia Carrillo, de cuarto año de Ingeniería Ambiental, quien comentó que “desde nuestra carrera aportamos al cuidado del medio ambiente generando conciencia y realizando actividades de educación ambiental. Es importante que los jóvenes lideremos estas iniciativas, porque lo que hagamos hoy impactará directamente en los próximos años, especialmente en acciones como la reforestación”.

La directora de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales, Giovanna Amaya, destacó la instancia, señalando que esta actividad permite mostrar, como comunidad universitaria, que el compromiso con la sostenibilidad se vive con acciones, en este caso, creando un espacio ecológico que quedará para las futuras generaciones en el Campus Colchagua. ‘‘El desarrollo sostenible es el punto de encuentro de nuestras tres carreras y permite la conexión con la comunidad. A nuestras y nuestros estudiantes les digo que asuman con orgullo su rol como agentes de cambio, porque lo que hacen hoy marcará la diferencia en el futuro de nuestra región, del país y el planeta’’, recalcó Amaya.

El seremi de Energía de la Región de O’Higgins, Claudio Molina, agregó que “este día nos invita a pensar no solo en el presente, sino también en el futuro. Desde el Ministerio de Energía trabajamos en la transición energética, orientada a reducir los gases de efecto invernadero y reemplazar el uso de combustibles fósiles por energías limpias como la solar y la eólica, además de los diversos proyectos con la UOH”.

Como parte de la celebración, investigadoras/es del Instituto y docentes de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales ofrecieron charlas sobre temas vinculados al cuidado del entorno, como la salud de tortugas marinas, nemátodos como bioindicadores, tratamiento de residuos industriales, ecología microbiana frente a la contaminación, calidad del aire en Chile, planes de descontaminación atmosférica en O’Higgins, y montañas y glaciares en la cordillera de San Fernando.

En paralelo, se desarrolló una ecoferia con emprendedores locales que mostraron productos naturales y sustentables. Además, un grupo de estudiantes de distintos colegios secundarios de Colchagua —convocados por Par Explora— visitaron los laboratorios del campus y participaron en la segunda jornada de exposiciones, en el marco del Festival de la Ciencia, que se celebrará este domingo 05 de octubre en el Parque Comunal de Rancagua.

Una actividad que integró ciencia, acción y aprendizaje, invitando a la comunidad a cuidar el medio ambiente desde la investigación, la innovación y la colaboración.