UOH recibe Bootcamp Explora orientado al uso responsable de la inteligencia artificial

• La iniciativa consistió en potenciar proyectos de investigación escolar mediante el uso creativo, ético y consciente de las nuevas tecnologías.

La Universidad de O’Higgins recibió el tercer Bootcamp “Explora con IA”, desarrollado en el marco del Proyecto Asociativo Regional Explora O’Higgins del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, ejecutado por la UOH. La actividad, coorganizada junto a Fundación Kodea, reunió a un centenar de estudiantes de 16 establecimientos de la Región para incorporar la inteligencia artificial a 20 proyectos de “Investigación e Innovación Escolar” (IIE), programa del PAR Explora O’Higgins que acompaña a estudiantes y docentes en el desarrollo de propuestas orientadas a abordar problemáticas de sus comunidades.

La directora de PAR Explora O’Higgins, Catalina Pinto, destacó que incorporar la IA en las comunidades educativas desde criterios éticos fortalece el aprendizaje responsable en los proyectos de investigación estudiantil. “Destacamos el propósito de este Bootcamp Explora con IA, en el que se fomentó el uso responsable de estas tecnologías y la protección de la propiedad intelectual, especialmente porque estos conocimientos pueden abrir otras oportunidades para desarrollar nuevas iniciativas y productos que aporten a la Región”, señaló.

Potenciar el talento

Por su parte, el docente y líder de calidad de implementación de Fundación Kodea, Rodrigo Álvarez, reiteró que el bootcamp consistió en que los estudiantes incorporaran la IA al proceso creativo como un complemento para fortalecer sus proyectos de innovación que vienen desarrollando desde el 2025 en sus distintas instituciones educativas. “La idea era que pudieran incorporar a cada proyecto un asistente virtual que les permitiera usar la inteligencia artificial de manera ética, segura y responsable para trabajar en torno a iniciativas que tienen como objetivo solucionar problemáticas locales”, explicó el profesor, destacando la importancia de la jornada como ejercicio orientado a potenciar de forma temprana los talentos científicos estudiantiles de la Región.

Visión de futuro

Desde la experiencia estudiantil, Victoria Orellana, del San Fernando College, y Renato Arenas, del Instituto Regional Federico Errázuriz, coincidieron en que el encuentro permitió comprender mejor las posibilidades y límites de estas tecnologías. Orellana comprendió la importancia de usar la inteligencia artificial “a partir de la posibilidad de asignarle instrucciones precisas que contribuyen a simplificar los procesos, permitiendo al mismo tiempo, el perfeccionamiento de algunos trabajos de investigación”. Arenas, entre tanto, destacó que con el uso correcto “la IA puede llegar a hacer cosas maravillosas”. La idea, según resaltó, es poder aprender de esta tecnología en función de fortalecer el conocimiento. “Siento que hay un impacto importante en su aprendizaje. La IA puede llevarme a mí y a muchas otras personas a hacer cosas muy grandes en el futuro”, anticipó el estudiante a manera de proyección educativa y estudiantil.

Mirada institucional

En cuanto a la mirada universitaria, la directora de Vinculación con el Medio de la UOH, Luz Fariña, destacó que recibir el bootcamp permitió poner la Universidad al servicio de la experimentación y el aprendizaje en ciencia e innovación, reafirmando su apertura a las comunidades educativas de la Región. “La Universidad de O’Higgins tiene un compromiso con los estudiantes de la Región y con los profesores y profesoras que acompañan estos procesos. Por eso fue tan importante que este centenar de estudiantes -junto a sus 20 docentes-, pudieran discutir aquí un tema tan significativo como la inteligencia artificial, sus límites, su ética y las posibilidades que ofrece, porque serán quienes llevarán estos conocimientos a sus trayectorias universitarias y profesionales, aportando al desarrollo de nuestra Región”, afirmó la directora.

Finalmente, la seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de las regiones del Maule y O’Higgins, Macarena San Martín, valoró la articulación que hizo posible el bootcamp y la necesidad de preparar a las nuevas generaciones para un escenario donde estas capacidades tendrán creciente relevancia. “Especialmente cuando el 70% de las carreras van a necesitar habilidades relacionadas con la data y la inteligencia artificial. Razón por la cual, debemos preparar a nuestros estudiantes para este camino lleno de innovación, crecimiento, y, sobre todo, de nuevos desafíos tecnológicos”, sostuvo San Martín, reiterando la invitación a seguir enseñando el uso ético y responsable de la inteligencia artificial en todas las etapas del desarrollo de proyectos de innovación educativa.