UOH organiza jornadas de reflexión sobre las actualizaciones de bases curriculares de Mineduc

• Las carreras de Pedagogía en Educación Básica, Pedagogía en Matemática, Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Pedagogía en Ciencias Naturales realizaron diversas actividades en el marco de lo dictado por el Ministerio de Educación.

El Ministerio de Educación, a través de la Unidad de Curriculum y Evaluación (UCE), está llevando a cabo la actualización de las Bases Curriculares desde primero básico hasta segundo año medio, el cual, tiene como objetivo fortalecer el currículum escolar, adaptándolo a las necesidades actuales del sistema educativo y a los desafíos de formar a ciudadanos responsables en el mundo contemporáneo.

Este proceso de actualización se ha desarrollado mediante un análisis exhaustivo del sistema educativo, llevado a cabo durante los años 2022 y 2023. Este trabajo ha incluido mesas técnicas, espacios de diálogo, análisis de documentos y una amplia participación de la comunidad educativa y la ciudadanía en el Congreso Pedagógico y Curricular. Los resultados buscan ser base para una propuesta de nuevas bases curriculares, que se someterá a Consulta Pública en 2024 antes de ser enviada al Consejo Nacional de Educación (CNED) para su aprobación y posterior implementación.

En este marco, las carreras de Pedagogía en Educación Básica, Pedagogía en Matemática, Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Pedagogía en Ciencias Naturales de la Escuela de Educación de la Universidad de O’Higgins llevaron a cabo una jornada de reflexión para discutir y hablar de esta temática en sus respectivas áreas.

Para Roberto Araneda, jefe de carrera de Pedagogía en Matemática, “el objetivo de esta consulta pública es permitir a la ciudadanía, por primera vez, revisar y comentar sobre una propuesta de ajuste curricular elaborada por el Ministerio de Educación. Esta actividad es para hablar sobre lo que incluye en esta propuesta como lo es la actualización de las bases curriculares que definen los contenidos educativos desde primer básico hasta segundo medio. La consulta busca obtener una amplia gama de opiniones y sugerencias para perfeccionar la propuesta final”.

En tanto, Claudia Cornejo, jefa (s) de la carrera de Pedagogía en Educación Básica apuntó que “El objetivo principal de este encuentro es reflexionar en lo que se ha propuesto para trabajar con profesoras/es, ajustándolo a nuestras necesidades específicas. Durante estas jornadas, se reflexionará y aportará a la consulta pública del Mineduc y se abordarán las preocupaciones por parte del magisterio. El propósito es que todas/os las/os participantes contribuyan activamente a la consulta, aportando sus opiniones y análisis”.

En tanto, Héctor Rojas, jefe de carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación señaló que “es relevante porque la nueva propuesta es una respuesta a las reflexiones nacionales sobre la educación, las condiciones sociales y la realidad de la escuela. En el caso del taller, pudimos trabajar en grupos de estudiantes, docentes de educación media y de educación básica sobre la progresión y la pertinencia en las realidades locales. Es muy interesante que las/os profesionales de la región demandan estos espacios de actualización y que a la vez proponen trabajos colaborativos entre instituciones, lo que nos desafía al trabajo que debemos realizar”.

Finalmente, Ana María Rojas, jefa de carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales, destacó que el trabajo se enfocó en las/os estudiantes y futuras/os profesionales de la UOH. “A través de esta instancia de colaboración y diálogo, hemos podido recoger valiosas perspectivas y experiencias directamente del entorno. Queremos que nuestras/os estudiantes tengan un enfoque participativo para asegurar que las nuevas bases no sólo respondan a las necesidades del sistema educativo”.