Ocho estudiantes de O’Higgins accedieron a la Educación Superior a través del Cupo Explora UNESCO 2026

• La región obtuvo el tercer lugar a nivel nacional en número de matriculados por esta vía, que reconoce la trayectoria científica de estudiantes que han participado en las iniciativas del Programa Explora.

Ocho estudiantes de la Región de O’Higgins ingresaron a la Educación Superior en 2026 a través del Cupo Explora UNESCO, mecanismo de acceso que reconoce la participación de estudiantes de enseñanza básica y media en las iniciativas del Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. A nivel nacional, 87 fueron las y los matriculados en este proceso. O’Higgins quedó entre las tres regiones con más matriculados del país, junto a Valparaíso y la Región Metropolitana.

El Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora O’Higgins representa al Programa Explora en la región y es ejecutado por la Universidad de O’Higgins. Su misión es promover la valoración y apropiación de la ciencia en las comunidades educativas de las tres provincias de la región, con foco en establecimientos con financiamiento público y mayores índices de vulnerabilidad.

Ciencia escolar como puerta a la universidad

El Cupo Explora UNESCO está dirigido a estudiantes que han participado al menos un año en las academias de Investigación e Innovación Escolar (IIE), congresos regionales y nacionales, u otras actividades del programa. A través de IIE, grupos de estudiantes de un mismo establecimiento trabajan junto a su docente en el diseño y ejecución de proyectos de investigación e innovación a partir de problemáticas reales de su comunidad, acompañados por académicas/os y asesores especialistas. El cupo busca reconocer esa trayectoria y entregar una nueva oportunidad de acceso a la educación superior.

De los ocho estudiantes matriculados en O’Higgins, cuatro eligieron la Universidad de O’Higgins (UOH) para iniciar sus estudios. Ricardo Carrasco, estudiante de primer año de Tecnología Médica en la UOH, describió así su experiencia en el programa: “Entrar y haber quedado fue una experiencia bastante satisfactoria, fueron dos años los cuales trabajé con mi grupo, logramos crear 2 proyectos relacionados a las ciencias sociales, agradezco el acompañamiento de nuestro profesor y del programa. Varias de las herramientas que me entregó Explora, me han ayudado a mejorar mis métodos de estudio y adaptarme a la Educación Superior.”

La directora del PAR Explora O’Higgins, Catalina Pinto, destacó el trabajo que hay detrás de este resultado: “Quisiera felicitar a las y los ocho estudiantes que este año se matricularon a través del Cupo Explora UNESCO, un reconocimiento a su esfuerzo, compromiso y perseverancia en el desarrollo de sus proyectos de investigación y en la adquisición de competencias científicas. Este logro también refleja el trabajo colaborativo que realizan las comunidades educativas, las y los docentes que acompañan las academias, y el equipo de PAR Explora O’Higgins, que durante años ha impulsado espacios para que las y los estudiantes desarrollen su curiosidad, investiguen y fortalezcan su vocación científica.”

Daniela Soto, directora (s) de Admisión de la Universidad de O’Higgins, valoró el significado del cupo para la institución: “Valoramos el trabajo conjunto con el equipo PAR Explora O’Higgins, el cual se ha pulido sistemáticamente durante cada proceso de admisión, mediante la gestión de la información de las y los postulantes, entrevistas, proceso de selección y posterior convocatoria a matrícula de quienes finalmente son beneficiados con este cupo. Para la Universidad de O’Higgins, contar con el Cupo Explora UNESCO representa una valiosa oportunidad para reconocer la trayectoria científica de estudiantes que, desde su etapa escolar, han demostrado un compromiso permanente con la investigación, la divulgación y el desarrollo de las ciencias.”

Los y las matriculadas 2026 de la Región de O’Higgins:

• Génesis Alexandra Angulo Valdés, Medicina Veterinaria, Universidad de O’Higgins
• María José Toro Godoy, Medicina, Universidad de O’Higgins
• Ricardo Ignacio Carrasco Paredes, Tecnología Médica, Universidad de O’Higgins
• Gaspar Domingo Aránguiz Muñoz, Ingeniería Civil con Especialidad, Universidad de O’Higgins
• Martín Isaías González Cabezas, Medicina Veterinaria, Universidad de Chile
• Isidora Fernanda Valenzuela Camilo, Ingeniería Civil en Biotecnología, Universidad Técnica Federico Santa María
• Gian Paolo Pigliacampo Avila, Bioquímica, Pontificia Universidad Católica de Chile
• Agustina Paz Ayelén León Cornejo, Ingeniería Civil en Biotecnología, Universidad de Santiago de Chile.