Fernanda Kri, experta en el área, ha trabajado para el Ministerio de Educación y en proyectos como el Marco Nacional de Cualificaciones y la Reforma a la Educación Superior.

Hasta la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Bío-Bío se desplazó, el pasado 25 de enero, la Prorrectora de la Universidad de O’Higgins, Fernanda Kri, para realizar el taller “Repensando las Ingenierías” y el Conversatorio “Orientaciones y Tendencias para la Formación de Ingenieros (as) Ciudadanos”, ambos enfocados a los directores de Escuela de la Facultad, quienes se mostraron atentos a las interrogantes y antecedentes planteados por la Dra. Kri.

La problematización del uso libre de nombres para carreras técnicas y profesionales en nuestro país, y cómo esto afecta a la rama de la ingeniería fue uno de los ejes centrales de estos talleres. Asimismo, los desafíos que trae el posicionamiento de instituciones privadas en el panorama educativo nacional, junto a los planes de estudios y competencias profesionales de los egresados.

“En el rubro de la ingeniería en Chile tenemos un desafío gigantesco, porque hay demasiadas ofertas que se llaman ingenierías y es muy confuso tanto para los estudiantes como los empleadores entender qué significa o qué implica estudiar una u otra”, ejemplificó la expositora.

De manera transversal el cuerpo docente se mostró agradecido de la oportunidad de discutir en torno a estas temáticas para mejorar la calidad educativa de la Facultad y visualizar los desafíos que se vienen en materia de ingeniería para la educación superior pública.

El director de Escuela, Iván Santelices valoró esta iniciativa debido a su pertinencia con el contexto curricular en que se encuentran. “Esta actividad que tuvimos con Fernanda es sumamente valiosa porque nos acercó un poquito al contexto de lo que es una formación de educación en ingeniería. También aprendimos algunos tips que pueden ser interesantes de aplicar en la malla actual que estamos realizando, en la construcción de nuevas mallas y avances asociados”, destacó el académico UBB.

La Prorrectora Fernanda Kri recalcó que fue una jornada muy interesante, en la que quedó claro que como instituciones públicas tienen la tarea de no perder de vista la calidad de la formación estudiantil.

El curso “Manejo de Sustancias Químicas en Laboratorios de Investigación” se realizó en los Campus Rancagua y Colchagua.

El Comité de Bioseguridad de la Universidad de O’Higgins, que lidera la Académica Claudia Foerster, organizó el curso “Manejo de Sustancias Químicas en Laboratorios de Investigación”, que se dictó en los Campus Rancagua y Colchagua de la UOH.

En la actividad participaron académicos, investigadores postdoctorales y funcionarios de la Universidad que trabajan en los laboratorios. Como detalló Claudia Foerster es “importante capacitar sobre los riesgos asociados al manejo de estas sustancias peligrosas en laboratorios, así como conocer las medidas preventivas que se deben adoptar para disminuir el riesgo de accidentes laborales y enfermedades profesionales”.

Durante la jornada, los participantes conocieron las medidas de prevención y simbología, y qué hacer en caso de producirse un derrame entre otras emergencias.

La iniciativa contó con la participación de la jefa de Redacción de Revista Anfibia, María Mansilla, quien compartió con los académicos/as e investigadores/as algunas herramientas para la generación de textos creativos.

A través del proyecto ADAIN, la Dirección de Comunicaciones UOH junto a la Revista Anfibia Chile y con el apoyo del Instituto Milenio para la Investigación en Violencia y Democracia (VioDemos) y el Instituto Milenio para la Investigación en Riesgo Volcánico (Ckelar) realizaron un Taller de Divulgación dirigido a académicos e investigadores de la Universidad de O’Higgins y que contó con la participación de la jefa de Redacción de Revista Anfibia, María Mansilla.

El taller gratuito, que se realizó en formato híbrido en tres jornadas (dos virtuales y una presencial), entregó a los investigadores UOH una serie de herramientas para la generación de textos creativos a partir de sus temas de investigación e intereses científicos.

El Dr. Carlos Pérez, participante del Taller y académico ICSO, indicó que “nuestra experiencia académica en la producción escrita está en general muy marcada por los cánones de nuestra propia formación. El taller nos presentó herramientas y experiencias para intencionar y atender de mejor manera la comunicación científica relevando lo evidente: no basta con nuestra voluntad y disposición para difundir adecuadamente a la sociedad, ya que existen elementos y referentes que aportan nuevas ideas, contextos, focos y maneras de encaminar nuestros futuros manuscritos”.

Asimismo, Alejandra Serey, investigadora postdoctoral ICI, puntualizó que el taller fue muy interesante en lo teórico y práctico. “Fue bueno para desestructurarnos un poco, sacar las citas, las referencias y hacer una narrativa mucho más amena, divulgando nuestras investigaciones y que puedan llegar a un público más amplio”, finalizó la Geóloga.

Tras dos años de charlas vía remota, Congreso Futuro volvió a la presencialidad con éxito. Más de 40 mil personas asistieron al Teatro Oriente en Santiago y a las diversas actividades que se realizaron en las 15 regiones del país. A su vez, más de 4 millones de usuarios se unieron de manera virtual.

Nuevamente, la casa de estudios albergó una de las citas más importantes de América Latina y el mundo.

Tras dos años de virtualidad -debido a la pandemia-, el Congreso Futuro 2023 retornó a la presencialidad en la Región de O’Higgins, y la Universidad Estatal de O’Higgins (UOH) nuevamente albergó una de las jornadas de la duodécima versión de la cita internacional.

Conocida como una de las plataformas de intercambio de ideas y pensamiento más grande de Latinoamérica y una de las cuatro más importantes del mundo; Congreso Futuro se desarrolló en el Auditorio UOH, donde expusieron importantes expertos internacionales y nacionales, que abordaron temáticas como el cuidado del medioambiente, además de las ciencias básicas y aplicadas en lenguaje y comunicación.

Para la Vicerrectora de Investigación, Postgrado y Vinculación UOH, Paula Irles, es “una gran oportunidad realizar esta nueva versión del Congreso Futuro a nivel regional, para compartir investigaciones de primer nivel que se están realizando en diversos centros de alta relevancia en el extranjero. Tuvimos un espacio de conversación con investigadores/as de nuestra casa de estudios, en diversas áreas del conocimiento, y donde dialogamos y reflexionamos con estudiantes, investigadores y toda la comunidad regional”.

Por su parte, el Doctor del Departamento de Química del Massachusetts Institute of Technology (MIT) y primer expositor de la jornada, Ye Tao, se mostró contento con la oportunidad de conocer Chile, ya que “es un país que puede servir como prueba para nuestros estudios, ya que tiene muchos climas y una diversidad a lo largo del país. La tecnología que se está elaborando puede evitar, por ejemplo, que los glaciares se derritan en el sur del país, y a su vez, para requerir energía para la agricultura en el centro y rescatar la energía solar que llega en el norte. Me entusiasma seguir conociendo el país”, señaló.

Por su parte, María Martinón-Torres, directora del Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH) enfatizó en la importancia de los lazos sociales para la evolución humana. “Vengo a hablar del futuro, pero desde el pasado, para tener realmente una perspectiva de la evolución de nuestra especie, de si han cambiado o no las amenazas y los riesgos a los que nos hemos enfrentado. Nuestra sociedad, nuestro día a día, esta profesión de ser homosapiens en el mundo, es un tipo de vida que exige unas dosis ciegas de confianza en el prójimo”.

Además, la actividad contó con la psicóloga y profesora en el campo de la ciencia cognitiva, Lera Boroditsky, quien se refirió sobre sus estudios de los complejos contrastes en la comunicación humana, enfocado en el área del lenguaje y la cognición, contribuyendo a la teoría de la relatividad lingüística.

La tradicional Escuela de Temporada de la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones de la Universidad de Chile llega este año a la Región de O’Higgins y retomando el contacto directo con las comunidades. San Vicente de Tagua Tagua, Pichilemu y Rancagua serán los puntos de encuentro de este gran evento cultural organizado por ambas universidades estatales.

Encuentro desde los territorios y las comunidades: ciudadanías, culturas y sustentabilidad” es el título de la IX Escuela de Temporada organizada este año por la Universidad de Chile, en conjunto con la Universidad de O’Higgins. En esta oportunidad, la instancia de vinculación con las comunidades desplegará trabajo territorial junto a académicos, académicas, estudiantes y organizaciones sociales entre el 22 y el 25 de enero, en la Región de O’Higgins.

Durante estas cuatro jornadas, las personas que participen podrán ser parte de talleres, charlas, conversatorios y encuentros artísticos abiertos y gratuitos, en los que se incentivará el diálogo, el intercambio bidireccional de saberes en temas de ciudadanía, cultura y sustentabilidad, siempre con un enfoque de derechos humanos, género e inclusión.

Respecto a la importancia de esta IX Escuela de Temporada, la vicerrectora de Extensión y Comunicaciones de la Universidad de Chile, Pilar Barba, destacó que “en esta ocasión, nuestro compromiso como Universidad de Chile es la vinculación con el medio a través de un trabajo bidireccional con cada espacio al que llegaremos en la Región de O’Higgins, en conjunto a un trabajo comprometido con nuestra universidad hermana, la Universidad de O’Higgins”.

En ese sentido, el director de Gestión Comunitaria de la Universidad de O’Higgins, Marcelo Catejo, detalló que cada uno de los talleres de esta programación está pensado “en las necesidades reales y sentidas que tiene la comunidad. Son talleres desde la experiencia, desde la realidad que las propias localidades, que -sin duda- buscan una solución a sus problemáticas o más bien un ponernos de acuerdo entre los municipios, el mundo académico y las comunidades”.

Esta edición contará con una jornada inaugural en San Vicente de Tagua Tagua programada para el domingo 22 de enero, a las 18:30 horas, en el Teatro Municipal de dicha comuna. En esta instancia, será el elenco del Teatro Nacional Chileno el encargado de dar inicio a la IX Escuela con la obra “Sala 13”. En su elenco, destaca la participación de un amplio equipo de profesionales de las artes y el teatro, uno de ellos, el actor Daniel Alcaíno.

En la comuna de Pichilemu, en tanto, la jornada se desarrollará el día martes 24 de enero, a partir de las 19:30 horas, en la explanada de la Plaza Arturo Prat, espacio que será amenizado con música en vivo de la mano de artistas locales y de la emblemática agrupación musical La Chile Big Band.

Finalmente, el miércoles 25 de enero, a las 19:30 horas, se realizará la ceremonia de clausura de la Escuela de Temporada en el Teatro Regional Lucho Gatica. Como telonera participará Mari Ajo y la presentación principal estará a cargo de Los Jaivas.

Las cátedras que participarán

Las cátedras de la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones de la Universidad de Chile se encontrarán con diversos públicos y territorios durante el desarrollo de la Escuela. En primer lugar, la Cátedra Amanda Labarca realizará el taller para comunicadores y comunicadoras de radios locales “Diversidad, inclusión y difusión”, que estará a cargo de la académica Carolina Muñoz. Este encuentro se realizará el lunes 23 de enero, a partir de las 11:30 horas, en el CFT Estatal de O’Higgins de San Vicente de Tagua Tagua.

Luego, a las 16:15 horas, en el Teatro Municipal de San Vicente, la Cátedra de Racismos y Migraciones Contemporáneas impartirá un taller para funcionarios y funcionarias municipales titulado “Gobernanza Local: Abrir espacios y estrategias de interculturalidad con enfoque de derechos”. Esta instancia formativa será dirigida por las académicas Ximena Póo, Rita Lages, Viviana Riquelme y el vocero del Movimiento de Acción Migrante, Eduardo Cardoza.

Finalmente, la Cátedra de Derechos Humanos realizará el encuentro “Derechos humanos y lugares de memoria”, actividad que contempla un taller con organizaciones de Derechos Humanos, a partir de las 9:30 horas, en la Sala de Música de la Casa de la Cultura de Rancagua, y un conversatorio sobre sitios de memoria, a partir de las 13:30, en el mismo lugar.

Entre los puntos que guiarán el accionar de las universidades públicas está la implementación de los nuevos estatutos, la ley que regula la violencia de género en las universidades y el trabajo por mejorar la salud mental de estudiantes y funcionarios.

En la reunión mensual del Consorcio de Universidades del Estado (CUECH) realizada en la Universidad de Tarapacá, las y los rectores de las universidades públicas analizaron los principales avances del reciente año y proyectaron las líneas de trabajo para los próximos meses.

Durante la mañana del miércoles 11 de enero, las 18 universidades estatales realizaron un balance del 2022. En esta Instancia, el presidente del CUECH, Osvaldo Corrales, destacó logros programáticos y también avances en materia presupuestaria que permitirán hacer frente a la situación financiera de este periodo y que incluyen la modificación del artículo 48 y la utilización de una parte de los excedentes del Fondo Solidario.

Además, se discutió sobre los desafíos de los planteles para este 2023 que proyecta una agenda de trabajo para avanzar en el fortalecimiento de la educación superior pública:  “Tenemos acordadas dos mesas; Una mesa tripartita con los gremios, con el Gobierno y rectores; y una mesa bipartita con la Subsecretaría de Educación Superior para abordar el gran tema que nos preocupa que es el aporte de los montos basales con los que se va a financiar la educación pública”, señaló el también rector de la Universidad de Valparaíso.

En este sentido dentro de las líneas de trabajo para este año, también está la discusión sobre la ampliación de la matricula que actualmente llega solo al 16% del total nacional. El rector Osvaldo Corrales, indicó al respecto que “tenemos un trabajo con el Gobierno para que la educación superior publica represente un porcentaje mayor de la matricula y ahí hay un desafío para nuestras casas de estudio, sobre todo, para hacernos cargo de algunas de las prioridades que nuestro país tiene en materia de capital humano”.

Entre otros puntos que guiarán el accionar de las universidades públicas, está la implementación de los nuevos estatutos, la ley que regula la violencia de género en las universidades y el trabajo por mejorar la salud mental de estudiantes y funcionarios.

Finalmente, durante la jornada se abordaron los resultados y proyecciones del Programa de Movilidad Nacional que consolida un espacio de formación común para todas las universidades estatales con la oportunidad de que estudiantes realicen programas en modalidad virtual y presencial a lo largo de Chile.

Leonor Armanet, integrante del Directorio de la Red de Pregrado del CUECH, indicó que durante este año se busca potenciar, y profundizar la movilidad estudiantil: “Vemos la posibilidad de ampliar las opciones de conocimiento y de formación de nuestros estudiantes con foco territorial”, destacando que este programa representa una oportunidad para el Sistema de Universidades del Estado.

Ambos fondos, pertenecientes a la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), buscan fomentar y fortalecer el desarrollo de la investigación científica y tecnológica de excelencia a través de la promoción de nuevas investigadoras/es.

Investigadores e investigadoras de la Universidad Estatal de O’Higgins (UOH) se adjudicaron, al inicio de este año 2023, diez proyectos de Iniciación y dos de Postdoctorado del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT) perteneciente a la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

Según explica Patricio Velasco, director de Investigación UOH, en el caso de Fondecyt de Iniciación, para la Universidad de O’Higgins significa una tasa de adjudicación del 45,5%, mientras que a nivel del concurso general esa cifra llega al 29,1%. En Fondecyt de Postdoctorado alcanza un 20% a nivel de UOH y 33,7% a nivel general.

Paula Irles, Vicerrectora de Investigación, Postgrado y Vinculación, señaló que como UOH “estamos muy contentos con las cifras de adjudicación en ambos fondos. Obtuvimos proyectos representando líneas de trabajo pertenecientes a todos los institutos de investigación de nuestra Universidad, lo que permitirá a los académicos/as e investigadores/as avanzar en su investigación, generar conocimiento de valor y aumentar su productividad científica con impacto”.

La autoridad universitaria aclaró que “los proyectos Fondecyt son un instrumento crítico, y muy valioso, para el desarrollo de la carrera científica de los investigadores e investigadoras, por lo tanto, que hoy tengamos esta alta tasa de adjudicación permite mantenernos muy bien posicionados a nivel nacional”.

Proyectos

Camila Oda, académica ICSO, decidió postular al Fondecyt Iniciación para indagar el efecto de los comentarios y los prejuicios sobre el peso corporal en mujeres en edad fértil. “Me siento muy contenta y honrada de haberme adjudicado el Fondecyt de Iniciación, especialmente porque me permitirá, durante los próximos años, investigar -con recursos- un tema urgente como es el impacto que tiene el recibir comentarios o actos discriminatorios en función del peso corporal en una etapa crítica en la vida de las mujeres, como es cuando están buscando embarazo o están embarazadas”, explica.

La investigadora señala que casi no hay estudios en el área, pero los pocos que existen ya demuestran que hay un efecto negativo en términos de salud integral, “no solo sobre las mujeres, también sobre las criaturas que se están gestando, por lo que estudiar esto a nivel nacional será pionero y muy necesario”, puntualiza.

Asimismo, Raúl Valenzuela estudiará con su Fondecyt de Iniciación 2023 la dinámica del vapor de agua, los procesos de precipitación y el rol de la convección en las lluvias extremas de Chile Centro-Sur.

“Esto permitirá realizar mediciones en terreno, algo que -en mi investigación- le doy prioridad, y que significa que vamos a adquirir tres instrumentos: un radar perfilador, que permitirá medir la lluvia cuando esta cruce sobre el radar; un segundo instrumento que nos permitirá medir la   lluvia gota por gota y que nos dará más características de la misma, como el tamaño de las gotas y la velocidad a la cual caen; y, por último, una estación meteorológica que permitirá medir viento y entender cómo el flujo de humedad también influye en los procesos de precipitación”, detalla el investigador.

Con esta información, el Dr. Valenzuela espera colaborar con la Dra. Alejandra Serey, que se adjudicó un Fondecyt de Postdoctorado y que trabaja en fenómenos de remoción en masa, muchos de los cuales se gatillan porque la intensidad de la precipitación aumenta en un intervalo de tiempo muy acotado.

“Es fundamental el apoyo del Estado en los proyectos de investigación, porque existen muchos costos que se desprenden de este trabajo y que es imposible que la institución (universidad) se haga cargo de ellos, como pueden ser los ayudantes de investigación, los insumos o la adquisición de equipos e instrumentos. En nuestro caso, el Radar que incorporaremos a nuestro proyecto puede tener un costo cercano o superior a los 20 millones de pesos”, finaliza el académico.

Para Martina Cociña, investigadora del Instituto de Ciencias Sociales, es una “alegría enorme haber sido seleccionada para el Fondecyt Postdoctoral 2023 con un proyecto de investigación de 3 años sobre el Derecho al refugio, analizando su consagración normativa y aplicación práctica. Contar con el sustento de ANID para investigar esta temática, en que me he especializado, es una tranquilidad y valoración al trabajo académico realizado”.

Proyectos Fondecyt de Iniciación

• “A sensorization toolbox for the realization of soft physical twins: Applications to phantoms of human organs”, Stefan Escaida, área de la ingeniería.
• “Approximation algorithms for two-dimensional demand allocations problems”, Waldo Gálvez, área de matemáticas.
• “Paisaje y geografía en la narrativa para las infancias en Chile: Imaginarios de identidad nacional/regional (2011-2022)”, Anita Ibaceta, área de literatura y filología.
• “Deposition and oxidation performance of hydrothermal alpha alumina coatings”, Domingo Jullian, área de la ingeniería.
• “β-hydroxybutyrate restores skeletal muscle anabolic resistance through NLRP3 inflammasome modulation and mitocondrial function in obese subjects”, Matías Monsalves, área de medicina y ciencias clínicas y de la salud.
• “‘Lo digo por tu salud’: Sesgos, estigma y discriminación por peso corporal experienciado por parte de mujeres en etapa de gestación o puerperio”, Camila Oda, área de psicología.
• “Promoting sustainable consumption society-wide: a costrly signaling approach”, Gonzalo Palomo, área de psicología.
• “Rol del procesamiento interoceptivo en la percepción auditiva: un estudio para examinar las interacciones cuerpo-cerebro en la percepción auditiva”, María de los Ángeles Rodríguez, área de psicología.
• “Atmospheric wáter vapor and precipitación processes in central and southern Chile”, Raúl Valenzuela, área de ciencias de la tierra.
• “Conservation paleobiology in central Chile: merging the fossil record and ecological modeling to inform the present and the future of an endangered ecosystem”, Natalia Villavicencio, área de ciencias de la tierra.

Proyectos Fondecyt de Postdoctorado

• “El derecho al refugio en Chile. Un estudio sobre su consagración normativa y aplicación práctica”, Martina Cociña, Instituto de Ciencias Sociales.
• “Análisis transcriptómico de genes implicados en la biosíntesis, metabolismo y señalización de ácido abscísico y otras fitohormonas en citrullus lanatus injertado sobre portainjertos de lagenaria siceraria, en respuesta al estrés hídrico”, Carlos Maldonado, Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3).
• “Landslides in Central Chile (32,5°.35°S): The role of mega drought and earthquakes in hazard assessment and disaster prevention”, Alejandra Serey, Instituto de Ciencias de la Ingeniería.
• “Plate and Shell models for magnetoelastic and poroelastic heterogeneous materials and modeling for a gel bonded to a curved rigid substrate obtained by simultaneous homogenization and dimensión reduction”, Pedro Hernández, Instituto de Ciencias de la Ingeniería.

A través de talleres, charlas, conversatorios y distintas actividades culturales gratuitas, la Universidad de Chile en conjunto con la Universidad de O’Higgins, se encontrarán con las comunidades de Rancagua, San Vicente de Tagua Tagua y Pichilemu. Esta novena edición de la Escuela de Temporada será desarrollada con el apoyo de los municipios de estas localidades y estará enfocada en trabajar sobre distintas temáticas que hoy se discuten en la zona.

A cien años del nombramiento de Amanda Labarca como la primera profesora universitaria en Chile y relevando su rol extensionista, este 2023 llega la novena edición de las clásicas escuelas de temporada, instancias de vinculación con el medio impulsada por la Universidad de Chile y organizada por su Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones, que en esta ocasión suma a su par estatal, la Universidad de O’Higgins, para desarrollar su programación.

En esta ocasión, el debate se trasladará a la Región de O’Higgins, en donde el trabajo colaborativo será primordial para el aprendizaje bilateral que se espera por parte de las instituciones organizadoras y los territorios. En ese sentido, la vicerrectora de Extensión y Comunicaciones, profesora Pilar Barba, destaca el rol de extensión de estas jornadas e invita a toda la comunidad a ser parte de las actividades que se desarrollarán.

“En esta ocasión, nuestro compromiso como Universidad de Chile es la vinculación con el medio a través de un trabajo bidireccional con cada espacio al que llegaremos en la Región de O’Higgins, en conjunto a un trabajo comprometido con nuestra universidad hermana, la Universidad de O´Higgins”, señaló Barba, quien relevó la continuidad del legado inicial que impulsó Amanda Labarca en las Escuelas de Temporada.

El rol que hoy cumplen las ciudadanías, las culturas y la sustentabilidad en cada zona, serán parte del diálogo a través de instancias abiertas y gratuitas al público, tales como talleres, charlas, conversatorios y actividades culturales que se desarrollarán en Rancagua, San Vicente de Tagua Tagua y Pichilemu.

Para el director de Gestión Comunitaria de la Universidad de O’Higgins, Marcelo Catejo, esta Escuela de Temporada se convierte en un espacio de gran relevancia para estar en los territorios, participar de sus propias actividades, conocer la realidad de cada una de las comunidades y sobre todo vincular a la academia con la comunidad. “Nos preocupa involucrarnos más allá de lo que creemos como instituciones que es importante para cada una de las comunas, en este caso Pichilemu, San Vicente de Tagua Tagua y Rancagua. Pretendemos ser capaces de entender la problemática que afecta a cada uno de los territorios para buscar un punto en común y desarrollar estrategias”, dijo.

En ese sentido, el alcalde de la Ilustre Municipalidad de San Vicente de Tagua Tagua, Jaime González, definió este encuentro como una excelente oportunidad para continuar desarrollando actividades educativas, culturales y de entretención, en una fecha marcada por las vacaciones de verano. “Es un gran honor que, considerando las 33 comunas existentes en la región, estas casas de estudio hayan puesto su mirada en San Vicente para implementar, junto a Pichilemu y Rancagua, la novena versión de su Escuela de Temporada, instancia que, a no dudar, será un tremendo aporte para nuestros vecinos y vecinas, y por supuesto, para quienes nos visitan en esta época del año”, manifestó el edil.

Para Cristian Pozo, alcalde de la Ilustre Municipalidad de Pichilemu, poder hacer alianzas y recibir estas instancias educativas gratuitas por parte de estas casas de estudios “es un privilegio que va en directo beneficio de nuestros vecinos y vecinas, y por sobre todo de nuestros niños y niñas. En una fecha donde muchas de las familias pichileminas se encuentran con alta demanda de trabajo, aún así los niños tendrán la oportunidad de recibir un conocimiento inigualable en sus vacaciones como actividad especial enmarcada en nuestra Escuelas de Verano 2023, y que esperamos los impulse y motive a una futura carrera profesional”. 

Finalmente, el alcalde de la Ilustre Municipalidad de Rancagua, Juan Ramón Godoy, definió esta novena versión como una gran oportunidad de participación ciudadana, enmarcado en los ejes de trabajo levantados por el municipio. “Sin duda será una importante instancia para que las y los rancagüinos puedan involucrarse en diversas temáticas que apunten a seguir avanzando hacia una ciudad más activa y participativa, lo que sin duda se traduce en una mejor calidad de vida para todos y todas”. A esto, el edil destacó y valoró la alianza generada entre los municipios, la Universidad de Chile y la Universidad de O’Higgins.

Para conocer más información sobre la programación y las actividades que se desarrollarán, se activará la página web www.uchile.cl/escueladetemporada y se pondrá a disposición de la comunidad interesada el correo electrónico escueladetemporada@u.uchile.cl