• El instrumento da cuenta de las acciones que el SII ha realizado para cumplir con su misión de administrar el sistema de impuestos internos y fiscalizar a los contribuyentes para que cumplan la reglamentación correspondiente.

Con representantes de diversas organizaciones públicas y privadas, además de estudiantes, docentes y académicos de la Universidad de O’Higgins (UOH), se realizó la presentación del Plan de Gestión de Cumplimiento Tributario (PGCT), correspondientes al año 2023, instancia organizada y realizada por el Servicio de Impuestos Internos (SII) de la Región de O’Higgins y las carreras de Administración Pública y Contador Auditor de la Escuela de Ciencias Sociales UOH.

El PGCT 2023 contiene los principales énfasis, definiciones y acciones que se implementarán para reducir los niveles de incumplimiento tributario, reduciendo las brechas y mitigando los riesgos, con el objetivo central de asegurar los recursos que el país requiere para su desarrollo y el bienestar de las personas.

En la ocasión, la directora regional del SII, Claudia Zuleta, enfatizó en las directrices que presenta el documento, como sus definiciones y acciones que implementarán para reducir los niveles de incumplimiento tributario, reduciendo las brechas y mitigando los riesgos. “Buscamos que todos/as sepan, de forma transparente, a qué nos vamos a dedicar este año, quiénes van a ser los contribuyentes y que vamos a fiscalizar. Es importante que los/as estudiantes se introduzcan en el plano sobre el tema fiscal y sepan que vamos a tratar de explicar qué tipo de contribuyentes fiscalizamos, por qué y cuáles son los riesgos de esos contribuyentes”, apuntó.

• Este 29 de mayo se dará cierre al proyecto FIC Academia IED que busca promover a la inversión extranjera directa como motor de desarrollo para la Región de O’Higgins.

El exsecretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, consideraba la inversión extranjera directa como un motor de desarrollo para las economías, especialmente las emergentes. “Enriquece tanto al país receptor como al país inversor, al promover la transferencia de conocimiento, tecnología y capital, así como la generación de empleo y el impulso al crecimiento económico”, señalaba.

Este simple pero importante concepto fue el que llevó a la formación del equipo de trabajo en Inversión Extranjera Directa (IED) dentro de la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de O’Higgins (UOH) y a generar alianzas estratégicas con las empresas ResearchFDI y Winnova, y con el Gobierno Regional de O’Higgins, para presentar y desarrollar un proyecto de innovación para la competitividad (FIC) con el propósito de generar una Academia IED, iniciativa que busca promover a la IED como motor de desarrollo regional de O’Higgins, mediante investigación aplicada, un modelo de capacitación masiva, gratuita y online, y actividades de difusión y transferencia con actores locales.

Para Pablo Peña, director alterno del FIC Academia IED, economista y docente de la Escuela de Ciencias Sociales UOH, la inversión extranjera directa es un factor de desarrollo regional. “La IED incluye a todos aquellos proyectos de inversión física que se instalan en los territorios, como plantas de cultivo o procesamiento de fruta, centrales de energía eólica, hidroeléctrica o solar, empresas de desarrollo de tecnología digital, entre otras. Esto permite que se regeneran empleos dentro del territorio, mejores salarios y también formen redes para crear nuevos bienes y servicios, en sectores como la minería, agroindustria, turismo, energía o creación de contenidos”, explica.

Según aclara el especialista ECSo-UOH, la IED es uno de los principales factores de crecimiento económico, innovación y diversificación de las economías modernas, pero en la actualidad se encuentra concentrada, en su mayoría, en la Región Metropolitana (un 80%), “siendo su impacto muy limitado en regiones como la nuestra”, puntualiza.

Por ello el proyecto Academia IED desarrolló estudios con diagnósticos específicos de la IED regional y un perfil de las potencialidades para atracción de inversión extranjera directa. “En este proceso, el trabajo se ha socializado con actores relevantes a nivel nacional e internacional, alcanzando a publicaciones científicas de carácter internacional y documentos de estándar de políticas públicas regionales”, explica el economista.

Academia IED

El proyecto que lidera el director de la Escuela de Ciencias Sociales UOH, Álvaro Astudillo, se comenzó a ejecutar en 2021 y este 2023 culminará su trabajo con un seminario de cierre. “Este proyecto se sustenta en tres ejes: investigación, capacitación y difusión. Este evento de clausura es para dar a conocer los resultados del trabajo desarrollado estos dos años”, comenta el director.

Los beneficiarios del proyecto fueron profesionales, ejecutivos y autoridades del sector público, como también evaluadores, asesores e interesados en gestión de IED, junto a los propios estudiantes de la Universidad, quienes participaron de instancias de formación gratuita y en algunos casos accedieron a redes de contactos internacionales y fortalecieron su carrera profesional.

El seminario de clausura “Desafíos y proyecciones de la IED para la Región de O’Higgins”, se desarrollará el próximo lunes 29 de mayo, a partir de las 08.30 horas, en el auditorio del Campus Rancagua UOH.

Conoce más del proyecto en https://academiaied.cl/.

Pablo Peña, director alterno del FIC Academia IED.

• La delegación, encabezada por la jefa de carrera, Javiera Delgadillo, visitaron el palacio de Gobierno.

Estudiantes de quinto año de Administración Pública de la Universidad de O’Higgins, acompañados por su jefa de carrera, Javiera Delgadillo, visitaron el Palacio de La Moneda, tras la invitación del delegado presidencial regional y docente del ramo Liderazgo Público, Fabio López. Los/as futuros/as profesionales conocieron sus principales patios y salones, pudiendo apreciar la arquitectura neoclásica de la construcción diseñada por el arquitecto Joaquín Toesca e inaugurada en 1805.

Además, los jóvenes tuvieron la oportunidad de escuchar anécdotas y pasajes importantes de la historia del país cuyo escenario fue este edificio, que desde 1846 se convirtió en la sede de Gobierno y residencia de los Jefes de Estado.

“Es muy enriquecedor haber recorrido nuestro palacio de gobierno. Es relevante que los/as estudiantes de Administración Pública conozcan los espacios donde se desarrolla la gestión, donde se crea, donde se piensa la política. Consideramos importante vincularnos con los servicios públicos, con las instituciones, conocer la historia de nuestro país, la historia de nuestra democracia y también, vislumbrar cómo podemos aportar como profesionales a la conservación de esta”, apuntó la jefa de carrera, Javiera Delgadillo.

Por su parte, para el estudiante Javier Sánchez, la visita a la sede gubernamental, “ha sido realmente gratificante al poder adentrarnos al principal espacio donde un administrador público le gustaría llegar en su formación. Desde esa mirada, la UOH nos está dando una oportunidad de conocer parte de un edificio que tiene gran historia para nuestro país”.

En tanto, para la también estudiante Zulema Celis, el conocer un poco de la historia del país es “satisfactorio y más aún estar en un edificio tan importante para todos/as los/as ciudadanos/as, la verdad que nos deja a todos muy contentos/as y orgullosos/as de nuestra historia”.

• La instancia tuvo como objetivo central promover la reflexión de actores institucionales universitarios de relevancia en materia de transparencia, participación y colaboración.

Estudiantes de la carrera de Administración Pública de la Universidad de O’Higgins participaron en el primer Congreso realizado en el país de Gobierno Abierto, el cuál fue realizado entre los días 26 y 28 de abril en dependencias de la Universidad de Concepción y organizado en conjunto con la Red Académica de Gobierno Abierto de Chile.

El evento reunió a representantes de la academia, organizaciones de la sociedad civil y expertos en gobierno abierto de todo el país, quienes realizaron charlas magistrales y discutieron en paneles con el objetivo de compartir experiencias y buenas prácticas en la implementación de políticas y programas sobre temas como Estado y Gobierno Abierto, transparencia, participación, innovación pública, transformación digital, ciencia y gobernanza de datos.

El “gobierno abierto” es un nuevo paradigma para la gestión pública y el resguardo de la democracia. Por lo anterior, busca profundizar el principio de transparencia, el derecho de acceso a la información pública, rendición de cuentas, participación e incidencia ciudadana, la colaboración y co-creación en la formulación y evaluación de políticas públicas.

La delegación de diez estudiantes fue acompañada por la jefa de carrera de Administración Pública UOH, Javiera Delgadillo, y el docente Manuel Toro.

Al respecto, la jefa de Carrera de Administración Pública UOH, Javiera Delgadillo, destacó la importancia de incorporar nuevas perspectivas de análisis señalando “es muy necesario que nuestros y nuestras estudiantes tengan conocimiento sobre los paradigmas de gestión existentes, particularmente cuando nos encontramos en contextos donde la confianza en las instituciones públicas se ve contravenida. El Gobierno Abierto ofrece una alternativa para recuperar la confianza en lo público y, por consiguiente, resguardar nuestra democracia”.

La visión de los/as estudiantes

“En el evento, pudimos reflexionar sobre las tendencias y desafíos actuales que vive el Estado de Chile para el futuro. En el congreso se trabajaron temáticas como gestión pública, territorios, transparencia, valor e innovación pública, entre otros. Son conceptos que se deben trabajar más a menudo para conseguir un Estado Abierto y transparente a la ciudadanía, para así generar valor público y de esa manera fortalecer el Estado y generar mayor estabilidad”, apuntó Benjamín Navarrete, estudiante de cuarto año de la carrera.

Por su parte, para Aracelli Rojas, estudiante de quinto año, la serie de actividades fue “de suma relevancia, ya que nos mostró diferentes temáticas fuera de la esfera académica, como la transparencia, la participación y la colaboración. Este tipo de experiencia, motiva y reafirma la decisión que tome al ingresar a la carrera, por eso, a los/as futuros/as colegas les invito a que se motiven y aprovechen estas instancias, son enriquecedoras y gratificantes, ya que se exponen temas de nuestro interés, visto desde otra perspectiva, y contribuyen a formar una opinión crítica en diversos temas”.

Matías González, calificó como “una experiencia increíble el interactuar con egresados de esta carrera y expertos en el área, provenientes de todo el país y Sudamérica, y que permitió conocer nuevas realidades y adquirir conocimientos sobre los grandes horizontes, interdisciplina y campo de estudio que ofrece la Administración Pública”, finalizó.

•  Pablo Peña, economista y docente de la Escuela de Ciencias Sociales apunta a que el apoyo estatal sea dirigido a reactivación, la protección y generación de empleo y los sectores productivos a lo largo del país.

El Índice Mensual de Actividad Económica (Imacec) es una estimación que resume la actividad de los distintos sectores de la economía en un determinado mes, a precios del año anterior; su variación interanual constituye una aproximación de la evolución del PIB. El cálculo de este índice se basa en múltiples indicadores de oferta que son ponderados por la participación de las actividades económicas dentro del PIB en el año anterior.

El Imacec de marzo alcanzó el 2,1%, la mayor contracción desde noviembre de 2022 que puede indicar, por un lado, una recesión técnica y por otro, que la política monetaria con elevadas tasas de interés no han tenido el efecto que se esperaba.

Las cifras dadas a conocer por el Banco Central (BC), marcadas por la baja de 8,5% de la minería y del 5,4 por ciento del comercio, estaban dentro de lo esperado, sostienen los expertos. “Es un escenario complejo, ya que se están cumpliendo las expectativas económicas de inicios de año, sobre la recesión de la economía chilena. Es un año de ajuste al proceso de estímulo durante la pandemia, con el IFE más los retiros de fondos de las AFP. Las cifras de desaceleración registradas por el Imacec y también de aumento del desempleo dadas por el INE en los últimos meses, confirman la tendencia”, apunta el economista y docente de la Escuela de Ciencias Sociales, Pablo Peña.

El Gobierno descartó que el país haya ingresado a una recesión técnica pese a la alerta de dos trimestres consecutivos de bajas en la actividad económica. Para Peña, por la crisis de este año, las opciones de estímulo directo, es decir, bonos o ayudas económicas, por parte del Estado, “están bastante reducidas porque el Gobierno ha gastado mucho durante los últimos años y, además, lo ha hecho en contra de deuda pública de mediano plazo por lo que no hay gran margen presupuestario en la actualidad para ayudas directas. La principal ayuda sería un apoyo fuerte al sector empresarial y particularmente a la pequeña y mediana empresa y poner énfasis en los mecanismos de recuperación y protección de empleo”.

La recomendación para los distintos segmentos ante la situación económica depende del caso. Para Pablo Peña, se aconseja a quienes tienen mayores ingresos optimizar la inversión y aprovechar el momento para la capacitación y proyectos a mediano plazo. Para las familias de menores ingresos se sugiere proteger el empleo y planificar gastos, especialmente apoyando a pequeñas empresas y economías locales.

“Es fundamental trabajar en todas las estrategias que permitan optimizar el presupuesto familiar mensual y que también permitan, por otro lado, estimular a las economías locales. Esto sobre todo en regiones, donde esos circuitos son más frágiles e inciden de forma directa sobre las personas que no viven en grandes ciudades. Evidentemente que para el sector empresarial el llamado es a la inversión y ello también lleva el análisis nuevamente a las políticas públicas, los incentivos que se establezcan por parte de la autoridad y de modo más general a la colaboración entre el gobierno y los distintos sectores productivos”, finaliza el economista UOH.

Pablo Peña, docente de la Escuela de Ciencias Sociales.

• 20 postulantes a tres escaños buscan los votos en la Región de O’Higgins, con el objetivo de ser parte de la discusión principal que se dará en el Consejo Constitucional, para entregar una propuesta de nueva Constitución a Chile.

El domingo 7 de mayo se desarrollarán las elecciones para escoger a los/as representantes en el Consejo Constitucional, órgano de al menos 50 integrantes que tendrá por único objeto discutir y aprobar una propuesta de texto de nueva Constitución.

En este contexto, la Escuela de Ciencias Sociales y la Dirección de Gestión Comunitaria junto al Instituto de Ciencias Sociales, realizaron un debate entre los/las candidatos/as a los cupos de la Región de O’Higgins para un lugar en el Consejo Constitucional.

La actividad contó con la presencia del Rector de la Universidad de O’Higgins, Rafael Correa; el director de la Escuela de Ciencias Sociales, Álvaro Astudillo; el director de Gestión Comunitaria, Marcelo Catejo; además de académicos/as, funcionarios/as, estudiantes y la comunidad que se acercó a las dependencias del Campus Rancagua.

En casi dos horas, los candidatos Luis Felipe Lorenzini (PDG), Miguel Littin (PS), Daniel Olivares (CS), Valentín Matus (UDI) y Gabriel Domínguez (Republicano) plantearon sus puntos de vista y planes de trabajo si llegan a conformar el nuevo Consejo Constitucional.

“Tenemos el privilegio, que no todas las generaciones tienen, de vivir un proceso de creación de nueva Constitución. Hemos sido llamados/as a participar activamente del mismo y eso nos debería llenar de orgullo, ya que tenemos la responsabilidad sobre lo que vamos a heredar a las generaciones futuras. Entendiendo la relevancia que tiene este último punto, hemos decidido aportar en este proceso cívico que ya está en curso, poniendo al servicio de la comunidad los recursos con los que se cuenta, creando así un espacio físico y también virtual donde las personas puedan informarse sobre las distintas temáticas que se irán trabajando y decidiendo en esta instancia”, apuntó el director de la Escuela de Ciencias Sociales, Álvaro Astudillo.

Por su parte, para la egresada de la carrera de Derecho y moderadora de la actividad, María Paz Hidalgo, este ha sido un espacio “bastante enriquecedor para todos y todas, ya que actividades netamente políticas no se dan siempre. Por lo que, con este nuevo proceso, es nuestro deber como estudiantes de universidad estatal, estar informados de elecciones tan trascendentales como la del próximo 7 de mayo”.

Para informarte sobre este nuevo proceso, puedes ingresar al sitio web de UOH Constitucional 2023.

• En la ocasión, Doris Rodríguez pudo conversar sobre las implicancias de la ley que se prorrogó durante la semana pasada.

Chile se convirtió en uno de los pocos países en el mundo en aprobar una ley que establece una jornada laboral máxima de 40 horas a la semana. Esta Ley representa un avance significativo en la protección de los derechos laborales de los trabajadores chilenos y ha generado un amplio debate en el país.

Este viernes, estudiantes de tercer año de la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad de O’Higgins recibieron la visita de la seremi del Trabajo, Doris Rodríguez, quien conversó sobre las implicancias de la ley y cómo las empresas e instituciones tendrán que adaptarse a este cambio de forma gradual.

La ley busca reducir la jornada laboral de 45 horas semanales a 40 horas, lo que equivale a una disminución de una hora diaria de trabajo. Esto implica que los/as colaboradores/as en Chile no pueden trabajar más de 8 horas diarias ni más de 40 horas a la semana sin incurrir en horas extras. Además, la ley establece que las horas extras deben ser compensadas con un pago adicional y también fomenta la flexibilidad laboral, permitiendo la negociación de acuerdos entre los empleadores y los trabajadores para distribuir las horas de trabajo de manera más adecuada.

“Es un orgullo saber de qué los/as futuros profesionales de la Región quieren interesarse en algo tan importante que ya es una realidad. Venimos a transmitirle el compromiso y el trabajo que estamos desarrollando y que nos permitirá una mejor calidad de vida para todos los trabajadores y trabajadoras de la región y del país. Es importante que la Universidad de O’Higgins y todo su cuerpo docente, de funcionarios/as y, por cierto, de los/as estudiantes estén al tanto de una materia tan importante”, afirmó Doris Rodríguez.

Por su parte, la jefa de carrera de Ingeniería Comercial UOH, Bárbara Acuña afirmó que “la charla fue una oportunidad para que los/as estudiantes puedan interiorizarse más sobre esta temática que involucra a todos y todas. El desafío ahora es seguir avanzando y comprender cómo la economía y la sociedad se irá adecuando a los cambios. Agradezco la presencia y el tiempo de la Seremi para conversar y debatir sobre este tema tan importante”.

• Samuel Labra logró la distinción en el torneo de juicio de Derecho Espacial Manfred Lachs.

La competencia de simulacro de juicio de derecho espacial Manfred Lachs Space Law Mootes, concurso anual organizado por la Asociación Internacional de Derecho Espacial (IISL, por sus siglas en inglés), reúne a estudiantes de Derecho de todo el mundo para competir en equipos. Los participantes presentan argumentos escritos y orales en un formato similar al de un juicio de corte internacional y los temas de la competencia suelen abarcar una amplia gama de cuestiones legales en el campo del derecho espacial: la utilización pacífica del espacio ultraterrestre, la responsabilidad por daños causados por objetos espaciales, la regulación de las actividades espaciales y la protección del medioambiente espacial, entre otros.

El estudiante de quinto año de la carrera de Derecho de la Universidad de O’Higgins (UOH), Samuel Labra, obtuvo el Premio al Mejor Orador del torneo que se está disputando en la Universidad Nacional Autónoma de México, demostrando habilidades excepcionales en la oratoria, destacándose por su elocuencia, fluidez, persuasión y capacidad para cautivar a la audiencia.

“En poco tiempo, tuve que esforzarme mucho por el poco tiempo que se tuvo. Por lo general, hay que prepararse seis meses para la competencia, pero tuvimos un mes y medio para trabajar la parte escrita y la oral. Este premio para mí, no podría describirlo de otra mejor manera, es la recompensa por el esfuerzo, porque ha sido muy sacrificado todo, lo que fue plenamente recompensado por todo lo que tuve que hacer, por todo lo que tuve que sacrificar, todo lo que tuve que dejar de lado”, apuntó Samuel Labra.

La instancia es organizada anualmente por el International Institute of Space Law y, en Chile, la promoción del evento y el apoyo a los representantes nacionales está en manos de la Fundación Spatio Australis.

• La Escuela de Ciencias Sociales y la Dirección de Gestión Comunitaria UOH desarrollarán una serie de actividades para comunicar temas fundamentales y así aportar a la responsabilidad ciudadana de ejercer un voto informado.

El próximo 7 de mayo la ciudadanía deberá escoger a los integrantes del Consejo Constitucional, el nuevo órgano que se encargará de redactar una propuesta de nueva Constitución en el proceso que ya inició con el trabajo de la Comisión Experta.

En total, serán 50 los representantes electos en todo el país y su forma de elección será la misma que se ocupa para escoger al Senado, con una cierta cantidad de consejeros por región, dependiendo de su tamaño y población.

Para que los/as votantes de toda la Región de O’Higgins conozcan las propuestas y las posturas de los candidatos locales frente a diferentes temas contingentes o controversiales de interés nacional, la Escuela de Ciencias Sociales junto a la de la Universidad de O’Higgins (UOH) realizarán una serie de debates denominada “UOH Constitucional 2023” con los/as aspirantes al Consejo Constitucional, el que redactará el grueso de la propuesta, pese a que recibirán un anteproyecto de parte de la Comisión Experta que ya está trabajando. Junto con ello se llevará a cabo un conversatorio con académicos quienes explicarán la naturaleza del actual proceso y las diferencias fundamentales que existen en relación con el que se llevó cabo durante el pasado año.

Para Marcelo Acuña, jefe de carrera de Derecho UOH, como Escuela y carrera “tenemos presente nuestro compromiso con la formación cívica de la comunidad universitaria y por lo mismo, no hemos dejado de seguir el proceso. A través de ‘UOH Constitucional 2023’ pretendemos ayudar a comprender en qué consiste esta nueva fase político-institucional a fin de que las decisiones que deben tomarse en las urnas el próximo 7 de mayo y luego el 17 de diciembre sean lo más informadas posibles”. En esta línea, Javiera Delgadillo, jefa de carrera de Administración Pública, señala que “es importante que como carrera y Universidad sigamos siendo partícipes de la discusión constitucional que se ha venido desarrollando desde hace un tiempo, en tanto, esta viene a repensar el carácter, alcance y límites de las respuestas estatales a los problemas públicos que aquejan a nuestro país; y por lo tanto, es fundamental conocer las posturas y convicciones que guían a los/as candidatos/as, y también, los acentos que desde el mundo académico se plantean”.

En tanto, para Marcelo Catejo, director de Gestión Comunitaria UOH, este tipo de actividades “es muy importante para nuestra casa de estudios por el rol académico y cívico de informar y de generar algún tipo de debate positivo para que la comunidad, para que nuestros/as estudiantes y también los/as funcionarios/as estén informados con respecto al tema del proceso electoral en un voto informado, en un voto académico y también en un voto que sin duda sirve de una u otra manera para el desarrollo de nuestro país”.

• Los/as futuros/as profesionales fueron invitados a la actividad que se realizó en el Campus San Joaquín de la Universidad Católica.

Para hablar sobre los desafíos de la administración pública en los años venideros, la Escuela de Gobierno de la Pontificia Universidad Católica de Chile organizó la conferencia internacional “Conversaciones sobre presente y futuro de la disciplina de administración pública” con expertos/as en la materia para discutir temas relevantes y compartir experiencias.

A la actividad, estudiantes de primer año de la carrera de Administración Pública de la Universidad de O’Higgins asistieron, con el objetivo de conocer futuros/as colegas de profesión e interiorizarse sobre la carrera en su primer mes de estudios, que contó con las exposiciones de la fundadora y ex directora ejecutiva de People In Government Lab de la Universidad de Oxford, Margarita Gómez; la doctora en Ciencia Política de la Universidad Torcuato Di Tella de Argentina, Mariana Chudnovsky y el cofundador de Gigapp, Álvaro Ramírez.

En la ocasión, los/as recién ingresados/as pudieron adentrarse a como la carrera se deben adaptar a un mundo cambiante y complejo, en el que la tecnología, la transparencia y la colaboración son elementos clave para garantizar una gestión eficiente y eficaz de los recursos públicos.

“Con este tipo de instancias, queremos que los/as estudiantes puedan, desde ya, pensar en lo público, en el Estado y también lo que va más allá, como las comunidades. Esta es una carrera muy satisfactoria, por lo que queremos que, desde el primer año, tengan espacios de aprendizajes para que ellos/as encuentren diversas áreas de realizar su trabajo. Esta es una carrera que es fundamental para el funcionamiento de cualquier sociedad moderna y democrática”, apuntó la jefa de carrera de Administración Pública UOH, Javiera Delgadillo.

Perfil de egreso UOH

Los/as Administradores/as Públicos/as egresados/as de la Universidad de O’Higgins son profesionales interdisciplinarios que, en el ejercicio de su profesión, identifican problemas públicos, proponen soluciones e inciden en el proceso de toma de decisiones, jugando un rol central en la satisfacción de necesidades y aspiraciones ciudadanas.

Destacan por la vocación de servicio público, la ética, el respeto a la diversidad y la excelencia en el análisis de problemas públicos, el diseño de políticas públicas y su implementación, su capacidad de diálogo y cooperación con otros organismos públicos, privados, del tercer sector y de la comunidad.