ERD abordó la perspectiva de género en su etapa de redacción
- La actividad fue organizada conjuntamente por la Secretaría Regional Ministerial de la Mujer y Equidad de Género y la UOH.
Un diálogo abierto, directo y propositivo fue el que se vivió en el taller de diálogo participativo con perspectiva de género realizado por el Equipo Ejecutor de la Estrategia Regional de Desarrollo (ERD), iniciativa que está llevando a cabo la Universidad de O’Higgins (UOH), por mandato del Gobierno Regional.
La actividad, realizada en la Casa de la Cultura de Rancagua, fue organizada conjuntamente con la Secretaría Regional Ministerial de la Mujer y Equidad de Género y la UOH.
La ERD es una instancia de consulta que forma parte de la propuesta tras el convenio firmado por la universidad de O’Higgins y el Gobierno Regional, destinado a contar con un instrumento de planificación construido de manera participativa.
Fue en este marco que se dialogó respecto de los enfoques de género aplicados a estos instrumentos de planificación, así como a las futuras definiciones de agendas, ejes, programas y líneas de acción de la nueva ERD. Esto, tras la identificación de escenarios tendenciales e imaginarios sociales que circulan entre los actores del territorio.
Asimismo, se debatió respecto de la narrativa que se está impulsando y los factores de contexto que se plasman en la redacción, como son el cambio climático (crisis y gestión hídrica), momento político-institucional (proceso de descentralización) y, de manera bien detallada, el enfoque de género.
La ERD ya está en su etapa final, por lo que hoy se está seleccionando y agrupando la información para que se constituya en una base para la gestión estratégica del territorio. Además, esto permitirá contar con una propuesta coherente sobre las dimensiones a intervenir, con lineamientos que permitan, posteriormente, dar seguimiento y trazabilidad a las iniciativas de política pública que se definirán.
Te Recomendamos
Inicio de clases 2026: UOH da la bienvenida a estudiantes de la Escuela de Educación
Las jornadas de recibimiento orientaron al nuevo estudiantado sobre servicios institucionales, organización de mallas académicas y acompañamiento durante su formación docente.
Saber másLa brecha de género en matemáticas disminuye lentamente, pero no desaparece en Latinoamérica y el Caribe
Estudio comparativo basado en datos PISA 2006–2022 muestra que, aunque la desventaja de las mujeres en matemáticas disminuyó en la última década y media, sigue siendo significativa en 8 de 10 países. Brasil y Colombia lideran el avance regional gracias a mejoras en el rendimiento femenino.
Saber másCon foco en el compromiso ambiental: ECA3 da la bienvenida a sus estudiantes de primer año
Las/os nuevas/os integrantes de las carreras de Ingeniería Ambiental, Ingeniería Agronómica y Medicina Veterinaria conocieron más del Campus Colchagua y de lo que vivirán durante este año.
Saber más


