Capacitación UOH en Robótica y Programación para el Programa 4 a 7 del SernamEG, cierra con éxito su primera temporada
- El acto de cierre contempló la entrega de 7 diplomas y de 28 robobloqs a los monitores/as SernamEG que culminaron esta formación que estará al servicio de niñas y niños de los establecimientos educacionales que participan dentro de este programa estatal.
La Rectora de la UOH, Fernanda Kri Amar, acompañó la ceremonia ratificando el compromiso que tiene la Universidad de O’Higgins en el fomento de la ciencia y la tecnología, especialmente cuando se trata de cultivar el conocimiento en aras de la educación básica, y en este caso en particular al servicio de las niñas y niños del Programa 4 a 7 del SernamEG.
Con el mismo agrado felicitó a monitores, monitoras y demás coordinadores/as de este programa, quienes recibieron sus diplomas y robobloqs junto a niñas y niños que no esperaron para hacerse notar, en medio de una expo feria científica en la que expresaron toda su emoción por aprender sobre robótica y programación.
Robobloqs y beneficiarios/as
Se entregaron 28 robobloqs a los siete establecimientos educacionales, para ser utilizados por este grupo de participantes, en el fomento de la enseñanza científica, sumando la Robótica y la Programación a la lista de talleres temáticos que se imparten de manera transversal dentro del Programa 4 a 7 del SernamEG.
Los establecimientos beneficiados con esta capacitación impulsada desde el Proyecto URO 2193 “Red Cultural y Científica para la Región de O’Higgins” UOH-MINEDUC, fueron: Colegio Antonio Trdan Arko, de la comuna de Graneros, Colegio La Isla de la comuna de Doñihue, Escuela Carmen Gallegos de la comuna de San Vicente, Escuela Alto Miraflores de la comuna de Chimbarongo, Escuela Fernando Arenas Almarza, también de la comuna de Chimbarongo, Liceo República de Italia, Enseñanza Básica de la comuna de Quinta de Tilcoco, y la Escuela Santa Filomena de la Comuna de Rancagua.
Te Recomendamos
Carrera de Pedagogía en Educación Básica participa en diálogo nacional sobre enseñanza de la lectura y escritura
La instancia reunió a actores del sistema educativo para abordar desafíos en la enseñanza de la lectura y escritura inicial.
Saber másExperta advierte que foco punitivo en seguridad escolar “no aborda el problema de fondo”
La socióloga y académica UOH María Paz Trebilcock plantea que los proyectos de ley impulsados -esta semana- por el Gobierno deben complementarse con una agenda de convivencia y salud socioemocional, advirtiendo que sanciones como la pérdida de la gratuidad podrían ser desmedidas y poco efectivas.
Saber másAcadémica UOH co-coordinará Grupo de Trabajo CLACSO 2026–2028 junto a colegas de Brasil y México
La red apunta a implementar rigor metodológico, articulación regional y promoción del debate público en torno a nuevas narrativas sobre violencia y control social.
Saber más



