395 estudiantes de pedagogía inician su trayectoria profesional con emotiva investidura

• Estudiantes de segundo año aceptaron su uniforme docente, como un acto simbólico de inicio de sus prácticas profesionales.

En una serie de emotivas ceremonias, la Escuela de Educación de la Universidad de O’Higgins (UOH) celebró la investidura de 395 estudiantes pertenecientes a sus siete programas de pedagogía. Estos eventos marcaron un hito significativo en la formación de los futuros educadores, simbolizando el inicio de su trayectoria profesional.

Las y los estudiantes, actualmente en su segundo año de carrera, recibieron sus uniformes docentes en un acto presidido por autoridades universitarias. Este gesto no solo simboliza el comienzo de sus prácticas profesionales, sino también su compromiso con la enseñanza y el desarrollo de las próximas generaciones.

Las carreras representadas en esta investidura abarcaron desde Educación Básica, Inglés para Enseñanza Básica y Media, Matemática, Educación Parvularia, Educación Especial, hasta Lenguaje y Comunicación y Ciencias Naturales. Cada una de estas disciplinas cumple un rol esencial en la formación de docentes y en el fortalecimiento del sistema educativo en la región.

La directora de la Escuela de Educación UOH, Anna Ivanova, destacó la importancia de este evento para la comunidad universitaria y para las futuras generaciones de docentes. “Este es un momento crucial en la vida de nuestros estudiantes. La investidura no solo marca el inicio de sus prácticas, sino también el compromiso profundo que asumen con la educación. En nuestra Escuela estamos orgullosas/os de acompañarlos/as en este viaje de transformación personal y profesional, conscientes de que serán agentes de cambio en las vidas de muchas personas en nuestra región”.

La UOH reafirma su compromiso con la formación de excelentes profesionales de la educación y con el fortalecimiento del sistema educativo en la región. Esta investidura marca el inicio de un nuevo capítulo en la carrera de las y los estudiantes, quienes están listas/os para desempeñar un papel fundamental en la transformación de la educación en Chile.