UOH recibe a Mesa de inclusión de estudiantes migrantes y refugiadas/os en la Educación Superior conformada por UNESCO

• Esta instancia es integrada por otras 15 instituciones, además de la Subsecretaría de Educación Superior y la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR).

El Programa de Acceso a la Educación Superior de la Universidad de O’Higgins (PACE UOH) ha estado participando activamente de encuentros con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) sobre temáticas migratorias. En esa línea, se integró a la conformación de una Mesa de inclusión de estudiantes migrantes y refugiadas/os en la Educación Superior. Instancia que tuvo su segunda reunión -híbrida- en la UOH como sede, con la participación de la Subsecretaría de Educación Superior, 15 universidades y la Agencia de la ONU para las/os Refugiadas/os (ACNUR). Desde la UOH participó el Vicerrector Académico, Carlos Pérez Wilson, la directora de Admisión y Acceso Efectivo UOH, Su Hsen Sun y profesionales de la Unidad de Acompañamiento Estudiantil.

“La mesa de trabajo que nos convocó durante esta jornada surgió como una necesidad y como un hallazgo dentro de un estudio que realizamos en UNESCO el año pasado sobre la inclusión de estudiantes venezolanas/os al sistema de Educación Superior en Chile. Nos dimos cuenta que había necesidad de tener espacios de coordinación, de colaboración, de intercambio, tanto entre universidades como organizaciones de la sociedad civil y también desde el Ministerio de Educación para potenciar el trabajo que se está haciendo en torno a la inclusión de estudiantes refugiadas/os y migrantes”, detalló Florencia Saffirio, oficial nacional de proyectos UNESCO Santiago.

Según datos proporcionados por UNESCO, recogidos de una publicación de IdeaPaís, se observa que la evolución de la matrícula de estudiantes migrantes y refugiadas/os se ha incrementado en los últimos años, pero esta tendencia no se replica en el acceso a la Educación Superior. La matrícula de pregrado, en 2023, de estudiantes extranjeras/os alcanzó el 2,8% del total; 13.297 estudiantes en sistema universitario y 21.646 en el sistema técnico-profesional.

“Esperamos tener un espacio de intercambio de experiencias relevantes, de fortalecimiento de capacidades para las universidades que están muy activas en la inclusión de estudiantes refugiadas/os y migrantes en sus comunidades educativas”, agregó Saffirio.

Mesa de trabajo

Esta mesa de trabajo se reunirá una vez al mes. Durante su realización en la UOH, se eligió a parte del Equipo de Coordinación y se fueron acordando puntos de una estructura de plan de trabajo, basado en: el acceso a la Educación Superior (transición), la permanencia y egreso, el fortalecimiento de capacidades y la generación de conocimiento y abogacía.

Asimismo, desde el PACE UOH una de sus profesionales, la trabajadora social Victoria Escobar, participará de la coordinación de la mesa, en temas logísticos y en propuestas de trabajo con estudiantes migrantes desde la perspectiva institucional. Precisamente, ella fue la encargada de la elaboración del Informe de Catastro de estudiantes migrantes del componente de Preparación en Enseñanza Media (PEM) de PACE UOH, primer semestre 2025, y que pudo compartir durante la jornada.

“Una tutorada de nacionalidad haitiana fue parte de la mesa durante esta jornada. Jocelene Pierre es estudiante de Pedagogía en Educación Parvularia y nos ha acompañado para hacer puente con las/os estudiantes que ingresan a nuestra Universidad desde distintas nacionalidades, pensando en un foco de la diversidad y sobre cómo acoger estas nuevas miradas. Estamos muy contentas/os de contar con el apoyo de UNESCO, en esta mesa junto a otros actores claves”, manifestó la jefa de la Unidad de Acompañamiento Estudiantil, Karla Moreno.

Para Patricia Pallavicini, directora de la Cátedra UNESCO sobre Inclusión en Educación Superior, la principal barrera que enfrentan los/as estudiantes migrantes tiene que ver con la regularización migratoria. “Si bien las/os estudiantes pueden egresar de la Enseñanza Media y estar interesada/os en estudios superiores e incluso calificar para la Gratuidad, el que no tengan esa regularización se transforma en una barrera legal que les va a impedir financiar sus estudios”.

Por eso, PACE UOH viene desarrollando desde 2023 distintas acciones para estudiantes extanjeras/os. Entre ellas, se destaca: jornadas informativas y operativos junto al Servicio Jesuita a Migrantes. Asimismo, este viernes la trabajadora social de PACE UOH, Victoria Escobar, enseñará el procedimiento de obtención de visa humanitaria y el uso adecuado del sitio web del Servicio de Migraciones en el Liceo Jorge Alessandri Rodríguez. Así como también el ingreso especial de Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) migrantes en el Registro Social de Hogares (RSH).