“Priorizaron nuestra opinión por sobre todo”: estudiantes valoran nueva señalética en Braille para avanzar hacia una UOH más inclusiva

• Al recorrer las salas, espacios comunes y otros puntos estratégicos de la Universidad de O’Higgins, es posible encontrar nuevas señaléticas de color negro elaboradas mediante tecnología de impresión 3D.

Para orientarse en los pasillos del Campus Rancagua de la Universidad de O’Higgins (UOH), Daniel Cárdenas construía un mapa mental que le permitía desplazarse de manera autónoma. Al ingresar a la carrera de Psicología a través de la Vía de Admisión para Personas en Situación de Discapacidad, informó su condición a la UOH, lo que permitió activar un plan de acompañamiento. Este incluyó sesiones de orientación y movilidad junto a un terapeuta ocupacional, fortaleciendo las herramientas necesarias para desenvolverse con mayor independencia en el entorno universitario.

“Como persona con discapacidad visual, hay muchas necesidades que se presentan en la Universidad y una de las más importantes es saber dónde uno está, poder orientarse, saber dónde se ubican las salas. La UOH escuchó lo que necesitábamos y pudo hacer algo al respecto”, comentó el estudiante colombiano al referirse a la instalación de la nueva señalética en Braille, elaborada mediante tecnología de impresión 3D en la Fábrica Digital O’Higgins. Estos letreros, que ya están siendo instalados en los campus Rancagua y Colchagua, facilitarán la orientación y el desplazamiento autónomo de las personas con discapacidad visual.

La iniciativa surgió desde la Vicerrectoría Académica de la Universidad de O’Higgins en el marco del Día Nacional de la Discapacidad. En la Fábrica Digital de O’Higgins aseguran que se trató de un requerimiento novedoso e inexplorado. “Para nosotros fue un reto. Tuvimos que pedir ayuda a distintas direcciones, como Inclusión y Acompañamiento Académico (DIA), y también a estudiantes con discapacidad visual para validar el trabajo que estábamos realizando acá y que esto tuviera un efecto real en aquellas personas que sí lo necesitaban”, relató Leopoldo Fonseca, responsable de Tecnología del FabLab.

“Empezamos probando distintos tipos de materiales, utilizando corte láser, hasta llegar a la impresión 3D, que resultaba un poco más rápido de implementar. Además, era una forma de hacerlo más económico, ya que el material que estamos utilizando, el Acrilonitrilo Butadieno Estireno (ABS), puede ser un material reciclado posteriormente, y en el caso de que alguna de estas piezas falle, podemos volver a hacerlas rápidamente”, apuntó.

Adicionalmente, se contó con el apoyo de estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional de la Escuela de Salud quienes participaron de la confección de los letreros en Braille. Uno de ellos fue Anderson Quintero quien contó que su labor fue verificar que los puntos del sistema Braille estuvieran correctamente representados, ya que el cambio en una partícula cambia todo el significado de una palabra. “Desde Terapia Ocupacional la temática de discapacidades me animó aún más a participar en este proyecto que va con harta relación con mi carrera, significando un impacto positivo en el entorno de la Universidad. Estimo que van a tener una buena recepción, ya que van a facilitar la participación de las personas de la comunidad ciega en los espacios comunes y de los espacios específicos a los que tienen que ingresar”, manifestó el estudiante de quinto año.

Nuestra Universidad tiene desde su inicio un área de inclusión muy destacada. Pero teníamos la cuenta pendiente de potenciar un entorno más inclusivo en los recorridos cotidianos que hacen nuestros y nuestras estudiantes por pasillos, aulas y edificios. Los letreros en Braille son un avance importante y que anhelábamos hace años. También empezamos a contar con ascensores sonoros y con mayor cantidad de rampas. Son acciones concretas que mejoran la vida de nuestra comunidad y que nos ponen muy contentos”, detalló el Vicerrector Académico Federico Navarro.

Mientras Daniel Cárdenas recorre la UOH con su bastón guía, expresa que estos letreros “son un apoyo muy importante para aquellos que tenemos discapacidad visual. Es relevante el hecho de que nos hayan consultado. Creo que algo central en cualquier iniciativa de accesibilidad es preguntar a los propios usuarios qué es lo que más les acomoda. Fue un proceso bonito porque se preocuparon de hablarme y decirme las ideas que ellos tenían, priorizar mi opinión por cualquier otra cosa y de esta manera fuimos construyendo cada uno desde su punto de vista, desde su expertiz”, valoró.