Publicaciones
- REVISTA International Journal of School Health
- 2019
HIITing Health in School: Can High Intensity Interval Training Be a Useful and Reliable Tool for Health on a School-Based Enviroment? A Systematic Review
• Rafael Zapata-Lamana • Igor Cigarroa Cuevas • Victor Fuentes • Claudio Soto Espindola • Eva Parrado Romero
- REVISTA Onomázein Revista de lingüística filología y traducción
- 2019
Comprensión lectora, estilos atribucionales, estrategias cognitivas y de autorregulación e inteligencia lógica: Predictores del rendimiento académico general y en lenguaje de estudiantes de establecimientos educativos de alta vulnerabilidad social
• Gamal Cerda Etchepare • Karina Ester Cerda Oñate • Omar Salazar Provoste • Bernardo Riffo
- REVISTA Revista Electrónica Educare
- 2019
Las prácticas artísticas con enfoques feministas como experiencias educativas que promueven la transformación social
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA Revista Estudios Sobre Arte Actual
- 2019
Prácticas y producciones artísticas que se re-significan desde lo pedagógico
• María Rosario de Lourdes García-Huidobro Munita
- REVISTA European Planning Studies
- 2019
Responsible research and innovation (RRI) in Chile: from a neostructural productivist imperative to sustainable regional development?
• Jonathan R. Barton • Álvaro Javier Román Castillo • Johannes Rehner
- REVISTA Island Studies Journal
- 2019
A sea uprooted: Islandness and political identity on Chiloé Island, Chile
• Beatriz Bustos • Álvaro Javier Román Castillo
- REVISTA Mobilities
- 2019
Governing nature-based tourism mobility in National Park Torres del Paine, Chilean Southern Patagonia
• José Barrena Ruiz • Machiel Lamers • Simon Bush • Gustavo Blanco Wells
- REVISTA Historia Crítica
- 2019
Barbarie o justicia en la Patagonia occidental: las violencias coloniales en el ocaso del pueblo kawésqar, finales del siglo XIX e inicios del siglo XX
• Alberto Harambour • José Barrena Ruiz
- REVISTA Zeitschrift für Pädagogik
- 2019
Ästhetische Bildung und Erziehung. Eine phänomenologische und bildungstheoretische Vergewisserung
• Malte Brinkmann • Carlos José Willatt Herrera
- REVISTA International Journal of Science and Mathematics Education
- 2019
Middle Schoolers Biases and Strategies in a Fraction Comparison Task
• David Maximiliano Gómez Rojas • Pablo Dartnell
