MMISI-UOH culmina su primer semestre con avances en proyectos de tesis con pertinencia local

• La presentación de propuestas reflejó la solidez de un programa que promueve la construcción de conocimiento desde una mirada crítica, reflexiva y socialmente relevante.

Estudiantes del Magíster en Metodología de Investigación Social Interdisciplinaria (MMISI) de la Universidad de O’Higgins (UOH) culminaron su primer semestre con la presentación de los avances de sus proyectos de tesis en formato póster, donde recibieron retroalimentación especializada por parte del cuerpo docente, a objeto de fortalecer la siguiente etapa de sus investigaciones vinculadas al contexto local.

Para la directora del MMISI y académica del Instituto de Ciencias Sociales (ICSo-UOH), Catalina Canals, este cierre académico representa un hito para el programa, que evidencia el compromiso de esta primera cohorte con su formación metodológica e interdisciplinaria orientada a comprender los desafíos del territorio.

“Ver concretarse el primer semestre de esta primera cohorte es un hito significativo para el MMISI. El término de esta etapa nos deja un balance muy positivo, especialmente porque sus estudiantes han demostrado gran motivación, compromiso con su aprendizaje y una destacada capacidad de reflexión crítica frente a los desafíos del contexto local”, subrayó la doctora explicando que justo esa mirada reflexiva, fue la que les permitió formular preguntas de investigación pertinentes y estrechamente vinculadas a las problemáticas de la Región.

Sólida formación

Canals añadió que “detrás del MMISI existe un importante trabajo colectivo y la convicción de que el país requiere espacios de formación interdisciplinaria con una sólida base metodológica”, principio que, según explicó, hoy se ve reflejado en los proyectos de tesis que desarrollan Danae Araya, Cristián Donoso, Juan Madrid, Luis Osorio, Angelo Saldarriaga, Tania Sandoval y Carolina Silva. “Estudiantes, que, además, han contado con el acompañamiento permanente del claustro donde la construcción compartida del conocimiento ha sido fundamental para el fortalecimiento de la etapa inicial de estas investigaciones con pertinencia territorial y socialmente relevantes”, concluyó la académica ratificando la solidez formativa del MMISI-UOH.