Ingeniería Agronómica UOH da la bienvenida a sus estudiantes en el CEAF con foco en el territorio y el uso del agua

• La actividad, realizada en el marco del Día Mundial del Agua, permitió a las y los nuevos estudiantes iniciar su formación en contacto directo con la realidad agrícola de la región.

En un entorno vinculado directamente al quehacer agrícola, la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad de O’Higgins (UOH) dio la bienvenida a su nueva generación de estudiantes en las dependencias del Centro de Estudios Avanzados en Fruticultura (CEAF), fortaleciendo desde el inicio su conexión con el territorio y la realidad productiva.

La jornada contó además con la participación de la jefa de carrera, Viviana Tudela, quien acompañó este importante hito formativo a las y los nuevos estudiantes de la carrera.

La directora de Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3), Giovanna Amaya, destacó la relevancia de iniciar el proceso formativo en un espacio como el CEAF, señalando que “sin duda es clave que los estudiantes comiencen su formación en un espacio como el CEAF no es solo una bienvenida simbólica, es una declaración de cómo entendemos la formación en la UOH”.

En esa línea, la directiva explicó que este tipo de instancias permite que las y los estudiantes se vinculen tempranamente con el entorno real del sector agrícola, ya que “aquí los estudiantes no parten desde la teoría, parten desde el territorio, desde la práctica, desde lo que realmente ocurre en el mundo agrícola. El CEAF es un espacio donde se investiga, se innova y se enfrenta día a día la realidad productiva, por lo tanto, permite que desde el primer momento nuestros estudiantes comprendan el sentido de lo que van a estudiar”.

La actividad se desarrolló viendo temas ligados al correcto uso del agua, lo que permitió relevar uno de los principales desafíos del sector.

“Esto le da aún más sentido, porque pone en el centro un desafío crítico para la agricultura actual: el uso eficiente y sostenible del recurso hídrico. Eso marca una línea formativa desde el inicio”, agregó Amaya.

Durante la jornada, las y los estudiantes participaron en talleres prácticos, como el de gestión del riego, instancia que contribuye significativamente a su formación integral.

Finalmente, Amaya relevó el valor de fortalecer el sentido de pertenencia desde las primeras etapas de formación, pues “nuestros estudiantes comienzan a reconocerse como parte del territorio, como actores que contribuirán al desarrollo de la región”.