InES Género adjudica seis fondos para académicas que potenciarán el liderazgo de las investigadoras

• Se trata del Fondo de Investigación para Académicas que abrió convocatoria a fines de agosto de este año.

Con un total de seis proyectos adjudicados, y con 12 académicas a cargo, culminó el primer fondo lanzado por InES Género de la Universidad de O’Higgins, proyecto financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). Se trata del Fondo de Investigación para Académicas.

Las académicas y sus equipos de investigación recibieron un reconocimiento en medio de la ceremonia de lanzamiento del proyecto InES Género, “Avanzando hacia la institucionalización y transversalización de la igualdad de género en I+D+i+e en la Universidad de O’Higgins”, INGE230013.

En total fueron seis académicas que postularon como directoras y con sus pares como directoras alternas de los seis proyectos adjudicados. Las investigaciones seleccionadas pertenecen a los institutos de Ciencias Sociales (ICSO); Ciencias de la Educación (ICED); Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ICA3); y Ciencias de la Ingeniería (ICI).

El fondo entregará a cada proyecto financiamiento para potenciar sus investigaciones y se ejecutará en un plazo de 24 meses. Este fondo busca potenciar el liderazgo femenino en investigación con recursos internos.

Las académicas adjudicadas y sus proyectos son:

• Andrea Canales y Ana Figueiredo del Instituto de Ciencias Sociales, ICSO, con el proyecto “violencia económica y género: significados, experiencias y consecuencias para mujeres en el contexto de relaciones de pareja”.
• Anna Ivanova y Carolina Pérez del instituto de Ciencias de la Educación, ICED, con el proyecto “migración en Chile: ¿integración o exclusión? Un análisis de los encuadres mediáticos y narrativas gubernamentales en Instagram”.
• Silvina Slagter del Instituto de Ciencias de la Ingeniería, ICI, y Morgane Derrien del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales, ICA3, con el proyecto “evaluación del potencial de captura de carbono en relaves mineros de la mina el teniente, Chile”.
• Ngaire Honey y Valentina Giaconi del Instituto de Ciencias de la Educación, ICED, con el proyecto “el riesgo de no ser admitido a la escuela vecina: la experiencia de la elección escolar según nivel de ruralidad en chile”.
• Laura Becerril y Tania Villaseñor del Instituto de las Ciencias de la Ingeniería, ICI, con el proyecto “contribución a la gestión del riesgo por caída de rocas y erosión para el fomento de un geoturismo seguro a través de la geología aplicada en Rapa Nui”.
• Catalina Pinto y Claudia Foerster del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales, ICA3, con el proyecto “cambio climático y riesgos alimentarios: evaluación con enfoque de género de los factores que afectan la intención de adopción de prácticas de inocuidad alimentaria en agricultura y apicultura”.