Más de 100 participantes dieron vida al cuarto claustro triestamental de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación

• La actividad contempló trabajo en grupos y un plenario final, abordando temáticas clave del contexto escolar y universitario.

Con una alta convocatoria y participación activa de su comunidad, la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Escuela de Educación de la UOH realizó la cuarta versión de su claustro triestamental en el Campus Rancagua.

La jornada reunió a cerca de 100 estudiantes, además de docentes y funcionarias/os, quienes se congregaron para reflexionar en torno a temas como la participación estudiantil y las políticas educativas, tanto en el contexto escolar como universitario.

El encuentro se desarrolló en dos etapas. En una primera instancia, las/os estudiantes se organizaron en grupos de trabajo distribuidos en cuatro salas, donde dialogaron con el acompañamiento de los docentes Cristian Rojas, Kerly Fuentes, Mauricio Gómez, Héctor Rojas, Daniela Moran, Emmy González, Gabriela Gómez y Haydée Vivar. Posteriormente, se realizó un plenario en el auditorio, espacio en el que se compartieron y sintetizaron las principales ideas surgidas en cada grupo.

Desde la carrera, la instancia fue ampliamente valorada por su aporte al diálogo y la reflexión colectiva. Así lo destacó Kerly Fuentes, docente y asistente en gestión de la carrera, quien señaló que “este tipo de actividades nos enriquecen como carrera porque nos permiten encontrarnos y dialogar sobre problemáticas sociales, políticas y culturales a las cuales nos vemos enfrentados diariamente y nos preocupan, tal como es la participación estudiantil universitaria o la violencia en los espacios educativos. A sí mismo, podemos imaginar un país distinto y definir cómo podemos contribuir desde pequeñas acciones para hacer un país más justo, sobre todo en contextos educativos”.

El claustro se consolida, así como un espacio clave para fortalecer la participación y proyectar el desarrollo de la formación docente en la Universidad de O’Higgins.