● Mar 02 de Septiembre 2025

DAE abre convocatoria para sumarse al Programa Tutores Pares Inclusivos

Escrito por Universidad de O'Higgins
Equipo Inclusión, DAE-UOH

 

● Se invita a estudiantes a ser parte activa de la inclusión universitaria, ofreciendo apoyo académico, social y de accesibilidad a sus compañeras/os.

 

La Unidad de Inclusión de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) abrió una nueva convocatoria para ser parte del Programa de Tutores Pares Inclusivos (TPI), una iniciativa que busca fortalecer la vida universitaria de estudiantes en situación de discapacidad, a través del acompañamiento y el trabajo colaborativo entre pares.

El programa contempla distintos roles que se adaptan a las necesidades de cada estudiante. Desde apoyar en asignaturas prioritarias y la adaptación a la vida universitaria hasta registrar clases y evaluaciones para garantizar acceso a la información. También incluye labores de acompañamiento dentro del campus, como el traslado en silla de ruedas y el rol de facilitador/a de la comunicación para quienes, por motivos de salud, no pueden asistir presencialmente a clases.

Las/os tutoras/es serán seleccionadas/os mediante un proceso que considera su rendimiento académico, entrevistas y recomendaciones docentes. Además de recibir una retribución económica a través de becas docentes, quienes participen también obtendrán una certificación que reconoce su compromiso con la inclusión y la construcción de una comunidad más justa.

Esta es una oportunidad para vivir la inclusión de manera activa, desarrollando empatía y sentido de pertenencia.

Las/os interesadas/os en postular pueden escribir a unidad.inclusion@uoh.cl y sumarse a este proyecto que abre caminos para que todas/os vivan la universidad en igualdad de condiciones.

Te Recomendamos

Viernes 6, Marzo

Inicio de clases 2026: UOH da la bienvenida a estudiantes de la Escuela de Educación

Las jornadas de recibimiento orientaron al nuevo estudiantado sobre servicios institucionales, organización de mallas académicas y acompañamiento durante su formación docente.

Saber más
Viernes 6, Marzo

La brecha de género en matemáticas disminuye lentamente, pero no desaparece en Latinoamérica y el Caribe

Estudio comparativo basado en datos PISA 2006–2022 muestra que, aunque la desventaja de las mujeres en matemáticas disminuyó en la última década y media, sigue siendo significativa en 8 de 10 países. Brasil y Colombia lideran el avance regional gracias a mejoras en el rendimiento femenino.

Saber más
Jueves 5, Marzo

Con foco en el compromiso ambiental: ECA3 da la bienvenida a sus estudiantes de primer año

Las/os nuevas/os integrantes de las carreras de Ingeniería Ambiental, Ingeniería Agronómica y Medicina Veterinaria conocieron más del Campus Colchagua y de lo que vivirán durante este año.

Saber más