Unidad de Acompañamiento Estudiantil
Esta Unidad depende de la Vicerrectoría Académica y es la responsable de implementar la estrategia de acompañamiento académico durante los dos primeros años de carrera en la Universidad de O’Higgins, desde la perspectiva de la equidad y la inclusión de las trayectorias educativas de las/os estudiantes para favorecer la permanencia y titulación.
Misión
Brindar apoyo académico y psicoeducativo a estudiantes de primer y segundo año en la Universidad de O’Higgins, y colaborar en el desarrollo de estrategias en los establecimientos educativos de la región en conjunto con el programa PACE.
Visión
Nuestra visión es facilitar la transición de la educación media a la educación superior para todos las/os estudiantes que ingresan a la Universidad de O’Higgins, contribuyendo así en las estrategias de permanencia, con el fin último de asegurar un egreso exitoso y una titulación efectiva para cada estudiante.
Las funciones de la Unidad de Acompañamiento Estudiantil son:
1
Diseñar, implementar y evaluar procesos de acompañamiento académico a estudiantes en diversas etapas de su trayectoria estudiantil.
2
Gestionar el programa PACE UOH.
3
Facilitar la articulación de las trayectorias educativas desde los últimos años de la educación media con los primeros años de la universidad.
4
Crear conocimiento para mejorar los procesos de acompañamiento estudiantil.
Acciones que realiza la Unidad de Acompañamiento Estudiantil durante el primer y segundo año
Área Académica:
Apoyo académico en diferentes áreas disciplinares (matemáticas, química, biología, física, lenguaje, entre otras)
- Tutorías académicas: es un acompañamiento semanal para aquellas/os estudiantes que requieran apoyo en alguna disciplina crítica.
- Talleres: pueden ser instancias preparatorias de pruebas o de algún contenido específico que contribuya al avance académico, son de carácter específicos y se imparten una vez.
- Asesorías académicas: acompañamiento personalizado que busca atender necesidades específicas de las/os estudiantes y que no requieren periodicidad, puede ser presencial o virtual.
Área Psicoeducativa:
Todos aquellos acompañamientos que aborden necesidades de nuestras/os estudiantes UOH relacionados con el manejo del tiempo, hábitos y estrategias de estudio o el estrés previo a las pruebas.
- Asesorías psicoeducativas: destinadas a grupos reducidos de estudiantes que requieran un apoyo en aspectos no directamente relacionados con el contenido académico, pero que son cruciales para el éxito en sus estudios.
- Talleres: a solicitud de las Escuelas o docentes de cátedra, diseñados para las/os estudiantes, enfocados en habilidades y estrategías que favorezcan su permanencia en la UOH.
- Orientación: apoyo individual, que puede ser por dos vías de solicitud por la/el estudiante o por un docente, en áreas vocacionales y de inserción a la vida universitaria.
- Atención individual: sesiones que abordan aspectos como la motivación, autoeficacia, organización y/o prepararse emocional y mentalmente para las exigencias de la vida universitaria.
Sistema de seguimiento y alerta temprana:
Se realizará un proceso de seguimiento y monitoreo permanente de las/os estudiantes que asisten a nuestros acompañamientos a través de diferentes vías descritas anteriormente (seguimiento de tutorías, notas, asistencia a actividades académicas y psicoeducativas, entre otras).
Noticias
Viernes 13, Septiembre
“Conectándonos con las habilidades socioemocionales”: PACE UOH realiza sexta versión de su Jornada de Orientadores/as
La actividad estuvo centrada en herramientas para que los/as estudiantes se inserten y avancen con éxito en la educación superior.
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Lunes 2, Septiembre
Más y mejores profesoras y profesores para Chile
Carta abierta de Rectores y Rectoras de universidades chilenas.
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Jueves 29, Agosto
“Lo hago desde la empatía”: Unidad de Acompañamiento Estudiantil reconoce valores y aptitudes de sus tutores/as pares
Cinco estudiantes fueron reconocidos en sus distintas áreas del conocimiento. “Me gusta enseñarles –estudiantes de primer y segundo año de la UOH- cómo a mi me hubiese gustado aprender”, destacó Amparo Sotomayor, tutora reconocida de la Escuela de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales (ECA3) y estudiante de Medicina Veterinaria.
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